防範校園欺凌致家長的一封信範文（通用8篇）
防範校園欺凌致家長的一封信範文（通用8篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是生活中常用的一種文體。那麼一般書信是怎麼寫的呢？下面是小編整理的防範校園欺凌致家長的一封信範文（通用8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
防範校園欺凌致家長的一封信範文（通用8篇）1
尊敬的家長朋友：
您好！近年來，大家透過網路媒體等能夠經常看到一些關於校園欺凌事件的報道。
校園欺凌和暴力事件的發生，對被欺凌的學生造成身心傷害，破壞了正常的學校秩序。實施嚴重欺凌的學生如果沒有有效教育和管控，也容易走上違法犯罪的道路。
國家十分重視防範校園欺凌工作。李克強總理做出批示：校園應是最陽光、最安全的地方。校園暴力頻發，不僅傷害未成年人身心健康，也衝擊社會道德底線。教育部要會同相關方面多措並舉，特別是要完善法律法規、加強對學生的法制教育，堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行為。
教育部、公安部等部門先後印發了防治中小學生欺凌和暴力的指導意見、防治工作方案。
學校堅決反對各種程度和形式的欺凌和暴力行為，嚴肅校規校紀，規範學生言行，促進學生身心健康發展。孩子的成長需要家校共育，學校家長要攜起手來，共同防範校園欺凌和暴力在我們孩子身上發生。
請家長知曉並做到以下事項：
家長怎樣辨別孩子遭受欺凌暴力？
家長都不希望自己的孩子遭受欺凌，而且孩子遭受欺凌一般不會主動和老師、家長說。所以，需要老師、家長善於發現。
家長如何辨別自己孩子遭遇校園欺凌和暴力？如果孩子有以下情況，那麼孩子可能遭遇欺凌或其他傷害。
1.精神恍惚，心不在焉。成績下滑，學習不在狀態。
2.表現出焦慮，易怒，脾氣變得暴躁，會出現自傷傷人行為。
3.膽小，沮喪，戰慄，做噩夢，看起來沮喪、悲傷甚至試圖自殺。
4.身體經常有傷痕，或出現無明確原因的頭疼或肚疼。
5.書本或者衣服被撕裂，其他物品丟失、損壞。
6.比原來少話，將自己封閉。
7.攜帶刀具，可能是為防身。
8.有時索要、甚至是偷竊家裡的錢物，撒謊說老師收費或買學習用品。所以家長要在孩子花錢的事上保持警覺，如果孩子這樣，可能被同學索要錢財或打遊戲充值。
9.不願上學，或告訴家長不想上學了，找各種理由推遲上學，遲到曠課。家長送孩子到校後，害怕家長離開。
10.拒絕談論學校裡的事情或與同學之間的關係，或閃爍其詞。
當然不是說出現了這些狀況就說明孩子遭遇欺凌或其他傷害，而是說極有可能。
如果您的孩子遭遇校園欺凌事件或聽說校園欺凌事件，請第一時間與班主任和學校聯絡。
受害孩子的家長如何應對欺凌和暴力？
1.與老師溝通和確認情況，如果情況屬實，與老師商議解決辦法；注意不可言語過激，避免處理過程中對孩子造成二次傷害。
2.直接與孩子討論。通常孩子會因為羞恥和尷尬而不願和父母談論。
所以應該要適時鼓勵，讓孩子信任你，並且隨時可以得到你的協助。
3.暫時放下其他事物，全時陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。表示對孩子的堅定支援和愛護，穩定孩子的情緒。無論孩子表現出何種行為和狀態，都要耐心陪護。如果孩子不願說出具體情況，也不要斥責其懦弱、沒用，而是耐心陪伴，鼓勵和等待孩子說出實情。
4.注意孩子的行為和心理，如果孩子在心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，聯絡專業人士給予疏導幫助。
5.如果欺凌和暴力發生上學放學路上，應親自接送孩子直到問題解決，也可安排較年長的.學生陪同上下學。欺凌者發現無機可乘，時間長了，會打消實施欺凌的念頭或轉移欺凌目標。
6.如果你的孩子內向害羞而缺少社交，應多幫他安排興趣相符的社團活動，培養孩子適當的社交技巧並且建立自信心。
實施欺凌孩子的家長怎麼辦？
1.跟你的孩子討論校園暴力行為，在討論中讓孩子明辨是非。切忌認為孩子沒受別人欺負就行，從而不聞不問，這樣是害了孩子。實際發生了受到欺凌的孩子家長，將欺凌者傷害的案例。
2.清楚明確地告訴你的孩子，你不能容許這樣的行為，學校、老師、社會、法律都不容許這樣的行為。跟你的孩子討論受害者可能受到的負面影響，讓孩子設想自己被欺凌的感受，決不能接受孩子“只是好玩”之類的理由。陪同孩子向對方真誠道歉。
3.安排一個有效而非暴力的懲罰，懲罰的方式要與你的孩子的施暴行為有關，且符合他的年齡與身心發展，這樣的懲罰可宣示你的權威，表明做錯事會承擔相應後果，並有效阻止施暴行為。
4.增強你對孩子參與活動與行蹤的掌控，並瞭解他與哪些人往來，是否與社會不良青年交往。花時間陪你的孩子並且為他們制定合理的活動規範。
5.與學校合作矯正孩子的行為，與學校老師保持聯絡，及時掌握孩子的轉變情況。
6.讚美孩子非暴力行為，悔改與擔當負責的表現，遵守學校規範與家庭家風的也值得鼓勵，只要看到孩子為改善施暴行為而努力就大力讚揚他。
7.禁止孩子玩暴力遊戲，勸導孩子同時家長自己做到不玩暴力遊戲。
8.確保孩子沒有看到家庭成員間的暴力行為，家庭中暴力行為的模範會導致他在學校使用暴力，也會影響到他以後的問題解決方式。
參與和旁觀孩子的家長怎麼辦？
1.如果孩子與欺凌者關係較近，是欺凌者的朋友，站在欺凌者一方進行幫腔，或聲援欺凌者，拍攝欺凌行為和被欺凌者，也屬於欺凌行為的參與者。
2.在現場即使沒有實際參與，也是為欺凌者助威，縱容欺凌行為，因此，旁觀行為也是錯誤的。如果與雙方都不認識，也不能為了看熱鬧而旁觀。欺凌者在人多時會為了顯示自己的強大而加重欺凌和暴力行為，因此，純粹的旁觀者也不能說跟事件完全無關。
3.告訴孩子，既不能實施欺凌和幫助實施欺凌，也不能做旁觀者。
4.管教孩子是家長的法定監護職責。家長要掌握科學的家庭教育理念，儘量多安排時間與孩子相處交流；
5.及時瞭解孩子的日常表現和思想狀況，積極與學校溝通情況，自覺發揮榜樣作用；
6.切實加強對孩子的管教，特別要做好孩子離校後的監管看護教育工作，避免放任不管、缺教少護、教而不當。我們都會對孩子嚴格要求，但嚴格不是嚴苛，不是辱罵，不是逼迫。
孩子長大很快，孩子的成長卻是一個緩慢而長久的過程。家長應做的就是耐心陪伴、溝通、關愛，引導孩子自主判斷對錯，自我形成認知，相信孩子有追求進步的意識和能力。
xxx
20xx年xx月xx日
防範校園欺凌致家長的一封信範文（通用8篇）2
尊敬的家長朋友：
您好!校園安全，師生平安，是大家的共同期盼。近年來，大家透過網路、媒體等能夠經常看到一些關於校園欺凌事件的報道，校園欺凌事件頻繁發生，嚴重性、發生頻率和隱蔽性都有逐漸增加的趨勢，引起了社會的高度關注。為此，學校根據上級教育部門的要求，根據自身實際，制定和完善了校園安全制度，加強了校園安全防範措施。在校園安全制度實施的過程中，希望各位家長以孩子的安全為重，密切配合學校開展安全防範和安全教育工作。現就“預防校園欺凌”相關知識連結告知如下，希望引起家長們的關注和重視，家校合力，保護孩子的身心健康。
父母多關心：
平時爸媽們一定要對孩子多瞭解、多觀察，當發現孩子出現以下異常時，有提高警惕：
1. 不願意上學了;
2. 個人物品經常丟失或者損壞;
3. 身體有傷痕;
4. 睡眠出現問題或者沮喪等;
5. 有自己傷害傾向
6. 有傷害他人傾向;
7. 經常性要錢。
遇到欺凌時學生可這樣做：
1. 若被多人圍困，要懂得周旋，一旦對方放鬆警惕，立刻趁機逃離;
2. 不要與欺凌者硬碰硬，你可先交上財物再向大人救或報警;
3. 及時向路人求救或偷偷發送求救簡訊到12110 ;
4. 當看到其他同學正遭受侵害時，不能坐視不理，應趕緊報告老師或報警。
遇到欺凌後家長可這樣做：
1. 及時溝通。告訴孩子如果遭遇校園暴力一定要及時跟家長老師溝通，不要忍氣吞聲默默承受身體和心理上的創傷;
2. 及時進行專業疏導。如果孩子遇到校園暴力事件後，心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，需要及時與專業人士交流，從心理層面給予幫助;
3. 理解與同情。孩子遭受暴力後要穩定孩子的情緒，理解和同情孩子。同時抽出時間多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感;
4. 學用法律保護。知道孩子遭遇校園暴力之後第一時間和學校溝通，瞭解孩子在校的真實情況，並拿起法律武器保護孩子。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
防範校園欺凌致家長的一封信範文（通用8篇）3
尊敬的家長：
您好！
為了有效預防校園防欺凌事件，維護、確保幼兒園的穩定和發展，進一步增強幼兒人身安全的防範意識，提高幼兒在“防欺凌”方面的自己保護和防範常識，廣平鎮北樓幼兒園向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。
1、教育孩子正直、善良，與人為善，團結共進的品格，不對他人實施欺凌和暴力。
2、重視與孩子的溝通和交流，溝通交流時，切記態度生硬。善於從孩子的情緒變化和隻言片語中發現問題。
3、如果發現孩子遭遇欺凌事件，切忌斥責孩子，要立即與幼兒園聯絡，提供情況。要表示堅定的站在孩子一方鼓勵孩子勇敢面對欺凌和暴力事件。
4、不能教育孩子以暴制暴，因為這不僅不能解決問題，以暴制暴的方式會招致更強烈而持續的霸凌，會使孩子的身心造成更大的傷害甚至讓孩子成為施暴者。
5、家長積極參加學校有關校園欺凌和暴力講座，重視和了解相關情況。
6、幼兒園堅決反對各種程度和形式的欺凌和暴力行為，透過系列活動，規範幼兒言行，促進幼兒身心健康發展，推動平安校園、和諧校園的建設。
希望透過家庭和我們的共同努力，保護好我們的孩子，以法律手段捍衛權益。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
防範校園欺凌致家長的一封信範文（通用8篇）4
尊敬的學生家長：
您好!近年來，校園欺凌事件時有發生，媒體網路也偶有報道，校園內外欺凌事件發生頻率呈逐漸增加的趨勢。從小學到高中均有涉及，由於青春期的孩子情緒控制能力較弱，攻擊性比較強，又有強烈的同伴交往需要，特別容易受到同伴的影響。所以請各位家長務必瞭解校園欺凌的一些知識，切實加強對孩子的監管和教育。
青少年時期又被稱為“心理斷乳”期，他們要經歷從心理上依附父母到走向獨立的過程，這個過程中會體驗到各種矛盾衝突，而透過暴力解決問題是這個時期的青少年常見的一種處理事情的方式。造成青少年有暴力傾向與其背後的家庭有著密不可分的關係，父母過度溺愛導致任性、驕橫等不良心理，不良家庭環境讓孩子揹負過多壓力等都會催生孩子的心理障礙，因此面對校園欺凌家庭教育顯得尤為重要。
第一，應該讓孩子明白，對待校園霸橫欺凌事件時，正確的做法不是和對方正面反擊，而是學會正確處理方法。
第二，如果欺凌事件不幸發生在孩子身上時，家長們及時瞭解事情的真相，並採用正確的方式解決，如及時與學校和老師溝通，或者向相關部門尋求幫助。
第三，不能教育孩子以暴制暴，因為這不僅不能解決問題，研究調查還發現，以暴制暴的方式會招致更強烈而持續的霸凌，會使孩子的身心造成更大的傷害，甚至讓孩子成為施暴者。
一些校園欺凌事件手段殘忍，性質惡劣，不僅僅影響校園的正常生活，更令被虐待者承受嚴重心理陰影，影響一生。我們透過系列活動整治欺凌現象，規範學生行為，促進學生身心健康發展，推動平安校園、和諧校園的建設。希望透過家庭和我們共同努力，保護好我們的孩子，必要時，以法律手段捍衛學生權益。
如您的孩子遭遇校園欺凌事件，請第一時間與班主任和學校聯絡。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
防範校園欺凌致家長的一封信範文（通用8篇）5
親愛的家長朋友：
您好!
校園欺凌有多種表現形式，除了最常見的毆打、傷害行為之外，辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學，毀壞、搶劫，勒索同學財物，甚至逼迫對方脫衣服、罰跪等，都屬於校園欺凌。
校園欺凌對孩子的傷害是巨大的。對於被欺凌者而言，不僅會造成身體上的傷害，還會帶來更為嚴重且難以治癒的心理、精神創傷，嚴重彩響日常學習、生活。某些情況下，部分受欺凌者會發生惡逆變化，轉化為欺凌者或者欺凌者的幫兇。對於目睹欺凌現象的旁觀者來言，也往往會因為無法幫助受害者而感到內疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自覺的加入欺凌行列。對於欺凌者來言，會造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最終步入犯罪歧途，走上不歸路。
校園欺凌危害巨大，從每個孩子、每個家庭的長遠利益出發，迫切需要我們每位家長朋友提高認識，在全社會形成共識，共同防止、杜絕校園欺凌現象的發生。這裡，我們向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。
一、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養成凡事以自己為中心的壞習慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。
二、多與孩子溝通，尊重、關心孩子。父母是孩子成長路上最重要最親密的人，無論工作再忙，每天也要抽出時間與孩子溝通、交流，注意培養孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。
三、切忌打罵孩子。當孩子犯錯時，要注意耐心說教、正面引導，棍棒教育除了傷害身體，更會給孩子帶來心理上的創傷，容易產生恐俱感、遺棄感甚至是逆反心理。經常捱打的孩子，要麼具有膽小懦弱的性格，容易成為被欺凌者;要麼具有乖張暴戾的性格，容易成為欺凌者。
四、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點都會對孩子產生長遠的影響。儘量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說髒話、發脾氣甚至動粗打人，培養孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀。
五、培養孩子的日常良好習慣。鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動，多與同齡人交往、溝通，注意培養孩子的情商和良好的人際交往能力。要防範孩子沉迷網路，尤其是避免其接觸含有暴力、內容的影視作品、影片直播和網路遊戲。
六、定期與老師、其他孩子家長溝通，及時掌握孩子的在校情況尤其是交友情況，避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結夥。
七、正確引導孩子。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。千萬不能誘導孩子片面出手，或者為了不被欺負而以暴制暴。同時也要教會孩子一些自己保護的方法，一旦遇亊能夠從容應對。
八、加強法治教育。重培養孩子的法律意識、安全意識，自己防範意識，避免受到不法侵害。
九、細緻觀察，正確應對。根據調査，越來越多的校園欺凌亊件伴隨著較長的持續性和較強的隱蔽性。家長平時要細心觀察孩子的..行為舉止和情緒波動。
如有以下情形出現，請您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：
1、身體表面無故出現各種瘀傷、抓傷等人為傷痕;在溫熱天氣裡也經常穿著長袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。
2、頻繁丟失一些個人物品，如首飾、文具、玩具等，或者衣服、書包等物品總是有破損。
3、如厠習慣改變。
4、回家時經常帶著傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒，而且突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長不願接觸其他小夥伴。
5、自傷、自殘甚至是自殺傾向。
6、不願意上學，或者經常無故逃學、裝病請假。
7、頻繁的失眠、噩夢、尿床。
家長一旦發現孩子可能遭受欺凌，首先要剋制情緒、保持冷靜。要鼓勵孩子勇敢的說出來，及時與校方溝通，同時注意收集、保留相關證據，必要時可選擇報警,運用法律武器保護孩子。儘量避免與欺凌者或其家長單獨接觸，以免亊態惡化。如果孩子因遭受欺凌而出現心理問題，應及時向心理專家求助。
家長朋友，我們共有一個關心、愛護的物件——您的孩子，要從根本上杜絕校園欺凌現象，需要家庭學校及社會各界共同努力與配合，我們願與你一道為孩子創造一個和諧有愛的的校園環境，共同為孩子的成長保駕護航!
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
防範校園欺凌致家長的一封信範文（通用8篇）6
各位家長：
“校園欺凌”事件，一直是我們十分關注的事情。為了防患未然，希望透過家長與家校聯手，共同打造和諧文明的校園，為孩子提供安全文明的學習生活環境。
告訴孩子被欺負了怎麼辦。面對孩子可能存在的被欺凌危險，或者避免孩子成為欺凌他人者，家長應該怎麼辦?
1、告訴孩子上下學儘可能結伴而行。
2、給孩子的穿戴用品儘量低調，不要過於招搖。
3、在學校不主動與同學發生衝突，一旦發生及時找老師解決。
4、上下學、獨自出去找同學玩時，不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學不要在路上貪玩，按時回家。
5、看管好孩子遠離暴力遊戲、暴力性動畫片及電視劇。不要沉迷於網路。
6、告訴孩子要慎重擇友，多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”。
7、給予孩子更多家庭關愛、注重和孩子的溝通與交流。
8、平日教育孩子時，不要採用打罵等極端行為。否則會對孩子心理造成負面影響。
9、對孩子愛之有道，不要一味的滿足其要求，言聽計從。適當進行挫折教育，培養孩子堅強品格。
10、進行預防教育。一定要引導孩子學會分辨事情的對與錯，曲與直，不能誘導孩子片面出手，或者以不受欺負為理由而以暴制暴。當然，還要教孩子一些自己保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能從容處理。
應對：遇到問題沉著應對，教會孩子堅強面對。
1、告訴孩子遇到校園暴力，一定要保持鎮靜，不要驚慌。採取迂迴戰術，儘可能拖延時間，有勇有謀地保護自己，爭取找機會求救。
2、必要時，向路人呼救求助，採用異常動作引起周圍人注意。
3、人身安全永遠是第一位的，不要去激怒對方。
4、當自己和對方的力量懸殊時，要認識到自己是否有保護自己的能力，以及透過理智和有策略的談話或藉助環境來使自己擺脫困境。
5、告訴孩子如果遭遇校園暴力事件一定要及時跟家長老師溝通情況，不要在忍氣吞聲中一個人默默承受身體和心理上的創傷。
6、如果孩子遇到校園暴力事件後，在心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，需要及時與專業人士交流，從心理層面給予幫助。
7、孩子遭受暴力後要穩定孩子的情緒，理解和同情孩子。同時抽出時間多多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。
要想從根本上解決校園暴力問題，還需要家庭、學校和社會各界的共同配合與努力，才能為孩子建設一個和諧友愛的成長環境。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
防範校園欺凌致家長的一封信範文（通用8篇）7
尊敬的學生家長：
您好！近年來，校園欺凌事件時有發生，媒體網路也偶有報道，校園內外欺凌事件發生頻率呈逐漸增加的趨勢。從小學到高中均有涉及，由於青春期的孩子情緒控制能力較弱，攻擊性比較強，又有強烈的同伴交往需要，特別容易受到同伴的影響。所以請各位家長務必瞭解校園欺凌的一些知識，切實加強對孩子的監管和教育。
青少年時期又被稱為“心理斷乳”期，他們要經歷從心理上依附父母到走向獨立的過程，這個過程中會體驗到各種矛盾衝突，而透過暴力解決問題是這個時期的青少年常見的一種處理事情的方式。造成青少年有暴力傾向與其背後的家庭有著密不可分的關係，父母過度溺愛導致任性、驕橫等不良心理，不良家庭環境讓孩子揹負過多壓力等都會催生孩子的心理障礙，因此面對校園欺凌家庭教育顯得尤為重要。
第一，應該讓孩子明白，對待校園霸橫欺凌事件時，正確的做法不是和對方正面反擊，而是學會正確處理方法。
第二，如果欺凌事件不幸發生在孩子身上時，家長們及時瞭解事情的真相，並採用正確的方式解決，如及時與學校和老師溝通，或者向相關部門尋求幫助。
第三，不能教育孩子以暴制暴，因為這不僅不能解決問題，研究調查還發現，以暴制暴的方式會招致更強烈而持續的霸凌，會使孩子的身心造成更大的傷害，甚至讓孩子成為施暴者。
一些校園欺凌事件手段殘忍，性質惡劣，不僅僅影響校園的正常生活，更令被虐待者承受嚴重心理陰影，影響一生。我們透過系列活動整治欺凌現象，規範學生行為，促進學生身心健康發展，推動平安校園、和諧校園的建設。希望透過家庭和我們共同努力，保護好我們的孩子，必要時，以法律手段捍衛學生權益。
如您的孩子遭遇校園欺凌事件，請第一時間與班主任和學校聯絡。
xxx
20xx年xx月xx日
防範校園欺凌致家長的一封信範文（通用8篇）8
尊敬的家長朋友：
您好!
校園欺凌事件嚴重損害著學生的身心健康，為了預防此類事件的發生，進一步加強學校安全保衛工作，強化安全管理，促進孩子全面、和諧、健康的發展，學校向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。
1、多關注自己的孩子，要尊重、關心、理解子女，教育子女時，要曉之以理，動之以情，導之以行，切忌對子女採取簡單粗暴的方法。要重視子女的心理健康教育。同時要關注孩子的交友情況。孩子一旦拉幫結派，出於朋友義氣，腦子一熱可能會不管後果。
2、重視與老師、學校的溝通與聯絡，多瞭解孩子在校的情況。
3、以預防為主。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。在預防教育中，引導孩子學會分辨事情的對與錯，曲與直，不能誘導孩子片面出手，或者為不受欺負而以暴制暴。當然，也要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能從容處理。
4、教育孩子遇到問題沉著冷靜，教會孩子堅強面對。如果遭遇校園暴力事件一定要及時跟家長老師溝通情況，不要在忍氣吞聲中一個人默默承受身體和心理上的創傷。如果孩子遇到校園暴力事件後，在心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，需要及時與專業人士交流，從心理層面給予幫助。知道孩子遭遇校園暴力之後第一時間和學校溝通，瞭解孩子在校的真實情況，並拿起法律的武器來保護孩子。
5.為增強宣傳教育的實效性，市教育局組織有關技術人員針對校園欺凌的型別、應對措施及如何有效預防等內容，編輯製作了《預防校園欺凌，增強自護能力》教育影片，請家長於4月15日後，自行在瀋陽網路教育電視上組織收看。
各位家長，我們共有一個關心與愛護的物件您的孩子。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻不忘加強對學生進行安全教育，培養安全意識，增強自我防範能力，做到警鐘長鳴!因此，讓我們積極行動起來，從自身做起，從現在做起，為了孩子的健康成長做出自己的努力!
xxx
20xx年xx月xx日