給趙老師的一封信精選15篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過信吧，書信是生活中常用的一種文體。相信許多人會覺得書信很難寫吧，下面是小編為大家收集的給趙老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給趙老師的一封信1

敬愛的趙老師：

　　您好！

　　您因工作調動離開我們已有一個月了，我們也非常想念您。今天下午第一節課，我們收到您的來信，全班同學爭著要看，最後決定讓班長來朗讀。聽完信的內容以後，讓我們感觸很深。

　　我們也常常想念著和您相處的那段日子。每天早晨早自習的時候，全班人數差不多到齊後，班長和班幹部管理班級，帶領著大家在朗讀課文。上課時，每個同學幾乎都勤思好問，專心聽講，積極舉手發言。下課時，不恥下問，按時完成老師佈置的作業。就因為這樣，我們班同學的學習成績大大有所提高。

　　我們早晨堅持鍛鍊身體，呼吸新鮮空氣，讓自己的身體更健康，更強壯。遇到課外活動，我們踴躍參加。有一次，我們還在“體育節”中獲得了第一名呢！

　　上星期班隊討論課上，研究了“守紀律、講衛生”的方面與五（2）班的不同之後，一致認為原因就在集體榮譽感不強。趙老師，請您放心，我們決不辜負您的期望，不僅學習成績要在全校領先，而且要在“守紀律、講衛生”等方面在學校流動紅旗評比中名列前茅。

　　祝您

　　工作順利、萬事如意！

　　您的學生：朱江鈴

　　3月7日

給趙老師的一封信2

親愛的趙老師：

　　您最近好嗎？

　　趙老師，您走之後，同學們都非常想念你。現在教我們的是張老師，雖說他講課講得也不錯，但總是覺得沒有你好。

　　在初一剛來的時候，我在生物課上默默無聞，也不經常發言。期中考試的成績也很普通，原本已為您不會關注我。可在考試後的一節課，您叫我站起來回答問題，我因為剛剛走神兒沒有回答上來，你的臉上露出了失望，語重心長的對我說：“蔣衍良，你連這麼簡單的問題都回答不上來？在我看來你挺聰明，以後可得認真聽課昂。”在您說了這番話後我才知道原來您一直都關注著我，而且還對我有那麼高的期望。

　　在那之後，我上課是加倍的努力，我想那應該是我從上學以來在刻苦勤奮的一個學期了。您每次上課，都要把每一節的知識都總結在PPT上，細心的給我們講。同學們有不懂的地方，您也會耐心的講給我們，記得在學習血液那一課的時候，因為內容很難，同學們都很那搞明白，您講了兩遍會有許多同學懂，您沒有不耐煩，而是很耐心的細緻入微的給我們又講了一遍，第三遍同學們才算是清楚了。有的時候您領著我們一起做卷子、列提綱，每一道題都會仔細的給我們講。我在您的課上總是最認真的，每節課所講的知識，當堂課結束我就基本上都記住。期末考試的時候，試卷上的每一道題都是您給我們講過的，講課時的情景還都在我腦海中，做起題來非常容易。那次考試，班裡的同學生物成績都很理想，我也去的了十分好的成績。這都歸功於老師您細心的給我們講課。

　　到了初一下半學期，我遲遲進不了狀態，考試成績一塌糊塗，您也沒有批評我，而是和我一起仔細的分析試卷上的錯誤。在初一快要結束的時候，您告訴我們說這個學期結束之後您就要離開我們，去其他學校教書。當時班裡所有同學都十分的難過，雖然我們沒有像五班的同學一樣哭的稀里嘩啦，但我們也都特別喜歡你，捨不得你走。我下定決心要努力把生物複習好，這次期末考試考一個好成績，也能給您一個滿意的答覆。

　　期末考試的時候我的生物發揮不理想，沒有取得好成績。感覺十分的對不起您，在您就要離開我們的時候也沒能給你考一個好的成績。

　　現在您離開我們雖然已經好長一段日子了，但我每天都會想起您，想到您對我的好。真不知道什麼時候才能與您再見面啊。

　　我的話就說到這裡，最後祝您生活幸福，工作順利，身體健康。

　　此致

敬禮。

給趙老師的一封信3

敬愛的趙老師：

　　您好！

　　您近來身體可好？工作是否蒸蒸日上？我給您寫信，是為了跟您談談我的夢想。每個人都有自己美好的夢想，這個夢想激勵著我們，讓我們為夢想而努力拼搏。我的夢想是當一名鄉村教師，您知道我為什麼會產生這個夢想嗎？

　　那是因為五年前的一天，我離開家鄉來的了連州這個陌生的城市讀書，今年春節我回到了久別的家鄉我和曾經一起無憂無慮、玩耍嬉戲的小夥伴一起興致勃勃地談論我不在的這些年裡發生的趣事。但我發現她們對學習都隻字不提，我好奇地詢問，得知她們是因為村裡的學校沒有老師，去鎮上的學校路途遙遠，所以就輟學了。那一刻，我就立下了自己的人生奮鬥目標：長大以後當一名鄉村教師，為家鄉做貢獻，把自己的知識傳授給每一個鄉村的孩子，讓他們跟城裡的.孩子一樣，受到最好的教育。這就是我的夢想！雖然有些人認為這個夢想非常可笑，沒有遠見，可我不這麼認為，我堅信，我的夢想是偉大的，是光榮的。我深信，“有志者，事竟成。”夢想就像希望的種子，播撒在我的心田，只要付出汗水，夢想的花苞就會綻放。我深信，我一定能成為一名優秀的鄉村教師，就像一根蠟燭，燃燒了自己，卻為鄉村的孩子照亮了人生的道路，把自己的一生奉獻給鄉村教育事業！

　　現在我要為我的夢想而努力學習，爭取早日實現這個美好的夢想。

　　祝

　　身體健康！

　　胡茜茵

　　六年級

給趙老師的一封信4

親愛的趙老師：

　　您好！轉眼間六年已經過去，我馬上就面臨升學考試了，在此，我向您致以真誠的謝意。

　　您還記得嗎？您剛來到我們班級時，我們都感到十分的驚訝，因為您是我們遇到的第一位教主科的男老師。下課時，我們三個一群、五個一夥地聚在一起討論您，您每次聽見後都只是淡淡一笑從我們的身旁走過，從未生氣，也沒有說什麼。難道您是不屑與我們計較嗎？不，我猜您是因為愛我們的緣故才沒有與我們計較。

　　還有一次，我們的語文測試考得很不好，平均分倒退了七八分，您明顯有些生氣，要打我們。當您在打王悅時，追上王悅滿教室亂跑，您跑不動了，便大喊一聲：“站住”。我們被這突如其來的喊聲震住了，嚇得連大氣都不敢喘，您拿起教鞭要打她時，她又用鉛筆盒一迎，教鞭輕輕地落在了鉛筆盒上，您頓了一下，咧開嘴笑了，我們也笑了。我們知道，您其實是愛我們的，並沒有真正要打我們的意思，我們兒童的目光是多麼的狡猾啊！

　　記得有一次，全班一起大掃除的時候，您分配任務時，給我們分配的都是一些簡單的工作；掃地、拖地、擦桌子。當時，我們都感到很疑惑，剩下的工作誰來做呢？您只是淡淡一笑，並沒有多說什麼，只是讓我們打掃完之後就回家。幾天後，我們才知道，原來是您在我們走後，花了將近三個小時將危險的地方打掃乾淨，我當時很想對您說：老師您辛苦了。

　　老師，謝謝您，如果不是您這幾年來對我的教育和鼓勵，就不會有今天的我。祝您青春永在。

您的學生李欣

　　20xx年3月13日

給趙老師的一封信5

敬愛的趙老師：

　　您好！

　　轉眼離開新疆已近九個月了。剛來這裡的情況，先前已透過書信告訴過您。現在我再也不會遇點難事就哭鼻子了。在這裡我一直被家鄉人濃濃的深情厚誼包容著、呵護著：老師無微不至的關懷，同學們情同手足的幫助，鄰居們的噓寒問暖。這份似曾相識的感覺使我更加思念您和善二小了。

　　趙老師，您的胃病好些了嗎？班上幾位“活雷鋒”最近又到哪兒行動了？我這個“小雷鋒”呀，現在經常哼著《學習雷鋒好榜樣》，和新交的朋友們去影劇院、敬老院義務打掃衛生呢！

　　趙老師，告訴您一個好訊息，現在我不光書寫有了很大的進步，作文水平提高得也特別快。這對別人來說，也許算不了什麼，可我卻要付出比別人雙倍還多的汗水。新學校裡的學生二年級就有看圖說話和學習寫片斷的練習，到三年級，作文就能上路了，而我這個“外來生”三年級才剛起步。為了趕上其他同學，我接受了語文老師的兩點建議：一是留心觀察周圍的事物，把自己的所見、所聞、所想以日記形式寫下來，積累作文素材。二是閱讀各類書刊、報紙，摘錄好詞佳句，從中汲取營養。我們班每週一下午還特意安排一節讀書交流課：推薦優秀文章，談收穫、談體會。現在，我不光養成了每天寫日記的好習慣，還在不足一年的時間裡積累了厚厚一大本“百寶集”，作文時，不再感到頭疼，無話可說。每次作文能按時交上去，披紅掛綵地發下來，批語經常是：語言流暢，敘事有條理，認真修改可望發表。趙老師，我想您一定會為我高興的。如果我的作文真能在報上出現，到時，我一定會給您寄去一張的！

　　現在，我的語文成績一直很平穩。我會在今後更加認真學習，爭取以優異成績，向您彙報！

　　祝您工作順利，永保童心！

　　您永遠的學生孟小芹

　　20xx年4月20日

給趙老師的一封信6

敬愛的趙老師：

　　您好！

　　我們升入三年紀後您擔任了我們畢業班的指導。我雖然不知道您是不是迎著晨星起，是不是伴著月牙眠，但我卻知道，您總是坐在辦公桌前，不是批改作業，就是研究什麼。每當我看到您忙碌的樣子，我就感到一陣陣內疚。您老了，本來應該退休，回到家裡享享晚福，但是您卻堅持工作，直到現在，還這麼辛苦。趙老師，您相信我嗎？看著您這麼辛苦，我們全班同學都在心裡盤算著：有的想送您一支動聽的歌，讓您休息的時間聽聽我們的心聲；有的想贈送給您一幅美麗的圖畫，讓您時刻都可以看到我們對您的愛；有的想把火一樣的詩塞在您的枕下，讓您連睡覺都可以感受到我們顆顆熾熱的心..........可是,您有一天卻說我們這個班學習最差,傷老師的心,您說完這句話以後,我真想對您說聲:"對不起,老師,對不起,老師!我們不會傷您的心了!"我一定吃一塹,長一智,吸取教訓,努力學習,不傷老師的心。尺有所短，寸有所長；物有所不足，智有所不明，用自己的短處去比別人的長處，這樣就會取長補短，是學習成績上升，請相信我們一定會辦到！不久就要期末考......

學生xxx

給趙老師的一封信7

　　親愛的趙老師

　　您好！

　　我是您教過的一個學生。在我的記憶裡，您是一個漂亮，慈祥，幽默，愛鼓勵人的老師，每當下課做遊戲時，總能見到您的身影，每當上課玲一響就有您匆匆的身影，當有人打架時，總有您勸說的身影……您許多身影，讓我記憶猶新，你對我們像母親對孩子一樣的真摯，懂我們的心思非您莫屬，和我們打成一片的老師沒有幾個。我愛畫畫，你鼓勵我，說我想象豐富，很好看，讓我給您也畫一幅貼在牆上，開個美術家小嬌的畫展好嗎？那天我哭了，你用幽默的話語讓我笑……而同學們背後叫你“美”老師時便自誇自壘起來；上課時別人說話，你不說他們，而是用慈祥的眼神看著他們，這種感覺火辣辣的，對不住您便向您負荊請罪來了。

　　有一件事讓我十分後悔。一直陪伴了我度過了六年，我沒說實話，今天，我向你敞開心扉。有一回，我考了100分，老師講題，講到一道題，我寫錯了，試卷上卻打著一個鮮紅的對勾，那道題要扣十分，老師說誰錯了，只有45個人舉起了手，我沒舉，如果我考了90分媽媽會罵我的，我一直很自責我錯了，我錯了，我的良心收到了譴責，為了10分，我騙了老師，我騙了家長，騙了成績更騙了我的良心。

　　您說過，女孩子屬水，男孩子屬風，上了5年級我才發現了我變了，我不愛哭了。

祝您

　　工作順利，身體健康

　　您的學生：賈天嬌

　　 20xx年6月13日

給趙老師的一封信8

尊敬的趙老師：

　　您好！我是您以前的學生王斌。

　　五年級快要放假時，您佈置我們一篇作文：《不見趙老師》，你一定早就知道你要走，但為什麼不告訴我們，就這樣不辭而別呢？

　　聽老師們說你到張郭中心校教一年級了，對於這所學校我一無所知，它在哪兒呢？

　　噢！你一定很想知道我的狀況吧！我也有好多好多話要告訴你，不要嫌我囉嗦喲！

　　你可能不知道，開學時，我遇到了一件很糟糕的事——我們重分班了。我分到了六（4）班，開始，我百般不情願，畢竟曾經相處了三年啊！這樣突然被分開，真的讓我難以接受！

　　但是，不知什麼原因，剛來到這個新集體，我就完全融入進去了，那兒好像有個巨大的磁場在吸引著我，原因不是別的，而是因為我有了個幽默風趣的胖老師。

　　嘿嘿，你一定猜到了吧！對，他就是孫老師。聽說去年孫老師教六（1）班時，很嚴厲。開學時，我還有所擔心，分到這個班一定很倒黴（對不起，用了你禁用的詞語）但現在，那種擔心完全煙消雲散了。

　　你知道嗎？上個月，我們學校發生了一件驚天動地的事——“甲型H1N1流感”，這個本來離我們很遙遠的詞語，竟然發生在我的身邊，你知道，現在，流感是可防、可控、可治的。所以對我們來說，它的恐怖並不在於發燒、傳染，而是掉課。

　　我們班上就有幾個發熱的，在家待了一個多星期——掛水、吃藥……欠下了老師一屁股“債”。不過，我倒是沒被感染，呼——

　　真有點懷念您教我們的時候，這幾天，我們天天接受孫老師的訓練，大課間已經成為了我們的“魔鬼訓練營”——蛙跳、俯臥撐、高抬腿……這些訓練總是讓歡蹦亂跳著跑來，喊著疼回去。

　　您教的讀書方法還真有用，我一直使用著，也許它只算是一個小小的習慣，但，用它時，更代表了我對您的一份懷念。

　　趙老師，您還好嗎？身體怎麼樣？您又新教了哪些學生？班上有哪些好玩的事情？我真的好期待您的回信，如果可以，回封信給我好嗎？祝您工作順利，笑口常開！

　　您的學生：王斌

給趙老師的一封信9

敬愛的趙老師：

　　您好！

　　轉眼離開新疆已近9個月了。剛來這裡的情況，先前已透過書信告訴過您。現在我再也不會遇點難事就哭鼻子了。在這裡我一直被家鄉人的深情厚誼濃濃地包容著、呵護著：老師無微不至的關懷、同學們情同手足的幫助、鄰居們的問寒問暖。這份似曾相識的感覺使我更加思念您了。

　　趙老師，您的胃病好些了嗎？班上幾位“活雷鋒”最近又到哪兒行動了嗎？我這個“小雷鋒”呀，現在經常和新交的朋友們去影劇院、敬老院義務打掃衛生呢！

　　趙老師，告訴您一個好訊息，現在我不光書寫有了很大的進步，作文水平提高也特別快。這對別人來說，也許算不了什麼，可我卻要付出比別人雙倍多的汗水。新學校裡的學生二年級就有看圖說話和學習寫片段的練習，到三年級，作文就能上路了，而我這個“外來生”三年級才剛起步。為了趕上其他同學，我接受了語文老師的兩點建議：一是留心觀察周圍的事物，把自己的所見、所聞、所想以日記形式寫下來，積累作文素材。二是閱讀各類書刊、報紙，摘錄好詞佳句，從中汲取營養。我們班每週一下午還特意安排一節讀書交流課。推薦優秀文章，談收穫、談體會。現在，我不光養成了每天寫日記的好習慣，還在不足一年的時間裡積累了厚厚一大本“百寶集”，作文時，不再感到頭疼，甚至無話可說。每次作文能按時交上去，披紅掛綵地發下來，批語經常是：語言流暢，敘事有條理，認真修改可望發表。趙老師，我想您一定會為我高興的。如果我的作文真能在報上出現，到時，我一定會給您寄去一張的！

　　現在，我的語文成績一直很平穩。我會在今後更加認真學習，爭取以優異成績，向您彙報！

　　祝您

　　工作順利，永葆童心！

　　您永遠的學生：孟小芹

給趙老師的一封信10

趙老師：

　　您好!

　　暑假，最近你還好嗎？最近，我提筆在黑板上寫答案，我的內心很害怕，因為我不會那一題，您總是默默的在指導我。

　　老師記得有一次，我上課流鼻血了，您，不上課，還在照顧我，您的頭上都是汗，過了一會兒我好了，老師才高興地終於嘆了一口氣。

　　趙老師，我告訴您一件事，我在補習班裡很開心，很快樂，最近，我馬上要來您家希望您能答應，我會把你兒子照顧好的，你要相信我，我記得你那紅潤的臉和那柔美的頭髮，你的鼻子圓圓的，還有那小小的耳朵。下半年我就要和你分開了，你不要傷心，我一定會好好讀書，天天向上。

　　趙老師，希望您對我有信心，我雖然讀書不好，但是，這幾天，我非常努力，相信好的成績，總會一點點接近我的。（還是“我會離好成績越來越近”比較好）

給趙老師的一封信11

親愛的趙老師：

　　你好！

　　這是我第一次給你寫信，在第一次見你的時候，我對你的印象是，你一定是一個很幽默的人，可是在相處下來的日子裡，我知道了你是一個在教學方面是一絲不苟的人，卻在課堂外是一個非常孩子氣的人，

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　　趙老師我對你的教學方法覺得很滿意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會更有趣，更深動。趙老師，我是一個對英語很感興趣的人，我對英語的喜歡從一年級就開始了，老師也讓我參加過許多活動，可是在這個暑假裡，你讓我知道了英語成績好，也不一定什麼都懂了，我還有很多要學。

　　你的教學態度從給我們講試卷開始，我就知道了你是一個好老師，對同學負責。趙老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學們的好老師，因為你的高度負責，因為你和其他的同學很處得來。

　　當我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時，心裡很激動，因為周圍的同學很少會喜歡黑色和紅色，因為他們覺得紅色太豔，黑色太陰鬱了，所以當我知道老師也喜歡時有點高興。希望以後如果有緣再能見面。

　　祝：

　　身體健康，天天開心！

　　×××（初一）

　　20xx年8月05號

給趙老師的一封信12

敬愛的趙老師：

　　您好！

　　時光匆匆，轉眼間，我已小學畢業。回首六年來的點點滴滴，讓我印象最為深刻的便是您了！是您，用您辛勤的汗水澆灌了我這棵小樹苗，使我茁壯成長；是您，用您長長的粉筆為我書寫了成長所需的養料，而粉筆的灰塵卻將您的青絲染成了白髮。您是我的老師，但又如我的母親一般，照顧我。我至今忘不了，在四年級時，發生的那件事。

　　那一天，太陽高高的懸掛在天空，使得大地如同一個蒸籠一般。我與幾個同學一起在操場上追逐打鬧。突然，我腳底一滑，摔了個“四腳朝天”！突如其來的疼痛使我不知所措，我的膝蓋破了皮，泛著血絲。和我一起玩的同學見狀，灰溜溜地跑了，只剩我一人在操場上，叫天天不應，叫地地不靈的。隔了幾分鐘後，是您趕到了操場，將我背起，送我去醫務室，又是您，將我由一樓，背到了五樓，汗水浸溼了您的襯衣，可是您知道嗎？衣服上，不知只有您的汗水，更多的是我感動的淚水！

　　我要感謝您的事，不僅僅只有這些，也是您用您的魔法棒，將我枯燥的作文變得生動形象，將我試卷上一個個刺眼的“×”，變成了“√”，使我的語文成績突飛猛進，趙老師，我永遠忘不了您！

　　謝謝您，恩師！

　　祝：心想事成

　　你的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日