小學教師個人思想工作總結

小學教師個人思想工作總結

  做小學教師,個人思想工作都是需要總結,人思想工作總結怎麼寫才好?下面是小編整理的小學教師個人思想工作總結,歡迎閱讀!

  小學教師個人思想工作總結【一】

  一、基本情況

  xxxx,男,xxx年4月23日出生,現年xxx歲,大學專科學歷。xxxx.8參加工作,xxxx.9至xxxx.8任教於xxxx鎮xxxx村小五年級包辦教學,並擔任村主任教師; xxxx.9年9月至xxxx年7月,任教於xxxx鎮回龍橋村小學,並擔任村主任教師;xxxx年9月至xxxx.8擔任學校教導處副主任,併兼任xxxx小學xxxx級1班數學、音樂等教學工作;xxxx.9至今擔任學校教導處主任,併兼任一個班的數學、音樂等教學工作。xxxx年12月被聘為小學一級教師。

  二、政治思想

  本人堅決擁護共產主義事業,熱愛黨,熱愛人民,堅決擁護中國共產黨的領導,堅持四項基本原則,堅持改革開放,堅持以“三個代表”重要思想為準則,努力踐行科學發展觀,堅決擁護黨的方針政策。自覺閱讀黨報、黨刊,時刻接受黨的知識教育。我還注意收聽新聞聯播、事實點評、焦點訪談等電視欄目,真正做到家事、國事、天下事,事事關心。在教育工作中,我堅持黨的教育方針,愛崗敬業,紮根山區教育事業,任勞任怨,辛勤耕耘於三尺講臺。服從學校領導對工作的安排,顧全大局,不計較個人得失。

  在生活中,我團結同志,互助互愛,密切配合,從不拉幫結派,虛心向同行請教,關心同志的疾苦,深受同事和領導的好評。在工作中,我熱愛人民的教育事業,對教育事業有著飽滿的熱情和濃厚的興趣。熱愛學生,誨人不倦,尊重學生的人格,從不歧視學困生和弱智兒童,對學生一視同仁,相信每個學生的能力,力求使每個學生都成為對班集體、對學校、對社會有用的人才。誠摯關心每個學生的思想行為和身心健康,幫助他們抵制各種思想病毒的侵蝕,合理對待學生在思想、行為習慣中表現出來的獨特個性,嚴格要求學生,因材施教,注重學生的個性發展。

  視生如子,嚴教寬待,為人師表,以身作則,率先垂範。凡是要求學生做到的,我首先做到,以自己的模範品行來教育和薰陶學生。尊重學生對教師的意見,不以“自我為中心”為轉移,在學生心目中樹立了很高的威性,得到了學生的愛戴,受到了家長的好評,博得了領導和同行們的認可。在教學中,我還注意挖掘教材中的思想教育內容,時刻讓學生受到愛祖國,愛人民,愛科學的教育。真正做到既教書又育人。。

  三、工作表現

  為師之日起,我就立志成為一名優秀的人民教師。我深知:立志易,成事難,自身的素質和能力是關鍵在教育工作中,我反覆研讀《教育學》、《心理學》和《新課標》理論,閱讀大量教學經驗論文,並訂閱了各種教育輔助資料,深鑽教材,認真研讀教學大綱,根據小學生生理和心理成長的年齡特點、思維發展規律,結合教育教學經驗實踐,為客觀處理教育教學實際問題提供了理論依據,將已有的教育理論水平和知識能力轉化為實際的教育教學能力。在專業技術能力方面,我清楚的知道,已有的'專業知識只是一個起點。因此,我認真學習《新教材教法》、《創新素質教學》等新的教學理念,不斷提高和拓展自己的教學能力。我也經常聽取同行們的意見,吸取其精華,不斷總結自己教學中的得與失,揚長避短,形成自己獨具特色的教學方法。

  教學工作中,我始終踏踏實實,兢兢業業,堅持教學“六認真”,認真備好每一節課。備教材,備學生,備教法。教學中注意分散難點,突出重點,堅持以“學生為主體,教師為主導”的指導思想,培養學生的綜合能力。課堂中綜合貫徹教學原則,努力實現教學目標,每一單元,每一堂課,都要有一個明確、具體、科學的教學目標,並能為有效的實現目標而堅持科學性、思想性、直觀性、啟發性、鞏固性、理論聯絡實際、因材施教等原則注意從教學的整體化去考慮,並且正確靈活地運用教學方法,不死搬教條,摒棄傳統的陳腐的教學方法,對不同的課型、內容,採用不同的教學方法,合理有效地控制教學程序,不浪費教學時間,隨時注意調動學生的積極性和求知慾。

  注意師生雙編活動的開展,發揮師生的兩個積極性,即既發揮教師的主導作用,又發揮學生的主體作用。注意面向全體,因材施教,調動學生的積極性,使每個學生都能積極地動腦、動口、動手,勇於發表自己的見解,使課堂氣氛活躍,形成活躍民主的教學局面。教學效果良好,深受師生、家長和社會的好評。為了拓展學生的知識面,培養學生的綜合能力,我還在課後精選一些具有創新意識的習題,師生共同探討。並及時檢查和批改作業,瞭解學生對所學知識的理解、鞏固程度,和實際運用知識的能力。發現問題及時糾正,有時我還組織學生相互批改,師生共同批改的方法,以便培養學生髮現問題、解決問題的能力。

  在學困生的問題上,我大下工夫,我對學困生傾注了更多的關愛和耐心。悉心輔導,諄諄善誘,盡力給他們創造展示的機會,鼓勵他們要有信心和勇氣。採勸一幫一”、“眾幫一”等措施,給學困生創造一個溫暖的集體氛圍。並對他們經常進行不定時家訪,把學生在校的表現,特別是進步告訴家長,同時也向家長了解學生在家的表現,目的是取得家長的配合和支援。

  定期召開家長會,向家長彙報學生的全面情況,共同研究教學方法,密切家校配合,同步教育學生,取得了顯著效果。

  在教學教研工作方面,我積極投身到教研教改中,勇挑重擔,多次在本校上公開課、研討課、示範課。在片區組織的競教活動中,我也踴躍參加,並獲得好評。另外,我還利用課餘時間撰寫教學教改經驗文章和論文,多次在各級各類文章評比中獲獎、交流。真正做到身先士卒,引領示範。

  在擔任教導主任崗位一職上,我努力為教師的發展著想。我深知學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍,同樣未來的教師要生存、要發展也必須具有過硬的本領。因此在校長的指導下,我精心制定了以人為本的校本教研計劃,匯同教導處組織的教學研究活動,認真落實課改的推進。每學期初要求各教研組制定自己的研討主題,針對主題選取講課內容,每期在全校開展一次以上校內講課評比活動,包括說課、講課、評課、反思幾項內容,全員參與。透過集體備課-上課-聽課-研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學活動中來,增強了教研活動的實效性,努力提高教師的課堂教學水平。

  教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關,我積極宣傳發動廣大教師撰寫論文,讓教師有一個練兵的機會,學習的機會,積累資料的機會。上級貫徹的有關教師培訓精神,能認真佈置,及時宣傳,使廣大教師能及時領會。 加強服務意識,對學校負責。同時作為教導主任,能正確定位,努力做好校長的助手,每期都認真做好了以下幾方面的工作: 1、在校長的指導下,制訂好學校的教育教學工作計劃,並組織實施,使學校教育教學工作更有針對性、實效性,並注意總結教育教學方面的經驗。

  2、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度,負責好了教學工作的檢測工作。 3、組織、指導、審查各年級教研組教學教研計劃,組織全校教育教學研究和經驗交流,領導和指導教研組工作。 4、關心全體學生的全面發展,安排好興趣小組活動,組織好學生的競賽活動。 5、組織好備課、聽課、評課工作,負責指導各科教研組工作,審查教學計劃,組織好教研活動。

  6、抓好了年輕教師和新分教師的培訓工作。。

  四、工勤情況

  教師是園丁,學生是花朵,只有精心培育,才能萬紫千紅。在工作時間裡,我嚴格遵守勞動紀律,從不遲到早退,從不無故曠工缺席,私事儘可能安排在假期辦理,從不佔用工作時間。即使生病,只要不倒下,都要堅持工作。多少個春秋,多少個寒署,我始終堅守在學校,真正做到以校為家。

  五、教學、管理業績

  回顧這11年的教學生涯,我自問問心無愧。我可以自豪地說:我是一名合格的教育工作者!現將我這些年來取得的點滴成績羅列如下:

  總之本人在教育教學以及管理工作中取得的點滴成績,離不開黨和國家制定的方針政策的指導,離不開學校領導的有效管理,也離不開老師們的支援和幫助。今後,我將在教育教學乃至管理工作中一如既往,銳意進取,不被任何名利所動搖,甘為黨和人民的教育事業揮灑熱血,無私奉獻.

  小學教師個人思想工作總結【二】

  回顧一學年工作,我深刻體會到,教師工作非常辛苦,不僅擔負著教書的工作,更擔負著育人的重擔。為了更好地做好今後的工作,總結經驗、吸取教訓,本人就本年度的工作小結如下:

  一、思想政治方面:

  我能積極參加政治學習,關心國家大事。遵守工作紀律,團結同事,熱心幫助同事。積極認真地做好本辦公室的衛生打掃工作。

  二、專業知識、工作能力方面:

  和剛走上工作單位時相比,自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。堅持積極參加教研室組織的教研活動,在師傅和各位同事的指導下進行備課,勤於聽課學習,領會精神實質。然後根據教學要求,認真備課,精心製作每節課的課件和每份學案。虛心向老教師學習、請教。認真批改作業,做到有批必講。能利用休息時間輔導基礎差的學生。為上好課,我常上網查資料,博採眾長。將所授內容儘量簡潔化,符合所教班級的學情。上課的時候能夠認真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣,簡單的問題常找學困生回答。巡視時,注意對學困生的輔導。課後及時做授課後記,找出不足。到複習階段時,我總是把每一單元的詞語、重點內容整理成複習資料,便於學生利用有限的複習時間取得更大的複習成果。

  三、職業道德方面:

  作為教師,公平對待每個學生,熱愛每個學生,尤其是對後進生多給些溫暖,理解、尊重和信任是我一貫的準則。

  每次上課節都提前進班,主動關心學生的學習生活,瞭解學生的想法。多鼓勵學困生,增加他們的信心。

  四、成績方面:

  本年度所帶的兩個平行班,底子比較差,但是在我與全班學生的努力下,每次考試成績在同層次班級中都名列前茅。

  本年度我積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。我還參加了南京市學校心理輔導老師的培訓,以便更好的做好學生的教育工作。

  本年度開設校公開課1節,市課題申報成功,撰寫論文一篇。

  回顧這一年的工作,學校提供了各種讓自己快速鍛鍊成長的平臺,年級組長和學校領導給予自己很多工作上的關心,老教師給自己提供了很多寶貴的經驗和幫助,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,當然,自己也存在著許多需要改進的地方。在今後的工作中,我將繼續以務實的工作態度,一如既往地認真學習工作,爭取工作水平的更大提高。

最近訪問