給高三學子的一封信
給高三學子的一封信
給高三學子的一封信【一】
親愛的同學們：
大家好!
時光如水，日月如梭，時間又如巨輪般不知疲倦地飛速向前滾動著，不知不覺我們迎來了高中生涯的最後一個寒假，在新年的鐘聲即將敲響之時，我們更要清醒地認識到充滿挑戰的濰坊市一模考試正悄然地來到了每一位高三同學的面前。
一模考試的號角正在吹響，包括寒假，留給我們的僅有30余天的時間，這30天，將是充滿拼搏的30天，也是充滿激情的30天，更是充滿考驗和希望的30天。為了能讓同學們充分利用時間，寒假中高效地進行自主學習，以便一模考試取得優異成績，特向同學們提出如下建議。
一、準確定位，高度重視
高考的征程中，有許多重要的、關鍵性的節點，一模就是其中之一。一模考試是高考之前第一次正式的“練兵”，是高三一輪複習後的第一次綜合性的大檢閱，對於考生反思自己的複習效果具有非常重要的參考意義。一模考試，意在讓考生適應高考的氛圍，掌握答題的技巧，鍛鍊心理狀態，無論從考查內容、考查方式還是試題難度，都非常接近高考，從某種意義上講，一模考試就是一次“小高考”。 一模考試的成績，不僅具有極強的診斷功能，而且為高考前100天的複習提供依據資訊，是一個預測未來發揮水平的“晴雨表”，所以同學們要務必高度重視一模考試。
二、有效計劃，高效執行
假期伊始，就要對一模前的時間特別是寒假進行科學規劃。進行自我差距分析，客觀的評估自己距離目標還有哪些差距，針對差距預定實實在在的目標，根據自己的學習現狀和預定目標，制定出倒計時的有效的學習計劃。制定計劃要考慮學科間的平衡，要對各學科知識的掌握有明確具體的要求，力爭做到“四定”：定向(學什麼)，定量(學多少)，定時(花多少時間)，定法(怎麼學)。
為了實現目標，必須要有堅強的毅力以及正確的態度和決心，以極高的心理忍耐和不怕挫折愈戰愈勇的精神勇往直前，高效執行自己的計劃。對計劃的執行能力以及最後的完成率，是寒假中對你自制力的一場考驗。
三、強化基礎，研究規律
在新課程背景下，高考最鮮明的特點是基礎性。基礎知識是高考的第一依據，高考命題所涉及的內容多是被理性抽象化了的知識在考題中借一定情景的再現，這就要求我們充分利用寒假，準確把握各科基本概念、原理、規律，搞清楚它的內涵和外延，分析和提取關鍵詞，掌握其準確含義，對概念的提出、建立要有一定的瞭解，理解它們的確切含義;也就是說，寒假複習要繼續強化基礎。特別是對於部分基礎知識掌握不紮實的同學，形成系統知識體系網路，依然是最主要的任務。
同學們要明確把握高考《考試說明》，學會分析考綱，熟悉考試題型。依據考綱調整複習計劃，落實具體的考點，並對每個考點研究其規律。透過做歷年高考試題，發現各科的命題規律。
四、整合歸納，查漏補缺
剛結束的高三第一學期裡，各科基本上已完成了第一輪複習，同學們對高中的全部內容已經基本建構起一個整體框架，在這個整體框架下，我們要利用假期，根據不同需要，按照一定主題或線索，歸納整合各科知識，將各科知識體系結構重新改造與建構，形成專題知識或專題材料，不能讓課本中的知識“原生態”地存在於自己的頭腦中。要能夠由此及彼、舉一反三地將各知識點或材料有機串聯整合在一起;而不是僅僅完成老師佈置的作業。
利用寒假，同學們還要把在校期間的考卷拿出來，重新整理一下，發現知識的弱點在哪裡。同學們可以利用寒假時間把自己薄弱的學科和學科的薄弱環節重新複習，進行強化，做一做相關練習題，解決知識盲點。寒假時間有限，要堅持“把時間用在刀刃上”，寒假學習中要多補習薄弱環節，多補弱科基礎知識，避免一模中薄弱環節拉分。
五、保持緊張，調整身心
對於高三學生來說，高考就像懸在頭頂的達摩克利斯之劍，給我們帶來不小的壓力;但心理學中的耶基斯—多德森定律卻認為一個人要取得成功，需要一定的壓力感。對於高三學生來說，想在考場上發揮出色，就要對自己嚴格要求，時刻保持一定的壓力。寒假是一個鞏固成績的重要時期，應該安排適量的練習，繼續保持在校時的緊張感和壓力感，不能過度放鬆。
高考既是一場智力的競爭，又是一場心態的較量。時刻保持一種踏實沉穩的心態，對於正常發揮和最終的成功非常重要。要做到這一點，就需要不斷磨鍊，寒假正是一個鍛鍊自己的好機會，可以透過定期定時的自我模擬，訓練自己的良好心態。每一次訓練之前，在心裡對自己說“努力做好，自然發揮”，減少不必要的緊張，以平和的心態面對學習，面對一模和高考。
平時備受緊張學習、考試壓力、飲食無規律、睡眠不足等困擾的高三同學，應充分利用寒假這一難得的休整期，在兼顧學習的同時，適當緩解精神壓力，調整身體狀態，保持旺盛的精力，為迎接下半學期的挑戰及高考最後階段的衝刺作好充分準備。
一模是一面鏡子，照別人，更照自己;一模是一場自我的較量，最大的對手，不是別人，而是自己。面對一模，同學們，行動起來吧!你們是能勇鬥風雨的海燕，成功在等著你們去實現;你們是能搏擊長空的雄鷹，未來在等著你們去創造。我們堅信，付出總有回報，30天的全力拼搏之後，同學們一定會考出理想中的佳績，摘得一模考試成功的碩果。
同學們，努力就從寒假始，讓我們堅定的信念在一模考場上飛揚!願我們堅強的意志在一模試卷上閃光!
最後，祝願同學們蛇年大吉，金榜題名!
給高三學子的一封信【二】
高三的學生應該是這樣的。
一、能持之以恆
大哲學家蘇格拉底有一天給他的學生上課。他說：同學們，我們今天不講哲學，只要求大家做一個簡單的動作，把手往前擺動300下，然後再往後擺動300下，看看誰能每天堅持。過了幾天，蘇格拉底上課時，他請堅持下來的同學舉手，結果，90%以上的人舉起了手。過了一個月，他又要求堅持下來的同學舉手，只有70%多的人舉手。過了一年，他又同樣要求，結果只有一個人舉手，這個人就是後來也成為了大哲學家的柏拉圖。甩手固然甩不出一個哲學家，但在那些人們看似平淡、枯燥的重複中，柏拉圖能認準目標、執著追求、始終堅持，相反那些目標遊移、耐不住寂寞、不能持之以恆的人是很難有大的作為的。
有一個法國謎語，也是一道的數學推理題，叫“荷花塘之謎”是這樣說的`：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴大兩倍，30天后就會佔滿整個荷塘，那麼第28天的時候荷塘裡會有多少面積的荷花?我們可以算出來：從四分之一面積擴大到整個面積需要兩天，也即第28天，荷塘裡會有四分之一面積的荷花。
題目很簡單，但它背後蘊含的道理卻不簡單。對每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來之前，它們費心盡力，也只完成目標的四分之一;而最後的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數。
其實我們生活中的許多事情的發展變化都是這個道理。量的積累達到一定的程度才會發生質變的飛躍的。而這個量變的積累過程是艱苦的緩慢的，是一定要學會持之以恆、循序漸進的，要遠離淺嘗輒止，千萬別奢望一步登天!越是接近頂峰，就越是困難重重;越是到了高三，學習就越不容易。拿破崙有句名言：“當最困難的時候，就是離成功不遠了。”第29天，也許是最困難的時候，但也正是離成功最近的時候，只有努力堅持，只有對目標鍥而不捨地追求，才能迎來荷花滿塘。我們在緊張的備考中，要胸懷自己的目標，憑每日細小的進步和成功去創造高考的輝煌，駑馬十駕，功在不捨;牛步雖遲，可達千里!行百里路半九十，讓我們謹記：不要輸在第29天。
二、要學會堅強
高三這一年，註定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。到了高三才能真正體會到什麼叫夜以繼日，什麼叫收效甚微，什麼是屢戰屢敗，什麼是屢敗屢戰。面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續前行，取決於你對成功的嚮往與渴望，取決於你的執著與頑強。成功是蘊含在失敗的苦悶和不懈奮鬥的汗水中的。在失敗面前要學會堅強，要有鬥志和勇氣，才可以享受到真正的奮鬥的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰戰鬥。我們每個人都有潛在的力量，只不過被時間埋沒，被意志影響，被習慣消磨了。有這麼一個故事：在大海上，有一片礁石，在礁石的背面，風平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機，而且死亡率極高;在礁石的外面，巨浪翻滾，生存於此的珊瑚蟲卻顯得生機勃勃，光彩奪目，並快速地生長繁殖。巨浪的衝擊無疑就是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要衝擊、磨擦、鍛鍊，高考是我們成長道路上第一次大的考驗，經受住了這次考驗，你也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。高三會有許多不如意，同學們，當你笑的時候,全世界的人都在和你一起笑;當你哭的時候,全世界只有你自己在哭!歡樂可以同享,而痛苦必須你自己勇敢堅強地承受，即使最愛你的父母也替代不了你，也沒有辦法。你一定要把它看成是歷練生命的機會，要義無反顧地迎上去。只有走好高三，羽翼才能豐滿，才能振翅高飛。
三、懂勤奮刻苦
最慢的學習方法，就是最快的學習方法;最笨的學習方法，就是最聰明的學習方法;最踏實的學習方法，就是最有效率的學習方法。每天按照計劃去做，要始終嚴格要求自己，把規範當作一種習慣。要重視細節，最忌眼高手低，一看就會，一做就錯。
俗話說：熟能生巧。想要考得好，就得多做題。賣油翁的故事，同學們耳熟能詳，“此無它，唯手熟爾。”貝克漢姆的球技很好，怎麼練出來的呢?方法也很簡單，就是在整個球隊集訓完之後，他一個人再練半個小時，一腳一腳的衝著球門踢。想取得成功，方法只有一個，就是一次一次反覆地去做，一直做到嫻熟自如，沒有人比得上你，你就是領軍人物。
四、要講方法、摸規律
用最短的時間做最多的事，並把它做好。多錯一道會做的題就等於浪費了你雙倍的時間。學習本身也是一門學問，有方法可找，有規律可循。經過摸爬滾打，探索思考，總結經驗，不斷探求正確的方法。掌握了方法，具備了能力，摸清了規律，就會提效率高，就能駕御知識，就一定會大有收穫。這是學習的最高境界
五、寧靜才能致遠
高三是寧靜而寂寞的，因為少了歡聲笑語，少了豐富多彩，少了悠閒、逍遙和愜意，而這恰恰是我們需要的。豈不聞：寧靜致遠，淡泊明志，專心致志，心無旁騖嗎?環境的安靜是我們讀書所需，心靈的安靜更是讀書所需。更何況這種寂寞與安寧又是相對而言的。在別人眼裡你也許是寂寞的，但你身處其中，自有別人看不到的風景：基礎的日漸紮實，知識的日趨豐富，能力的飛速提高，思維的縝密成熟。紛亂的智慧之光得以聚焦，模糊的意識觀念日益清晰，混亂的知識結構走向有序。我們思考著，摸索著，撥開了迷霧，漸漸的，眼前展開了一個開闊的天地，我們豁然開朗。胸中繪無限景緻，心頭掛歡聲笑語。還有什麼比這更令人激動、快樂和幸福的?只不過如今我們擁有的是與以往不同的深層次的快樂和幸福。
六、會適度休息
起早不貪黑，貪黑不起早。每天中午要睡一個午覺，雖然很奢侈，但是很有必要。美國陸軍訓練所有一句話，“記住你不是超人。”我們同樣也要記住這一點，我們不是超人。我們應該及時調整狀態，應該及時的休息，並且還要學會隨時隨地休息。英國的前首相丘吉爾，參加過戰爭，當過戰地記者，學過油畫，指導英國人獲得了二戰的勝利，一年中寫了許多的著作，獲得了兩次諾貝爾獎。問他是什麼能夠讓他的精力始終這麼充沛，他回答：“能夠坐的時候我絕不站著，能夠躺著的時候，我絕不坐著。”說的就是要時刻的注意休息，以便自己在真正需要工作和學習的時候，全部的投入。