愛護公物講話稿
愛護公物講話稿
在生活中，我們越來越需要講話稿，講話稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。大家知道講話稿怎麼寫才正確嗎？下面是小編整理的愛護公物講話稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛護公物講話稿1
各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我講話的題目是《愛護公物，從我做起》!
首先我為大家說一組跟我們相關的資料：每學期我們維修桌凳400張，更換水龍頭80個，腳踏伐50個，每年學校都會為此投入大量的資金。為什麼會出現這樣的情況呢，很大一部分原因就是同學們不愛護公物造成的。愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照，愛護公物能顯示一個社會的風尚、體現一個民族的素質、反映一個國家的精神。當你在綠油油的草坪上踐踏時、當你在課桌椅上劃出幾道深深的印跡時，當你拉動課桌迫使它發出呻吟時，你有沒有想過，這種沒有公共道德，違背學生守則的行為難道不應該受到大家的指責嗎?
同學們，從現在開始，讓我們每個人都具有愛護公物的意識吧，愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折。
愛護公物，從小事做起。不要在雪白的牆壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的消防玻璃撞擊的支離破碎，更不要讓電燈開關以及教室門鎖粉身碎骨;
愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電;擰緊水龍頭，節約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環境衛生。對於一切破壞公物的行為，要勇於揭發，必須制止;對於褻瀆文明一切行為，應該敢於批評指正。
要像愛護自己的眼睛一樣，愛護學校的一草一木，愛護公物;要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學校的一點一滴;讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動;讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣;讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。
愛護公物講話稿2
各位：
今天我國旗下講話的主題是《愛護公物加強自律》。
一說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。但是破壞公物的事情卻常常出現在我們同學當中。
今天就從一件關於破壞公共腳踏車事件談談愛護公物。
自20xx年9月公共腳踏車試執行以來，公共腳踏車已經成為寧波市一道亮麗風景線，也已經開始發揮其環保、低碳、便民的作用，成為廣大市民生活的“親密夥伴”，但是我們也常常能看到一些不文明行為也正傷害著我們的“親密夥伴”。
近日，我們就發現這些不文明的行為出現在了我們同學的行為當中，我們學校有幾名同學在放學期間路過的公共腳踏車站點時，也許是因為好奇，也許是因為調皮，把站點的公共腳踏車鎖了起來，使得部分公共腳踏車遭到了損壞。嚴重影響了其他市民的正常使用，給大家的生活帶來了一定的不便。同學們，公共腳踏車作為城市公共交通的延伸和補充，促進了城市低碳環保與節能減排，對於預防和緩解城市交通擁堵壓力都起到了積極作用，據瞭解現在寧波市每輛腳踏車的日週轉率為6次，一旦有人鎖車，至少會影響6個人正常租借，這是理論資料。事實上，在租借高峰，像東門口這樣的熱門網點，一輛車被鎖住1小時，至少影響到500人正常租借。同學們這種鎖公共腳踏車的行為不僅擾亂了市民正常租借秩序，運營公司還要花大量的人力和物力來處理，大大增加了運營成本，浪費了社會公共資源。同學們，你們覺得破壞公物的危害性大嗎？希望同學們作為一個小市民可以提高自身素質，愛護公共設施，攜手共同維護好城市的美好形象。
不光是公共腳踏車，很多的公共服務設施都是大家共同的財產，他們是不允許任何人破壞，而如果還是有人損害我們身邊的公物，是會受到法律的懲治的。在我國的法律當中規定，對於破壞公共財物的行為如果損失不大，可以依照《治安處罰法》予以治安處罰。如果損失較大，會構成故意毀壞公私財物罪，追究刑事責任。《最高檢、公安部關於公安機關管轄的刑事案件立案追訴標準的規定》第三十三條[故意毀壞財物案（刑法第二百七十五條）]故意毀壞公私財物，涉嫌下列情形之一的，應予立案追訴：
（一）造成公私財物損失五千元以上的；
（二）毀壞公私財物三次以上的；
（三）糾集三人以上公然毀壞公私財物的；
（四）其他情節嚴重的情形。
愛護公物不僅受到法律保護，同時也受到大家道德心的約束，所以對我們身邊的一切公物我們都應愛護。親愛的同學們，讓我們像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。你們能做到嗎？相信在我們每個人的精心呵護下，我們的校園、我們的城市將變得更加美麗。
愛護公物講話稿3
尊敬的各位老師，各位同學：
大家早上好!今天我講話的題目是<愛護公物，從我做起>
愛護公物是我們每個公民應該具有的基本美德，是一個人完美心靈的寫照。愛護公物能顯示一個班級、一個學校的風尚，更能體現一個民族的素質。
但在我們學校，最近出現了一些我們很不願意看見的現象:有些同學愛護公物的觀念十分淡薄，損壞公物的現象屢有發生：有摔壞課桌椅的現象;有在牆壁上亂踩腳印現象，有攀折樹枝花草的現象，最嚴重的是，最近學校掛出來的宣傳橫幅被撕爛、被燒燬,新掛的黑板也遭到破壞。
同學們，你們有沒有想過，不論你是有意還是無意，損壞公物的行為都是極不文明的，是不講公德，不遵守校紀校規的。希望這些損壞公物的同學認識到，自己也是這些公物的“主人”，應該知道公物是大家公用的物品，我們每一個人都有愛護公物的義務。愛護學校的公物，不僅培養你良好的素質，健全你完美的人格，而且是一種最直接最有效的愛校愛班級的表現。
不過令人欣慰的是，破壞公物的人畢竟是少數，更多的同學在這方面還是表現出很高的素質的。每次大掃除，我們都能看見很多同學能用抹布認真地擦著門上和牆壁上的汙跡;我們也曾看見有同學輕輕地扶起被踩倒的花草??這些同學用甘甜的汗水，給文明以真切的詮釋，他們正以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣。讓我們向這些同學學習，向他們致敬!
同學們，愛護公物是我們國家的優良傳統，為了進一步弘揚這一傳統美德，培養同學們愛護公物的良好習慣，建立更加優越的育人環境，藉此機會我向全校同學提幾點要求：
一、愛護校舍牆體門窗桌椅，不破壞物品，不亂塗亂刻，不踢踩牆壁、樓梯扶手和門窗，不在牆體上拍球。
二、愛護學校花草樹木，不隨意進出花壇，草坪,不攀折花木。
三、愛護學校環境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環境衛生。愛護校園內所有教學設施，公共設施,體育器材等。
四、節約用水用電，放學後隨手關閉教室、公共場合等各種電源，,用完水後隨手關閉水源。
五、節約糧食，不浪費飯菜，不亂倒飯菜。
同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我希望同學們人人都能做愛護公物的有心人。希望我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養成愛護公物的好習慣，用心去愛護所有的公物，讓愛護公物真正成為一種意識，一種自覺的行為，用實際行動來保護好我們全體師生共同的“家”。謝謝大家!
愛護公物講話稿4
先來弄清什麼公物？同學家裡的財物就是你們自己的，是私有財產。國家在公共場所，服務於全體公民生活、學習、交通、鍛鍊身體的集體所有的財物簡稱公物。
我們學校裡所有的財物都是公物，有必要要大家來共同保護好我們的桌椅、門窗及其他設施裝置。下面我想用一串資料來說明為什麼我們要保護好學校的財物。
上學期，不完全統計我們各班共調換椅子600多張，再加本學期修的一百多張，已經有近800只了，三四年級換的佔多數，修理費在一萬元左右；門窗、門鎖換過50多次，換掉門鎖22把，學校後勤人員的人工不算，財料費也近600多元；再加上各班常來認領的木尺、黑板擦，掃帚、簸箕、拖把等不完全統計分別要達近百個，個別班一學期裡木尺領過四次，掃帚換領過12把。
現在從換的椅子來看，有的是椅子的靠板人為的斷裂也較多，有的同說是被班裡的誰踩到的，好好的椅就這樣弄壞多可惜啊，還有的椅子掉了螺絲不及時補上，整體分離的也很多。以上是常用物和易損物品的損壞的情況。還有一些是明顯人為損壞的案例：像校園裡乒乓臺的檯面，和做網用的不繡鋼架；由於去活動的學生不注意有意無意地把檯面敲碎了，結果既不能打球又有弄破手腳的危險；前不久四（3）一位男生把廁所裡一扇窗用溜溜球砸碎了，他是不想把窗砸碎嗎？至少是有意的，所以學校要他賠了錢，錢不多雖小事，但如果你在砸時玻璃全砸碎了，而且下面有人在活動，你們想想後果多麼可怕，說不定由於你的損壞造成下面的同學頭破血流啊，是多危險的事，實在不應該吧。還有四（1）班室內課表框裡的玻璃也被砸碎了，一不好看，二容易弄破手；還發現四年級（4）班、（5）班門口不繡鋼的欄杆不但有明顯的敲痕，而且有的快脫焊了，如果真脫焊了有人無意間靠在那裡又是多危險的事啊；還發現個別班的開關板有的被擰開，露出電線一旦觸電後果不可想象了。還有水籠頭，學校換了幾十個，有的確是自然壞的，但也有的上面的掰手是被同學弄壞的；廁所裡的水箱漏水的原因，我們找來找去最後發現裡面被你們拋了許多的硬物品，把橡皮擋住不密封了，水就自然地漏。水箱上的拉線有的同學故意弄斷，這是多調皮的事啊；還有固定水管的釘也有被你們弄掉的，種種跡象都是不文明的行為。
因此，隨意損壞學校的公物，不僅會浪費一筆不小的.錢，還會破壞我們良好的環境，影響我們的學習，甚至造成嚴重的危險事故，所以，我們要像愛護自己家裡的財物一樣愛護學校的財物和其他公共物品。
在這裡我們也要把一些較好的情況說一說：四（4）四（5）班門口的欄杆問題我對他們二個班講後再沒有損壞的痕跡了；再一個我從教代會財務報告中看到一個資訊足以說明我們的學生是能夠做個文明學生的。什麼資訊呢？學校今年的水電費比去年要少支出8000多元，按理幼兒園原來在外泡開水用的，現在是用電熱水，用水用電量是要增加的，而實際是負增長，就說明我們人人在節約用電，節約用水。所以只要我們人人注意隨手關燈、關緊水籠頭就是在踐行節約。如果算算用這少支出的8000多元錢去買我們的跳繩，長繩可買800多根，短繩可買20xx根；普通乒乓板可買300副左右，圖書100本左右。同學們，你們看要不要保護公物，注意節約啊！！！
愛護公物講話稿5
敬愛的老師，親愛的孩子們：
大家早上好！
伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，孩子們高高興興地開始新的一天，看著溫馨的寢室、挺拔的教學樓、寬闊的操場、綠草如茵的運動場、美麗的荷花池等等，我想孩子們都會有一種喜歡和自豪的心情。學校為了給我們營造一個優美的校園環境，花費了大量人力和物力。這一切都是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習和生活環境，我們應該珍惜保護這美好的環境。而我們的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物。前幾天，我們在電話亭裡撿到一部身首異處的電話；上一週，四年級二班的教室門也不知道被哪些人弄壞了；樓道上的一根護欄不知道被誰的無影腳還是無影手給弄得垂頭喪氣地吊在那兒；從教室門口經過，總是會聽到桌椅板凳和地面摩擦的聲音，總是能看見一些孩子坐在椅子上也不規矩，非要把椅子腳翹得高高的晃來晃去；孩子們進出教室，“呼”地一聲把門拉開，又“砰”的一聲把門關上，震地窗戶上的玻璃都跟著一起顫抖；孩子們再看看教學樓的通道，潔白的牆面上，有人用腳亂踏、用筆隨意亂畫；在教室裡，有人在桌椅上亂刻亂畫；微機教室裡滑鼠、鍵盤、電線不時被破壞；校園了裡的一些草坪被踩成了一條小路了。我所例舉的事例，我想大家也是都看到了的。在這裡，我不禁想問問那些不愛護公物的孩子們，當你揮拳砸向那些門板的時候，難道你就能成為拳王泰森嗎？當你飛腳踹向護欄或扶手還有一些標誌牌的時候，難道你就能成為臺拳道高手嗎？當你把桌面刻劃得面目全非時，難道你就能成為達芬奇嗎？在牆上題，便能成為王羲之嗎？答案肯定是否定的。你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。那些為我們提供一個舒適的學習環境的設施都是多少工人頂著烈日當頭的艱辛辛苦建成的呀！難道我們不應該好好的愛護嗎？儘管有些人置集體利益於不顧，儘管在愛護公物方面有不盡人意之處，不過，令人欣慰的是，在我們的學校裡還有一大批愛護公物的優秀學生和先進集體，他們或主動清潔樓道，或主動地除掉牆上的汙跡，或自覺拾起腳下的一片廢紙……這些例子不勝列舉。是他們用實際行動，詮釋了什麼是真正的文明。孩子們，不僅在學校要愛護公共財物，在校外，在公園、在小區、在街道等等，更應該要愛護公共場所的公共財物。如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國家的財產，貶低的是你的聲譽，破壞的是我們學校的形象。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的孩子們，愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單的小事，但意義重大；有許多愛護公物的事情只是舉手之勞，但並非人人能做，長久地愛護公物更非易事。但一旦養成習慣，成為你的素質，就不是什麼難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。
愛護公物講話稿6
各位教師、同學：
大家好！
這天我演講的題目是“愛護公物，從我做起”。
其實大家不覺得，在我們高中來強調“愛護公物”是不是有點可笑?那麼請大家環顧你的四周，回想自我的言行，是不是真的一點都沒有必要呢?
還記得上週學校總務處跟學生處共同發了一個《關於衛生間沖水閥屢遭損壞現象的通報》嗎?教學樓女廁閥門連續損壞，廁所漏水、溢水、滿水。經查驗，均為人為踹壞。
在那裡，我想對那一部分有過此類行為的同學甚至教師說一句：這種不良行為體現出的不是您愛衛生的習慣，體現的是您道德行為習慣惡劣，素養的低下！
假如每個人都用手撳閥門，您就不會嫌閥門髒了。期望全校的師生從今往後，請用手撳閥門。養成良好的生活習慣，愛護公物。
即日起，學校也將組織人員巡查，一經發現用腳踹閥門的學生，將對其作出嚴肅的校紀校規處理，包含經濟賠償。
當然，經濟賠償不是學校的最終目的，同學們，愛護公物是社會公德的基本要求，更是每個公民應承擔的社會職責和義務。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。何況學校的公物是為了給我們創造更好的學習環境，為什麼我們要去破壞它呢?
所以我在那裡向大家提出倡議：愛護公物，從我做起，然後應當從身邊做起，讓美麗的世界在我們每個人的精心呵護下變得更加燦爛吧！多謝大家！
愛護公物講話稿7
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是503班的王玉航，我講話的題目是《愛護公物，從愛護桌椅做起》。
一說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。但現實生活中的我們又做得怎麼樣呢？細心觀察就會發現，校園裡破壞公物的現象還是有的：教室牆壁上的斑斑汙跡，課桌椅上各式各樣的塗鴉，有些班級破損的門窗……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。還會增加學校對公物的維修費用。
不過令人欣慰的是，愛護公物不盡人意的畢竟是少數，在校園裡我們也看到了很多美麗的身影，他們愛護著自己的課桌椅，他們以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣，他們使我們的校園更美麗了。同學們，愛護公物是關心集體的表現，我們要把它落實在行動上。在此，我提出以下倡議：愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼 ,桌面椅背乾乾淨淨； 開門開窗輕手輕腳； 掃帚拖把不當武器； 潔白牆上不留足跡；餐盤湯碗輕拿輕放；花草樹木細心呵護。
親愛的同學們，讓我們像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。相信我們的校園在我們每個人的精心呵護下將變得更加美麗、動人。
我的講話完畢，謝謝大家！
愛護公物講話稿8
親愛的同學們：
大家早上好。今天國旗下演講的題目是《節約水電，愛護公物，共建美麗和諧校園》。
一個校園應該是這樣的：當你走在校園裡，眼前有這樣一個場景：路邊的綠樹雄偉，栩栩如生，整齊劃一，讓我們看到精神煥發；教室裡，燈光明亮，人心明亮。有雪白的牆壁，完好的桌椅；地面乾淨，看不到一小片紙；教室裡，裝置齊全，乾淨整潔。
打破預期，迴歸現實，我們看到：綠化帶裡的草快死了；走廊上，教室裡，牆壁都是汙跡；看桌椅，也醜。在我們學校，這樣的學生就更多了：有時候為了圖方便，不管學校三令五申，都毫不猶豫的踩在草地上；有的時候為了留下自己的印記，就在牆上拍或者踢，有的時候水龍頭髮出嘎嘎聲……等等。學生：破壞公共財產是不道德、不文明的行為。提倡愛護公物，節約水電，反對破壞公物，浪費水電。具體要求：
首先，學校全體學生要樹立人人愛護公物，節約用水的意識。作為學校的一員，要愛護校園；
其次，每個學生都要規範自己的行為，堅決遠離破壞公物的惡習；
第三，如果發現同學在大肆破壞公物，不能視而不見或不聞不問，要及時提醒、勸阻、教育；
最後，要充分認識到破壞公物的嚴重性和危害性，在日常生活中落實愛護公物的行為，希望以後能自覺節約水電，愛護公物，建設美好和諧的校園。
愛護公物講話稿9
老師們 ，同學們，早上好：今天我國旗下講話的主題是“愛護公物”。
愛護公物，這是一個經常談起的話題，今天依然有必要重談這一話題。社會上每一個人都應愛護公物，作為學生更要愛護公物，為什麼呢？ 首先，愛護公物是集體生活的需要。校園裡的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施，試想，一個同學不愛護公物，十位同學不愛護公物，百位同學不愛護公物，那麼，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個同學的生活、學習帶來許多的不便和負面影響。其次，愛護公物是培養學生良好習慣的需要。學生階段，是學習知識，更是學會做人的黃金時期。這一時期，良好習慣的形成，對於今後步入社會，成家立業都是不無裨益的。培養良好習慣就從愛護公物做起！
我們二中經過三十多年來的勵精圖治，奮發圖強，不斷髮展壯大。今天的二中，管理手段先進，教學設施完善，育人環境一流，成為所有立志成才的莘莘學子夢想成真的理想殿堂。置身於二中校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學樓、學生公寓、學生食堂；錯落有致的綠化帶、宣傳欄、運動場；整潔乾淨的教室、寢室、圖書室；充滿現代化氣息的空調、電子顯示屏、多媒體……學校到處呈現出一派欣欣向榮、生機昂然的景象。在我們看到校園環境日新月異，人文氣息日益濃厚的同時，我們也發現了一些令人痛心的不良現象：剛被打掃乾淨的地面、運動場被我們扔上食品袋，廢紙；可愛的花草樹木遭受無情的摧殘；與我們朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累；潔白的牆壁上被留下運動鞋底的烙印；無辜的的水龍頭被換了一批又一批；安全標誌、教寢室門窗、電器開關、消防栓等，經常遭受有些同學的拳打腳踢。在經濟快速發展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭的當今時代，全社會都在倡導構建節約型社會，都在倡導低碳生活。而在我們這樣一個文明的殿堂、優雅的育人環境中，卻存在如此諸多的不良現象，難道不值得我們深思嗎？
同學們，愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照，是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低、一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。
有人說：“改變世界很簡單，只需要每次隨手做一件好事。” 請我們全體師生迅速行動起來，共創我們和諧美好的校園：
愛護公物，從我做起。小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開關門窗！
愛護公物，從小事做起。不要在雪白的牆壁上蹬踏留痕；不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，不要讓電燈開關、教室門窗粉身碎骨！
愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環境衛生。
老師們，同學們，二中素有愛護公物的優良傳統。為了進一步弘揚這一傳統，培養同學們愛護公物的良好習慣，建立更加優越的育人環境，藉此機會請允許我向全校同學發出如下倡議：
第一，每個同學都要樹立愛護公物的意識，充分認識到破壞公物的危害性；
第二，每個同學都要規範自己的行為，堅決遠離破壞公物的陋習；
第三，對於一切破壞公物的行為，要勇於揭發，敢於制止；對於褻瀆文明的一切行為，應該敢於批評指正！
（發現身邊的同學肆意破壞公物，不能視而不見，應當提醒、勸阻和報告。）
在這裡我還要特別提醒我們同學：為了保障教學秩序、保證師生安全，校園各主要位置都裝有攝像頭，一些同學的不文明舉動可能會被攝像頭捕捉到，對故意損壞公物者，除按規定加倍賠償外,學校還將給予相應的紀律處分。
老師們、同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。讓我們行動起來，從現在做起，拋掉自私自利的陋習，杜絕損壞公物的行為。讓愛護公物成為我們每位同學的自覺行動，讓愛護公物成為我們每位同學的良好習慣，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！
最後，祝老師和同學們身體健康，工作愉快，學習進步！謝謝大家！
愛護公物講話稿10
在我國吉林省有一所小學叫渾江小學，學校不大，卻小有名氣，建校時，學校只有80張課桌，令人稱奇的是這80張課桌，是1949年新中國成立的那一年製作的，60多年的歲月蹉跎，這80張課桌依然完好如初。對照我們的校園，嶄新的課桌不少是傷痕累累；雪白的牆面多處是汙跡斑斑；漂亮的安全指示燈被打得支離破碎；辦公樓廁所新安裝的隔板把手被拆掉；明志園旁，我校著名校友、中國人民解放軍高階將領陳明仁將軍的塑像被畫上鬍鬚；著名校友、中科院院士、著名史學家向達的塑像被挖掉眼球……諸多現象，不勝列舉。公物被損，令人痛惜！
在經濟快速發展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭的當今時代，全社會都在倡導構建節約型社會。而在我們這樣一個文明的殿堂、優雅的育人環境中，卻存在如此之多的不良現象，難道不值得我們深思嗎？同學們，我們應該想一想，駐足審視一下煥發著百年老校新的活力、具有蒸蒸日上的發展勢頭的美麗校園，我們怎能忍心摧殘一草一木，又怎能忍心毀壞任何公物？
同學們，愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一所學校、一個民族的素質，反映一個國家的精神！“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。一個學生是否愛護公共設施，從小處講，可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞；從大處講，也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。
20xx年5月，埃及盧克索神廟3500多年的的浮雕被刻上漢字“丁錦昊到此一遊”。丁錦昊是我國南京的一名初中生，他的行為給埃及的盧克索神廟帶來了傷害，是對古文明的褻瀆，這一醜陋的行為暴露出他個體低下的素質，同時也損害了中國人的形象。丁錦昊的“到此一遊”，令在埃及的中國人無地自容，令全體中國人感到無比羞愧。丁錦昊的不文明行為遭到廣泛譴責，其父母面對多方壓力公開道歉，流下懺悔淚水。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實，愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，遵守學校的各項規章制度，聽從老師的教導，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。
關心學校，是我們的職責；愛護學校，是我們的義務；熱愛學校，是我們的心聲。同學們，讓我們像愛護自己的眼睛一樣愛護公物。讓愛護公物成為我們每位同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每位同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們拋掉陋習，以博大的善心、善行去愛護公物，從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人！讓鮮豔的紅旗永遠在六中美麗的校園高高飄揚！
愛護公物講話稿11
老師們，同學們：
大家上午好!
今天我發言的題目是“愛護公物，節約能源，共建和諧文明校園”。
老師、同學們，江寧高中發展至今，已走過了八十多年輝煌的歷程，八十多年來一代又一代江寧高中人勵精圖治，奮發圖強，使江寧高中不斷髮展壯大，今天的江寧高中已發展成教育教學實施完善，育人環境一流，成為江寧高中莘莘學子實現夢想成就未來的理想殿堂。當我們漫步校園，映入眼簾的是氣勢恢宏的教學樓、寬闊的廣場、標準化的運動場、乾淨整潔的校園、靈動的小橋流水、盛開的櫻花、挺拔的銀杏、松柏、碧綠的草坪，整個校園處處呈現出濃郁文化氣息和生機勃勃的景象，這都是全校師生共同努力的結果。
當我們在為這日新月異的校園環境感到驕傲自豪的同時，我們又為校園中存在一些損壞公物和資源浪費等不文明現象而感到遺憾和嘆息，樓道里電源開關和樓梯扶手時常被損壞；消防櫃玻璃被打爛；廁所隔斷和宿舍實施時常被破壞；教室無人但燈、電扇和空調仍然開著，衛生間水龍頭不及時關閉，水肆意流失；窗簾被拉斷；新換的桌椅被損壞等。
同學們，現在全社會都在倡導構建節約型社會，而在我們這樣一個為祖國培養未來建設人材的文明的殿堂中，卻存在如此諸多的不良現象，難道不值得我們深思嗎？
學校每年都要投入大量資金最佳化育人環境，完善辦學條件，給大家創造儘可能舒適的學習生活環境，優越的教育環境培養出的應該是合格的人才、優秀的人才，應該是具有優良品德和良好行為習慣的人才。我們要把每天在這裡學習、工作、生活的校園當成我們的家，建立文明和諧的校園需要我們大家共同努力，這也是我們每個人義不容辭的責任，為進一步弘揚這一傳統美德，讓我們學習、工作、生活環境更加美好，在此向全校師生倡議“愛我江寧高中，愛護公物，節約能源”。讓我們一起行動起來，從我做起，從現在做起，相互提醒，相互監督，養成良好的行為習慣，努力做到：
一、愛護學校花草樹木，不隨意踩踏草坪，不攀折花木，好的景色我們共同欣賞，好的果實我們共同品嚐。
二、愛護校舍牆體門窗和消防設施，不亂塗亂抹，不踩踏牆體門窗，門窗要輕開輕關，保持門窗完好和整潔，放學後要關好窗、鎖好門，防止教室中同學們學習用品被盜。校園中消防設施是保護全校師生生命和財產安全的，作用非常重要，為防患於未然，請大家保護好消防設施。
三、節約學校能源，不浪費一度電、一滴水、一張紙。在光線好的情況下不開燈，在課間操、體育音樂美術課、午餐、晚餐等教室無人情況下，及時關閉電燈、電風扇、空調、投影機等用電裝置，杜絕長明燈現象在我校發生。在夏冬季使用空調過程中，要關閉教室門窗，空調遙控器溫度設定冬季不高於18度，夏季不低於26度；愛護水龍頭不亂檸亂拽，延時水龍頭和便池沖水閥彈不上來時向上拽一下，使之及時回位，避免水白白流失。如實施損壞，及時向總務處報修。
四、愛護學校衛生設施，不要人為損壞。學校衛生清潔工具要輕拿輕放，按要求整齊擺放在相應場所，使用衛生間時，廁所隔斷要輕開輕關，杜絕人為損壞，廁所使用過程中發現這一現象，男廁所隔斷損壞現象時有發生，女廁所隔斷卻很少損壞，這種現象說明男廁所隔斷損壞多數為人為損壞，而非正常使用造成的損壞，對此學校將除了要求人為損壞的責任人照價賠償外，還要按校規做相應處理。本學期學校已免費向師生提供廁紙，呼籲大家一定根據實際需要節約使用，不要浪費，用完後的廁紙一定要放入紙簍中，不到處亂扔，以免堵塞下水道。
五、愛護樓道護欄及走廊扶手，不敲擊，不攀爬，正確和按要求使用飲水機，不亂倒亂扔。去年暑假學校在教學樓為同學們安裝了飲水機，免費為同學們提供飲用水，但在使用過程中出現，有的同學不按要求使用，把喝剩的飲料及一些食物殘渣倒在飲水機上，造成排水管堵塞，影響飲水機正常使用，請同學們一定將喝剩的飲料、茶葉等雜物倒到汙水桶中，使用過程中若飲水機出現故障，一定報總務處由專業人員來維修，同學們不得私自修理。不久宿舍也將配飲水機，請同學們也要按要求使用。
六、愛護校內操場及體育設施，遵守管理制度，不違規使用、隨意攀爬登高。田徑場重新鋪設了塑膠和人工草坪，同學們在上面活動時一定要注意保護好塑膠和草坪，不破壞和汙損塑膠和人工草坪，運動會中不要在塑膠和草坪上拖動桌椅；改造後的體育館即將交付使用，現體育館裡重新鋪設了運動地板、增添了體育器材、燈光音響、電子大屏、暖通等裝置，為充分發揮體育館一館多用之功能，同學們進館活動或運動時要愛護體育館中各種設施，遵守體育館管理制度，服從管理人員管理。
同學們，老師們：社會在進步，人的素質在不斷提高，我們要向愛護自己私人財產一樣愛護公物，要向珍惜自己身體一樣珍惜公物，遇到破壞公物和浪費的行為要及時阻止。讓我們全校師生攜起手來節約每張紙、每度電、每滴水、每粒糧食，處處愛護校園裡花草樹木及公共設施，人人成為守護校園文明的忠誠衛士，我們校園的明天將會更加美好。
我的講話完了，謝謝大家！
愛護公物講話稿12
愛護公物，厲行節約
老師們 ，全體同學們，大家早上好：
今天我國旗下講話的題目是“愛護公物，厲行節約”。
xxxx高中經過四年來的勵精圖治，奮發圖強，學校不斷髮展壯大。今天的xxxx高中，管理手段先進，教育教學設施完善，育人環境一流，成為所有立志成才的莘莘學子夢想成真的理想殿堂。置身於xx校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學樓、學生公寓、餐廳;錯落有致的校園超市、宣傳欄、運動場、樹木;整潔乾淨的寢室、教室、圖書室、綠化帶;充滿現代化氣息的空調、電視機、多媒體、熱水供應系統…學校到處呈現出一派欣欣向榮、生機昂然的景象。
在我們看到校園環境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時，我們也發現了一些令人痛心的不良現象：剛被打掃乾淨的地面被我們扔上食品袋，廢紙;各班的垃圾桶成為同學們手中的玩具;盛開的花木也被同學們無情的折斷;學期初還是完好的桌凳，不長時間就會被大卸八塊;平整的桌面上不知留有幾屆學生所謂“藝術家”的作品;教室寢室外的牆面上時常被留下運動鞋底的烙印;打掃衛生的拖把，有時也會被同學們拿來製成雙截棍;傳遞知識的粉筆也常常成為同學們投擲的子彈;計算機房和六樓會議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學們髒兮兮的印記;潔白的牆壁上點綴著點點汙漬;無辜的的水龍頭被換了一批又一批;同學們經常光顧的乒乓球檯也被整的滿目瘡疤;紅色的安全出口標誌，教寢室門，電扇開關，消防栓玻璃，經常遭受同學們的拳打腳踢。在經濟快速發展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當今時代，全社會都在倡導構建節約型社會。而在我們這樣一個文明的殿堂、優雅的育人環境中，卻存在如此諸多的不良現象，難道不值得我們深思嗎?
同學們，我們應該想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們怎麼忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘，怎麼忍心打碎黑暗中指明方向的安全標誌，怎麼忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，獻出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來!
同學們，愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照;愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一所學校、一個民族的素質，反映一個國家的精神!“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。
同學們，從現在開始，讓我們每個人都具有愛護公物的意識吧!
愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折!
愛護公物，從小事做起。不要在雪白的牆壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開關以及教室門粉身碎骨!
愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電;擰緊水龍頭，節約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環境衛生。對於一切破壞公物的行為，要勇於揭發，勇於制止;對於褻瀆文明的一切行為，應該敢於批評指正!
愛護公物講話稿13
各位老師、同學：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是：愛護公共財物，從小做起。一說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。 但現實生活中的我們又做得怎麼樣呢?細心觀察就會發現，校園裡破壞公物的現象還是有的：教室牆壁上的斑斑汙跡，課桌椅上各式各樣的塗鴉，有些班級破損的門窗，實驗室被拆掉凳面的凳子，校園裡被攀折的花枝，地面上被拖行的午餐箱，你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。還會增加學校對公物的維修費用。 不過令人欣慰的是，愛護公物不盡人意的畢竟是少數，在校園裡我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關掉了水龍頭，教室沒人時隨手關掉了電燈、電扇，他們愛護著自己的課桌椅，他們小心地使用計算機，他們從不踐踏草坪，細心呵護著一草一木，這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣，他們使得我們的校園更美麗了。
同學們，愛護公物是關心集體的表現，我們要把它落實在行動上。在此，特如下倡議： 愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼 ,桌面椅背乾乾淨淨; 開門開窗輕手輕腳; 掃帚拖把不當武器; 潔白牆上不留足跡; 午餐飯盒輕拿輕放; 花草樹木細心呵護。
親愛的同學們，有許多愛護公物的事情只是舉手之勞，讓我們像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。相信我們的校園在我們每個人的精心呵護下將變得更加美麗、動人。謝謝大家。
愛護公物講話稿14
尊敬的老師、親愛的同學們：
早上好！
今天我講話的主題是：愛護公物，人人有責。
有這樣一句話“人無德不立，國無德不興”。我覺得是否愛護公物，從小處講可以反映一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家的文明程度及民族素質的高低。
現在我們身邊出現了一些不文明的現象：教室中無人時電燈、電扇、投影儀不關，辦公室開著空調時門窗大開，桌面上的刻畫，踢打門窗和玻璃，用力掰壞門把和龍頭等行為造成公物的損壞與資源的浪費。
儘管目前還有這些問題的存在，但我相信只要大家能正確認識、盡一點責任，這些不文明的現象很快會在上元中學消失。希望大家互相監督、互相提醒，共同養成愛護公物的好習慣。
其實在我們身邊也有許多人願意為保護公物而出一份力。每當我看到這些可愛的身影，便會感到非常欣慰。他們默默無聞的行為，將帶動著身邊的一批批同學；他們用辛勤的汗水，最真實地解釋了什麼是文明！
各位老師同學，古人曾告誡我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們向愛護公物的文明人表示敬意！讓我們向他們學習！
我的講話到此結束，謝謝大家！
愛護公物講話稿15
尊敬的各位教師，親愛的同學們
大家好，我是xx班的xxx，今日我演講的題目是《愛護公物》。
近年來，雖然我們學校經濟上並不寬裕，但還是在學校環境、設施裝置上投入了相當大的財力和物力，應當說我們此刻這麼好的學習環境和條件是來之不易的，所有這些學校的設施裝置，都是為我們每位同學服務、為每個人供給方便的，破壞了它，直接的受害者是我們同學自己。所以愛護公物是全體同學生活和學習的需要。構建美麗的和諧學校，需要我們大家共同來營造。
同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大；一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去，也並非易事。
愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，堅持環境衛生。對於一切破壞公物的行為，要勇於揭發，勇於制止；對於褻瀆禮貌的一切行為，應當敢於批評指正！
教師們，同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關心學校，我們的義務，熱愛學校，我們的心聲，讓我們厲行節儉，愛護公物，積極行動，共建我們美麗的學校，讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕破壞公物的行為，讓我們行動起來拋掉自私的陋習，以博大無私的善心、善行去愛護公物，讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，使自己成為一個真正的愛護公物的禮貌人。讓美麗的學校在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧。
我的演講完畢，多謝大家！