初三學生致家長的一封信範文
初三學生致家長的一封信範文
在我們平凡的日常裡，大家都有寫信的經歷，對書信很是熟悉吧，書信是一種向特定物件傳遞資訊、交流思想感情的應用文書。那麼問題來了，到底應如何寫一封優秀的書信呢？下面是小編收集整理的初三學生致家長的一封信範文，歡迎大家分享。
初三學生致家長的一封信 篇1
尊敬的家長：
您好！
日月如梭，光陰似箭。今年中考離我們只有100天左右了，早春三月，初暖乍寒，可是雙翼學校初三年級早已熱情煥發，春意盎然了，有道是：“氣可鼓而不可竭”。為了鼓舞士氣，增強鬥志，學校於3月2日晚上，精心策劃召開了一次“18屆迎中考百日誓師大會”，大會的主題是“團結拼搏，勇爭第一”。近兩個小致06屆初三畢業班學生家長的一封信時的大會，一直在熱烈、亢奮的氣氛中進行著，這是一次激動人心的大會，這是一次鼓舞士氣的大會，這是一次團結的大會、勝利的大會。
在大會上，校長陳金泉、副校長張寶純分別對同學進行了熱情洋溢的講話。陳校長的要求和希望，張校長的“定位、反思、自信、亮劍”八字複習迎考策略，對同學們都具有很大的教育與啟發。黃英傑老師的發言介紹了雙翼初三畢業班全體教師是一個教書育人、為人師表、熱愛學生、樂於奉獻的團結奮進的集體，學生吳玉宇、何布什、王蓓嫄、朱至尚等四位同學的發言，表達了全體初三畢業班同學頑強拼搏、衝刺目標的決心。學生夏侗樑父親語重心長地要求雙翼學子要尊師重道，刻苦學習。校友羅佳星用自己的體會和感悟給學弟、學妹們鼓勁……最後，大會在全體初三同學們：“……苦戰百日創佳績，誓奪第一傳捷報；雙翼展翅齊媲美，扶搖直上萬裡高。”的鏗鏘有力的宣誓聲中慢慢落下了帷幕。
希望各位家長能借學校“百日誓師大會”的東風，給您的孩子再添把力，“好風憑藉力，送爾上青天”，並請您做到發下幾點：
1、與您的孩子交流一下，全面仔細地瞭解他現在的思想動態，學習狀況，並針對您孩子的實際，給予必要的幫助，送上“及時雨”。
2、“凡事預則立，不預則廢”，請您幫助孩子安排好星期天的複習，做到適當的放鬆與必要的複習相結合，鼓勵他們要“咬定青山不放鬆”。
3、“目標是引導人走向成功的內驅力”，學校從實際出發，對學生中考初步劃分三個層次：第一層次考市重點，中考目標總分550分；第二層次考區重點，中考目標總分500分；第三層次考普通高中，中考目標總分450分。請鼓勵您的孩子要“跳起來摘桃子”。
4、寧靜致遠“請給您孩子建立一個假日自學的良好環境，有條件的話，在中考百日複習階段，每個星期天您也最好能在家，陪孩子複習。
5、請您經常能與老師溝通，及時瞭解複習階段的狀況，隨時可幫助孩子解決一些問題，“好孩子是誇出來的”，希望您能不斷鼓舞自己的孩子“衝剌目標”。“盼望子女成才”，這是每位家長的共同心願，中考將是您孩子人生的一次極為關鍵的選擇，讓我們攜起手來，幫助您的孩子，做他們的堅強後盾，幫他們能邁好人生這至關重要的一步。希望他們的明天“更燦爛”！
謝謝您的密切配合與大力支援！
xxx
20xx年xx月xx日
初三學生致家長的一封信 篇2
可愛的初三孩爸、初三孩媽：
很多初三剛畢業的家長回憶起整個初中三年都會發出同一種感慨：初一初二沒什麼印象，初三又一次教會我如何當爹媽！為什麼會有這樣的感慨？對於初三的家長們，一路陪伴這孩子度過初三，付出的辛苦、心血絕不比孩子們少。初三不僅是對孩子的考驗，更是對初三家長的一次重新的考驗！因此，要說中考成功的工程，第一當屬家長們，你們最不容易！所以，向各位即將當初三孩爸、初三孩媽的家長們致敬，你們是最可愛的人！
那麼，到了初三，家長們應該怎麼做，也從一個公式出發：中考成功=瞭解資訊+資料收集+督促落實。
一、瞭解資訊。
對於鄭州中考，孩子的考試成績是硬指標，而家長們對於資訊瞭解的程度是一個至關重要的軟指標。
那麼我們關注什麼？有很多方面，比如我們應該特別關注2014年中考，瞭解目標校的名額分配分數線、統招錄取分數線、以及區排名等，尤其是新政策名額分配的影響，我們一定要從總結歸納出對策。
比如升入高中的路徑不僅是中考，有名額分配、有提前招生、有補錄，還有家長們關心的簽約。某某學校什麼開始簽約？簽約參照依據是什麼？如何製作簡歷？簽約考試考什麼？面試問什麼？
再比如目標校成績如何？能不能住宿？食堂好不好？志願怎麼填報？等等問題舉不勝舉！
每年都會有家長因為錯過了某校的簽約考試而唏噓不已，無形中給孩子帶來更大的壓力！有的家長會問簽約還有嗎？一定有，學校都想留住好學生，所以家長們一定要關注！
那麼家長們如何獲取資訊？
首先在這裡，在家長幫論壇，你能收穫到各種令你激動不已的小道訊息，能得到各種陌生人的經驗和提供的分享。當然，也請家長們關注學而思初中部的在論壇的官方賬號：豫中考研究中心。我們會透過這個賬號釋出一些最新的活動，比如講座、中招諮詢會、試卷分析、分數段統計、錄取分數預測等等資訊，幫助家長們打贏中考資訊仗！
陳老師也會在第一時間為孩子分享各種升學資訊、學習方法、心得等，陪孩子度過20xx年中考！
二、資料收集。
這裡的資訊蒐集，包括升學資料的收集、學習資料的學習。
升學資料的收集，如目標校招生人數、教學風格、師資情況、食堂情況，如中招會、簽約、志願填報、中考政策等等。
學習資料的收集，包括各科試題、試題分析、題型總結，還有老師的對於學習方法的指導等等，只要對孩子升學有利的資料，家長們都可以收集！並選擇性的讓孩子瞭解，學習！
另外，很容易被家長和孩子們忽略的就是錯題的收集工作。很多孩子在平時學習過程中不注意錯題的更正、反思，錯了就錯了，放在那裡，下次遇到仍然犯同樣的錯誤，怎麼解決這個問題呢？我建議家長們幫助孩子們，收集錯題，收集孩子考完試後的每一張試卷，這到中考複習的最終階段尤為重要，只要在考試中不犯平時犯過的錯誤，成績一定有提高！（eg:我見過一個學生初三的'學生，家長為了分擔學生負擔，私下幫孩子把錯題蒐集起來手抄成冊，方便孩子及時複習，孩子一有時間就拿著這本厚的有點嚇人的錯題本來問老師，雖然今年該學生考的不是很好580多分，但相比於剛上初三的時候我明顯感覺孩子在飛速進步中。）
三、督促落實。
進入初三，很多家長會發現，不知道怎麼跟孩子交流或者說很難跟孩子很好的溝通。比如初三了，自己著急的不行了，而孩子們卻怎麼也緊張不起來，於是家長把著急的情緒傳遞給了孩子，導致家長與孩子之間矛盾重重，甚至孩子一回家就關起門，將家長拒之門外，根本不跟家長溝通！
其實，進入初三孩子們感受到了壓力，只是平時沒有表現出來。其實，他們在意每次考試，你會發現在孩子在考前、靠後都會發現孩子會激烈的討論，在QQ空間、朋友圈都會討論某某學霸怎麼樣怎麼樣，自己怎麼樣怎麼樣。孩子們很在乎成績，很想學好，但是青春期的他們好強，敏感，缺乏自信，易怒，逞強等，導致他們在行動上無法落地，情緒上容易起伏，非常需要非常有效的引導和幫助，所以這個時期家長的工作非常重要，不能管得太多也不能放任不管。
因此家長們，首先自己一定不要急，多鼓勵孩子，在家裡一定要跟孩子形成一個良好的溝通氛圍，別進入初三就給太大壓力或者太長遠的目標，先保證良好溝通後再逐步試壓。
另外，多與老師交流，在很多情況下，家長與孩子的矛盾找到合適的老師都能解決。青春期的孩子，更容易相信自己喜歡的老師、朋友，而不是家長。（好像說的有點殘酷...）
最後，學習上的事情就放手讓他們自己處理，家長只是督促孩子是否落實。比如平時檢查孩子的作業、翻一番孩子的筆記本，監督完成情況即可。莫要天天逼著孩子做完這練習冊，再做完那本輔導書。再比如，孩子考試沒考好，不要責怪埋怨，與老師交流、分析問題、給孩子制定解決問題的可以實施的方案，並要求的孩子落實，把問題正在解決。
初三不是孩子一個人的戰鬥，老師、家長，甚至孩子的競爭對手，都是陪伴孩子不斷前行的夥伴。未來的這三百多天的日子裡，孩子要經歷很多困難，希望在最後這一年裡我們一起陪伴孩子，全力以赴！
xxx
20xx年xx月xx日
初三學生致家長的一封信 篇3
尊敬的校領導：
昨天孩子回校參加初中畢業典禮，捧回了“優秀學生”獎狀和畢業證書。當我從孩子手上接過該獎狀時，更多的感想是想親口對她的老師們說聲“謝謝您”當我的朋友們徵詢北大附中校況時，我會不容思考地推薦它“北大附中”，因為這有很多兢兢業業的園丁，有教壇精英，更有如母親般的生活老師的默默關懷學生，重新點選著那一封封老師來郵，足有厚厚一本有幾十封，這一封封信多則上千字、幾百字，少則也的近百字，飽浸了北大師者心。
特別是九（四）班王東亮班主任老師，眾所周知原因九（四）班前身是相對散漫的班，由於於教師與學校雙向選擇種種客觀光是班主任就換了二個，家長學生也一度迷茫，但自從王東亮老師接手該班後明顯地看出班的班風好獲得“優秀自主班級”，王老師也如師中父般關心孩子的點滴進步，記不清多少次王老師下班之餘給我們郵來孩子的每一個進步、思想、生活、學習情況，就算公辦學校負責的老師家訪也做不到那麼細緻，且他逢郵必復，接聽家長電話總是那麼耐心，他與我們共同溝通探討教育幫助孩子更好發展的方法，遇有好的家教文章又總是很及時地郵給班中學生的家長們，臨近中考前夕王老師又及時地替他們設法減壓，並請家長配合，往事雖逝但仍如昨天那麼親切，因為有了這樣一位好老師的無私付出，才讓孩子他們學而有趣，德智體美勞全面綜合發展，才有了孩子的年年三好生獎。
還有語文老師一字一句為她改作文，性格開朗的數學老師，英語老師，歷史老師，正是有了這樣一支優秀老師，才能讓孩子這三年來在眾老師的傳道解惑讓孩子從一個小學生成長為一名優秀的初中生，孩子腆態掩飾不了她對恩師的感激，眼看著她就要離開北大附中又踏上又一求學征途，這將是她成長的美好回憶，也是我們家長永遠回味的黨校，因為這有一批優秀的老師們。
最後，向你們建議，對這樣好的班主任、老師，除了留他們的人，更要留住他們的心。他們桃李遍天下。願附中不斷培育英才。
謝謝！