教育工作目標管理責任書

教育工作目標管理責任書

  下面是小編整理教育工作目標管理責任書,希望對你能有幫助,上公文站,發現學習。

  教育工作目標管理責任書一

  中小學校是教育工作的基層單位,管理是否規範決定著教育事業的成敗,為加強對各校的督導,促進各校管理工作的規範化、制度化,特制定如下工作目標。

  一、責任目標

  1、制定切實可行的年度教育教學管理工作計劃,並緊緊圍繞計劃狠抓落實,實現教育的均衡發展。

  2、德育為先,弘揚愛崗敬業,愛校為家,愛生如子,無私奉獻正氣,開展“兩爭兩創”活動,樹師德標兵,營造教育和諧穩定發展的良好氛圍。

  3、貫徹《商水縣中小學教學常規》,統籌安排教研工作,深入調查研究,推進教學改革,實行新課改。加大對教學的管理,打造教育強校。

  4、鞏固提高普九成果,改善辦學條件,初中、小學年輟學率分別不高於3%和1%,在保持現有圖書、儀器等正常管理使用的情況下,繼續加大充實配備力度。

  5、以素質教育示範性學校建立工作為平臺,以督導評估工作為槓桿,打造精品校園。

  6、完善校務、財務公開的監督制度,做到校務、財務公開透明,學校無新債務產生。

  7、推進人事制度改革,校長每週五天工作日必須在崗,教師實行坐班制度,嚴格考勤,業績考核有章可循,評先晉級公開、公平、公正。

  8、積極組織教師參加進修培訓,完成參培任務。

  9、紮實推進素質教育,注重師生身心健康的發展,上好體育、音樂、美術課、安全教育課、法制教育課,正常開展兩操一課、兩週一歌活動,每學期舉行一次體育、音樂、美術、藝術方面的比賽。

  10、校內無違規、違法辦學行為及亂辦補習班現象。

  二、約束目標

  1、出現重大安全責任事故者,年終不得評為先進集體。

  2、出現嚴重違法、違規、違紀事件者,年終不得評為先進集體。

  3、出現亂收費現象者,年終不得評為先進集體。

  4、出現政策規定應不得評為先進集體的其他事情者,年終不得評為先進集體。

  5、獎懲依據商教字【20xx】86號檔案執行。

  領導單位

  xx中心校

  校長:

  責任單位

  學校:

  校長:

  教育工作目標管理責任書二

  為把教育教學工作落到實處,全面提高教育教學質量,深化校本教研製度,抓好教育科研管理,教學常規管理,教學質量管理,特和任課教師簽訂本目標責任書。

  一、 基本情況:

  姓名: 任課班級: 主教科目:

  二、 崗位目標:

  1、 全面貫徹黨的教育方針。努力學習教育理論,積極開展教育教學研究,認真總結經驗,在實踐中不斷完善提高理論水平和教學業務能力。

  2、 關心學生,愛護學生。言行一致,表裡如一,以身作則,言傳身教,為人師表。

  3、 遵守學校的規章制度,遵守中小學教師職業道德規範。熱愛學校,搞好教師之間的團結、協同工作,做到互幫互學、共同提高,維護其他教師在學生中的威信。

  4、 熟悉、鑽研課標和教材,認真備課,做到學期初有計劃、課後有輔導、期末有總結,有工作改進措施,對學生要進行適量的考查測試。

  5、 課堂教學中要體現教師為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則,有效合理的利用各種教學工具,培養學生的創新思維。

  6、 積極投身基礎教育課程改革試驗工作,開展素質教育,以最佳化課堂結構為核心,要求講授正確無誤、文道結合、激發學生興趣,作業練習的質和量安排恰當,批閱有章,當堂教學效果達到教案設計目的。

  7、 教書育人、管教管導,對學生全面負責,既要嚴格要求,大膽管理,又要耐心教育,不得擅自將學生轟出課堂。面向全體學生,因材施教,對學生不偏愛、不厭棄,努力做好後進生的輔導和轉化工作。教育學生必須堅持“動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恆”的主導方針,嚴禁體罰和變相體罰學生。

  8、 學習和應用教育學、兒童心理學基本原理,探索教學規律,積極改進教法,提高課堂教學效率。善於總結教育教學經驗,每學期每人至少發表或向學校提交一篇論文。

  9、 嚴格要求學生,要求學生作業書寫格式規範化,培養學生良好的學習習慣和行為習慣。積極組織、輔導學生開展第二課堂活動,發展學生的'特長、愛好。

  10、 按教導處編排的課表上課,不遲到、不早退、不壓堂、中途不無故離開教室,課堂所需物品和教具應事先準備好。

  11、 上課期間其他教師(包括班主任)未經上課教師同意,不得佔用上課時間或因某問題將學生叫離教室,特殊情況須徵得上課教師同意。

  12、 服從學校安排,按時填寫有關表冊,根據學校需要做一些臨時工作,尊重科學、實事求是、不掩飾錯誤、不弄虛作假。

  13、 禮貌接待家長,學生未到校、發生不安全事故或生病等特殊情況,要及時和家長聯絡。

  14、 按時組織放學,進校後不得留置學生,未經學校或當班領導同意,不得私自組織活動。

  15、 執行各項規章制度,履行崗位職責,服從組織分配的工作,團結協作。不參與群體性事件,不參加非法組織。

  16、 嚴格執行收費制度,不亂收費,亂補課,亂徵訂。

  17、 教學常規:按照要求完成教育教學工作。具體如下:

  (1)備課:在吃透教材,反覆鑽研教材的基礎上,根據學生實際,確定教學目標、“雙基”要求、重點、難點、教學方法、教具準備等,在此基礎上按節認真寫好教案。語文包括作文評講和指導教案,理論包括實驗教案,複習課亦應有教案。無教案不得進課堂上課。

  (2)作業批改:作業本整齊,無漏批;批改及時準確;作業次數符合要求。

  (3)單元測試:測試、批改及時準確,有試卷分析。

  (4)聽課:按要求完成節數,記錄要認真,要有評析,新教師虛心向老教師學習,老教師熱情幫助新教師,新老互相促進,共同提高教學質量。

  (5)個人檔案盒(學習筆記、教研活動記錄、常規記錄等)內容要充實,記錄認真。

  18、 精心為學生設計作業,切實減輕學生作業負擔,保護學生身心健康。佈置作業要有代表性、典型性、綜合性,使學生能舉一反三,觸類旁通,要根據學生不同基礎佈置作業;批閱作業要及時,不準學生代批代閱作業,要有激勵性評語。

  19、 嚴謹治學,按課程計劃教學,按時完成教學任務。學生綜合素質評價率95%以上,教學質量綜合評價優良率1-2年級達到100%以上;3-6年級達到95%以上;7-9年級達到70%以上。

  20、 本學期的教學質量目標在上學期期末成績的基礎上,優生率、合格率、平均分均要提高8%,差生率下降4%。

  21、 崗位考核的內容為:德、能、勤、績四個方面,其中,“德”佔5%,“能”佔30%,“勤”佔5%,“績”佔60%。

  22、 畢業班教師要認真專研教材,精心備課,切實落實超周備課,認真專研歷年中考動向,精心施教,實行分層施教,精講多練;精心選擇作業,保證作業佈置的科學性和時效性;落實好當堂檢測、單元檢測和間斷性檢測,做好分析和反饋糾正工作,鞏固好教學效果,強化效率,狠抓質量。規範辦學行為,抓好學生的禮儀規範,杜絕亂收費及體罰、變相體罰學生等一切不良現象;確保安全責任事故率為零。

  具體工作目標:

  論文撰寫:48歲一下教師每人一篇縣級以上教學論文,資訊報送:每位教師2篇,內容為(教學管理、教育教學、農遠專案、教研教改、黨建工作、工會工作)。

  書法繪畫:1--6年級學生每人3次;優秀教案、案例:每位教師1篇,教具製作:每位教師1件;課件製作:每位教師1件(套);峽城中心小學、門樓寺小學、楊莊小學開通校園廣播網;各校爭取資金1萬元,增加圖書300冊。

  各校三年級以上學生手抄報每人3份;各校舉辦法制講座4次;各校提出合理化建議5條以上;每位教師養盆花2盆以上;每位教師幫扶轉化2名學困生;每位教師承擔公開教學1次;每位教師師德心得體會2篇(圍繞20條,不要空洞無物)。

  不讓一個學生掉隊,確保目前學生全員參加檢測。

  獎懲:

  (1) 若全面完成以上具體工作目標,畢業班全體教師教學工作量均按滿工作量計算,且將學區表彰先進個人分配在畢業班。

  (2) 若未能全面完成具體工作目標,尤其是未完成目標的前兩項之一,其工作量按實際工作量計算。

  (3)若與工作目標相差太大,則取消畢業班教師在該年度的評優資格。

  本目標責任書自簽訂有效。如遇新問題或未盡事宜,與學校協商調解另行補充。

  領導單位:

  校長:

  責任單位

  學校:

  校長:

最近訪問