給趙老師的一封信
給趙老師的一封信
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信是人們是人們傳遞傳遞資訊、交流思想感情的一種交際工具。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的給趙老師的一封信，歡迎大家分享。
給趙老師的一封信1
敬愛的趙老師：
您好！
時光匆匆，轉眼間，我已小學畢業。回首六年來的點點滴滴，讓我印象最為深刻的便是您了！是您，用您辛勤的汗水澆灌了我這棵小樹苗，使我茁壯成長；是您，用您長長的粉筆為我書寫了成長所需的養料，而粉筆的灰塵卻將您的青絲染成了白髮。您是我的老師，但又如我的母親一般，照顧我。我至今忘不了，在四年級時，發生的那件事。
那一天，太陽高高的懸掛在天空，使得大地如同一個蒸籠一般。我與幾個同學一起在操場上追逐打鬧。突然，我腳底一滑，摔了個“四腳朝天”！突如其來的疼痛使我不知所措，我的膝蓋破了皮，泛著血絲。和我一起玩的同學見狀，灰溜溜地跑了，只剩我一人在操場上，叫天天不應，叫地地不靈的。隔了幾分鐘後，是您趕到了操場，將我背起，送我去醫務室，又是您，將我由一樓，背到了五樓，汗水浸溼了您的襯衣，可是您知道嗎？衣服上，不知只有您的汗水，更多的是我感動的淚水！
我要感謝您的事，不僅僅只有這些，也是您用您的魔法棒，將我枯燥的作文變得生動形象，將我試卷上一個個刺眼的“×”，變成了“√”，使我的語文成績突飛猛進，趙老師，我永遠忘不了您！
謝謝您，恩師！
祝：心想事成
你的學生
xx年x月x日
給趙老師的一封信2
敬愛的趙老師：
您好！近來身體好嗎？
我們已經分別兩年了，我常常想念您。馬上就要放暑假了，我剛吃過晚飯，就提筆寫這封信給您。
以前，我做數學題目總是馬馬虎虎。心不在焉，不是把除數寫成被除數，就是把被除數寫成除數，並且經常不帶單位。自從上了五年級以後，在老師和爸爸媽媽的幫助下，改掉了以往的壞毛病，學會了怎樣解題。一下子，我的成績有了很大的提升，每門功課都在九十分以上。趙老師，您高興嗎？
有一次上數學課，您在上面講課，我在下邊看作文書。預習語文。下課後，您把我叫到跟前，您並沒有批評我，而是親切和藹地對我說：學語文，很好！但不能在數學課上學呀，再說要做一個德。自。體。美。勞全面發展的人，只學語文是不行的。我聽了您深明大義的話後，被深深地震撼了，於是努力學習各門功課。
記得一天下午，我們掃地掃得很晚。當時我們猜您一定回家了，不然怎麼每天起那麼早來給我們講課呢？但是我們路過辦公室旁時，只見您正在全神貫注地批改作業。當時我被您那孜孜不倦。嘔心瀝血的精神感動了，真想進去跟您說一聲：老師，您辛苦了！
每當我學習數學中遇到困難時，您那親切。期待的目光，就浮現在我眼前。啊！老師，是您給了我向知識海洋進軍的勇氣和力量。
現在，舊的一學期即將完畢。此時也許您正伏案在桌，埋頭寫著這一年的教學心得，親愛的老師，您似春蠶。似蠟燭，把自己的每一根絲。每一份熱，毫無保留地獻給了祖國，獻給了人民，獻給了千千萬萬個像我一樣的學生。您的精神將永遠激勵著我勤奮學習。努力向上。
最後祝您身體健康。工作順利。
此致
敬禮
您的學生喻天豪
給趙老師的一封信3
趙老師：
真的謝謝您！謝謝您當年的培養。
還記得初入七年級時，我帶著平平的成績進入咱們教室，我從未想過第一次的成績會這麼優秀，當所有人都向我投來驚訝與羨慕的目光時，我很膽怯，並且一次次地解釋道：這次我的成績純屬巧合。因為那個時候我一直把自己定義為中等學生，這種思想一直沒有改變。當有人說我是好學生時我總會在心裡嘀咕：其實我是差學生，真的！
記得那次學校要求每班挑選廣播候選人時，因為同桌希望去嘗試一下，還說要我陪她，所以我便舉起了手，等待您的挑選。我很猶豫，我以為自己一定不會被您挑到，事與願違，我被您選到了。只是我的同桌失望了——她沒被選到。我對播音這方面真的不擅長，甚至讀文章也會口吃。所以我對我的選拔結果沒什麼很大的期待，果不其然，最終我還是落選了。但您並沒有放棄我，還讓我做升國旗的主持人不斷地鼓勵我，可是自卑的心操縱著我，它告訴我：你不可以。所以在第二次您給我演講機會時，我放棄了。
現在，我不得不感嘆：當年有那麼多展示自己的機會，而自己卻選擇放棄。如果上天再給我一次機會的話，我一定要去嘗試一下。同時希望看到這封信的學弟學妹們，不要重蹈覆轍走我這條路，你們要對自己有信心，憧憬自己美好的未來，不要把自己定格在侷限的範圍內。
冬去春來，一晃兩年過去了，至今我才明白您當年的良苦用心，只是我那時太不爭氣，丟您的人。這兩年多來除了表演什麼的，我過得很平淡，這個世界好像變得無聊起來，於是我把自己沉浸在書的世界裡。九年級剛開始分數還算可以，可近來的兩次考試一次不如一次，我還在日記本上寫下一次比一次努力，分數卻一次不如一次的字樣。我甚至有要放棄的想法，我想逃避，逃離這個世界。我忽然想到在某個人的日記裡曾寫到過膽小，害怕，逃避，複雜——我的人生這好像就是我的詮釋。在他人眼中我或許是個好學生，或許安靜不愛說話，其實我心裡有好多話，可就是道不出來，只能以寫作的方式來表達。每次考完試，我都裝作若無其事，但當我想到供我上學的父母，對我期望很高的老師們，還有自己的理想，瞬間我流下淚來，真的對不起，對不起父母，老師還有自己。我真的很害怕考不上高中。當我悲觀的時候，我想到了您，您曾給過我莫大的幫助和鼓勵，您教我因為害怕所以才要嘗試。中招是我要翻越的第一個高峰，我會竭盡全力，一鼓作氣！中招，我只要一次，我的命運由這次決定！
老師謝謝您，同時也感謝所有教過我的老師們，我一定不辜負你們的期望！
祝您身體健康
萬事如意
您的學生
司藝涵
給趙老師的一封信4
敬愛的趙老師：
您好！我永遠都忘不了您對我的諄諄教悔，永遠忘不了我們之間的師生情誼。
記得剛上七年級的時候，根據學校的規定，每一位老師從幾個班中選擇一個班做班主任，您毫不猶豫的接管了我們班。您說您那天足足待了一箇中午，總算悟出一張條幅：“命運使然，權作嘗試，責任勝於一切，善始善終，永不放棄。”
記得您第一次站在教室門口，等待上課鈴聲響起，很是欣慰，又很激動的樣子。您說您發現天真的我們，在眼巴巴的看著你！啊，這是責任的開始。
您站在講臺上，面對那四十幾雙天真無暇的眼睛。您感受到愛的力量是這麼的偉大。一道道目光隨著悠揚的歌聲飄向你，一陣掌聲充滿課堂，您的臉上露出了燦爛的微笑。我終於知道原來以前您是一位音樂老師，我覺得您如果帶上眼鏡的話會更像一位歌手。您的第一堂課充滿誘惑，時間飛逝，我們竟全然不知，45分鐘如眨眼消失。
還記得嗎，那一次，我因為犯了錯誤被您叫到了辦公室。那時我是多麼頑皮呀!真以為當時您會臭罵我一頓，可事實證明我錯了。我從您寬容的眼神中悟出了真理。
因為，老師您愛我們！
老師，您知道嗎？是您的信任給了我前進的動力，是您的幫助為我緩解了學習的壓力，是您的諒解喚起了我埋藏心中的記憶。每次我眺望遠方，天邊就彷彿出現您的影跡。每次我聆聽著悅耳的歌聲就會因為想起您而無比的愜意。
所以，老師我們愛你！
我說：“光陰荏苒，又是一度春草綠，看我們的老師，您來了。帶著春風。帶著笑臉，“權作嘗試”在教室屋下，盡職盡責！
您說“努力吧！青春年少的你們，毅然決然的前進吧，不要徘徊在十字路口，選擇目標前進吧，在前進的路上會有人陪伴你！“
老師，謝謝您！您辛苦了。這一首小詩送給您！
春蠶到死絲盡，
憶園丁，
辛勤耕耘。
蠟炬成灰淚始幹，
看四海，
百花繽紛。
此致！
敬禮！
給趙老師的一封信5
敬愛的趙老師：
您好！
您近來身體可好？工作是否蒸蒸日上？我給您寫信，是為了跟您談談我的夢想。每個人都有自己美好的夢想，這個夢想激勵著我們，讓我們為夢想而努力拼搏。我的夢想是當一名鄉村教師，您知道我為什麼會產生這個夢想嗎？
那是因為五年前的一天，我離開家鄉來的了連州這個陌生的城市讀書，今年春節我回到了久別的家鄉我和曾經一起無憂無慮、玩耍嬉戲的小夥伴一起興致勃勃地談論我不在的這些年裡發生的趣事。但我發現她們對學習都隻字不提，我好奇地詢問，得知她們是因為村裡的學校沒有老師，去鎮上的學校路途遙遠，所以就輟學了。那一刻，我就立下了自己的人生奮鬥目標：長大以後當一名鄉村教師，為家鄉做貢獻，把自己的知識傳授給每一個鄉村的孩子，讓他們跟城裡的孩子一樣，受到最好的教育。這就是我的夢想！雖然有些人認為這個夢想非常可笑，沒有遠見，可我不這麼認為，我堅信，我的夢想是偉大的，是光榮的。我深信，“有志者，事竟成。”夢想就像希望的種子，播撒在我的心田，只要付出汗水，夢想的花苞就會綻放。我深信，我一定能成為一名優秀的鄉村教師，就像一根蠟燭，燃燒了自己，卻為鄉村的`孩子照亮了人生的道路，把自己的一生奉獻給鄉村教育事業！
現在我要為我的夢想而努力學習，爭取早日實現這個美好的夢想。
祝
身體健康！
胡茜茵
六年級
給趙老師的一封信6
親愛的趙老師
您好！
我是您教過的一個學生。在我的記憶裡，您是一個漂亮，慈祥，幽默，愛鼓勵人的老師，每當下課做遊戲時，總能見到您的身影，每當上課玲一響就有您匆匆的身影，當有人打架時，總有您勸說的身影……您許多身影，讓我記憶猶新，你對我們像母親對孩子一樣的真摯，懂我們的心思非您莫屬，和我們打成一片的老師沒有幾個。我愛畫畫，你鼓勵我，說我想象豐富，很好看，讓我給您也畫一幅貼在牆上，開個美術家小嬌的畫展好嗎？那天我哭了，你用幽默的話語讓我笑……而同學們背後叫你“美”老師時便自誇自壘起來；上課時別人說話，你不說他們，而是用慈祥的眼神看著他們，這種感覺火辣辣的，對不住您便向您負荊請罪來了。
有一件事讓我十分後悔。一直陪伴了我度過了六年，我沒說實話，今天，我向你敞開心扉。有一回，我考了100分，老師講題，講到一道題，我寫錯了，試卷上卻打著一個鮮紅的對勾，那道題要扣十分，老師說誰錯了，只有45個人舉起了手，我沒舉，如果我考了90分媽媽會罵我的，我一直很自責我錯了，我錯了，我的良心收到了譴責，為了10分，我騙了老師，我騙了家長，騙了成績更騙了我的良心。
您說過，女孩子屬水，男孩子屬風，上了5年級我才發現了我變了，我不愛哭了。
祝您
工作順利，身體健康
您的學生：賈天嬌
20xx年6月13日
給趙老師的一封信7
敬愛的趙老師：
您好！
轉眼離開新疆已近九個月了。剛來這裡的情況，先前已透過書信告訴過您。現在我再也不會遇點難事就哭鼻子了。在這裡我一直被家鄉人的深情厚意濃濃地包容著、呵護著：老師無微不至的關懷，同學們情同手足的幫助、鄰居們的問寒問暖。這份似曾相識的感覺使我更加思念您和勝利小學了。
趙老師，您的胃病好些了嗎？班上幾位“活雷鋒”最近又到哪兒行動了嗎？我這個“小雷鋒”呀，現在經常哼著《學習雷鋒好榜樣》，和新交的朋友們去影劇院、敬老院義務打掃衛生呢！
趙老師，告訴您一個好訊息，現在我不光書寫有了很大的進步，作文水平提高得也特別快。這對別人來說，也許算不了什麼，可我卻要付出比別人雙倍多的汗水。新學校裡的學生二年級就有看圖說話和學習寫片斷的練習，到三年級，作文就能上路了，而我這個“外來生”三年級才剛起步。為了趕上其他同學，我接受了語文老師的兩點建議：一是留心觀察周圍的事物，把自己的所見、所聞、所想以日記的形式寫下來，積累作文素材；二是閱讀各類書刊、報紙，摘錄好詞佳句，從中汲取營養。我們班每週一下午還特意安排一節讀書交流課，推薦優秀文章，談收穫、談體會。現在，我不光養成了每天寫日記的好習慣，還在不足一年的時間裡積累了厚厚一大本“百寶集”，作文時不再感到頭疼甚至無話可說。每次作文都能按時交上去，披紅掛綵地發下來，批語經常是語言流暢，敘事有條理，認真修改可望發表。趙老師，我想您一定會為我高興的。如果我的作文真能在報上出現，到時，我一定會給您寄去一張的！
現在，我的語文成績一直很平穩。我會在今後更加認真學習，爭取以優異的成績向您彙報！
祝您
工作順利，永葆童心！
您永遠的學生：孟小芹
4月20日
給趙老師的一封信8
趙老師：
趙老師，快回來吧！五年了，突然間分開那麼久，讓我們5（3）班的全體同學怎麼能接受得了？趙老師，快回來吧！你走了都快一年了！在你走了的日子裡，我們“度日如年”，雖然有萬老師的淳淳教導，教我們閱讀，作文，古詩，許多題的做法……向您一樣也是嘔心瀝血，可是，我們覺得好像少了點什麼，哦！是少了您關心的話語，是少了您慈愛的目光。趙老師，趙老師！你快回來吧！沒有您我們會像幾乎乾涸的小樹一樣！我們需要您，我們真的需要您真的！真的真的！話說了那麼多，一句話：趙老師，你快回來吧！我們需要您！快回來吧！
祝：身體健康，萬事如意！
希望您回來的楊宸凌
20xx年06月01日
給趙老師的一封信9
趙老師：
您好！
時光，靜靜地在耳畔滑過；年華，悄悄地從指縫間溜走。親愛的趙老師，不知您是否依然容顏秀麗，不知您是否依然愛著那淡淡的梔子花香……
盛夏是個梔子花飄香的時節，而您總是喜歡著一身白色長裙，身上飄著淡淡的清香，輕風提拂，清香飄過我們的鼻尖，心裡卻是暖暖的……
記得那一天，考試的失意讓我想起了您那種溫柔的味道，我懷著複雜的心情走進了我曾經的母校，校園裡的一草一木如往，朗朗的讀書聲依舊，只是物是人非了。拐角，來到了我曾經最熟悉的地方——您的辦公室。
床前還擺放著那盆我們送給您的小盆景。我鼓起勇氣，輕輕地推開了門，一抬頭便迎向了您那詫異還有一絲驚喜的目光。“這麼久沒見，想老師了吧！快來這邊坐吧。”您起身放下筆溫和地說道。也許是聽到了許久未曾聽到的聲音，也許是心裡的煩悶與壓抑，眼淚一下子化作噴泉湧了出來。多情的您見我哭了，便猜到了什麼，您走了過來摸了摸我的頭，然後牽過我的手，像往常一樣把我拉到您的辦公桌旁，讓我坐在緊靠您的那張粉色的椅子上，細心的您為我擦去了眼角的淚珠，那麼溫柔，像媽媽呵護女兒一樣，衣袖裡還是那股淡淡的熟悉的清香。
哭完了，我和您就這樣靜靜地坐著，納悶著您為什麼不像以前一樣逗我笑，您突然站起身，走過去拉開了窗簾，一股清涼的風立刻襲了過來，屋子裡也漸漸縈繞著一縷清新的梔子花香，抬起頭，桌子上正立著一束含苞欲放的梔子花。“香吧？”您笑著問道，我悶悶地點了點頭，您告訴我：其實梔子花一直都很香，有時候聞不到是因為我們太過浮躁了，只要靜下心來，一定會聞到的，就像學習一樣……後來您又說了很多，直到又把我都笑為止。
親愛的老師，不是我只有在失意時才會想起您，是因為我知道在我十六歲的歲月中，永遠有一朵純白如您的梔子花，靜靜地綻放，給我芳香，帶走陰霾……
此致
敬禮
您的學生
給趙老師的一封信10
敬愛的趙老師：
在您的教授下學習了三年，短短三年間，是您用諄諄教導讓我們從一個稚嫩的小孩子蛻變成了一位穩重的少年。
別人都說您很嚴厲，但我卻認為您很寬容，也對我們特別信任。當我第一次擔任班會活動的負責人時，總會擔心會出問題。但是您一個支援、鼓勵的眼神令我能夠平靜下來，開始從容地主持。正是如此，才讓我有了第二次、第三次精彩的主持活動。這件事情也讓我充分明白，做人要學會自信！
後來，我擔任中隊長，因為要管理好班級，就必須要“執行任務”，因此“得罪”了很多同學。為此總是和同學們鬧矛盾，天天“仇人相見，分外眼紅”，同學間的關係惡化了不少，學習成績也日漸下滑，我的思想包袱也越來越沉重。老師您知道後，就找我談心：“管理班級就是不能由著同學們胡來，小衝突是難免的，但只要你站在正義的一面，同學們最終會明白你的良苦用心的！”事後，您又找了多個同學談話，幫我化解矛盾。隨著我的一天天成長，您的一席話始終在我耳邊迴響：對待同學要學會寬容，要設身處地地站在別人的立場考慮問題，何必事事針鋒相對呢？
時間飛逝，但是您與我們三年來朝夕相處的情景歷歷在目：一同在運動場上揮汗如雨，一同為班級的榮譽歡呼，還有您有條不紊、清晰明亮的授課聲音……雖然離分別僅剩四十餘天，但是您對我們的教育和關懷陪伴我們走過了人生最為關鍵的旅程！您的恩情，我們銘記在心！
祝您
工作順利， 青春常駐！
您的學生苟文博