高階研修班學員代表講話稿

高階研修班學員代表講話稿

　　在社會發展不斷提速的今天，很多地方都會使用到講話稿，講話稿是講話者為了在會議或重要場合上表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。如何寫一份恰當的講話稿呢？下面是小編收集整理的高階研修班學員代表講話稿，歡迎閱讀與收藏。

高階研修班學員代表講話稿1

各位領導、老師、同學們：

　　上午好！我叫任為民，就職於xx省再擔保集團有限公司業務部。今天很高興參加“xx大學管理學院xx省第三期擔保專業高階工商管理研修班”隆重的開學典禮，被選為學員代表講話更是非常激動。

　　首先，感謝xx省擔保行業協會和xx大學管理學院，你們為貫徹落實xx省關於加強中小企業信用擔保體系建設的有關檔案精神，增加我省擔保機構的管理水平和可持續發展能力，在連續成功運作了高階工商管理研修一期班和二期班之後，今天再次聯合舉辦三期班，給予了全省擔保行業72名學員參加高階研修的機會，這一舉措為進一步推進我省再擔保、擔保行業的健康快速發展、全面提升再擔保、擔保機構高層管理人員的專業素質起到了至關重要的作用。

　　其次，談一下感受。從前兩期畢業的學員中我們瞭解到：xx大管理學院設定的高階研修班課程是在深入調研我國行業現狀，結合我省行業特點的基礎上推出的，目前在我國應當是最系統、最規範、最高階的擔保機構高階培訓課程。學員們普遍反映收穫頗豐，對於提升擔保行業高管人員的素質和經營管理水平具有重要意義。我們相信：第三期研修班課程會更加完善，著名教授、資深擔保專家的講解和案例分析會更加系統、更加精彩。

　　最後，我代表學員表示：

　　1、xx省擔保行業協會和xx大學管理學院聯合舉辦xx省擔保專業高階工商管理研修班，是我省擔保行業的一件大事，我們全體學員非常珍惜這次研修機會，我們將發揚海綿吸水的精神，充分利用好每一次授課機會，認真聽講、積極探討、進行多層次的交流。

　　2、學以致用，將在研修班上學到的系統的理論知識、精闢的案例與實際工作相結合，持續推進改革創xx規範發展，不斷提高再擔保、擔保機構的經營管理能力和風險管控水平，全力促進再擔保、擔保業的健康發展。

　　3、藉助研修班這一良好平臺，取眾家之長，在學習技能、切磋業務的同時，締結深厚的同學xx，為使全省再擔保、擔保業成為一個穩健規範良好發展的體系而共同努力。

　　謝謝大家。

　　二Oxx年八月二十八日

高階研修班學員代表講話稿2

各位領導、老師們：

　　大家好！

　　有幸參加遼寧省中小學教學名師班高階研修活動，首先感謝遼寧省教育廳和基礎教育教研培訓中心的領導、老師，為我們搭建專業成長的平臺，讓我們有了此次的上海之行，其次感謝上海市滬江教師進修學院的領導、老師，安排我們走進崧澤學校，讓我們感受崧澤、聆聽朱國君校長的精彩報告。

　　理念決定行動，思路決定出路。崧澤學校是由兩所不同文化的學校合併而來，面對參差不齊的教師隊伍和來自不同地區的生源，朱國君校長摸清學校發展的起點，找準學校發展的突破口，即構建學業質量保障體系，堅持不懈的探索，收穫了改革的豐碩果實，為我們呈現了一所農村學校的`轉型發展之路。崧澤學校不只重視學業成績的提升，還利用鄉村少年宮做到“人人有專案，個個是能手”，為每一名學生提供特長髮展的舞臺，促進學生綜合素質的發展。由薄弱學校到超越城區學校，傾注了朱校長的心血與汗水，也展現了教師團隊的進步與成長，既造福一方百姓，更惠及崧澤學子，真正做到了辦人民滿意的學校。

　　我覺得，不同文化可能會帶來一定的矛盾，但不同文化如果有機融合，併發揮出各自的優勢，會促進多元發展。正像我們此次研修活動，南北融合，相互碰撞，一定會帶來心靈的啟迪，引發深度的思考，產生智慧的火花。

　　再次感謝朱校長的真誠分享以及崧澤學校給我們帶來的文化浸潤，讓我們不虛此行，滿載收穫。

　　謝謝！