不文明現象調查報告通用

不文明現象調查報告通用

  隨著社會一步步向前發展,我們使用報告的情況越來越多,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲?下面是小編為大家整理的不文明現象調查報告通用,僅供參考,大家一起來看看吧。

  一、調查目的

  瞭解初中生什麼時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。

  二、調查時間

  20xx年10月1日 至 20xx年10月7日。

  三、調查範圍

  同學,朋友,家長。

  四、調查方法

  1 觀察法:仔細觀察不文明語言何時出現及內容。

  2 談話法:透過談話瞭解有些學生為什麼說話不文明,並分析原因。

  五、調查結果

  (一)初中生為什麼說話不文明:

  1 由於與別人的矛盾而產生憤怒情緒,說話會口不擇言,一般都是發生在男生身上。

  2 由於他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人,說一些不雅的綽號。

  3 很多初中生說不文明語言都是出於一種反抗的情緒,對某件事情不滿的時候,甚至難過的時候。

  4 還有大部分人表示,不文明語言是從長輩、周圍人的嘴裡聽來的,有的是看電視、電影學來的,不自覺就講出來了,時間長了就養成了不好的習慣。

  (二)初中生講不文明語言後心理表現或想法:

  1 心裡有一種莫名其妙的舒服感。

  2 有時邊說邊大笑,作為一種發洩的方式。

  3 聽到周圍的人講過許多不文明語言,所以不認為有什麼不對的地方。

  (三)初中生什麼時候會說話不文明:

  1 玩的`時候:做遊戲時有些人會耍賴,然後互相用語言攻擊。

  2 公共場合:一個同學在很多人面前讓另一個人出洋相,被譏笑的那方就開始了語言攻擊。

  3 暗地裡:和某人關係不好,不敢當面說,就在背地裡說有損於他的話。

  六、分析

  1初中生的模仿能力很強,有些不文明語言是從家裡、社會上聽來的,還有的是從同學那裡學來的。在不文明的環境裡,初中生的語言、舉止都會受到影響。

  2 高年級初中生的心理特點之一,就表現為用一些不太雅的語言表達心中的不滿情緒,作為發洩的方式。有時並無惡意,但造成的影響很不好。

  3 高年級學生還有一個特點就是愛譏笑同學,這也是講不文明語言的原因之一。

  4 現在的獨生子女的脾氣大,吃了虧,嘴上一點也不饒人,這也是原因之一。

  5 家庭教育在國內並不受重視,以中國的教育習慣,青少年永遠是孩子。

  七、思考

  中國曆來有“禮儀之邦”的美稱。作為現代中國人,應該發揚光大文明古國的傳統美德。作為初中生,我們要擔負起建設文明、繁榮祖國的重任,必須在各方面全面發展。我覺得要提高自己的自身修養,首先就要做個文明的初中生,要遵守校規校紀,改掉自身的壞毛病。同時我也建議長輩們,所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們,請你們以身作則,給我們樹立起榜樣來,讓我們一起營造文明的氛圍。願我們的生活中不再出現不文明的行為!

最近訪問