【精品】小學教師政治思想工作總結3篇

【精品】小學教師政治思想工作總結3篇

  總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢?下面是小編為大家整理的小學教師政治思想工作總結4篇,希望對大家有所幫助。

小學教師政治思想工作總結 篇1

  一轉眼,一個學期快過去了。在這個學年中,我認認真真教學、踏踏實實工作,下面將這一年中的工作情況總結如下。

  一、政治思想方面:

  本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業:服從學校的工作安排,辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用於學校的教育教學過程中,並能自覺遵守職業道德,在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業務,毫不保留自己的觀點,實話實說,互相學習,共同提高教學水平;能夠顧全大局,團結協作,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更快地適應教育發展的形勢。

  二、教育教學工作:

  首先,能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合,以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養學生的創新思維和創造能力,並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度,幫助學生拓展思路,從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

  第二,能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯絡,達到幫助學生學會求知、不斷髮展的目的。

  第三,尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養,在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,提出與學生自身水平相當的問題,鼓勵他們大膽探索,共同提高。

  三、出勤方面:

  我在做好各項教育教學工作的同時,還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業心和高度的責任感。

  四、主要成績:

  在這一學年裡,我班學生在省級刊物上發表作文3篇,講故事比賽中獲得一等獎,在校運動會中也取得了團體一等獎和道德風尚獎的成績。在本學期期末調研中語文合格率為96.3%,優秀率為62.7%,位列同軌班級第二名。撰寫三篇論文在省級刊物發表,10多篇稿件被報刊錄用,德育工作活動案例《喚醒親情、感恩父母、真愛永存》獲得市級一等獎,《少年王勃》教學設計獲得省藍天杯三等獎,論文《興趣、樂趣、童趣點亮農村孩子習作七彩燈》獲得市級二等獎,案例《漫步童話林》獲得市級優秀獎,在市綠色家庭評選中被評為綠色家庭。

  總之,我在工作上發揚了任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結友愛,互相幫助,並能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加,但決不放鬆嚴格要求。

  九、努力方向:

  在新的一年中,我將以優秀同行為榜樣,加強自身政治學習、業務錘鍊,不斷提高教育教學水平和管理能力,為學校的發展作出更大的貢獻。

小學教師政治思想工作總結 篇2

  我參加教育工作已十二年了,回首所走過的工作歷程,追憶那歷經的漫漫歲月,心中充滿著勝利的喜悅,更充滿了對未來的美好的憧憬,痴心不改,無怨無悔,樂把事業裝心中,再苦再累也從容。冬去春來,月月年年,我時刻不忘教師應有的形象,講政治、顧大局、守法紀、鑽業務、思進取、求奉獻、樂創新,為了人民的教育事業,為了教育的明天輝煌,默默耕耘,譜寫出了自感欣慰的華章。其主要表現在:

  一、提高政治素質,嚴守師德規範

  無論何時何地,我對政治學習一刻也未放鬆,積極參與黨員先進性教育活動,學習黨政方略、教育法規、教育行政部門的相關檔案及黨報黨刊,個人學習不放鬆,集中學習不打折扣,做到了學習有計劃、有記載、有體會、有實踐。

  透過政治學習,思想素質不斷提高,心靈環保不斷加強,無任何違法亂紀行為,無論何時何地都有堅定的政治立場,清醒的政治頭腦,正確的政治觀點,敏銳的政治洞察力。站在堅決反對邪教,崇尚科學的前列,堅信黨的領導,緊跟黨的路線,堅守在教書育人崗位上,忘我的工作著。

  對教師職業道德我牢記在心,並嚴格用其規範自己的言行,用以指導教育教學工作,在班主任工作及學科教學中面向全體學生,特別是對待學習有困難的學生,我始終牢記,辦人民滿意教育的服務宗旨,無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為,總是曉之以理,動之以情,以春天般的溫暖關愛教育物件,多次給貧困生捐款捐物,看望生病學生,撫慰遇天災人禍的學生家庭。為人師表,以身垂範,與學生始終保持著民主平等的關係。在教書育人的旅程中,自己的付出得到了教師、領導的充公肯定,在幹部年度考核中,多次被評為優秀。

  二、開拓進取自強不息

  在教書育人的耕耘、搏擊中,我深深地領悟到:身居科技競爭、知識爆炸的時代,要能把握時代導向,緊跟時代脈搏,要做到教育觀念、教育方法、知識層次的不斷更新,就得積極進取,與時俱進,我充分利用休閒時間學習《基礎課程研究》、《小學數學教學》等業務書刊,把握現代教育理念,捕捉教改資訊,探究符合實際的教學路子。XX年秋,參加了校長崗位培訓,XX年透過省專業技術水平能力測試併合格,XX年繼續教育學分達標,XX年X月計算機應用操作達到中級水平。XX年X月參加了省級農村教師素質提高工程中小學校長培訓,測試合格被評為優秀學員。

  在教學中,創造性工作,積極探索適合本校實情的教學路子,並撰寫出《淺談化學教學語言》、《增強教學感染力“四法”》、《實施創新教育亟需教學思想實現“十大轉變”》、《“探究性學習”要求教師具備“三項硬功”》等優秀論文,分別在全國中小學教學教改研究中心、《當代教育報》、《中國教育縱橫雜誌》等單位展出或相關刊物上發表。多次組織舉辦了鎮內的化學創新教育研討活動。近三年來,在本校主講了化學創新教育示範課。透過學習、培訓、實踐,在提高自身業務素質、教學水平方面都有了長足的進步,在引領校本培訓推動本校教研教改工作、實施素質教育等方面發揮了積極作用,回報須有付出,付出終有回報,近年來,我的教學成績足以見證。XX年X月被評為市級骨幹教師。

  三、堅守崗位,以校為家

  二十二年來如一日,辛勤戰鬥在教書育人的崗位上,心中只有一個信念:享受人民的俸祿,吾當努力工作,誤人子弟,傷天害理。因而嚴謹自律,出勤率總在98以上。一門心思全力以赴投入到教育教學工作中。

  四、艱辛付出,碩果累累

  自從跨進教育這個大門,自信、自省、自重、自強始終伴隨著我,我的工作理念是:堂堂正正做人,老老實實辦事。尤其是面對家長望子成龍思想的衝擊,留守生的與日俱增,我心中只有一個念頭:凡是學生都享有平等受教育的權利。

  在小學數學教學中實施素質教育、培養創新能力方面我主要從以下幾個方面運作:

  1、寓思想教育於教學之中,培養學生良好的道德品質,激發學生的民族自豪感和自信心,教育學生不為金錢誘惑、不畏重重阻撓,報效祖國,為全面建設小康社會、社會主義和諧社會做貢獻。

  2、在活動課教學中培養學生良好的科學品質。動手操作是數學教學的重要環節,以已有的知識技能為載體,透過動手操作,獲得新知,在此過程中對培養學生的科學態度和科學精神起著不可替代的作用。言傳身教、嚴格訓練,培養學生的科學習慣。在活動課中培養學生的創新思維。課前我認真探究教材的駕馭途徑,設計探索性環節,把學生引入科學探索的情景中,讓其探索新知成為發現者、創造者,從而感受到成功的愉悅,激發對數學課的興趣,寓教於樂。

  3、運用現代化教學手段培養學生能力。

  指導學生辦數學小報,從而拓展領域,開闊視野,發展特長,培養能力。在教學中與學生建立起民主平等的師生關係,充分體現學生為主體,教師為主導,思維為核心,能力為目的,課前讓學生熟悉教材,指導中引導學生帶著問題思考、探究,根據所風見、所聞、所感,概括總結,課後鼓勵學生反思、恰當的應用於實踐。透過學、導活動,使學生學得主動、靈活、輕鬆,知識與能力實現了有效統一。

  我在數學學科教學中,成績雖不值標榜,但在我校年級組,處於領先水平是不爭的事實,一切我深感無愧於心。

  總之,自認為在工作中,有嚴謹的工作態度,求實的工作作風,積極進取的意識,無私奉獻的精神,為教育事業做出了應有的貢獻。在未來的教育事業征途中,立志熱情更高,勁頭更足,自重自強,以全新的理念,嚴謹的態度,務實的精神去譜寫嶄新的樂章。

小學教師政治思想工作總結 篇3

  時間如流水,一學年的教學工作已接近尾聲,回顧一年的'工作,想說的真是太多太多。這一年,既忙碌,又充實,在校領導和同事們的幫助下,我順利的完成了各方面的工作。現將本學年的工作做一個小結,藉以促進提高。

  在工作中,能充分調動學生的學習積極性,激發學生的學習情緒,合理運用教學手段,以學生為主體,教師作主導,以探究的方式創設教學情境,開拓學生思維,民揮學生的想象力,切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初,能很快要組織好班委會,選出班級骨幹,努力培養班級骨幹。例如XXX等同學,能積極配合老師抓好班風學風建設,建立優良的班集體,形成良好的班風學風。所以一年來,學生違法犯罪率為0,差生率為0,在學校中被評為先進班級。

  在教學工作中,做到認真備課,認真批改作業,作業格式工整、規範,並養成良好的學習習慣。對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業,找出知識的薄弱環節,及時進行補漏。例如,自己經常利用課餘時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好後進生的轉化工作。在課堂上,採用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高後進生的文化基礎知識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生,一方面透過尖子生輔導後進生,以先進幫助後進,以好帶差,促進雙贏效果。例如,學期初,我制定了幫教計劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查,發現有進步的同學,及時表揚,獎勵。這樣,就充分調動了學生的學習積極性,掀起學習熱潮。

  在學生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。例如當時有一個調皮學生,他叫XX。他學習成績差,經常逃學,在班級中是“小霸王”。我採取和他經常談心的方法,與學生交朋友,做學生的知心人,與家長緊密配合,發現有一點兒進步的就及時表揚他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信。透過教育,他進步很快,後來還成為三好學生。

  在工作之餘,本人還努力鑽研教材,分析每堂課成功在哪裡,哪裡存在不足,不斷的總結經驗,不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。透過一年來的教學,在班級中,學生的學習風氣形成了,組織紀律性變好了,作業能依時完成,勞動積極肯幹,誠實有禮,互助互學,使學生得到了全面的發展。

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