致家長朋友的一封信（精選20篇）
致家長朋友的一封信（精選20篇）
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致家長朋友的一封信 篇1
親愛的家長朋友們：
大家好！
又一個充滿快樂的暑假悄然而至。假期裡，孩子在您身邊盡情享受親情，或外出旅遊，或走親訪友，或讀書交流……我們相信，孩子們一定會取得豐碩的成果！
放假之際，想和家長朋友們交流幾點：
非常感謝家長朋友們一直以來對我工作的理解與支援。
二、安全問題。
在學生們最放鬆，在家長們非常忙碌的同時，請一定注意咱們孩子的安全。
１、交通安全
教育孩子遵守交通規則，過馬路時要走人行橫道線，要按交通訊號燈指示過人行橫道，不在公路上玩耍或追逐打鬧。
２、消防安全
教育孩子在家不亂碰開關插座，不會使用家用電器的不要擅自使用，會使用的要嚴格按照使用說明，小心使用。不要用溼抹布抹帶電插座。要教會孩子遇到突發消防事故處理和報警的方法。
３、飲食安全。
暑假期間正值炎熱季節，應注意子女飲食衛生。不喝生水，不吃變質、腐爛的東西，以防疾病的發生。
４、游泳安全。教育孩子不要到水庫、河灘和不熟悉、無安全保障的水域游泳。孩子游泳時一定要大人陪伴，應教會孩子一些簡單游泳知識和自救知識。
５、防雷安全。教會孩子一些常見的防雷避雷知識，比如，雷雨時應留在室內，關好門窗，不宜使用水龍頭和電視、音響等電器，減少使用電話和手機，遠離樹木桅杆。
６、旅遊安全。孩子外出旅遊時一定要有大人陪同。不與陌生人搭話，不離開大人監護視線範圍外活動。
７、文化安全。不要長時間沉迷於電視或電腦。要特別關注孩子綠色、安全上網，指導孩子參與健康文明的網路活動，如電腦繪畫、幻燈製作、網路資料學習、動畫製作等。
三、制定一份合理的《暑假計劃》
假期時間較長（八週的時間），希望和孩子認真制定假期計劃，按計劃進行。
經常性督促孩子按計劃完成各項學習與生活任務，鼓勵孩子多讀課外書，多看一些有意義的影視片，積極參加體育鍛煉和社會實踐活動。多帶孩子外出走走，增長見識，培養孩子的興趣特長，為孩子提供學習和表現的機會。假期結束，督促孩子對假期學習和生活進行總結。
四、作業
１、請孩子們每週堅持寫三篇日記，字數不限，希望孩子們養成良好的習慣。還望您進行督促。（寫在剛發的新作文字上。）
2、開學時把暑假日記和本學期的寫作全部進行列印成冊，一併上交，第一週在學校進行展覽。
3、閱讀10本書。引導孩子多讀書，讀好書，與書交朋友，鼓勵孩子養成良好的閱讀習慣，發揮書籍在人的成長中陶冶情操的重要作用。
每讀一本書要讓孩子做好統計，開學後我們要比一比誰的書讀得多，要統計出字數。
4、每天抽一定時間進行練字。一天一張。不求多，只求質量。開學時上交。（每天練的字都要註明日期）
5、做語文、數學的“暑假作業”
五、放假時間安排
放假時間：20xx年6月28日～8月23日
開學時間：20xx年8月24日（正式上課）
最後，真誠地希望咱們的孩子過一個輕鬆、愉快而充實的假期！祝家長朋友們身體健康！工作順利！全家幸福！
班主任：張鳳美
20xx-6-25
致家長朋友的一封信 篇2
九年級十班的家長朋友們：
您們好！期末考試成績出來了，你們肯定有很多話想和我說。
最多的是打電話諮詢怎樣在家能管住孩子？怎樣在家能讓孩子能把精力全放在學習上？
一般來說，此時家長已經和孩子對立起來了，父母和孩子誰也說服不了誰，誰也也沒達到自己的預設目標。所以家長苦悶，孩子鬱悶！
孩子到了初三，渴望得到成年人的尊重，也希望得到成年人式的尊重，而父母對孩子的定位達不到這個標準。父母想控制住孩子的一切，希望孩子能按照自己的意願去發展。而孩子們就不想完全被控制，很反感父母的包辦式或者是強迫式教育，所以出現了家長的苦悶和孩子的鬱悶。
孩子到了初三一般15歲左右，大部分父母是放大了孩子的缺點，縮小了孩子的優點。做為成年人的我們都喜歡別人誇獎我們的優點，當別人誇獎我們優點的時候，我們心裡也是那麼的舒服！何況處於青春期的孩子們？正確的面對孩子的優缺點，和孩子保持一定的距離，有些時候也是不錯的選擇？給孩子一些成年人式的尊重，或許比給孩子一些呵斥，一些強迫性的話語要好很多。
雖然現在時間已經很緊迫了，我們是不是讓自己的火性和脾氣再慢一會，聽聽孩子是什麼想法？在尊重孩子的意願的基礎上，再去慢慢引導孩子走向我們預設的方向。當然到了這裡，大多數家長會這樣想：我上學時，哪有這麼多事事？家長朋友們：現在年代不一樣了，孩子的成長環境不一樣了。想想我們初中畢業時，我們除了知識，我們還知道些什麼？我們高中畢業時，我們除了知識，我們還知道些什麼？大學畢業時，我們除了專業知識和理論，我們能知道些什麼？社會在發展，孩子的智商和情商也在發展，所以我們的思想也得先進一下，把自己的脾氣慢一些，把自己的火性降一些，讓我們的一些話，在大腦中再飛一會。
我們在單位，我們雖然知道很多領導為了我們好，不顧情面的批評我們，一次我們可以，那麼很多次之後，我們是否還能心平氣和？孩子們也是亦然！
如果我們不換種方式，孩子或許離我們原來越遠，甚至孩子不和我們繼續溝通，如果到了一天，孩子就不和我們說發生在他們身邊的趣事、餿事，這說明孩子已經把你，鎖在了心門之外了。在那個時候，你越想走進孩子，孩子離你越遠。於是，你就不得不降低你的要求，不得不感嘆孩子離你的預設越來越遠。等到孩子轉過彎來，或許只有一條路可選——就是破罐子破摔！你也絕望，孩子也絕望了。
曾經有一位家長，在外有應酬，回到家時有些醉意，看到孩子還在房間玩電腦。當時想和孩子溝通溝通，由於平時很少和孩子溝通，結果孩子沒在情緒上配合，這個家長立馬火了：老子拼命掙錢供你上學，到了初三你還在浪費時間！想給揍孩子幾下，結果孩子比這位家長還壯實，家長反被孩子摁在床上，還朝著他大吼了幾聲，之後摔門離家出走。孩子臨走出家門的時候，這位家長還吼著：有本事永遠別回來！兒子：不回就不回！
最後這位家長第二天找到了孩子後，換了種交流方式，坦言自己的缺點，也坦言自己方式簡單，也說了自己對孩子的期望，剛開始孩子也是不買賬，但是，這位家長捕捉到孩子眼神有些變化，給孩子一段時間，再和孩子交流，竟然有一天晚上爺倆躺在一張床上拉呱拉到下半夜，臨睡前給我發了個簡訊，給孩子請假，孩子早上或許晚些到校！結果孩子按時起床，還輕輕地給他順了順被子。孩子一走出房間，這個家長淚流滿面，孩子到校後，打電話約我在在校門口的車裡，談了好久，我也否認，他還是眼裡有點潮溼。他在中考前幾乎沒有參加什麼應酬，孩子考上一中統招生，進了實驗班。
孩子並不怕我們嚴格，孩子怕的得不到一定的尊重，孩子犯錯受到懲罰，要讓孩子知道為什麼要受到懲罰。
呵呵，到了這裡，我們可以想想我們的家庭，如果我們夫妻關係不和諧，我們事業也肯定受到影響，因為我們每一個人並不都是事業強人，我們有自己的家，才有我們的事業。孩子也是同樣！
祝：安好順利！
致家長朋友的一封信 篇3
各位家長朋友：
您好!
當前，境外疫情居高不下，國內疫情多點散發，全市仍面臨著較大的“輸入性”風險。為有效阻斷疫情向校園傳播，全力保障校園、家庭和學生的健康安全，現就疫情防控工作向您及家人進行如下提示：
一、請家長朋友們做好“三個主動”
1.關注疫情、主動報告。請您密切關注國內外各地疫情資訊，如有中高風險地區旅居史以及與目前國內已報告病例公佈行程有時空重合的情況，請主動向學校和屬地報告，配合相關部門做好健康觀察、核酸檢測等各項防控措施。
2.自查自篩，主動報送。做好學生及其共同生活居住家庭成員及來訪等相關人員健康狀況檢測，建立風險接觸資訊檔案，主動報送學生所在班級。
3.定期監測、主動防護。請您定期為孩子監測體溫，並提示孩子，在校期間要堅持科學佩戴口罩，做好主動防護，保持合理間距。
二、請家長朋友們堅持“四個做好”
1.做好家庭防護。疫情當前，做好家庭防護，就是為這場戰役作貢獻。請您帶領孩子透過正規渠道，共同學習疫情防控科學知識，提高疫情防控認識，督促孩子做好自我防護。堅持搞好居家環境衛生，定期消毒食具餐具，接觸各類快遞包裹做好個人防護。注意飲食衛生，做到生熟分開，煮熟煮透，不食用未經檢驗檢疫食品，不購買進口冷鏈食品。如家庭成員出現發熱、咳嗽、腹瀉、乏力等症狀，及時到就近發熱門診排查診療。
2.做好生命教育。請您多與孩子交流，做好孩子心理疏導，正確引導孩子關注時事，提高甄別謠言的能力，不造謠、不信謠、不傳謠。教育孩子正確理解國與家、集體與個人、大愛與小愛的關係，培養孩子的感恩意識、責任意識、家國情懷。關注孩子精神狀態和心理情緒，如有異常情況，及時與班主任聯絡。
3.做好應急教育。請您根據學校和班主任的要求，未雨綢繆，提前為孩子準備好必要的生活物品、學習用具、防疫物資，教育孩子掌握校內外的疫情防控應急措施。
4.做好家校協同。請您自覺瞭解學校和社群的疫情防控規定，教育孩子嚴格遵守相關規定。您在接送孩子的時候，請做好個人防護，按照學校上下學時間安排，做到即接(送)即走，避免集聚，無特殊情況請勿進入校園。疫情期間，學校實行全封閉管理，無特殊情況謝絕家長來訪。如果孩子在校發現身體異常，學校將會第一時間與您聯絡，請您及時趕往學校，配合做好處置。
三、請家長朋友們做到“兩個不要”
1.不要違反規定社交。居家期間，家長朋友們要服從所在社群管理，做到非必要不外出、不聚會、不舉辦和參加聚集性活動，不要接待來自中高風險地區的親戚、朋友和客人，不要前往中高風險地區。
2.不要參與違規培訓。不要組織孩子參加校外“一對一”“家政服務”“住家教師”等隱形變異違規培訓，不要違反疫情防控有關規定參加社會實踐及實習活動。
守護好每一位孩子的健康安全，是所有教育工作者和家長朋友的共同心願和共同責任。讓我們萬眾一心、群防群控，守好家園、護好校園，樹立必勝信心，守護來之不易的抗疫成果。感謝您及家人的理解、支援與配合!
xx小學
20xx年12月xx日
致家長朋友的一封信 篇4
各位家長朋友們：
大家好，關於孩子們在校的語文學習，我想和大家說說。
低年段我們主要落實識字、寫字任務，培養閱讀興趣，積累語言。再過幾個月就要進入中年段的學習了，三年級是孩子學習的一個關鍵期，為了使孩子們能輕鬆愉快地進入中年段的學習，需要各位家長的支援和配合。
中年段我們會在低年段的基礎上繼續落實提高識字、寫字能力，增加閱讀量，提高閱讀能力，並培養寫作興趣，提高寫作能力。
寫作需要呵護興趣，也離不開語言積累和方法指導，其中最大的決竅就是要培養孩子說真話，寫真實心情，真實的感受。寫作是我們生活的一種需要，而不是負擔。
從本學期的第三週開始，我就已經在班上啟動了寫作計劃，首先示範引導孩子們明白什麼樣的文章吸引人，能打動人，然後以點帶面地指導學生如何選材寫真實感受，先有方法講解，讓學生能說清楚之後再動筆寫下來，再在班上發現“超級好文章”與大家一齊分享，讓他們獲得寫作練習的成功感。
這種成功感是孩子們在付出勞動之後才能享受得到的。因為現在是作文啟蒙，孩子們還在蹣跚學步，一個老師要讓49個孩子個個穩當地踏上閱讀寫作快車道，是多麼不現實，所以離不開家長的扶持和指導。
建議家長：
1、關注孩子的每一次寫作；
2、不要怕麻煩，讓孩子先說後寫，說話要有條理，要抓住要點；
3、要說孩子話，不要強加大人的套話；
4、要從身邊的小事選材，寫真實的事件，寫真實的心情和感受。
5、多鼓勵、多表揚孩子的寫作熱情，發現閃光點及時表揚。
6、家長要和孩子一起修改，如標點符號，錯字、語句通順等。
我們現在寫作次數不多，但力求做到每次寫作都讓孩子們有收穫，做到格式要正確；
書寫要認真；內容要真實；語句要通順；還要用好標點符號。
在此拜請各位家長朋友們關注、引導，呵護孩子們的寫作興趣，幫助他們體驗成功的快樂。
二（3）班
20xx年3月10日
致家長朋友的一封信 篇5
親愛的家長朋友：
您好！
第三方教育起步之初，您就把孩子託付給我們，這種信任和支援我們由衷地感謝！
本學期，為了您的重託，為了孩子健康成長，我們及時調整管理方法，每天按下表對孩子的表現進行記錄，每週評出託教之星。如今，孩子們都已習慣於這些要求，積極爭當每週之星。
第三方教育學生每日學習記錄
“詞句積累”的內容是《三字經》，每日一語，講故事，學經典，練書寫。
在孩子有餘力的情況下，我們儘可能培養他們的閱讀興趣，引導他們進行下棋、書法等有益的課餘活動。可喜的是，有一大部分學生已有了愛讀書的苗頭。
針對孩子愛看電視的特點，我們做了三點要求：一是必須完成學習任務；二是每天最長30分鐘；三是播放動畫片《中華德育故事》等有意義的片子。
除了集體的輔導，我們還儘可能地小範圍或單個地對孩子開展思維訓練、數學遊戲和講故事活動，這種針對性更強的活動更有利於孩子情商和智商的培養，更有利於瞭解孩子的思想動向。
透過對孩子的深入瞭解，我們發現目前孩子普遍存在著相當嚴重的思想隱患：學習目的不明確，或輕或重地厭學。如果任其發展下去，孩子將來的學習質量一定不容樂觀，甚至不良的思想會趁虛而入，擠佔孩子有限的心靈空間。
造成這種現象的原因很複雜，從遠說，中國千年的“學而優則仕”的應試教育觀念根深蒂固；從近說，是現行的教育現狀把學習變成了一件痛苦的事，比如，作業繁重，完不成學習任務受罰，甚至學習之外的差錯也都用學習來懲罰……
對此情況，我們痛心疾首地呼籲家長朋友們，為了孩子的長遠發展，為了孩子的身心健康，儘可能地做一些力所能及的事，緩解這些思想隱患。首先，擴大學習的內涵。除了書本知識，生活技能、人際交往、探究思考、動手能力等，都是學習的範疇，在這些方面的突出表現都值得表揚。其次，培養孩子終身學習的觀念。學習的目標不是考大學，而是將來更好地生活和工作。比如，第三方教育的各位老師，都仍在不斷地學習教育學和心理學等知識，這才保障了工作逐步改進。最後，儘量不用強迫的口氣要求孩子學習。強迫孩子學習的後果是讓他們把學習當成老師和家長的任務，導致學習主動性的缺失，也是厭學情緒的根源。
以上是我們發自肺腑的建議，一定有不妥的地方，也請家長朋友多多指教。
一學期的時光匆匆而過，我們的工作一定有令您不滿意之處，請您毫不留情的指出，這是對我們最大的幫助。
我們也發現了一些有待完善之處。比如，我們應在學習任務完成的前題下，針對孩子缺乏探究精神，推出每日一問，讓孩子的腦子動起來；應該每週舉辦一次小型演講會或特長表演會，讓孩子展示自我，培養自信；應該每月舉行一次作業展評，讓孩子在與同學的比較中提高作業質量。
萬里長征我們只是走出了第一步，再次感謝各位家長朋友的信任和支援！
祝各位家長朋友萬事如意、闔家幸福，祝孩子們度過一個有意義的暑假！
致家長朋友的一封信 篇6
全國廣大師生及家長朋友：
你們好！
這封信，提筆容易，落筆難。
教師節快到了，我本想上來先客套一下，向全國的老師們問候一聲：“教師節快樂！”但轉念一想，這句走過場似的問候是多麼空洞，毫無意義。
沒有哪位素未謀面的老師會因為我的這句空洞的問候，就會快樂起來。再說，我寫這封信的本意，也不是單純的來祝賀老師們教師節快樂的。——當然，我也不是存心來給老師們添堵的。我想根據自身的經歷，談談我對教育觀念的一些看法，也邀請全國的廣大師生及家長朋友參與討論。如果能因此減輕一點兒孩子們的學習壓力和作業負擔，那這個教師節將會過得更有意義。
最近幾天，我在我的微信訂閱號“傳麗播報”中，和我的朋友們分享關於開學的心情時，說到了寒暑假作業有沒有必要留的問題，繼而聽說湖北校園砍人事件，就跟犯罪嫌疑人的`女兒學習成績不好、暑假作業沒寫完有一定的關係。到這兒，我懵了！我看到，對於犯罪嫌疑人的惡行，網上譴責聲一片。但我想說，他已經跳樓自殺了，再譴責又有什麼用？問題的根源是不是更值得我們深思？如果一開始，這位老師就允許犯罪嫌疑人的女兒入學報到了，悲劇還會發生嗎？我想不通，對一些老師來說，學生作業寫沒寫完、考試成績好不好怎麼就那麼重要？我沒有做過相關的社會調查，拿不出有力的資料來論證我的觀點。只能拿我自己的一點不太光彩、但也不太丟人的經歷來表達我的真實感受——學習不好、作業沒寫完，又能怎樣？
我在新聞媒體從業近十年，先後服務過兩家報社，曾用名朱傳芳，後改回朱傳麗。我的同事、朋友中，只有很少一部分人知道我改名的原因——因為我沒有上過大學，沒有學歷。我先後服務過的這兩家報社，都是我借用姐姐的身份證影印件和學歷影印件投遞的簡歷，然後參加筆試、面試，順利過關，然後當上了記者。在工作期間，從來沒有人對我的學歷和能力產生過任何懷疑。在這兒，我需要說明的是，我是高二那年退的學，而且當時我的理科成績和英語都不太好。不過兩次參加報社筆試，都沒考這些學科的題目，要不然我也過不了關。而且我也相信，大多數公司在招人的時候，都不會讓求職者背幾道理科公式，對英語水平有一定要求的用人單位也不是特別多。平時在生活中，這些知識更是幾乎用不著。那麼，在上學期間，如果不是發自內心的喜歡這些學科，我們花費大量的時間、精力來做大量作業，死記硬背地灌輸這些知識的目的又是什麼？僅僅是為了將來考個好大學？
我在第一家報社工作時，記得剛過3個月就從見習記者轉正成了記者，然後負責帶一名西安交大畢業的實習生，我當時心裡就暗自得意：即便我沒上過大學，又怎樣？隨著時間的推移，我越來越不想再用姐姐的名字。終於有一天，我跟報社領導提出辭職。為此，報社一位副總編輯約我過去談話，問我原因。我說了我學歷造假的事情，然後準備離開。但我的這位領導非常誠懇地跟我說，我在報社工作這麼多年，早就用實際行動證明了我的工作能力。學歷不過是一塊敲門磚，名字也不過是一個稱呼而已，都沒有關係。自此，我就改回了我自己的名字——朱傳麗。
再來說說寒暑假作業的事情。坦白講，我上學時學習成績還算湊合，成績最壞的時候也排在班裡的中不溜水平。但我從小到大，特別不愛寫作業，平時的作業是能少寫就少寫，更是沒有一次正兒八經寫過寒暑假作業。學生時代，一到開學前幾天，我就緊張、焦慮。那心情，就跟年關到了，楊白勞交不出租子，不敢去見黃世仁的心情是一樣的。（說到這兒，請老師們不要生氣，我沒有把你們比喻成黃世仁的意思，只是形容我當時交不出作業的心情就像楊白勞交不出租子一樣恐懼。）為了應付差事，我總是在臨開學前兩三天，才去同學家借來已經寫完的作業，開始熬夜抄寫；或者，碰到選擇題我能蒙就蒙，遇到判斷題我就胡亂打勾或叉。總之，到開學的時候，作業能對付個七八成的樣子。老師在檢查的時候，也重點只看哪些地方是空白的，沒有寫。對於裡面的對錯，似乎沒被深究過。那現在反過來看，這樣的作業質量，能起到什麼作用？今早我跟一個朋友聊這個話題時，她說她都是一放寒暑假就趕緊先寫作業，用幾天的時間把作業突擊完，剩下的時間就能無憂無慮地玩了——我們兩人，面對寒暑假作業的態度截然不同，但從學習效果來看，有什麼分別？
如今，我們都有了自己的孩子。孩子剛上幼兒園小班，但所學的知識已經讓我很崩潰——我覺得比我們上小學二年級要學的知識都難！而現在小學一年級的學生，聽說有的作業還需要用A4紙打印出來，有的還要上網查資料，有的還要把照片洗出來……這些，是一個孩子能夠獨立完成得了的嗎？至於其他年齡段的學生的作業情況，我就不太清楚了。但我聽說了一個現象，有些學習好的學生，在給學習差的學生賣作業，大學生在給中小學生賣作業！我認為，這種作業買賣是在誤導孩子的人生觀和價值觀，對孩子們是一種精神摧殘！廣大的老師及家長們，你們認同嗎？那麼，催生這種作業買賣的根源又是什麼？如果作業沒寫完，也不會有太嚴重的後果，孩子們會捨得花錢去買作業交差？我們都說，父母是孩子的第一任老師，也是終生的老師，那麼作為家長，有沒有想過，把佈置寒暑假作業的權利從老師手裡奪過來？由家長根據孩子的特點，給孩子安排一些培養生活技能或者興趣愛好之類的行為作業？當然，這兒必須得是孩子自己的愛好才行。
我覺得，每一個人，從一出生起，都是一個獨立的生命個體，如果給他足夠的時間和空間，他就會自然而然地找到自己最喜歡、最想要的東西。從本能出發，潛能會自然流露。如果不加以阻止，沒準哪一天，他就會給你驚喜。就像楊金賜。
致家長朋友的一封信 篇7
尊敬的家長朋友：
在您的熱誠關心和大力支援下，河南宏力學校初中部已順利完成了本學期的各項教育教學工作，在此謹向您表示衷心的感謝！給您及家人拜個早年！祝全家新春快樂,幸福安康！
寒假即將開始，為了讓孩子過一個平安、健康、充實、愉快而有意義的寒假，為了培養孩子成為一個會學習、會生活、有情趣、有愛心和責任心的人，現將假期安排及要求告知家長，希望得到您的關心、支援和配合。
1.請同學們養成良好的生活習慣，合理安排好假期的休息、娛樂、學習和體育鍛煉等，倡導節儉、文明、健康的生活方式。按要求認真、及時完成各項活動和各學科作業。
2.牢牢樹立“安全第一”的意識，切實做好交通、用電、用火、飲食衛生等安全防範工作。未經家長同意，不得擅自外出。
3.經常收看電視新聞，養成關心國事、天下事的好習慣；堅持閱讀，注重積累，夯實基礎，積澱文化底蘊。
4.自覺參與家務勞動，體貼父母，照顧弟妹。透過採購年貨、貼春聯、吃年夜飯、給長輩拜年等活動體會傳統節慶文化的內涵，發揚傳統美德。
二、編導家庭節目
為增進親情，營造和諧的家庭氛圍，請你編排、導演一個有家庭成員參與的才藝表演節目。形式可以多樣，如：相聲、小品、話劇、情景劇、舞蹈、演唱、配樂詩朗誦及各種樂器演奏等。內容、形式、道具自選自備，表演時間為5-10分鐘。請錄下影片拷到U盤裡，開學後交給班主任。如果節目新穎、精彩、吸引人，班主任會給你一個意外的驚喜。
三、烹製美味佳餚
《爸爸去哪兒》裡濃濃的親情打動著我們，老爸和寶貝們的美食奇招也讓我們躍躍欲試。中國的飲食是一種文化，也是一種社交的手段和載體，更是必備的生活能力。請同學們自己設計食譜，採購食材，學做兩道菜、一個湯，請家人品嚐，一定要獨立完成哦！請拍下影片或照片拷到U盤裡，並寫一篇文章（隨筆本上），開學後交給班主任。
四、參與社會實踐
在保證安全的前提下走出家庭，走向社會，參觀特色博物館，遊覽名勝古蹟，參與社群服務活動，到超市、餐館、醫院、圖書館、敬老院等地方做義工。透過這些實踐活動豐富生活，增長見識，培養綜合能力，增強責任意識和服務意識。開學後，各班將安排同學們在班會課上分享每個人的經歷和感受。
五、觀賞優秀影片
寒假時光是快樂美好的，讓我們放鬆身心，在光與影的世界裡徜徉，在真善美的薰陶和感染中開闊視野、啟迪智慧、昇華思想、陶冶性情。為大家推薦一些優秀的電影作品，請同學們和父母一起觀賞交流，並選擇其中的兩部寫兩篇觀後感（隨筆本上），杜絕抄襲！
推薦電影：《哈利波特》、《少年派的奇幻漂流》、《荒野生存》、《跳出我天地》、《追夢女孩》、《卡特教練》、《荒島餘生》、《一球成名》、《少年特工》、《辛普森一家》、《集結號》、《十七歲的單車》、《花季雨季》、《長大》、《貧民窟的百萬富翁》、《南京！南京！》、《復興之路》、《浪漫的老鼠》、《花木蘭》。
六、動手動腦學物理
物理學與我們的生活實踐聯絡最緊密，物理現象大量地存在於同學們的周圍，如雨後天晴的彩虹，浮在空中的氣球等。並且，每人時時刻刻都在自覺不自覺應用物理現象：如汽車停下時，為防前傾，身體會不自主地向後斜；搬運東西時，推著走比抬著走省力氣等，這一切都給我們學習物理帶來了方便。本次寒假物理作業是交給同學們幾個物理小製作，（詳細的要求見相應學科的印製資料）。透過小製作相信你一定會更加喜歡物理學科。要求開學後把作品（至少完成兩件作品）物理老師，各班將推薦出優秀作品在學部進行展覽。
七、完成學科作業（詳細的要求見相應學科的印製資料）
語文：名著閱讀及古詩文背誦（詳見印製的語文寒假作業），另外，認真完成10篇生活隨筆（字數要求：不低於300字）。
數學：四張新課預習習題及數學趣味活動。
英語：
1.單詞預習:要求每天背誦12個,並默寫在捲上。
2.對話和課文預習：要求讀熟、會英譯漢、並抄寫課本上的對話和課文(用圓體字)在試卷背面指定位置。
提醒:以上內容在每進行下一項之前先做好充分複習方能鞏固住所學。
3.按照要求寫兩篇作文：字型工整，書面整潔，無塗抹。
xx學校初中部
20xx-01-18
致家長朋友的一封信 篇8
尊敬的家長朋友：
您好！
感謝您一年來對學校工作的理解、支援與配合！感謝您為孩子的健康成長所付出的辛勤勞動！為了使您的孩子度過一個平安、健康、充實、快樂而有意義的假期，我們誠摯地希望您切實承擔起孩子的監護職責，加強對孩子假期生活的關心與指導。現將暑假注意事項溫馨提示如下：
一、合理安排學習，過一個充實的假期。
請您和孩子一起制訂合理的生活時間表。督促孩子按照正常作息時間休息，不要沉迷於網路遊戲和電視劇中；有計劃地督促孩子認真完成暑假作業，和孩子一起分析本學期學習成績的得失，查漏補缺，以便在新學期取得更大的進步；鼓勵孩子多看健康、有益的課外書籍，積極參與“暑期讀一本好書”活動（具體要求見背面或學校網站德育欄目，要求按照推薦的書目，在暑假期間獨立完成一篇讀後感參加徵文比賽），保證每天看書一小時，增長見識，開闊眼界。
二、加強安全教育，過一個平安的假期。
1.暑假是外出旅遊的高峰期，也是各類交通安全事故多發期，請教育孩子在暑假期間遵守交通法規，嚴禁在路上騎車追逐打鬧，防止交通意外事故的發生。
2.嚴格教育孩子不擅自與同學結伴遊泳，不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍或游泳，防止溺水事故發生。
3.注意飲食衛生安全。培養孩子養成良好的衛生習慣，注意飲食安全，不吃腐爛變質的瓜果食物，防止食物中毒。做好各種傳染病的防控工作，增強對手足口病、上呼吸道感染、腸道傳染病等流行性疾病的預防意識。
4.請教給您的孩子安全自護的知識，讓孩子牢記火警(119)、匪警(110)、醫院救護(120)等幾個應急電話號碼，提高防拐防騙意識，在發生火災、煤氣洩漏、漏電等意外情況下，懂得正確的處理方法。
5.請務必教育您的孩子遠離營業性電子遊戲室、歌舞廳等娛樂場所，不購買、不借閱內容不健康的書刊、報紙、光碟；教育孩子要珍惜生命，遠離毒品。
三、積極參與實踐，過一個健康的假期。
家長要教育孩子遵守社會公德，遵紀守法，督促孩子文明出行和在公共場所的文明禮儀教育，為爭創文明城市作貢獻。教育孩子不做違法亂紀的事，自覺抵制社會不良誘惑。暑假期間，特別是外出旅遊，要教育孩子做文明遊客，禮貌待人；在家注意培養孩子良好的行為習慣，讓他們做一些力所能及的家務勞動和公益活動，增強勞動觀念，養成勤儉節約、熱愛勞動的好習慣；加強體育鍛煉，提高身體素質。
四、溫馨提示：
1.暑假時間：20xx年7月１日——20xx年8月30日。
2.註冊時間：20xx年8月31日上午8點。
3.註冊報名：務必把《小學生綜合素質評價報告冊》、《暑假生活》、暑假好隊員評比表、讀後感交班主任，學校將組織評比。
尊敬的家長朋友，我們相信在您的正確教育和引導關懷下，孩子一定會在濃濃的親情滋潤下度過一個安全、文明的假期生活，並能以充沛的精力和飽滿的熱情迎接新學年的到來。衷心地祝願您身體健康、闔家幸福！
xxx小學
二○xx年六月三十日
致家長朋友的一封信 篇9
尊敬的家長：
您好！
中華民族，自古就是禮儀之邦。皇皇華夏，集聚五十六個民族，襯蘊出內涵豐富的人文資源；泱泱中華，譜寫五千多年曆史，創造出舉世矚目的文明成果。文明的傳承，需要社會的關心、教育的推動，更需要家長朋友您的支援，因為您既是孩子的第一任教師，也是孩子的終身楷模，您的一言一行對孩子有著潛移默化的影響。
新學期伊始，全市上下正在蓬勃開展“小手拉大手，文明向前走”主題活動，旨在讓孩子們的小手拉起家長們的大手，共做知禮向善的文明實踐者、倡樹新風的文明傳播者、勇於勸導的文明扞衛者。為此，我們向您發出如下倡議：
請您和孩子一起，做知禮向善的實踐者。講究衛生、端莊體態、穿著得體、相互禮讓、尊老愛幼、鄰里和睦、文明就餐、文明休息。不亂扔雜物、不隨地吐痰、不高聲喧譁，保持文明禮儀。
請您和孩子一起，做倡樹新風的傳播者。遵守公共秩序、保護環境、愛護公物、文明遊覽、文明乘坐電梯、文明參與活動等。不違章駕駛、不違章停車、不破壞綠化、不損壞公物、不跨越護欄，保持文明行為。
請您和孩子一起，做安全出行的扞衛者。文明乘車、文明行路。別讓未滿12週歲的孩子騎腳踏車上下學，別讓未滿16週歲的孩子騎電瓶車上下學，請別騎車帶人。請別用電瓶三輪車接送孩子，別讓孩子乘坐報廢車、拼裝車、農用車、黑車、超載車，保持安全出行。
親愛的家長們，讓我們積極行動起來，以自己的實際行動引領自己的孩子。從現在做起，從身邊的小事做起，從細微處做起，讓文明成為一種習慣，讓責任成為一種力量，讓和諧的春風吹遍四方！
致家長朋友的一封信 篇10
親愛的媽媽：
身體好嗎？三八婦女節快樂！
媽媽，你現在怎麼樣了？你感覺好點了嗎？會不會突然心臟病發作不能呼吸？媽媽，你知道嗎？真的好想你！那種思念永遠壓不住古人的深情！
雖然家人對我保密，但我還是發現了。你不是為了我的學費出國，而是因為違法被囚禁在高牆裡……也許在你家人眼裡，你不是一個好媽媽，但在我心裡，你永遠是我唯一的媽媽，我最愛的媽媽！
我不知道你現在是否在想我。不知道你會不會像我一樣在夜深人靜的時候拿出照片大哭一場。我不知道你是否和我一樣難過，因為在某個節日我們沒有在一起。
媽媽，你還記得嗎？那一次，你半夜突然心臟病發作，藥不管用，手機又沒電了，根本打不到120！我嚇得不知所措，拍了拍你顫抖的背。我的眼淚奪眶而出，你卻強忍著幾乎要窒息的痛苦，勾起嘴角對我微笑。你不知道你當時的臉色有多蒼白，你勉強的笑容有多蒼白！看著你痛苦的樣子，我的眼淚已經覆蓋了臉頰。我怕你離開我，我怕我小時候再失去你。我揹著你光著身子跑出了房子！一路上你安慰我說你沒事，你微弱的呻吟讓我的心像針扎一樣！我不知道我是怎麼堅持不懈地把你抱回醫院的。直到看著你被送進急診室，我整個人都崩潰了。我無法照顧被鵝卵石劃破的腳，一直往外看。終於，當你從急診室出來的時候，我的眼淚又像春天一樣流了出來，甚至在醫院哭了，但你還是安慰了我。剛脫離危險，你就馬上叫護士給我流血的腳包紮。我又哭了一次，不是因為痛，而是因為我看到了你擔心的樣子，因為我的愛，我眼裡的淚水在打轉。
媽媽，我不知道你為什麼違法，但我不想知道，因為我只知道你會像我一樣，在夜深人靜的時候拿出我們的照片大哭一場。我只想知道你愛我。媽媽，祝你早日從高牆中退出，我女兒的大門永遠為你敞開！
願望，永遠健康！
愛你的女兒：李玉潔
20xx年3月8日
致家長朋友的一封信 篇11
親愛的家長們：
20xx年XX月XX日，食監局領導來到我園指導檢查工作。檢查過程中提出了我園食堂存在的問題：
一、關於蔬菜加工間和肉類加工間的菜墩區分生熟和保持乾燥清潔衛生問題；
二、關於冰櫃半成品和生食品區域不明確；
三、關於下水道材質不規範，設施的不完善；
我園領導對此高度重視，當即召開了食堂衛生改進工作緊急會議，制定了整改方案：
1、我們對於管理方面的疏漏虛心接受指導。並且再次宣告我們沒有使用過這2袋沒有中文標籤的進口Myka麵粉（因發覺該產品未有中文標示，所以從未使用）以後也不會使用這類產品。此2袋沒有中文標籤的進口Myka麵粉在檢查當時已交由藥監局帶回處理，我園可提供相關臺帳佐證該產品從未使用在兒童餐點製作上。校園在採購方面將更加嚴格執行食品安全管理辦法，採購驗收有許可證的合格食品。
2、我們在檢查後已經將菜墩進行標誌的更換；由於先前標示於菜墩上的標示牌脫落，內部工作人員沒有及時將脫落的標示補上，在進行相關檢查時，造成我園標示不規範的錯誤印象與疑慮我們深表歉意。我們也保證菜墩衛生質量符合食品衛生法的相關要求。
3、我們於檢查後立即按要求，將半成品和生食品區域不明確的部分進行調整，採購有蓋的儲藏箱，嚴格區分割槽域的食品，並於門上標示立即打印製作，明確張貼。
4、我們根據指示，找相關公司進行測量尺寸，製作規範的不鏽鋼下水道蓋，防鼠設施會全面排查，完善設施要求，嚴格杜絕四害。另外，關於廚房地面積水問題；由於被檢查時正是我們衛生清潔時間，（我園廚房一日進行2次大清潔工作，分別為上午11點40分兒童餐出餐後至2點進行午間大清潔工作；下午4點40分兒童晚餐出餐完畢後至6點鐘為晚間大清潔工作時間）地面水漬未能及時處理實屬我園管理嚴重失職，以後會隨時注意積水問題，隨時擦拭乾燥清潔，保持地面乾淨整潔，避免積水問題再次出現。預計會在暑假幼兒離園期間做好防滑地磚的更換，更好的處理地面積水易滑問題。
我們園區認真對待問題所在，積極配合整改處理，加強食品衛生安全的管理，把這次檢查存在的問題第一時間落實解決，懇請相關部門予以監督檢查我們的整改效果。
另外我園也成立了食堂衛生監察領導小組。由園長直接領導並主抓食堂衛生安全工作，同時後勤管理人員、保健醫負責人將實施對衛生安全工作責任到人制。
於此同時，我園已開放廚房隨時歡迎家長及社會各界給予監督，直至家長們對廚房衛生工作滿意放心；同時我園會繼續堅持公開幼兒食品來源管道讓家長放心。
感謝社會各界對我園的監督與幫助，我園一定會虛心在大家的幫助下，努力把幼兒園管理工作做好，給孩子營造一個健康、安全的學習生活環境！
園長：XXX
致家長朋友的一封信 篇12
尊敬的初一新生家長朋友：
您好！
首先祝賀您的孩子成為xx市xx中學的一名學生！真誠感謝您對孩子的精心培養，對我校教育教學工作的高度信任。
近幾年，在上級領導關懷下，在社會各界大力支援下，我校全體師生努力拼搏，教學成績顯著。贏得了社會的廣泛讚譽！
20xx年8月我校遷入新校區。校園環境優美，設施齊全，裝置先進，是一所遠離城市喧囂、適合學生讀書求學的理想之所。
希望各位家長要忙中偷閒，多和孩子交流、溝通，指導他們過一個安全、明、充實、有序的暑假生活，要督促他們繼續加強學習，努力培養適應新環境的能力，為新學期進入高中學習做好充分的準備。在此，我們希望家長朋友能夠督促孩子做到以下幾點：
1、培養良好的生活習慣。讓孩子學會整理自己的生活空間，培養集體生活意識，適應高中的學習生活。
2、養成良好的學習習慣。為了使您的孩子能更好更快地適應初中學習，請你們合理給自己孩子安排好假期的學習，並給予監督、檢查，以便有效對接高中學習。
3、樹立“安全第一”的意識。注意飲食、飲水衛生，注意交通安全、旅行安全、用電安全，不要私自下水游泳，禁止孩子出入營業性遊戲機房、網咖和歌舞廳，防止沾染不良習氣。
4、注重儀容儀表教育。家長要求孩子不要養成比吃比穿等不良習氣。學生到校後要統一著校服、不準穿拖鞋、戴首飾（如耳釘、項鍊、手鍊等）；不準染髮、燙髮；不準在教學區使用手機。初一入學後，學校將組織學生學習《中學生守則》和《xx市xx中學日常行為規範》。
關愛孩子，成就學生是我們共同的職責和心願，願我們家校聯合，齊心協力，為學生創造良好的學習和成長環境！再次感謝您對xx市xx中學的信任，我們堅信，有您和我們的共同努力，學生三年的初中生活，一定會充滿快樂、健康、進步，您的孩子一定會有一個輝煌而燦爛的未。
最後，祝您及家人工作順利！閤家幸福！祝您的孩子學習進步！健康成長！
xx市xx中學
二0xx年八月六日
致家長朋友的一封信 篇13
親愛的家長朋友：
春夏季是EV71腸道病引起的手足口病的高發季，所以我園將相關知識以一封信的形式告知家長朋友，希望大家引起高度重視，我們共同攜手保障孩子的健康和安全。
腸道病毒EV71是腸道病毒的一種，常引起兒童手足口病、病毒性咽峽炎，重症患兒可出現肺水腫、腦炎等。
一、易感人群：
常發生於學齡前兒童，尤其是3歲以下嬰幼兒，成人也可感染，環境衛生、食品衛生差，不良個人衛生習慣易發病。
二、傳播途徑：
人群密切接觸是重要的傳播方式，兒童透過接觸被病毒汙染的手、毛巾、玩具、食具以及床上用品、內衣等引起感染，患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可透過空氣傳播，飲用或食入被病毒汙染的水、食物，也可以發生感染。
三、病症：
感染後，多以發熱起病，一般38℃，同時在口腔、手足、臀部出現皮疹，或出現口腔粘膜皰疹，大部分病例病情較輕，可治癒。少數患者可出現腦炎及腦脊髓炎、肺水腫、迴圈衰竭等，嚴重者可危及生命。
四、預防：
如果發現孩子發燒、皮疹等症狀，儘快到正規醫院就診。孩子患病後應暫停去幼兒園，避免傳染給他人，防止再感染其他疾病。根據醫生的建議，決定是否留院觀察或住院治療。
專家強調，患兒的家庭應使用肥皂、84消毒對日常用品、玩具進行消毒，對餐具進行煮沸消毒。將衣服陽光暴曬，室內保持通風換氣。春夏是腸道病毒感染容易發生的季節，要講究環境衛生、食品衛生和個人衛生。不喝生水、不吃生冷食物，飯前便後洗手。儘量不帶幼兒去人群密集的場所。
為了全園孩子的健康，幼兒園將一如既往地認真做好晨檢、午檢、全日觀察、消毒等工作。也請家長朋友主動帶領孩子配合晨檢。如果孩子發燒，請家長朋友儘快帶孩子去正規醫院診治，並把孩子留在家中休息，同時請將病情告知幼兒園，以利於全園預防工作。感謝您的理解和配合！
致家長朋友的一封信 篇14
尊敬的家長朋友：
目前是溺水死亡的高發期，學校本著“以人為本”的精神，為切實加強安全教育、防止發生溺水事件，希望家校互相配合重視對孩子進行防溺水教育工作，提高學生防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。
一、發生溺水的常見原因有：
1、在水邊玩耍，撿落入水中的物品；
2、在水坑邊玩耍嬉戲；
3、雨天掉入溝坑。
二、預防學生溺水的措施：
不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳，不準到不熟悉的水域游泳，不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不準到明令禁止游泳的水域游泳。
三、教學生學會溺水時的自救方法：
1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救；
2、放鬆全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；
3、身體下沉時，可將手掌向下壓；
4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
XXX
20XX年XX月XX日
致家長朋友的一封信 篇15
尊敬的家長朋友：
隨著氣溫逐漸下降，水面結冰，溺水又進入高發季，學校十分重視學生的安全問題，各班級進行了防滑冰溺水方面宣傳教育。為了孩子安全，希望廣大家長能夠和學校相互配合，加強對孩子的教育，不斷加強孩子安全意識和自我保護意識，提高孩子們的避險防災和自救能力；同時切實承擔起監護責任，對孩子加強管理，特別是放學後、週末、節假日期間和孩子結伴外出遊玩時，防止溺水事件的發生。
希望家長監督孩子做到以下幾點：
1、不私自到池塘、河流、水庫的有水的地方遊玩及到冰面上玩耍溜冰；
2、不私自到池塘、河流、水庫等釣魚、嬉鬧。
3、不在危險水域附件逗留，不進封凍河道、水庫水面。
4、自覺愛護河道、水庫安全設施，熟悉警示標示、標誌，遵守相關規定。
5、發現有人出現溺水安全事故，不要貿然去救，應高聲呼喊並撥打報警電話。
XXX
20XX年XX月XX日
致家長朋友的一封信 篇16
親愛的家長朋友：
正如有言：書，善讀可醫愚，誤讀則傷“心”。
讀書本是件好事，只不過有的孩子不善選擇書，加上我們有時候又沒有進行有效的引導，正確的幫助，導致有的孩子誤讀了很多不利於孩子身心發展的書籍。
當前書市，魚龍混雜，一些所謂的“作家”、出版商、書商，唯利是圖、昧著良心，大量發行、銷售不利於青少年健康的書籍，作為老師，這是我一直深惡痛絕的事，無奈個人無法扭轉乾坤，因此只能做好我能做的事情。
當前，最為突出的就是一些段子書，如“倒過來唸的是豬”；玄幻小說，如“鬥破蒼穹”等。這些書籍要麼宣揚一些迷信、虛幻、暴力資訊，甚至是黃色資訊。
為了幫助孩子閱讀更多有益的書籍，在家長朋友的支援下，連同上屆留下的有益圖書多大150本，因此，班級完全可以滿足孩子們的閱讀需求。
從入校開始，一直嚴格控制圖書的入校、如班。但是本學期，依然發現了個別男生秘密購買、借閱，閱讀知音漫客、玄幻小說、段子書等不良書籍，還有個別女生偷偷攜帶言情小說。已經給班級造成了一定的負面影響。同時，孩子正處在生理和心理的發育期，如果不能正確引導，將會給個人和班級造成極為不良的影響。
為了進一步引導孩子閱讀健康有益的書籍，純潔班風，淨化心靈，從本週開始，繼續嚴查不良書籍，也拜請家長朋友在家對孩子閱讀的書籍要把好關，引導孩子讀好書。
針對攜帶非許可圖書入校、入班級的將採取以下措施：
二、接受懲罰；
三、捐贈三本有益圖書到班級圖書角。
為了孩子的健康成長，為了班級更好地發展，讓我們一起攜手，為孩子創造一片相對乾淨的成長環境。
致家長朋友的一封信 篇17
家長朋友們：
時間飛快，說好要陪伴孩子三年的我，忽然發現已經匆匆過去了一年！
這一年中，你是否發現你孩子的點滴進步？一年的相處，我發現了他們很多的進步：有些是學習上的，有些是品行上的。雖然咱們秒針班的一些孩子，有這樣那樣的毛病，孩子們也犯過錯誤，甚至有些錯誤關乎人品，也是我最不能容忍的錯誤，但是“人非聖賢、孰能無過”，何況是孩子。當然，讓我欣喜的是，犯錯的孩子在成長、在改正、在進步。所以我們再辛苦，都感覺特別值得！
我敲著鍵盤，給你們寫這封信的時候，期末考試的成績還沒有出來。我想，家長們更關注的是孩子的成績吧？親愛的家長，無論你相信與否，我更關注的是孩子的內心世界，或者說是孩子的整個心理狀態：包括學習狀態、生活態度、做事態度等。一個人只有狀態好了，做事有“勁”，才能把事情做好。做事如此，學習更是如此。我覺得凡是“愛”著孩子的家長都能明白我，並理解我。
我和大家說了一句玩笑話，會有誰，不“愛”自己的孩子呢？不僅你們“愛”你們的孩子，我也“愛”你們的孩子。從他們走進這個班級，我一開始的不適應到現在的真心接納，我也和你們一樣，愛著班裡的每一個孩子。只是我的“愛”比你們更理性。
一年的相處和了解，我發現咱班的孩子都聰明，但咱班有些孩子不夠勤奮！這是初中孩子的一個非常要命的缺點。因為初中到高中的選拔就是比誰更“勤奮”，到了高中才是比“聰明”。所以我很惋惜，也很焦慮的感覺到，咱班裡有好多孩子會因為不夠“勤奮”而吃大虧。有聰明腦子可以和別人在高中一較高下，但因為不夠“勤奮”連高中這扇門都沒進。李金澤、顧嘻龍、蔡雨野等等都是這樣的孩子。
作為老師、家長，就是讓孩子在成長的道路上少一些遺憾。所以我期待每一位家長對孩子的愛能在接下去的關鍵一年，變得更理性，變得更智慧，和我一起並肩作戰，幫助他們。很多時候，孩子的習慣、思想、精神狀態都是靠家庭支撐的。如果學校管理嚴格，到了家裡，父母由於工作忙碌或者其它原因，讓孩子處於“放養狀態”，那就會出現孩子情緒和行為上的反彈效應，就是“在校裝學，回家瘋玩”。咱們班裡，這樣的孩子不在少數。
三年初中，第一年是適應，第二年是關鍵。我們已經過了適應期，最關鍵的一年馬上要來了。我們真的要想想辦法幫助孩子在關鍵的一年穩步上升。我有一個想法：我要和孩子們一起好好利用這個暑假，過一個充實、有成就的暑假。那麼你們呢？
我的具體做法是：
第一步：把我暑假要做的工作全部公示出來。1.做好八年級上科學的備課工作；2.我的一個課題結題；3.寫一篇班主任敘事案例；4寫一篇德育論文；5.教會唱唱（我家孩子）認生字500個；6.幫助唱唱制定暑假計劃；7.幫助唱唱養成收拾學習用品並整理的習慣；8.和唱唱一起學習一項運動技能（我們選的是游泳）；9.帶上唱唱長途旅行一次，短途旅行一次；10.工人文化宮上課15天。
第二步：讓全班孩子一起出謀劃策，幫我定一個暑假計劃，能確保我定時定點的完成這些活動。
第三步：給全班的孩子佈置一些暑假任務。有閱讀5本書、完成暑假作業、去輔導班上課一期、學會一項運動技能（比如游泳）、短途旅行一次（和家人一起）、完成尖子生培優指定題目等等。
第四步：根據暑假任務，分組制定詳細的暑假計劃。
第五步：開學初，我把我的暑假計劃以作業的形式交給全班孩子檢查，讓孩子們檢驗和評價。孩子們也要把暑假任務上交和彙報。為了督促孩子認真完成閱讀任務，我會請語文老師在開學初開一個讀書會，讓每個孩子介紹自己的看的書，說說讀書心得。
以上是我的一些做法，相信家長朋友也會和我一樣，和孩子一起定個計劃，看孩子成長、陪孩子進步！
最後，感謝你信任我、支援我工作，也感謝你把你的孩子送到我身邊，陪伴我成長！有他們陪在我身邊，我很幸福!
致家長朋友的一封信 篇18
尊敬的各位家長朋友：
你們好！
金雞報曉辭舊歲，玉犬望春新春到。本學期在各位家長朋友的大力支援和通力合作下，我們宋河中心幼兒園的各項工作都將畫上一個圓滿的句號。在此，我們宋河中心幼兒園的全體教職工對您表示衷心地感謝！
今年，我園再次被評為京山縣先進幼兒園、宋河鎮先進單位。實驗課題的研究、實施也是成績喜人。《幫我早讀書》讓孩子們每年輕鬆識字300——500個，“手指速算”讓5歲的孩童計算百以內連加連減遊刃有餘。下學期我們將進一步深化教研教改，參與國內具有領先水平的“漢字宮教學法”的實驗課題組進行實驗。因為漢字是一種歷史悠久又具有強大生命力的文字，是我們祖先智慧的結晶和中華文明的精華所在。《漢字宮教學》就是化繁為簡，化難為易，變呆板為生動，令單調生情趣，最大限度的化解人們已經形成的“漢字難”心理，引領幼兒輕鬆愉快地走進博大精深的漢字世界，相信你的孩子在我們幼兒園將會受益匪淺，獲得更大的發展。
孩子是祖國的未來，家庭的希望。值此寒假期間，為了讓孩
子度過一個文明、健康、安全、愉快的假期，希望家長朋友切實承擔起教育、監督、管理幼兒的責任。珍愛生命，高度重視幼兒的安全問題。要對孩子進行防火、防觸電、防炮竹燙傷、防交通事故、防疫病感染等方面的安全教育，提高孩子們的安全防範意識。
尊敬的各位家長，親愛的各位小朋友們，值此新春佳節即將到來之際，我們提前向您拜個早年，祝願小朋友聰明活潑、健康成長；祝廣大家長朋友身體健康、工作順利、閤家幸福、萬事如意！
我園下學期報名時間為二00六年正月十三至十四，歡迎新老幼兒積枀入園。
宋河中心幼兒園
20xx年x月x日
致家長朋友的一封信 篇19
親愛的家長朋友：
你們好！
開展校園“讀書月”活動，是學校打造書香校園的重要舉措，其目的是讓孩子們在讀書中豐富知識，開闊視野，領悟人生的真諦；讓孩子們從小與書為友，養成勤讀書的好習慣。為此，我們向各位家長朋友提出倡議：請您加入到———“父母與孩子共讀書”的活動中！
父母是孩子的第一任老師，你們的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響。當您陪著孩子走進書香滿溢的書店，為孩子挑選一本好書；當您茶餘飯後手捧書本，跟孩子交流書中的精彩；當您雙休日早一點關電視，引導孩子把閱讀當作生活的一部分時，您就等於把孩子引入了知識的海洋，您將會和您的孩子一起享受遨遊知識海洋的喜悅。
那麼——為了孩子的健康成長，就讓我們一起行動，共同努力吧！我們相信：有你們的支援、我們的努力，孩子一定會在書香中成長、在書香中成人、在書香中成才。
1、給孩子創造條件自由、靜心地閱讀。一個書架、一張書桌，一些好書。
2、養成習慣、培養興趣。如果孩子還沒有養成好的閱讀習慣和興趣，請您每天早一點關電視，和孩子一起讀書，每天20或30分鐘，以後孩子就會有興趣閱讀。
3、做孩子讀書的榜樣，與孩子共讀一本書，並與孩子一起製作一張精美的“閱讀記錄卡”。
4、給孩子足夠的鼓勵，和孩子一起共享閱讀的好時光，共享讀書的收穫。指導孩子每讀完一本書、一個小故事能簡單地記錄自己閱讀後的心得、體會，或寫一篇“與父母共讀一本書”的讀書心得或讀書故事。
5、積極配合學校做好校園“讀書月”活動。您的一點支援，將會讓您的孩子受益無窮！
今年的讀書月，讓我們靜靜地開啟一本書，讓我們與孩子一起暢遊“書海”！
致家長朋友的一封信 篇20
親愛的家長朋友：
在建設美麗中國的今天，文化大發展大繁榮！觀賞精彩的舞臺演出已經成為越來越多的人的文化追求和生活習慣。在北京、上海、深圳等大中型城市中，進入劇場看話劇、舞劇、音樂劇、童話劇、戲曲文藝等已經成為一種時尚。但是，仍有相當大一部分人相對缺乏舞臺劇場文化觀賞意識，更可嘆的是缺乏文化生活的我們把對感受文化的漠視影響到了下一代！
有什麼樣的生活文化環境就有什麼樣的家長，有什麼樣的家長就有什麼樣的孩子。我們的孩子在我們身邊起步，我們的文化素質決定了我們對孩子的教育意識、觀念、程度的選擇。我們過多的重視孩子功利的學習沒錯，但是更應該關心孩子正在日益需要發展的綜合素質。更何況，觀賞劇場演出，是快樂的享受，作為大人的我們，品茶、飲酒、喝咖啡、看電影等使我們放鬆身心的享受，但是作為身處童年的孩子，看優秀的兒童劇、聽童話、看真實的表演，也是一種享受，是快樂的滿足！舞臺劇擁有它的獨特性，不能被電視等媒體藝術所取代。舞臺劇院、舞臺表演提供給我們的現場感、音樂、燈光、氣氛、互動等都讓舞臺劇散發著無限的魅力。
兒童天生愛演戲，兒童天生愛看戲！目前世界上有許多先進的國家的孩子們都已經把專業戲劇教育當做普及教育了，學習戲劇表演、導演藝術，會帶給孩子“九力一感”的體驗。
所謂“九力一感”是：
1、積極而又穩定的注意力；
2、豐富而又活躍的想象力；
3、敏銳而又細緻的觀察力；
4、深刻而又聰慧的理解力；
5、細膩而又真摯的感受力；
6、真實、準確而又合理的判斷與思考力；
7、靈敏而又頑強的適應力；
8、鮮明的形體與語言的表現力；
9、綜合全面高素質體現。一感就是幽默感。
所以，親愛的爸爸媽媽，為什麼不能把孩子帶去遊樂場一小時的時間，吃肯德基幾十至一百多元的金錢投入到孩子經常享受的舞臺戲劇表演中呢？帶著孩子快來丹輝語言表演教育中國連鎖機構石家莊市丹輝兒童劇場來看看吧，把孩子帶入表演藝術的高雅快樂中來吧！