新學期致家長一封信
新學期致家長一封信
新學期是新的開始，家長和老師都做好孩子的工作，下面小編為大家整理了新學期致家長的一封信，歡迎閱讀！
新學期致家長一封信【一】
家長朋友們：
快樂的暑假結束了，新的學期已經開始，為了讓您的孩子健康快樂地成長，懇請家長朋友們能夠理解和配合學校工作，做好孩子的監管和教育工作，注意做到以下幾點：
一、作息時間安排
1、上學時間安排：
早上7：50 四至六年級到校做操,8：20正式上課，下午2：30到校(秋季2：00)。
2、放學時間安排：
上午一、二年級11：30，三至六年級11：40 。
二、注意安全
1、因學校門口道路狹窄，開車接送孩子的家長不要將車停在校門口(請將車停在公安局或老種子公司旁)。腳踏車、電瓶車、三輪車請停放在校大門口兩側馬路對面。
2、接送孩子的家長也要做到按時接送，以免發生意外。家長站到校門口學校規定的區域接孩子，不要進入校園接送孩子，學生一律會排路隊出校門。出校門路線如下：一、二、三年級走北大門，四、五、六年級走南大門。
3、教育孩子不要玩水，更不能在無家長照應下，下河、塘等水域游泳。
4、因為中午學校沒老師在校，所以請教育孩子中午不要過早來校，2：30到校即可。
5、教育孩子上學、放學走人行道，放學後及時回家，不要在路上逗留。
三、其他注意事項
雖酷暑漸去，但天氣還比較炎熱建議家長讓孩子帶一個乾淨的水壺裝水來校， 杜絕孩子常喝碳酸飲料。
請各位家長關注孩子的學習情況，儘量每天監督孩子完成家庭作業，督促孩子按時作息。
為了孩子的健康，請家長讓孩子在家裡吃早餐。
在家的時候，讓孩子自己能做的事自己做，家長不要代勞，大人的事幫著做。
週末的時間，讓孩子學會自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當的引導。
密切家校聯絡，週末在家多和孩子溝通、交流，經常抽時間與老師交流，瞭解孩子的學習、思想狀況。 ★孩子來學校之前不要給孩子零花錢，杜絕孩子在路邊三無食品攤點上買零食，不能把零食、玩具等帶到學校來，以免影響學習。
一年級的家長教育孩子記住家長的電話號碼，約定接送地點，拒絕陌生人接送。培養孩子講衛生的習慣，帶一包衛生紙來校如廁，教育孩子到衛生間大小便，便後及時沖水。
希望各位家長一如既往的理解、關心、支援學校的各項工作。最後，送給家長朋友們一句話，與大家一起共勉：細節決定教育的成敗，教育孩子要從細節做起，誰關注孩子細節越多，孩子進步就越大。
謹祝孩子學習進步，閤家幸福安康!
新學期致家長一封信【二】
親愛的六(1)班家長朋友們：
愉快的暑假過去了，新的學期又開始了。我期待每個孩子都能以嶄新的面貌迎接新的挑戰。這幾年教學經驗使我深深地感受到：一個班級的進步離不開每一個家長的支援，一個孩子的成長離不開家長的付出與努力。我願意一如既往地和各位一起為六(1)班，為六(1)班的每一個孩子付出努力，因為，我們都有同一個心願——讓孩子健康快樂地成長!在此，有幾個觀點想和家長朋友一起分享：
1、要表揚孩子的“努力”，不誇耀孩子所謂的“聰明”。
當我們誇孩子聰明時，等於是在告訴他們，為了保持聰明，不要冒可能犯錯的險。被經常誇耀聰明的孩子往往不喜歡面對挑戰，覺得失敗是因為自己不夠聰明，從而十分沮喪，束手無策，心理上就認為自己沒有辦法完成任務;而所有被誇努力的孩子如果失敗，他們會認為只是自己不夠努力，下一次會更加努力，突破困難去完成學習任務。所以誇讚孩子努力用功，會給孩子一個自己可以掌控的感覺，孩子會認為成功與否掌握在他們自己的手中。所以，我們要表揚孩子的“努力”，而非所謂的“聰明”!
2、培養孩子讀書的興趣。
孩子愛不愛看書，與父母的表現有直接的關係。家裡的書多，孩子讀得就多，記住：不要試圖透過老師培養學生的閱讀習慣，習慣應該是家長培養的。家長做出表率了，孩子就會以家長為榜樣。如果您忙於生計，沒空讀書，那麼，你的孩子在讀書就會有欠缺。老師會鼓勵孩子讀書，也會積極推薦優秀書籍，但，您的努力無疑是最為重要的。
3、讓電視、電腦、手機、IPAD遠離孩子的視線。
長期觀看以上電子產品就不要期望孩子擁有一雙明亮的眼睛，近視是遲早的事。如果您說：“我管不了他”，那麼，應該沒有任何其他的人能管得了他，您就應該接受孩子“沉迷電子產品，不愛閱讀，視力下降”的事實。
4、面對現實，迎接考驗。
畢業班的孩子習慣沒有養成、思想意識沒有跟上的話，學習就會拉開較大的差距。凡是抱怨孩子功課壓力大的家長，孩子就會覺得學業多自己累。凡是告訴孩子“教育能改變命運，能學會堅強”，這樣的家長養育的孩子就學會了堅強，就能夠勇敢面對挑戰。你傳遞給孩子是正面的、正能量的東西，孩子接受的就是正面的、正能量的東西。所以，聰明的家長一定會告訴自己的孩子：要相信自己的老師，要愛自己的老師;你愛老師，老師也會相信你，也會更加愛你。
5、重視孩子細節上的管理，不嬌寵孩子。
在孩子的小學階段，家長必須培養孩子儘早完成作業的好習慣。有的孩子做作業磨蹭，有的孩子做作業馬虎，有些孩子總在最後時刻才想起趕作業。這些不好的習慣，都是家長不注意細節管理造成的`。你遷就孩子，等於是害了孩子，你心疼孩子，孩子就會落後，孩子因為落後心理上不輕鬆，你們焦頭爛額更是不愉快。記住：老師只管孩子在學校的學習，其實，在學習，孩子們基本都能很好地完成作業。週末老師佈置作業，管不了你家孩子什麼時候完成作業，好的學習習慣，是家長培養的。所以，你要督促孩子合理規劃時間，合理利用時間，不養成拖拉的習慣，做到認真細緻。用心的家長總會有好辦法讓孩子養成良好的學習習慣。
6、告訴你的孩子要“不講小話，學會傾聽”。
家長都希望老師多提問自己的孩子，唯恐發言的機會比別人少。其實，對孩子來說，首先要學會傾聽——這才是學會學習的關鍵。沒有靜聽和沉思為前提，所謂的“發言積極”，只是為了表現而表現的鬧騰而已。
六1班的孩子個性突出，思維活躍，但是課堂上也出現了一個問題：只要回答問題的學生不能立即回答老師的問題，下面會爭搶說出答案。開學第一週，我一直強調“不要插嘴，認真傾聽”這一句話。無論孩子有所謂的多聰明，到了六年級，不善於傾聽，沉不住氣，靜不下心，學習效果就會大打折扣。有想法可以舉手，老師十分樂意傾聽。在家，也請家長朋友強調這一點，告訴孩子們，眼裡不能只有自己，要學會聽別人說話，要尊重身邊每一個人。
7、“在家很任性”這句話只是告訴你需要調整教育方式。
每個班級，都會有極少數多動且富有攻擊性的孩子。認真想一想：大人的孩子其實是最不幸的——天長日久，他們會成為人群中最不受歡迎的孤獨者。生活也許會在以後給予這個孩子慘痛的教訓。當然，在學校，老師會竭盡全力，不讓這種情況發生。但作為家長，對此 應負有不可推卸的責任 。“所有的任性都是慣出來的”! 說出“在家很任性，我管不到他”的家長實在應當深刻檢討，從自己身上找原因。現在的孩子，性格成型早，希望父母高度重視，及時扭轉。否則，學校的教育效果只能被抵消。
8、請您相信老師，並和老師真誠交流，任何事情都能很好地解決。
請各位家長朋友把老師當作自己最親近和最信賴的朋友，因為您的信任，我們所有老師也會傾盡權利去培養我們的孩子。要相信：信任會產生美好的境界。
親愛的家長朋友們，從現在開始，讓我們一起努力。當您覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將得不到挖掘，孩子的發展將不會有現在這樣好!然後，心平氣和地再做該做的事情。相信，付出一定會有所回報!
最後，感謝您能耐心看完這封信，有不當之處敬請指正!