寫給班主任的一封信高中二年級作文
寫給班主任的一封信高中二年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的寫給班主任的一封信高中二年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫給班主任的一封信高中二年級作文1
敬愛的張老師：
您好!
您帶大家已經有半年時間了，這半年大家改變了非常多，由於有您的伴隨。
開始的時候大家是一群小孩，天天都會瘋玩，瘋鬧，根本不把學習放到心上，天天做的事情就是吃吃喝喝玩玩鬧鬧，一年如1日的重複著生活，那時的大家腦袋裡是根本沒“唸書”這個定義的吧，可是，您的出現卻改變了大家。
我記得，剛開學那天，教室裡亂的像一鍋漿糊，沒一點像教室的樣子，大夥一直在吵鬧，根本沒感覺有哪些，可是您卻給大家來了個下馬威，對大家進行嚴厲批評教育，頓時，教室裡鴉雀無聲，那個時候，大家只感覺，哇，這個班主任好嚴厲，太可怕了。那個時候，對您是畏懼的。但，慢慢的，伴隨大家相處的時間變長，會發現，其實，您也挺可親的。由於，您會在上課的時候給大家講一兩個小故事，有時還會講一兩個笑話，活躍課堂氛圍，一堂課下來，大夥在玩中學到不少常識。
以前，在大家的印象裡。政治課都是枯燥無聊的，也就是記記筆記。可是，您的出現讓大家改變了這個怎麼看，上您的政治課，大家不需要像以前一樣記那樣多繁瑣的筆記了，相反的是，大家記的筆記精煉，簡短，易懂，而且，普通情況下，您上課說過的常識，大家當堂就能記住，不需要下課多費工夫，而大家的成績自然也不差，一般班裡的第一名，這讓大家非常驕傲，由於大家奪了第一。這讓我非常感謝您也非常佩服您。
其實，我最想說的是：“張老師，謝謝您!”由於有您，79班徹底的改變了，從班風到班貌都大變樣了。記得以前，大夥提起79班的時候，說的都是“唉，那個班非常亂的”，可是目前，大夥提起的時候，都會說“人家79班目前可是大變樣了，和以前不同了，不管衛生，紀律，班風都不同了，都是槓槓的。”每每聽到人家如此說的時候，心裡都會感到自豪。由於大家終於得到了其他人的認可，大家的努力終於有了收穫，其他人再也不會看不起大家，而是對大家另眼相看。
張老師，真的非常感謝您，由於有您，79班才真的的團結起來，無論是籃球比賽，主題班會大賽，還是話劇表演，大夥都表現得非常團結。正是由於有您的教育，大家才會從一盤散沙團結成一個集體，您常常教育大家“79班是一個整體，少了哪個都不可以，少了一個就不是一個集體了。”而大家也時刻記住這句話，任何時候都是一家人，所以才會勇往直前。
張老師，大家是幸運的，由於大家碰到了您如此的好老師，給大家期望，讓大家透過學專長考大學，堅持兩天腿走路，給大家指明瞭方向，讓大家團結起來，一同為了“79夢”努力。所以，請您肯定相信大家肯定會成功!大家肯定會證明給所有人看，一般班的學生也能考上大學!
最後，在新年到來之際，向您說聲：“張老師，您辛苦了。老師，祝您新年快樂!”
寫給班主任的一封信高中二年級作文2
親愛的呂老師：
您好!
無聲無息中，大半個暑假就要過去了，惦記住火紅的大樓，漂亮的教室，親愛的老師和活潑的同學們，我坐在書桌邊，滿懷欣喜地給您寫信。
暑假的每一天都十分充實，輕鬆和愉快。
前些天，大家去杭州觀賞西湖夜景，儘管是晚上，但是遊客依然沉浸其中，流連忘返。我和父母也是不甘人後，盡情觀賞夜西湖的美。你看，水裡泛光的波紋，水中漂浮的畫舫，水中漂亮的天空;湖邊人山人海，山間雲霧迷濛，山頂幾間寺廟矗立，實是美景。假如說白天的西湖被人清爽純淨的感卷，那樣晚上的西湖是夢幻豔麗猶如置身於仙境一般。
遊玩了西湖，大家還遊玩了杭州樂園。乍到樂園，給人的第一感覺便是：規模大、遊客多，遊戲趣。一走進裡面，一片卡通的景色佈置，又夾雜古時候的那種風格，真是別具特點。裡面遊戲海量，有云霄飛車、激流勇進、叢林纜車、恐怖戰場、海盜船等等整個一個玩樂世界。真想一口氣把全部的遊戲玩個遍，可是人實在是太多了，我和父母排了老長期的隊，才能玩上一個遊戲，雖然刺激，可是才一點兒功夫，真是“臺上三分鐘，臺下十年功”啊!
呂老師，最好玩的要數“浪浪浪水世界”了。一走進來，只見一片藍色的“海洋”，海洋中人頭攢動，熱鬧非凡。我和父親迫不及待地來到了其中，穿過地上噴泉，來到藍色的泳池裡，人山人海，一陣陣潮水把人海衝得也像是一波波大潮一般，好不熱鬧，好不壯觀。我如何肯放過這麼好玩的地方呢?立刻下水，衝入了人浪和水浪之中。浪潮太大，我又人小，總是被大浪打得踉踉蹌蹌，找不著東西，又害得父親大喊大叫“小心”，不離我左右，擔當起保鏢來。大浪打來，大家被衝退好遠，那些女同志發出刺人的尖叫聲，但我仍然緊緊抓住橡皮船的把手，一步一步前進著，朝著浪頭最深處衝去，被人刺激又享受無盡的樂趣。如此的衝浪反覆了幾次，我仍然意猶未盡。雖然這樣，我仍然向著下一個水上游戲跑去，去享受別樣的樂趣去了。
另外，我還去黃龍體育中興看了冰雕展覽，體驗了冰火兩重天的味道。呂老師，您有空閒的話，也可以去體驗一下哦!
除去遊玩以外，我還去總工會參加乒乓球練習呢!經過持續的努力，我的球技有了非常大的進步了，相信在我的不懈堅持下，一定會有更大的進步的。
好玩的事說不完，寫不盡，只等有一天您也去玩會兒。
暑假的每一天都十分充實、輕鬆和愉快。只是好長期沒見到老師和同學，想到這，就彷彿頭上有個緊箍咒一般難受。呂老師，也不知您是不是別來無恙!我就在此祝您身體健康，心想事成，每天高興!
寫給班主任的一封信高中二年級作文3
敬愛的討人喜歡的張老師：
您好!
故事該回到20xx.8.11晚自習，高中二年級剛開學，大家坐在教室裡，心裡非常不錯奇會是如何一位新老師來治理大家這個毫無秩序，毫不團結的集體呢?於是您走了進去，個頭不高，瘦瘦的戴一副眼鏡，看著不是非常兇，於是同學們繼續各聊各的，然後，您就開始嚴厲的教訓起哦大家，班裡鴉雀無聲，緊接著您就開始了一大堆話的教訓我媽，大家心理想，將來可有好受的了。然後又給我麼講您過去帶的班級，過去的學生，讓大家感覺您是以為幽默的老師，並非兇的死板的那種。這天晚上，我對新的高79重新寄予期望。
然後開始慢慢弄清楚您，最初您的那些口頭禪“招之能來，來之能戰，戰之能勝，攻無不克戰無不勝。”等都感覺好好笑，天天同學們都當成笑話再講。可是日漸的就沒了，而是認真的去做，把大家79這個集體收拾的有條有理的。日漸的發現您更不是那種完全的嚴師，而是以為細心的老師。雖然有時您說話有點狠，不過，那都是真理。同學們生病也好，有事也好，您一直非常關心，把大家大夥當成真在的家人對待，而生活在79這個大夥庭裡，我感到非常欣慰也非常高興。我非常感謝學校給了大家如此一位好老師。
還有政治課。高中一年級政治課基本沒學，上課不聽也不記，造成到目前落下非常多。不過高中二年級以來，文化生活並沒落什麼。由於我跟著您的節奏天天背，學。天天上課您都寫板書，如此講課非常不錯，非常適合於大家，以前政治課老師用課件，講的零碎散亂，目前您用這種板書系統的概括概括，非常適用於大家這種“懶人”。不需要大家自己去概括概括。還有當堂帶領大家背誦，這種辦法也非常適用於我這種“懶人”。課後不會自主學自主背的懶人。課上都背了。雖然有時會感到煩，整天背背，但是看著其他人背自己也感覺不可以丟人，不可以落下，也就認真背了。政治就是得背，不像數理化天天圍繞那樣幾個公式就可以。我感覺您的這種教學辦法非常不錯，適用於大家一般班。
說實話，自從您帶上我，我整個人比以前狀況好多了，以前上課就是吃喝玩睡，如何舒服如何來。不過今年我瞭解學習了，狀況也比以前大有進步，我非常欣慰。以前我一直非常自卑，雖然目前也有，但是我在慢慢克服，再慢慢成長，成人。在您的帶領下，我更會做人，更瞭解感激，您常常教育大家要了解感恩，而我也在慢慢蛻變。高中二年級，高中三年級，生活的黃金時期，遇到您這位好老師，我非常榮幸。 您是一位好老師，有責任心，品德高尚的好老師，真的，以前遇到的老師們我感覺到也挺好，但是您是教過我的最好的老師，最真誠的一位。我期望好人有好報，期望您一生健康，平安。祝您一生幸福!
預祝老師新年大吉，閤家歡樂，事業騰飛。
寫給班主任的一封信高中二年級作文4
老師：
今天是教師節，也是建校20週年的日子，漫步在桂花飄香、芳草如茵的校園裡，教室裡迴盪著朗朗的唸書聲，操場上跳動著奔跑的身影，圖書館依舊飄散著撲鼻的紙墨書香，十多年前的一幕幕第三浮目前我的眼前。
還記得身為高中部重點班的班主任兼語文老師，您在當時提出了標新立異的教育理念：語文教學，不是生搬硬套的背誦和填鴨，而是肩負著培育一顆健康的心智、一份樂觀豁達的態度與一種冷靜客觀看世界的思辨能力。您總說，常識的堆砌和累積，並不可以轉化為精神思想的提高，需要攜帶考慮看問題，不只要學習書本，還要博覽群書，更要掌握交流，讓常識轉化為精神的動力，讓常識成為引導生活的領航者。我目前特別能感同身受您當初的這番話。對書本的死記硬背只能過得了考試那一關，但卻過不了生活無數個測試的關口。工作後的我才發現，天天都要學習很多的新常識、接觸各種新事物、應對各種新問題，假如僅靠當年書本那點東西來“吃老本”，早已是“彈盡糧絕”。為此，我深深的感激於您給大家的引導，是您培養了大家獨立自學的能力、思辨問題的能力、發展革新的能力，更要緊的是坦然面對挫折的能力。曾有一度深感工作的不勝任，各種事情交錯複雜，百無頭緒，心亂如麻，徹夜難安。在一個寂靜的.夜晚，翻開了高中時的日記本，每一篇都有您的大段批語，其中有一段如此寫道：生活就像一列奔向終點的列車，在這列車上，有人上站，有人下站，其中有你的爸爸媽媽、兄妹、朋友、愛人、小孩，但他們可能都不可以陪你走完全程、不可以陪你一塊麵對問題、不可以陪你一同推薦歡笑，每個人都要掌握獨立自主迎接生命的挑戰、要樹立戰勝困難的信心和毅力、要豁達對待生活的得與失。我流淚了，不是由於傷感，而是由於找到了新的方向，你說的對，我需要堅強站起來勇敢面對，想方法、找原因、尋思路，不應該蜷縮在被可憐、被同情、被憐憫的角落裡。
還記得20xx年的冬季，雪下的特別大，得知您已身患血癌晚期，萬般悲痛的大家去看望您，本已做好抱頭痛哭的籌備，但沒想到踏進病房，看到的依舊還是那個樂觀豁達的您，您隻字不提病情，卻與大家這部分工作生活在祖國四面八面的學生們，暢談著中國將來經濟社會的大好形勢，鼓勵大家必須要抓住如此的好年代，多唸書、多考慮、多嘗試，無愧於我們的事業，無愧於我們的青春。您囑咐大家，將來教師節不必大老遠的來看您，發個簡訊、郵件足以，心意已到，樂在其中。是啊，那是您度過的最後一個教師節。那年，您剛滿46歲。
老師，昨夜又做夢夢到您了!一支粉筆、兩袖清風，三尺講臺、四季晴雨，您在那裡重操舊業，依舊幹著“教書匠”的老本行。您手持教鞭、淳淳善誘，帶領小孩們朗誦著：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹……
寫給班主任的一封信高中二年級作文5
楊簡老師：
您好!
第一要跟您說聲對不起，今晚因為我的一時衝動，在您的課堂上公然走出教室。這不只影響了您的課堂，也打擾了大夥。同時也對所有今晚2B205上課的同學們說一句：對不起!
我之所以寫這封信，其實就是想問您幾個問題：
1. 上應用寫作必須要買教程麼?沒教程就不可以學?
昔聞宋濂，家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。1日而累，以至於年，累年不已，遂成一代文豪。
而反觀大家目前，買過的課本不可謂不多，而認證讀完的卻寥寥無幾。從小到大，非常多老師都教育過大家，上課認證聽才是非常重要的。提出一種極端假設，一個同學買了書上課在玩手機，另一個同學沒買書，上課認真聽講做筆記，我非常想問問您，最後哪個的收穫會比較大?
2.必須要“買”麼?“買”和“借”的書有哪些不同?
當然，我承認，假如既買了書，又認真學的同學肯定會學到東西。所以今天我問了您，我借一本書行不可以?我同學之前上過您的選修，目前我拿來用可以不能。結果您可能一時口誤，說了一句：那不可以啊，你沒燒錢啊!嗯，我相信您是口誤!
近幾年來，國家不斷提出節能減排。目前大學校園書本浪費問題是一個十分突出的問題，它得到了大多數人士的關注。如此一個常見的問題就發生在你我身邊，大家明知曉這是對資源的浪費，但是卻無力阻止。由於到現在為止還沒一個正式的組織統計過到底有多少書本可以進行第三使用，如此到底可以節省多少資源。更沒任何組織或機構來進行舊書的統一求購和再分配使用。且由於沒認識到這部分被浪費掉的書本到底代表著多少能源，所以或許由於一些利益問題還會對書本再使用這項行動而產生一些阻力。我相信大學校園相比其他地方是有肯定的先進性的，從這裡走出的是將來幾十年的社會中堅人群。我更相信，大學老師是善良的，假如可以不需要浪費，沒哪個老師會鼓勵學生多花冤枉錢。所以，我更相信是您一時口誤。
我想說我其實非常喜歡語文，更喜歡文言文和作文。文言文我感覺是中華民族幾千年來的寶貴經驗，不只文辭優美，道理更是可以受用終生。而作文自隋唐科舉以來，一直是中國士子必考的一門科目。作文可以練習大家的表達能力，做到言之有物。透過持續的訓練，潤飾，將一個個獨立的文字組成一篇華美的文章。正是由於這個緣由，我選擇了您的應用寫作。韓愈的《師說》曰:師者,所以傳道授業解惑也。老師,不僅僅是容易的教書匠,還要教授學生為人處事的道理與主動學習得可貴品質。所以我覺得，老師應該第一著重師德，第二才是學問。
最後，再一次跟您與所有在場同學們說一聲對不起。這門應用寫作太貴了，學生家境“貧寒”，不能不忍痛割愛了。
——此致
敬禮!
一位深愛文學的學生