手拉手書信格式

手拉手書信格式

　　“手拉手”互助活動開始於上世紀90年代初，由共青團中央、全國少工委聯合有關部門共同發起，是引導少年兒童團結互助、共同進步的一項有意義的實踐教育活動。下面就是小編為您收集整理的的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！

　　手拉手書信（一）

親愛的同學：

　　你好!

　　我叫楊誠，雖然咱們素未謀面，但是這封信將我們的心暗暗的連在一起，手拉手書信作文。我在甘肅正寧的西關小學，我們的教室寬敞明亮，教室裡還有先進的裝置，體育裝置也很豐富如籃球杆、乒乓球桌等等，這些裝置足可以讓我們茁壯成長!

　　可能你看見我的信感覺到莫名奇妙，因為你還沒有全面的瞭解我。我是一個愛音樂的男孩，我的夢想是做一名音樂家，我希望能用歌聲點亮人生的為來，用歌聲表達我的心情，那你的夢想是什麼呢?我是個性格內向的男孩，但是我還是個孝順父母的孩子。你又是什麼性格呢?可能你的生活很艱苦，可能你的學費也交不起，再看看我們自己玩具多的能換一堆書，優越的條件還不好好學習，自從知道貧困孩子的學習環境的那時候我就感到特別愧疚!

　　書是無價之寶，可能你們那很艱苦、貧困，沒有什麼書看、沒有辦法學習。不要傷心了，沒有什麼關係，我的書很多有《上下五千年》、《十萬個為什麼》等等。我們既然已經是朋友了，我可以把書給你看。如果你願意成為我真心的`朋友，那快點拿起你手中的筆快給我回信吧!記得吧你的情況給我說，及你需要幫助的事情。

　　祝你：身體健康

　　學習進步

　　手拉手書信（二）

李麗琴同學：

　　你好!

　　我是黎可豐，就讀於廣東省東莞市XX鎮中心小學。我現在已經11歲了，讀五年級了。我喜歡讀書，是個頗有語言天份的女孩。我們的學校有許多體育器材，如羽毛球，單槓等等。下課時，操場上可熱鬧了!我們的教室寬敞、明亮;學校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中茁壯成長。

　　可能你對我的來信感到驚訝，因為你還不認識我，可我對你已經有了一些瞭解。我知道，因為你家收入微博，所以你被迫輟學。據瞭解，你在學校表現十分出色，學習認真。當我們知道你12歲，才讀一年級的時候，我們都驚呆了。因為種種原因，令你錯失了學習機會。你們的學習環境惡劣，比起我們教學環境優越，我十分難過。我們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋;我們有許多玩具，而你卻連學費也交不起，我心裡很不是滋味。

　　李麗琴同學，你的生活與學習是那樣的艱苦，我真的很想幫助你。你需要什麼呢?書?學費?還是學習用品呢?如果你有什麼需要，那你儘管告訴我吧，我會盡我最大的努力去幫助你的。

　　俗話說得好：“一方有難八方支援。”讓我們手拉手，成為真正的朋友吧!讓我們二十一世紀的少年成為祖國的棟樑之材，為祖國獻出一份力，把祖國建設得更加繁榮昌盛吧!

　　祝你

　　學習進步!