託管老師給家長的一封信
託管老師給家長的一封信
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是生活中常用的一種文體。你所見過的書信是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的託管老師給家長的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
託管老師給家長的一封信1
各位家長：
新學期好!
首先很感謝各位家長的信任，選擇我們作為您孩子放學後的託管機構。我們也將繼續盡心做好相關教育服務，努力讓家長滿意。
派特森託管中心一直堅持“用心做好教育”的理念，在小學生託管上堅持精品、精緻，保證師生比在1：5之內，按照學生年級分教室。確保學生作業準確優秀完成的基礎上，還培養他們的效率意識，養成良好的學習習慣。
放學後託管看起來僅僅是解決學生家庭作業問題，但不可忽視。如果沒有選擇真正專業的懂教育的機構，孩子很容易養成作業拖拉、注意力不集中、甚至從別的孩子身上學到不好習氣等問題。
教育不同於別的，不是馬上就能夠立竿見影的看到效果，但半個學期或者一個學期，還是能夠在孩子身上看到明顯的反饋的。我們相信到時候您應該會從孩子身上看到專業教育帶來的效果。
在開學的第一個星期，派特森託管中心這裡有兩個溫馨提示：
1、剛結束兩個月的暑假，在開學的第一週學生作業中，我們也看到有部分學生還明顯不太適應學習的節奏，主要表現在：注意力不太集中、字寫的不夠認真、怕辛苦不願意多付出等
這也是很正常的現象，需要一段適應過程。但在今後的假期中家長就可以有所關注，正常的是開學前一到兩個星期就帶著孩子調整狀態，如調整作息時間與上學同步;適當控制娛樂，不要太放縱;佈置一些適應性作業;有條件的上點輔導課讓孩子提前適應上課的感覺等。
派特森託管中心一直堅持做專業的教育，各項安排都從教育效果最大化考慮，而不是經濟利益最大化。如小學生的輔導課，我們堅持安排在開學前的半個月，而不像很多輔導機構早早的搶先安排甚至七月份裡就開始。我們也知道這樣可能會損失部分生源***很多機構都抱著先搶到學生再說的想法***，但相信這樣堅持下去會讓我們贏得更多的學生。
這一週的時間裡，我們也看到了之前在我們這裡上輔導課的學生就明顯的比其他學生更快的適應了新學期的學習。
2、新的一個學期，特別對於高年級的學生來說，學習任務更加大了。如果家長有條件的話，託管班與輔導課配套起來，會達到更明顯的效果。派特森託管中心依託在教育系統工作過的優勢，確保每位教師都是來自於一線的優秀老師，各年級相關的輔導課也將在下一週的週末開始，歡迎家長諮詢。
最後，祝各位家長中秋快樂，闔家歡樂，身體健康，孩子學業進步!
謝謝!
XXX
XXXX年XX月XX日
託管老師給家長的一封信2
尊敬的各位家長朋友：
您的寶貝已經來紅蜻蜓託管半個多月了，我很榮幸能夠擔任您寶貝的託管班老師，每個孩子的心都是活潑飛揚的，單純透明的，和這些寶貝呆在一起的時光非常快樂。
孩子們來到託管班的第一件事情就是洗手，吃點心和水果，保證他們有體力和精力繼續接下來的學習。接著，我們會一起讀大約15分鐘的英語，我們會對最近學的句型和單詞進行鞏固，並且讓孩子們讀英語課本上的句子。接下來是開心數學訓練，主要是訓練孩子們對數學的敏感度，以及他們的注意力和坐姿，養成和時間賽跑的好習慣。
然後是孩子們寫作業的時間，因為他們剛開始學習寫作業，很多孩子都不會讀題，甚至記不清楚自己的作業，所以，剛開始，孩子們寫作業的速度比較慢，我們必須要給孩子一段學習、緩衝、自我思考的時間。接下來我會針對孩子們對於知識點的吸收和鞏固程度講一些題目，來加深他們對於知識的理解。寫完作業以後，我會根據情況要求孩子們做一兩頁口算天天練，大約5點半孩子們基本完成學習任務了，建議家長每天都讓孩子們準備學校發的《課外閱讀》這本書，我會帶著孩子們一起來閱讀，閱讀完之後，如何您孩子還沒有被接走，那麼接下來我會滿足孩子們的願望，那就是在操場上自由活動。對於一年級的學生主要是解決他們的學習興趣和行為習慣問題。讓他們感覺學習是快樂的，是超越一切知識的根本。所以，如何您寶貝有任何對於學習、託管班或者是對於我的意見，請您一定要在第一時間和我溝通，我會在第一時間幫您解決問題，讓孩子們快樂學習，快樂地收穫成功的果實是我們共同的責任，非常誠懇的準備接受您隨時的意見和建議。
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
託管老師給家長的一封信3
尊敬的家長：
您好!
近年來，社會上出現了打著校外學生託管招牌的`個人行為，什麼年託、月託、周託、日託、校外補習、學生全託等等五花八門，在學校周邊更為突出。學生的安全工作需要我們時刻警惕。據我們觀察與瞭解，您的孩子放學後在一些民辦的託管機構參加學習，這從一定程度上解決了您的孩子放學以後無人監管的實際問題。但據我們瞭解這些託管機構也存在著較大的安全隱患：
一、目前市場上95%以上的校外託管班並沒有經過教育***以及相關***部門批准和備案，這意味著這樣的“學生校外託管”是非法經營。
二、沒有由教育、衛生、藥監、公安、工商、發改委等部門制定相關的管理規範和相關的安全標準或要求，安全問題令人擔憂;主要表現為：無消防設施、無保障學生人身安全管理能力、從業人員無健康保障、食物無操作標準……等等與學生安全保障相關內容幾乎為零。
三、這類託管大多在居民住宅區，據社群居民多次反映：孩子就完餐後就到樓下玩耍，大聲喧譁影響了居民休息;甚至有的學生打破了居民家的玻璃，造成財產損失;有的學生和居民發生爭吵，個別學生還遭受到成人暴力;有的學生自己在社群玩耍，也偶有出現摔傷的現象。由於管理不力，嚴重干擾周邊居民的正常生活秩序，也對學生的安全造成很大的隱患。
四、個別辦託管班人員素質不太高，對學生的成長形成眾多負面影響。
五、一旦發生如流行病、食物中毒、難以抗拒的天災人禍，託管機構將何以面對?
鑑於以上現實原因，學校特別給您提出以下建議與要求，請您慎重考慮：
1、無論從安全的角度考慮，還是從孩子成長的角度考慮，學校都提倡學生放學以後由家長監管，讓孩子有更多地與父母和親人在一起的時間，不提倡學生去民辦託管機構學習。
2、建議您對您孩子所在託管機構目前的安全情況和輔導狀況進行全面瞭解，堅決不能到非法或存在安全隱患的託管機構託管，以確保您孩子的人身安全和健康成長。
3、建議家長與託管機構簽訂託管責任書。
此致
敬禮
XXX
XXXX年XX月XX日
託管老師給家長的一封信4
尊敬的家長：
您好!
據我們觀察與瞭解，學校一部分孩子放學時間及週末在一些民辦的託管機構參加學習，這從一定程度上解決了您的孩子放學以後無人監管的實際問題。但是近年來，社會上尤其在學校周邊出現了大量校外學生託管機構。根據公安、安監、衛生、工商等部門調查通報，目前這些校外託管機構均無營業執照，場地不符合託管要求，有的託管學生人數眾多，存在較大的消防、食品衛生等安全隱患，一旦發生事故，將嚴重危及託管學生的安全。
鑑於以上現實原因，學校根據上級通知精神特別給您提出要求，請您慎重考慮：
1、學生家長務必負起安全監管責任，堅決杜絕將小孩送到校外託管機構，以確保孩子的人身安全和健康成長。
2、凡不聽勸阻參加託管機構培訓，出現安全方面的問題，將由您自己承擔責任。
3、閱後請您認真填寫回執交班主任老師。
XXX
XXXX年XX月XX日