2019年寒假致學生家長一封信

2019年寒假致學生家長一封信

  寒假是指冬季1-2月期間的假期。在中國,學校通常將每個學年分為上、下兩個學期。以下是小編為您帶來的寒假致學生家長一封信,一起來看看吧!

  寒假致學生家長一封信【一】

尊敬的各位家長:

  值此春節來臨之際,學校全體教職員工謹向您及家人致以最誠摯的祝福:恭祝您在新的一年裡闔家歡樂,吉祥安康!

  過去的一年,在您的關注和支援下,學校完成了校園的標準化建設,各項工作都取得了長足的進步。我們深知這些成績的取得離不開您的支援和配合,在此表示衷心的感謝!為了讓您的孩子過一個“平安、文明、健康、充實”的假期,特向各位家長提出如下建議,期待您一如既往的支援和配合。

  一、注意安全,過一個平安文明的假期

  一是請教育孩子遵守交通法規,注意行路安全、騎車安全,外出不乘無牌無證車輛和超載車輛;二是教育孩子遠離營業性網咖、遊戲機室等不安全場所,倡導文明上網,堅決拒絕色情、反動、恐怖等不健康網站;三是嚴禁孩子吸菸、飲酒、賭博、燃放煙花炮竹;四是教育孩子不與不良人員來往;五是增強孩子防盜、防騙意識,提高自我保護能力。

  二、繼承傳統、過一個和諧健康的假期

  春節是中華民族最重要的傳統節日,有著豐富的文化內涵。提倡學生參加以“傳統文化在我身邊”為主題的“五個一”活動:參加一項傳統民俗活動,參觀一個歷史文物古蹟,閱讀一篇傳統文化經典篇目,學講一個傳統文化故事,做一件孝敬父母的事等,希望家長們加強對孩子的督促引導。

  寒假也是孩子親近自然、融入社會、學會生活、增長才乾的好時機,提倡家長督促孩子參加“我與運動交朋友”活動,結合家長和孩子的興趣安排假期運動專案,積極開展親子體育鍛煉、特色運動體驗、陽光素質拓展等活動,既鍛鍊身體,愉悅身心,又能增進親情。

  三、珍惜光陰,過一個學習充實的假期

  寒假也是您的孩子查漏補缺的好時機,希望家長能督促孩子認真完成假期作業,並根據實際情況和孩子一起做一個全面的分析,制定切實可行的學習計劃。在完成各科作業的基礎上,利用寒假對薄弱學科強化訓練,突破難點,全面提高。

  四、放假及開學時間安排

  1、根據上級有關精神,今年寒假從20xx年x月xx日(農曆臘月廿二)開始放寒假,幼兒園和小學都於x月xx日(正月十二)到校報名,檢查寒假作業完成情況和參加寒假實踐活動情況,發放書本,住宿生帶齊住宿生活用品。x月xx日(正月十六)正式打鐘上課,住宿生正式住宿。

  2、開學只收取學生就餐費,標準和上學期一樣保持不變。

  各位家長,不論您工作多忙,您的關注對孩子的發展都是極其重要且不可替代的'。請您每天在百忙之中抽出點時間與孩子溝通交流,與孩子分享親情之樂,讓孩子感受家的溫馨和愛的偉大。 面對孩子的成長,我們沒有任何藉口,讓我們共同用愛與責任托起孩子的明天!

  寒假致學生家長一封信【二】

尊敬的家長:

  根據區教育局放假通知,寒假時間為:20xx年x月xx日―20xx年x月xx日,學生x月xx日報道,x月xx日正式上課。

  寒假將至,為確保學生度過一個健康、安全、快樂的假期,保持教育的連續性和穩定性,請各位學生家長配合學校進一步做好假期期間學生的安全教育工作。

  1、寒假期間是每年最冷季節,請家長們不要讓自己的孩子玩水、玩冰,嚴禁在冰上行走。要避免到池塘、河流、水庫等地玩耍、滑冰,防止溺水事故的發生。

  2、注意假期的交通安全,不要讓孩子乘坐“三無”車輛(無牌、無證、無保險)及超員車。督促孩子在寒假期間要遵守交通規則,嚴禁在路上騎車、追逐打鬧。

  3、要注意防火、防電、防煤氣中毒。在生活中注意消除水、火、氣、電等方面的安全隱患,特別是農村學生要預防火爐取暖時一氧化碳中毒事故的發生。過春節燃放煙花、鞭炮時須有家長陪同和指導,決不可疏於管理對孩子造成傷害。嚴禁攀爬陽臺、窗戶、屋頂、牆頭等危險區域,防止高空墜落事件的發生。

  4、要注意飲食衛生,不暴飲、暴食,不吃腐爛變質的食物,不買“三無”食品,做到不吸菸、不喝酒。

  5、要提高學生的自我防護意識,防詐騙、防傷害,出門時要及時告知家長自己的動向。

  6、要教育學生遠離網咖。在家上網學習、娛樂時要控制好時間,合理利用網路,文明上網。不要參與賭博和迷信活動,讓孩子過健康文明的春節。

  7、督促孩子制定假期學習、生活計劃,按時按量完成老師佈置的假期實踐活動或作業。

  8、假期條件許可請家長們為自己的孩子安排力所能及的課外閱讀計劃,豐富孩子視野,陶冶情操。

  作為學校,我們只能負責學生在校教學時間的安全監管,校外和節假日時間的安全監管主要負責人是您——孩子的家長。因此,在較長的寒假期間,家長應切實履行好監護自己孩子的職責,尤其是學生的自我防範意識方面需要更多的教育。

  各位家長,讓我們攜起手來,克服麻痺僥倖心理,牢固樹立“安全第一,預防為主”的憂患意識,重視對孩子的安全教育與監護,提高孩子安全防範的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力,共同承擔起呵護孩子生命的責任。

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