小學班主任教師個人述職報告

小學班主任教師個人述職報告

  一、思想政治方面

  想做一個合格的人民教師,首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己,認真學習和領會黨的xx大精神和“三個代表”重要思想。與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,尊重學生。我積極參加各種學習培訓,為了提高自己的思想覺悟,每週五我認真進行政治學習,並做好學習筆記。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強,樂於接受學校佈置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

  在保二小學這個大熔爐中,我接受著思想上的洗禮,這裡積極向上的氛圍,相扶相助的熱情,時刻感染著我,使我溶入其中,並時刻提醒自己,作為一名保二人,我該做什麼,該怎麼做.

  對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的'去完成,向優秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘於平淡,不流於平庸.在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守勞動紀律,不遲到,不早退。

  二工作方面

  1、教學工作計劃

  我於1996年參加工作,十一年以來教學中,兢兢業業,刻苦鑽研,無論是高年還是低年,無論是新課還是複習課,我從不上無準備的課,每一天晚上,無論多忙多累,我都習慣於將當天的教學內容回顧一遍,並把第二天要學的東西瀏覽一遍,做到心中有數。走進課堂,我都是以飽滿的熱情來面對我的學生,來完成教學任務。在教學中,我注重抓實抓穩,爭取做到,教過一課,消化一課,不留後患,並且注重在教學中進行自我的更新,將新的教學理念,新的教學模式運用到數學教學實踐中,在教學中,注重對學生能力的培養,在每個單元結束時,我都要在整理和複習時,讓學生自己去總結去回顧本單元學過的內容,自己去查缺補漏,使學生在這個過程中對所學的知識有個整體的認識,理清知識體系,學會用聯絡的方法來學習,從而形成一種能力.同時在課堂教學中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放棄任何一個差生。

  新一輪的基礎教育改革已經在全國全面推開,我在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合,為學生創設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發現,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。在教學上,我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式,在學生中開展探究式學習,使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕鬆的環境中學會學習。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為。

  2、教育工作

  在十一年的工作中,我做了7年的班主任工作,小學的班主任工作是紛繁複雜的,每天,生活在孩子中間,總有許多幼稚的事情發生。我也總是深入其中,幫助孩子們解決問題,並交給他們解決問題的辦法,無論是新入學的一年級的小朋友,還是即將畢業的六年級同學,我從不把他們的事情當作小事,從不敷衍了事。

  班主任,是育人的工作,我注重在教學中形成良好的師生關係,無論是將要畢業的同學還是現在所教的四年級,孩子們都與我有著深厚的感情,當六年級的畢業生紛紛找我來給他們寫留言冊,照畢業像的時候,我為自己曾記得付出感到驕傲。我也在教學之中,教學之餘注重他們的種種變化,尤其是作為四年二班的副主任,在與孩子的接觸中瞭解他們的心理變化,激勵他們上進,並協助班主任做好學生的思想工作。在其他工作方面,我儘自己的最大能力來完成,充分發揮自己的特長,來做一些力所能及的工作。

  過去的日子裡,有失有得,但是,無論如何,我都會繼續努力,為自己開創更廣闊的天地!

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