有關校園採訪新聞稿範文
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導語：採訪是新聞界詞彙，即記者為取得新聞材料而進行觀察、調查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄影等活動。下面推薦一篇關於校園採訪新聞稿範文，歡迎閱讀。
校園採訪新聞稿1
正值我校深入學習實踐科學發展觀之際，恰又迎來了錦城文傳系宿舍文化建設月活動。在此活動之前，我係率先舉行了一次例行查寢活動，突襲檢查我係學生的寢室風貌，就本次宿舍檢查活動，我宣傳部記者特別採訪了此次查寢活動的監督老師——我係學生科副科長曾瑜老師。請她就本次活動為我們談談她一些看法和觀點。
宣傳部記者 ：曾老師，我係以前已進行過多次的查寢活動了，都已形成了一種規章制度。今年，又是我係10級新生的第一次查寢，由您擔任了本次宿舍查寢活動的負責人。您覺得今年我們10級新生寢室建設與往年相比在質量上和寢室整理上是否有所提高?
曾老師 ： 今年的宿舍查寢較以往看來，出現了一些新的亮點，給人一種耳目一新的感覺。從總體上說，比原來提高了一個層次。例如：本次女生寢室的整體打掃情況都與往年有所提高，而且形成了一種團隊打掃的好習慣，因為我們學生寢室是四個人的寢室，不是哪一個人就能打掃完成，團隊合作能培養同學們的集體感和榮譽感。但是，其中還是有一些欠缺的地方，例如：極個別的寢室沒有一個完善的規章制度，分工不明確。效率不突出等。這樣的習慣不是好習慣，我希望極個別寢室同學也能像其他同學學習，能夠養成團隊合作的好習慣，這樣有利於調動同學們的積極性，進而增強同學們的參與性。
同時，曾老師還告誡同學們：寢室是同學們即將生活四年的地方，乾淨整潔能夠促使你的大學生活更加的快樂和充實，一屋不掃何以掃天下，我希望同學們能牢牢記住這句警訊，在今後的寢室打掃中能更加的完善和完美。
宣傳部記者 ：曾老師，您對於即將來臨的宿舍文化節的建設工作有什麼初步的規劃或者想法嗎? 曾 老 師 ：這一屆的寢室文化節活動，我對活動的質量提出了更高的要求。高等學校的學生宿舍，既是反映高校文明程度的視窗，更是一塊重要的育人陣地。宿舍文化作為校園文化的重要組成部分，是我係高度重視的工作之一。其實，我係每年舉辦一次的宿舍文化建設月活動，是要以宿舍文化建設月活動拉動宿舍文化的發展，加強學生公寓的管理，提升學生們的宿舍文化品位，增強他們的創新能力。同時，也是聯絡各系負責學生工作老師們的一個紐帶，帶動老師們也融入到公寓管理工作中來，進而促進我校學生管理的整體工作。所以，我對10級新生的宿舍文化節建設活動寄予了極高的期望，同時我也相信，我們文傳系的新生們一定會給我交上一份滿意的答卷。
此外，我部記者還採訪了寢室的同學們。同學們對於此次的查寢活動表示了極高的熱情，踴躍發言，多數同學對於學校的寢室管理制度都有著極高的滿意度，很多同學還表示整理寢室是軍訓養成的習慣，進一步說明了我們軍訓的成功性。也讓我們看到了一個和諧友愛的學生宿舍新風貌。
後記 ：透過與曾瑜老師短暫的談話中，我們也學到了：無論做什麼事情，都應該用可持續發展的眼光看問題，不能原地踏步，要不斷的有所創新，才能有所發展。同時，在和同學們的交談中，也讓我們感受到了同學們對於自己寢室的熱愛，也深深滲透著博學於文，奮鬥於傳的文傳精神。我們相信，今後的文傳也一定會在同學們的共同努力下大放異彩的。
文傳系團總支宣傳部
記者：***
校園採訪新聞稿2
採訪報道基調：學校師生出入校園乘坐校車難是我校交通的一大難題，望透過採訪，瞭解問題的原因，從而採取措施解決這一實際問題。
採訪時間：週五，師生出入校園高峰期
採訪地點：校車站、學校正門口公交車站
採訪報道物件：等車師生、公交車司機
報道規模：持續兩週，跟蹤報道
報道方式：轉述式和聯動式。與湘南線上聯合採訪報道。連續兩期。首週報道後，第二週以回訪的形再次到車站進行採訪拍攝，瞭解問題的解決情況，並將反饋的結果公佈。
力量配置：指揮者——新聞一班新聞小組二組
報道者——湘南線上
後期加工製作——湘南線上編輯部
採訪程式及計劃：
首先，在週五上午二節課後到達校車站進行採訪(因為此時校內師生外出高峰期，受訪物件多且集中)，分別採訪師生，詢問他們等車、乘車的`感受及以往的具體經歷，同時收集他們對改善這一問題的有關建議。在這過程中記者要對個別突出的例子進行重點採訪。攝像師應及時捕捉現場等車的師生們焦急的神情，以及大量師生擁堵在車站的龐大場面。
接著，對現場的公交車司機進行採訪，並將長期存在的學校校車乘坐難的問題和之前收集的師生建議和意見告知及轉達，再聽取他們的回答和解釋。然後，前往公交車總站，把對師生和車隊人員採訪時所得到的資訊，一併轉達給工作人員，看他們會就此提出怎樣的解決和協調方法。
最後，將所有采訪獲取的資訊資料，包括影像資料等進行後期整理、製作，完成後在湘南在線上播出。
注意事項：
採訪同時，攝像一定要隨時跟進，抓住細節，尤其師師生髮表意見的時候，以便透過他們的語言和表情，突出等車的困難。
是公交車太少還是人太多?
導語：近日我們接到觀眾熱線，反映湘南學院王仙嶺校區學生坐車擠，出行難的問題，這究竟是怎麼一回事兒呢?請看記者發回的報道。
記者：各位觀眾朋友們，現在是下午五點整，我現在是在湘南學院王仙嶺校區正門，大家可以看到，長長的隊伍已經延續了幾十米，記者粗略的算了一下大約有100多人，而一輛公交車的載客量只有不到50人，說到這個問題學生們群情激憤。
等車同學：半小時一班!
人不擠滿還不走!
人太多太亂，小偷猖獗!
車太少了!根本做不上!
甲同學最：討厭每個週末都要去擠27路公車!車子少得可憐!人卻多得像螞蟻!每趟車都擠得緊緊的!而且車還是舊舊的!想壞不壞的!27路是一條很長的路線，從湘南學院到火車站!氣人的事情還不止這些!因為人多，賊給惦記上了!人多他好混水摸魚嘛!今天去上班，27路公車照樣是擠得滿滿的!站在我旁邊的是一個瘦瘦的，穿著像一個村裡人中年男子就擠到我旁邊!從他東張西望的眼神中我發覺有點不太對勁!這不，他一直往我的包包靠!我怕他割我的包包就挪開了一點!誰知道她又往我的包包靠!我再挪!如此這搬來回了好幾次!估計他知道我發覺了他想做什麼!就轉換目標--旁邊有一個學生模樣的女生，肩上挎著一個包包!那名男子就用手上塑膠袋擋著他的手，然後趁人擠就伸手過去拉開女生包包的拉鍊!碰巧來了一個大剎車，女生好像發覺了什麼不對勁也把包包住懷裡抱!當時車上有好多人都看到了，可是沒人作聲!我是一個弱女子萬一那小偷發起飆來沒什麼能力去跟他對抗，旁邊那麼多彪形大漢難道就不敢站出來嗎?我現在知道為什麼小偷那麼多啦!就是因為我們太縱容他們了!不敢站出來!希望便衣民警多點留意下!
乙同學(臨床專業)：每次到北湖校區做實驗時 公交車都特別擠尤其是回來時 車門開啟都能立馬掉下幾個人 希望改進!!
丙同學：教師坐的校車那麼空，為什麼不讓學生上啊!?我實在忍不住了，有一次我想搭校車大巴,很客氣的問那司機,他竟然回絕了，後來我走到車站,看到眼前駛過那輛大巴。都沒幾個人坐!怒!
丁同學：去市中心,交通狀況就不怎麼好,不是堵車,就是堵站,為了能擠上公交車,就跟上戰場一樣拼殺.車又破又髒又擠,經常等上二、三十分鐘，好不容易來1輛擠的滿滿的，司機壓根就不管，繼續往裡面塞人。哎!真懷疑這個公交車隊……
公交司機：人多我也沒辦法
隨後記者又來到了公交總公司，經理是這樣解釋的。
經理：公交車與市民生活息息相關，對於網友心聲，市交委、市運管局以及公交集團都非常重視，正在探索高峰期乘車擠的解決之道。他說，目前公交集團的“雙改”工作正在進行，公交車將合理佈局。
晚上五點的時候，學生們已經排了一條100多人的隊伍，公交車載走的只有80餘人，而剩下的還在即將到來的黑暗中默默等待。