寫給孩子們的一封信15篇
寫給孩子們的一封信15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信是具有明確而特定的用途和接受物件的一種交際工具。那麼，怎麼去寫信呢？以下是小編幫大家整理的寫給孩子們的一封信，希望對大家有所幫助。
寫給孩子們的一封信1
郭家屯的孩子們：
我想在這裡和你們談談關於未來的問題。
你們將來可能是公務員，可能是商人，可能是工人、農民、教師、演員……等等。你手中握著許多個未來。正因為你們還沒有定型，所以長輩們都對你們抱有期待。願意毫無保留地幫助你，扶持你。那麼，你希望將來做什麼呢？
說說我自己吧。我小的時候，最怕成為農民，因為我眼見父輩們每天辛苦地勞作，收成無多，經常為溫飽發愁。小學三年級時我想買一支價值一塊錢的鋼筆，家裡都拿不出錢來。我為此哭了好幾次鼻子。但怕成為農民，我也最有可能成為農民，此外別無出路。我們那個兩千多人的村子，好幾年才能走出一個大學生，怎麼可能輪到我頭上呢？如今，上大學在我們那兒已屬稀鬆平常，農民也不再是讓人聞風色變的職業。我的一些小學同學，僅僅唸到初中畢業、高中畢業，他們或經營工廠，或當包工頭，或當木匠、泥瓦匠，收入並不低，大多有房有車，生活條件一點不比我差。我想說，無論學習好壞，你只要努力就行，不必過多為將來擔憂。社會在變，現在大家都認為某某職業好，將來不一定好；現在認為某某職業不好，將來也不一定就不好。只要整個社會在進步，每個人都會從中受益；如果 我小時候一直想當一個記者或編輯。那時候，編輯、記者是讓人羨慕的無冕之王。而在今天，這只是一個普通的職業。至於收入，也就算中等，能吃飽，餓不死，如此而已。但跟我們那些小學、中學同學在一起，他們還是明顯得高看我一眼。這不僅僅因為我從遠方回來，是個客人。他們尊重我，其實是尊重文化。我所理解的“文化”，乃是以“文”化“野”。“文”有多種含義，它有時指“禮節儀式”，有時指“溫和的態度”，泛指一切文明的東西。用文明來化解野蠻，便是文化。在我們的現實生活中，文化是修養。你說話辦事時彬彬有禮，態度親切，條理清晰；你不隨地吐痰，不亂扔垃圾，在公共場合不大聲說話；你尊老愛幼，在公交車上見到殘障人士和孕婦主動讓座；你孝敬家裡的老人，願意聽他們囉嗦，定期給他們生活費；你富有同情心，積極給災區捐款捐物；你常懷惻隱之心，在街頭把零錢送給頭髮花白的乞討者……這些行為跟學歷沒有必然的聯絡，一個農民，一個清潔工也可以做到這樣。如果你身上具有這些美德，你也是文化的人。人們同樣會尊重你。文化不是一種虛無的東西，它在社會生活中隨時用得著。用一個時髦詞來形容，這是人際關係中的“情商”部分。同學尊重我，或許還因為他們覺得我有知識。你讀了很多書，能給別人帶來新鮮的東西，給人啟發，他們當然願意跟你在一起。這裡的“知識”是個人的“智商”部分。
所以說，將來無論你做什麼，都應保持做人的底線，然後儘量使自己有文化。職業、收入、成功之類的字眼只是文化的附屬品。如果沒有文化，所謂的成功只是過眼煙雲。
與你們共勉。
王國華
日期：
寫給孩子們的一封信2
親愛的孩子們：
雖同屬於90後僅比你們大了7歲，但還是習慣稱你們為孩子，可能是這樣更顯親切吧。
離開磁縣一中整整一週了，這周你們有了新的化學老師、新的班主任，而我也漸漸地迴歸到了學生的角色。7天，新的化學老師講課你們還適應吧？新的班主任對你們要求嚴嗎？每天早晨6點的早操還在繼續吧？上課還會有人犯困吧？作業有沒有保質保量的完成呢？教室裡的多媒體還是會有人偷偷地去玩兒吧？其實你們的生活並沒有因為我們的離開而發生絲毫的變化，一切都還在繼續，你們還需要自己走完高中的道路。
習慣了高中的生活，回來後突然有種陌生的感覺。習慣了晚上你們都上自習課後，校園裡一片寂靜的感覺，而大學校園的繽紛絢麗和喧鬧讓我覺得有些陌生。習慣了以老師的身份在講臺上講課，不曉得是否還能適應作為一名學生聆聽老師們的教誨。習慣了為你們這一群孩子們操心操肺，回來後竟會覺得心裡空空的。不過，我們終究都有自己的人生要走，彼此都要學會適應。
24號晚上收拾好行李後儘管已是深夜，還是沒有忍住把你們寫給我的留言仔細看過，回來的路上更是捧在手心一路回顧。對於其中提到的一些問題想再跟大家交流一下。
一、 有些同學認為老師不認識你們
由於班級容量大（每班接近60人），帶課班級多（1404、1405、1406），見習班主任對班級管理方面瑣事纏身……自以為這些其實都只是藉口。很遺憾在這半年裡沒有能夠記下你們的每一張笑臉，1405、1406班的孩子們，無論是課堂表現又或者是與你們班主任的交流我認識了你們中的絕大多數，但可能由於平時交流較少又或者課上點名讓你們回答問題機會較少，才會讓你們有這樣的誤會。
而1404班的孩子們，無論是開朗外向愛表現還是沉默內向不善表達，如果還認為我記不得你的話，那就是在否定我這半年的班主任工作了。可能半年中與有些人只是隻言片語的交流，但是運動會的相處、辦公室與其他老師的交談、週記本中的心聲……我開始瞭解你們的一點一滴，也開始喜歡上了我的這群可愛的孩子們。
對於教過的大多數學生，老師都會有所瞭解；而班主任肯定會花費更多的時間來了解班裡的每一位同學，只是老師的表達方式不盡相同，尤其是對於已是高中生的你們，很多問題要自己去解決而不是等著老師去指點。自己的人生要自己負責，沒有任何人可以對你負責，你日後的生活取決於你如今的努力。所以，有些同學存在的問題老師並不是沒有發現，而是期待你們自己去改正，但一定不要單純的認為這些問題老師是不知道的。（其實老師知道很多你們不知道老師知道的事情哦！）
二、 有些同學認為老師比較重視男生
細心的同學不難發現與老師交流較多的一般是些犯過錯誤的同學，可能是由於這些錯誤以及之後的交流讓老師對他們有了進一步的認識，使得他們與老師之後的交流中沒有了隔閡。又或者是班級或者辦公室有事時，老師的第一印象總是想著讓男生幫忙幹活兒吧？亦或是由於其他原因或者是老師這方面卻是做的不太好吧？
但是，請相信在每位老師心中都沒有否定你們任何一人，只是日常中老師與那些開朗積極的學生交流多些，這並不代表老師不喜歡那些內向、成績不太優秀的學生。只是在一個新環境中那些開朗積極的學生總是會優先佔據人們的視線，不管你承不承認這就是社會。對於那些內向的同學，老師也像你默默關注老師那樣默默地關注著你，雖然未曾表露但感情就在心中。
（每一位老師都不能保證班裡的每一位同學都喜歡自己，但是如果你是你喜歡老師的那個人，那麼老師一定不會討厭你）
三、 有些同學覺得老師有些嚴格
自實習開始我給自己的定位就是“課上嚴格要求做老師，課下打成一片做朋友”。尤其是對於剛剛進入高中的你們對新校園新班級新同學充滿各種不適應時，我總是希望能夠以一個姐姐的角度，結合自己的切身經歷，給予你們一些中肯的意見和建議。而當你們步入磁縣一中時，你們的比較物件已不再是還在讀初三的初中同學，而是邯鄲一中、衡水一中等重點示範性高中那些優異的學子們，那些2天假期要做三十多張卷子的瘋狂學子們。所以，即便是1404班的你們在每次取得優異的成績之後，我都沒有提及絲毫，我只是希望你們能夠站在更高的角度來要求自己，不要給自己的高中生活留下遺憾。
“只有流過血的指頭，才能彈出世間的絕唱。”未來的生活就握在你自己的手中，不要讓今天的安逸成為明天的悔恨。
期待你們的好訊息！
寫給孩子們的一封信3
親愛的同學們：
你們好!雖然這幾天連續陰天、下雨，到處都是溼漉漉的，天也涼了許多。但是當我看到大家並沒有因為天氣不好而影響學習的情緒時，真為大家感到驕傲!
兩週來，我一直觀察我們一二班九十多名學生。我欣喜地發現很多同學善於聽從老師的教誨，在學習上能夠做到自主、自覺，在有限的時間裡爭取學到更多的知識。有了這種效率意識，做事的節奏明顯加快了。到現在為止，天玥已經積累完了整冊書的詞語，正忙著練寫第三遍;雪晴的第一個家庭練習本已經用完了，而有的同學只寫了三兩頁紙;榕珊、宇涵、心語、匯馨、子璇、曉藝、澤林、佳林、小銘、英亦等同學都有提前搶佔半個身位的意識。
在任何時候，都是有目標的主動者更容易成功，更容易獲得幸福。在學生階段，如果不把自己的主要精力放在提高自身的素質上，如果不充分利用自己可以利用的時間，如果不做自己最應該做的事情，那麼，等到我們有時間回首往事的時候或者自己看到與他人的差異的時候，再來後悔，那就已經晚了三秋而無法彌補了。
孔子說：“三人行，必有我師焉。”一個善於學習的同學一定具有“見賢思齊”的意識。在我們每個人的周圍，都有很多值得學習的人物，如果我們能夠做到“擇其善者而從之，其不善者而改之”的話，就會成為最優秀的自己。在我看來，越是優秀的人物生活得越簡單。他知道自己在每個階段最想要什麼，自己此時最應該幹什麼，並且他能夠朝著目標堅持不懈地努力奮鬥，不達目的誓不罷休。
今天，我們看到的那個盲童劉浩，他就是一個非常簡單、單純的孩子。他喜歡彈琴，達到了痴迷的程度，在琴行裡連續彈了三個小時仍舊不願意離開。當媽媽拉著他離開的時候，他禁不住大哭起來。正因為這樣簡單執著，他才在三年的時間裡學會了那麼多首曲子!
這幾天，有一位同學的影子一直在我的腦海中浮現。她就是曉藝。我看到她在課堂上的那雙純淨如水的眼睛，那種渴求知識的願望，不禁讓我感動;我看到她作業本中認真的書寫，端正大方的字型，不禁為她叫好。我能深深地感受到，曉藝心中的那種單純，那種一心想把知識學好的單純的想法。一名學生只要有了這樣的想法，她就會成為一名優秀的學生!現在，在我們兩個班裡，還有部分學生不能認真對待自己的學習，上課出現走神現象，課後作業出現不完成的現象，還有的學生不改正錯誤……這樣的同學，即使有個聰明的腦袋又有什麼用呢?
親愛的同學們，認真對待自己的學習生活吧!簡單些，再簡單些;單純些，再單純些。只要你努力，一定就會得到相應的回報!祝所有同學，新的一週取得更大的進步!
彭學武
9月14日夜
寫給孩子們的一封信4
親愛的人類孩子們：
你們好！孩子們，不知不覺，這麼多年就過去了，我的疾病也越來越重了。我的肺，也就是森林，被砍得所剩無幾；我的皮膚，也就是大地，因為沒有樹木而一點一點變成沙漠；我的血，也就是河流小溪，因為被垃圾汙染而變得渾濁。而這些疾病都是誰造成的？是你們，人類，我的親生兒女。你們瘋狂地砍樹，可那是我賜給你們淨化空氣、固定土壤用的啊！沒有了樹木，陸地就會沙漠化，讓35%生機勃勃的土地，變得寸草不生。如今，世界平均每年約有5~7萬平方公里土地荒漠化。半個世紀，撒哈拉沙漠南部荒漠化土地擴大了65萬平方公里！你們每天開車排出的尾氣讓藍天消失，取代它的是灰色而可怕地霾。如果你們不看那麼多樹，多種樹，還會這樣嗎？你們痴狂地開採我給你們提供的礦藏，讓你們變得富裕。但請你們自己看一看，草原、大山等等美麗的地方被你們挖得面目全非，哪裡的動物該怎麼生存？和你們一樣住樓房嗎？沒錯，我體內的資源任你們開採，可你們也應該為你們的後代想想啊！那些資源很多至少要幾百年甚至幾千年幾萬年才能形成，你們開採完了，他們開採什麼？你們不可以這麼貪婪！再看看湖泊、河流，清清的水變得混濁，為什麼？你們的工廠將大量未經處理的廢水、垃圾排進湖泊、河水，讓它變得又黑又臭。你們這麼做是為了什麼？河水裡的魚蝦因為你們而變得生命垂危。你們想過別人嗎？別這麼自私好嗎？世界上的淡水只有大約0.007%，87%的淡水難以利用。如此稀少的水資源，為什麼你們還要繼續汙染下去？總有一天你們會為此付出代價！快點醒悟吧，孩子們，看看你們所做的一切。如果你們再這麼一直做下去，那麼很快你們就會無法生存下去。只有我才能供你們生存，宇宙也只有一個我，所以請你們珍惜。我也需要保護，我也有生命。 此致，敬禮！
你們的母親：地球
20xx年
寫給孩子們的一封信5
孩子們，我想對你們說：
在遠古時代，那時的我可算是個亭亭玉立的少女。曾經美麗的我擁有浩瀚的海洋，巍峨的高山，奔騰的江河，茂密的森林，繁衍了一代又一代優秀的兒女。我提供給你們乾淨的水、清新的空氣、豐富的物產、優美的環境……我無微不至的照料著你們，為了兒女，我雖勞累但無怨言，只希望你們幸福。（旁批:用擬人、排比句式描述地球母親昔日的美麗）
可是，你們這些不孝的兒女完全不體諒我的苦心。（旁批：承上啟下，引起下文。）
今天，你們的科技發展了，經濟發達了，生活水平一天天提高了，可你們一點也不愛護我，肆無忌憚地撕扯著我。你們的煙囪排放出一股股黑煙，燻得我實在喘不過氣來；排水管排放的汙水灑的我滿身都是，弄得我髒兮兮的；你們肆意吸取我的“血液”，挖掘我的身體，我的身體漸漸地變得光禿禿，水土一天天流失，沙漠一天天擴大，耕地慢慢被吞沒；原始森林消失了，驚跑了飛禽走獸，許多稀有物種已經滅絕。我已經千瘡百孔，傷痕累累，失去了往日的光彩。（旁批：擬人排比句式描述地球母親今天的傷痕。）
“砰砰……咔嚓……”看，你們又吵架了。你們吵架不要緊，可不要不顧我的死活。瞧瞧，為了搶奪我身上更多的資源，你們不惜動用所有的財力、物力，一定要掙個你死我活。這一片片廢墟焦土不都是你們的導彈、原子彈炸的嗎？炸得我死去活來，難以忍受。總有一天，我死了，看誰來養活你們！難道，你們想另尋出路，做夢吧！我才是你們獨一無二的家園！（旁批：身臨其境的擬人化語言描述造成地球傷痕的原因是人類的貪婪。）
到我這的投訴者越來越多了,怨聲載道呀！（旁批：起句，引起下文。）
我的保護傘——臭氧層大哥越來越消瘦了，我原以為他在減肥，他卻氣憤的對我說：你的兒女都瘋了，他們無休止的發展科技，卻不計後果。千萬條輻射光線破壞了我的保護功能，紫外線趁機鑽了進來灼傷了你。我想去阻攔，但還是覺得該給他們些教訓。
蒲公英這個小傘兵也哭著對我說：“嗚嗚嗚……我沒有立足之地了，到處都是你的兒女們在搬運磚石，鋪路架橋又建房，哪還是我的家呀？”
喜鵲也飛來了，他早已疲憊不堪，對我說：“你的兒女們大量砍伐樹木，我們連棲息之地都找不到了。他們還用槍打我們，天天如驚弓之鳥。我們該怎麼辦呢？”（旁批：以三個簡短的事例描述地球昔日的和諧已不在。用形象的擬人化語言繼續說明造成地球傷痕的原因。）
那一年，“非典型性肺炎”席捲而來，你們驚慌失措；那一年，8級地震，房倒屋塌；那一年，禽流感又接踵而至，你們應接不暇；前些陣子，我有些昏昏沉沉，原來是霧霾所致。這一樁樁一件件你們受到的教訓還少嗎？你們汙染環境，破壞生物鏈，最後受害的還是你們呀！（旁批：排比句式列舉破壞地球后人類自食惡果。）
醒醒吧！孩子們，為了你們，為了你們的子孫後代，為了千千萬萬的生命，我祈求你們，不要讓悲劇重演，不要再傷害你們的母親了！保護環境、保護地球吧！（旁批：母親的呻吟，母親的呼喚躍然紙上，情感得到昇華。）
寫給孩子們的一封信6
親愛的孩子們：
請允許我這樣稱呼你們，雖然孕育了你們的我，從未給過你們只語片言的鼓勵，但在漫漫幾百萬年的日日夜夜裡，我無時無刻不牽掛著你們的成長。我是你們的母親—地球。
作為你們的母親，我心中無限安慰，你們是那麼的聰明可愛，富有智慧，憑著勤勞與勇敢，你們告別了刀耕火種，擺脫了寒冷與飢餓，走過的原始社會的荒蠻，步入了現代文明的殿堂，你們擁有了你們應得的一切。看著你們從自然的奴隸變成自然的主人，我為你們感到由衷的高興，我發誓要把我的一切奉獻給你們。於是，我微笑地給你們送1：海中的魚，地上的糧，體中的煤……。為了你們，我甚至微笑地把油汙與廢物接納進我的血液—海洋中，微笑地讓你們把我的保護傘—森林一片片砍伐，微笑地讓你們把鑽機穿過我的肌膚，默默忍受那鑽心的疼痛。我深深的相信你們，相信人類，深信我們的願望同樣美麗—都是把這世界變得更好!
事與願違!
現在，我們共同遭受上天的懲罰，大旱、水澇、土地沙化、酸雨，不能再食用的水源，混濁的空氣，接二連三地災難落到我們母子頭上，打疼了我，也戕害了你們。
親愛的孩子們，我輕輕地告訴你們。你們錯了，錯在你們對我只有索取，沒有愛護。我也錯了，錯在我對你們只有信任，沒有提醒。我們都錯了，這不小的錯導致了我強壯的身軀不再挺拔，贏弱的雙肩再也挑不起保護你們的重擔。我眼睜睜地看著旱魔撒裂你們的希望，眼睜睜地看著洪水沖垮你們的家園，眼睜睜地看著透過臭氧層空洞的陽光灼傷你們的'肌膚，耳邊響著你們的求救聲，滾燙的泔水潸然而下。我並非不愛你們，並非不想救你們，只是我已心有餘而力不足了。聰明而又愚蠢的孩子啊，你們奪走了我的武器。摧毀了我的保護網。手無寸鐵的我拿什麼來保護你們?
懷念沒有濃煙汙染的那方明淨的天，懷念蔚藍清澈的那片海，懷念綠蔭如蓋的那莽莽森林，想想那過去的一切，是那麼的美好。然而，近期來，你們中的有一些把海洋變成垃圾桶。把天空染成灰暗的天，毫不在乎地把森林亂砍濫伐。你們這些聰明而又愚蠢的孩子們啊。瞧瞧你們聽犯下的錯吧，睜開你們智慧的雙眼看看你們的母親吧!我已經滿目瘡痍，傷痕累累了，而你們呢?不也跟著一塊遭殃了嗎?
孩子們，我最親的孩子們，對於你們，我該怎樣說好呢?你們做了那麼多讓我傷心的事，但最終也做了令我高興的事。：頒佈了環境保護法，開始號召植樹造林。設定了幫助我淨化環境的專門機構、還把毎年的I4月22日定為我的生日，在每年的這一天。我能感覺到你們的聲聲祝福，你們的祈禱令我相信，你們對我的傷害是如此的無意，在歷史的教訓中。你們終於明白，我和你們休慼相關，榮辱與共，是不可分割的一個整體。
雖然要治好我的傷痛，非一朝一夕，但我已不再流淚了。無數的孩子在握起拳頭髮出內心的吶喊：“愛我母親—地球!”在你們溫情的關懷中，我如沐春風。我依然相信你們，相信你們會重建我的綠蔭，恢復我的一切。
孩子們，我最愛的孩子們。我需要你們正如你們需要我一般。我期待著你們更多的幫助，為了我。也為了你們的未來變得更美好，好好加油吧!
祝：身體健康
工作順利！
母親：地球
20xx年xx月xx日
寫給孩子們的一封信7
可愛卻失寵的孩子們：
你們好!
當你一遍又一遍地在網上查核你的高考分數時，你已經開始恐慌了，也許你還不相信你的眼睛;當你腦海中一遍又一遍的浮現出爸媽為了你日夜操勞已經變得疲憊不堪的身影時，一種罪惡感油然而生，懷著忐忑不安的心把你的高考分數告訴爸媽，向你投來的是失望眼神，你甚至會把自己關在房間裡不吃不喝、矇頭大睡，家人焦急地叫了一遍又一遍，你卻理也不理，以此來自我懲罰，期望得到諒解與同情，但你想過爸媽的感受沒有，這是一種雙向傷害，不僅讓自己難受還讓爸媽看著你這模樣更傷心。如果你甚至還連帶著你的家人還沉浸在高考的悲痛烏雲裡，希望很不幸失寵於上天的你能夠作自我心理調節很快的振作起來。如果彼此有緣，我願與你分擔高考帶給你就目前而言的沉痛打擊;如果你我同路，我將和你共勉高考帶給你的同樣也是一筆精神財富。
或許曾經一帆風順地航行在學海生涯的孩子們，今天遇到了風浪顛簸得你好難受;或許曾經一路高歌地攀爬在書山道路的學子們，今天遇到了荊棘掛破了你的衣衫和皮肉;或許曾經胸懷大志，對高考寄託了所有希望，以為高考就可以實現你的一切夢想，現在的一切都已化為破影，灰飛煙滅。這一切都已成為過去，不是最重要的而當務之急是重新安排和策劃接下來的路怎麼走。人生的路有千百條，為何你就鍾情於高考?如果你覺得這一次純屬偶然或意外實在不甘心，十多年的寒窗苦讀不應該是這樣的結果，還有起死回生的希望，家裡經濟條件允許，你的青春也很值得為止再次奮鬥，那就徹徹底底地大哭一場，擦乾淚，整理好心情，聞雞起舞、挑燈夜戰，復讀一年，重新殺回高考的戰場，或許明年的這個時節同樣是你的金榜題名時;如果你的盛夏是熱浪湧、汗水奔，淚水情不自禁往外滾，你心靈的天空是黑雲壓城、颳著狂風、下著冰雹，有窮途末路世界末日之感，在這人生的拐點，峰迴路轉，卻不一定柳暗花明，也不一定雲破日出，仍然還要歷經黎明前的黑暗，能夠度過這一個心理困難時期就戰勝了自己。你要清醒的認識到，人生的路途好比唐僧師徒西天取經，是需要要歷經九九八十一難得考驗，妖魔鬼怪、高山險水排著隊等待著他們，然而在你的人生路才經歷幾次磨難?即便高考是磨難，大難不死必有後福。人生如修行，人一輩子將會遇到多少無形的考試，高考又排的得上老幾?此刻因高考而悲痛的人有何止你一個?畢竟每個人的人生藍圖不一樣，塞翁失馬焉知禍福。也許你目前還不能夠看透名利悟透生死榮辱，但你必須明白高考只不過是你人生不斷成熟成長的一個過程，僅憑高考並不能夠為你帶來榮華富貴。當然這也不是說高考不重要，畢竟它是無數平民子弟也是官方最為認可的一條成功捷徑，但事實又證明高考這條路你走不通，進入知識殿堂的路不是唯一的，為了不給人生留遺憾，如果你是一個內心足夠強大又十分有毅力和決心，能夠耐得住寂寞，你也可以挑戰自己，在社會這所大學裡，一邊積累社會知識，一邊上電大、上網校公開課、上自考，再考研，無論是殊途同歸還是曲線救國，只要你有一顆拼搏上進的心，都阻擋不了你前進的腳步。中國有中國特色社會主義，你也有自己特色的人生主義。
五年過後，你也許會慶幸自己，正是當年高考落榜，才讓你絕地而後生。當你的同學在花前月下深情地肉麻表白，你還在抱書苦讀;當你的高中同學還在盡情的打遊戲，你已經認準方向，準備考研或參加工作了;學歷作為競爭成本，高考固然重要，但學歷不等於能力，現在網路很發達，滑鼠就在手上，學習是一件很容易的事情，他已經不再受時間、地點的限制，高中生也可以聽MBA的課程。
你還在為落榜而傷心不已嗎，你還認為大學還那麼神聖玄妙嗎，你還覺得自己是千軍萬馬過獨木橋被摔得很慘的一員嗎，你還認為自己是失寵於上帝的棄兒嗎?
高考落榜不是無所謂而是成長，不是一般人就不走尋常路。
寫給孩子們的一封信8
親愛的孩子們：
暑假已經開始十多天了，我非常好奇地想知道，大家都做了哪些事啦？或者，此時此刻的你，正在做什麼呢？哦，還是讓我來猜猜吧？
也許有懂事的女生開始學著每天動手洗洗自己的衣服了，咦，你的額頭上怎麼出現一粒粒汗珠了？哦，你在著急呢？這塊汙垢，怎麼洗也洗不掉，它就像個頑皮的壞蛋一樣，死皮賴臉地霸佔著你裙子上最顯眼的一塊地方，你洗，洗，再洗，還是洗不掉，算了吧，還是等媽媽回來，好好向媽媽討教一下經驗吧？原來，每天都穿著整潔乾淨的衣服，這裡面不知包含了媽媽多少汗珠呀！於是，你希望自己快快長大，要學會洗衣、做飯等家務，讓媽媽少操一些心。
也許有些愛動的男生，此刻會到好朋友家裡玩卡片呢。其實，我還是很羨慕大家的，有一群和自己興趣一樣的人，我們盡情地瘋玩都沒關係，瘋玩的背後是兩個字“開心”。你們可不知道，老師童年的玩伴，現在基本上都天各一方，能把大家湊齊聚一下，基本上已經不可能了。所以，老師希望大家能從小夥伴身上取長補短，讓彼此間的友誼地久天長。
好了，今天老師猜對了嗎？
寫給孩子們的一封信9
親愛的孩子們：
暑假開始了，你們高興吧！我希望你們高興，雖然我還沒放假，還在忙示範校建立的工作，希望你們想到老師還在忙，還沒放假，你們可以更高興，哈哈……
這個暑假是你們高中以來的第一個暑假，恐怕也是你們高中階段最完整的、最輕鬆的一個暑假，明年的這個時候，你們就要為高三而緊張、忙碌了。
在這樣一個暑假，你們是不是已經在做自己一直想做而沒有做的事呢？是不是和爸爸媽媽去一個早就想去而一直沒能去的地方旅遊了？是不是正在看著自己一直想看而沒能有段完整的空閒看的經典？我相信，你們的暑假一定是充實而精彩的，也希望在開學的語文課上能分享你們暑假的精彩與快樂！
在這裡，我還是有幾點小提醒想告訴大家。
首先，安全第一！
不管是在北京，還是到外地旅遊，我希望大家能有強烈的安全意識，防火防電防詐騙，看車看路看標示，呵呵，你們都是大孩子，我就不嘮叨了，一個死命令，暑假後，每位同學都要完完整整的回到課堂！
其次，莫忘作業！
老師太討厭了是吧，總嘮叨你們學習。當你踏入高中的那一瞬間，其實，在心理上，那種完全的放鬆已經不可能，我相信你們會安排好你們的暑假作業，我更願意提醒你們的是咱們的暑期社會實踐作業，希望你們能真正用心的到一個行業去體驗他們的工作與生活，完成社會實踐研究性學習活動，讀書是重要的，但別忘了，讀書是為了社會與自己的人生，學習不只是知識的學習，更應該是在社會實踐中的學習。
最後，提前降溫！
希望大家在開學的前一星期，能調整一下自己的作息，整理一下自己的學習材料，為開學做好準備。對於即將升入高二的你們，是不是也好奇高二的課程安排呢？提前看看吧，你們會知道新的一個學年，一場新的考驗都有哪些內容？相信你們都能看到更多的挑戰在等待著你們，讓自己提前進入狀態吧，贏在開學！
生活從來都是這樣，放鬆之後要回到緊張，緊張之後又會有放鬆，你們會調整好這個節奏嗎？我想知道，誰調整的最好？拭目以待！
暑假開始了，遊戲開始了，孩子們，去吧！
寫給孩子們的一封信10
親愛的孩子們：
時間飛逝，我們已經在一起度過了十個日夜，從你們第一次來報道，第一天上課，第一次查你們的宿舍，第一次在雨中軍訓，你們開心時的笑容，委屈時的淚水，凡此種種，都深深的印在老師的心中，你們可愛的笑臉，已經深深的銘刻於我的生命，當放假見不到你們時會有一種空虛的感覺，也許你們早就已經成為了我生活中不可缺少的一部分。
親愛的孩子們，你們很堅強。在雨中站著軍姿，踢著正步，英姿颯爽，展示風采。你們的堅強們深深讓我感動。在風雨中你們勇往直前，不畏風險。你們忍著病痛參加軍訓，依然不肯放過一個細節，展示著你們必勝的決心。你們團結友愛，互相幫助，彼此寬容，相互照顧，視彼此為家人，把一四二五班當成了自己的新家。
親愛的孩子們，你們都很陽光。有人曾說：只要心中充滿愛，世界就充滿陽光。在你們的身上，我看到了陽光，在你們的心中充滿了愛。在同學生病的時候，你們彼此關心照顧，在老師不舒服的時候，你們關讓老師多休息。在你們犯了錯誤，老師要為你們接受懲罰的時候，你們會自責，願意自己承擔責任。
親愛的孩子們，當我見到你們的第一天，當你們叫我第一聲老師的時候，看到你們那可愛的笑臉時，我就深深的喜歡上了你們，每天叫你們起床，哄你們睡覺，陪你們曬太陽，和你們一起淋雨，在別人看來也許是非常的勞累痛苦，但在能和你們在一起，我感覺到非常的幸福，沒有一絲怨言，我願意和你們在一起，願意聽你們叫我老師，願意看你們天真的笑臉，願意你們圍在我身邊，願意你們問這問那，願意給你們解答每一個疑惑。孩子們，我愛你們，愛你的青春陽光，愛你們的樂觀向上，愛你們的一切，這一切只因為你們是我的學生，我是你們的老師。
親愛的孩子們，你們的每一個微笑都是我前進的動力，親愛的孩子們，我會盡最大的努力幫助你們的學習與生活，親愛的孩子們，我會珍惜和你們在一起的每一個日子，親愛的孩子們，我會將你們成長的點點滴滴都深深的留在我的腦海。親愛的孩子們，我們一起努力，一起成長。
寫給孩子們的一封信11
孩子們：
你們小學生活已經順利的結束了，即將走向一個新的驛站，老師想說，你們雖然不都是成績最優秀的學生，但你們卻都是老師最感到驕傲的學生;你們雖然不都是最守紀律的學生，但卻都是老師最心動的學生;你們雖然不是最聽話的學生，但卻是老師最難忘的學生。
我們相處的時間雖短暫，但是你們可愛的笑臉，熱情的心，活潑的性格，卻會永遠印在老師的心裡，老師忘不了你們在中隊主題隊會上那獨特的風采，課堂上那精彩的發言，炎熱教室裡勤奮的身影，我想即使畢業也不會斬斷濃濃的師生情，老師羨慕你們有一個聰明的頭腦，但是更希望你們能夠在困難中磨礪你們的意志，用辛勤的汗水澆灌成功的果實，記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，老師相信你們在未來的學習和生活中會成為強者，在廣闊的天空中展翅遨翔，成為一隻快樂的雄鷹。
最後老師祝你們一路順風，學業有成!
XXX
XXXX.X.X
寫給孩子們的一封信12
親愛的朋友們：
你們好！
我是一位城市裡的小學生，這個寒假，你們過得開心嗎？快樂嗎？作為你們陌生的朋友，我有一些事想跟你們說。前些日子，我從一些圖片上了解了你們的生活狀況。我知道，你們的家庭設施十分簡陋，一般都是用木頭造的，家裡只有桌椅和床，沒有電話，沒有洗衣機，沒有電視機……天哪，這也太“低碳”了吧？你們上學也非常艱苦，到學校要走二三十里路，對我們來說，這簡直是“二萬五千里長徵”啊，我們根本無法想象。
你們的學校也十分簡陋，只有幾張長條凳和凹凸不平的木桌但是，我從你們那求知的眼睛裡看出，你們十分熱愛學習，雖然只能看幾十本破舊的書。和你們相比，我的生活是多麼幸福啊，從此，我一定會更加珍惜我的美好生活的！
你們想和我叫個朋友嗎？我很想，你們呢？我真希望你們能與我一樣，過上幸福快樂的生活，你也一定很希望吧，讓我們共同向前走！
此致
敬禮！
你的陌生朋友：楊勇承
20xx年3月26日
寫給孩子們的一封信13
親愛的孩子們：
你們一切可好！
在這個一再延長的寒假裡，我相信你們跟老師一樣，流過太多眼淚，有過太多無措，發出太多感慨……眼下這場沒有硝煙戰“疫”已進入攻堅階段，前方緊鑼密鼓，有哭聲，有搶救，有犧牲，而我們有幸成為被別人用生命守護的人，宅在家裡“停課不停學”，其實孩子們，我想說，眼前發生的一切也正是咱們最深刻與重要的教科書，需要我們學習、汲取與反思的地方太多太多。這場災難，是一場人禍。是人類的不敬畏之心之行遭受的懲戒：不敬畏自然，所以濫砍濫伐、過度索取，導致我們賴以生存的土地水源空氣等諸多資源瀕臨險境；不敬畏眾生，所以濫殺動物、濫吃野味，導致生態失衡、疫情肆虐，讓人類自己一次次瀕臨絕境。
孩子們，這是我們最該汲取的教訓：不管你是誰你在哪你在做什麼，請首先把大自然當母親一樣珍愛，是她用骨血生養了我們，每個人的命運都與她息息相關，我們只有反哺的義務，沒有弒殺的權利！你怎麼樣，中國便怎麼樣。你是什麼，中國便是什麼。你有光明，中國便不黑暗”，孩子，疫情當前，我們需要思索的是：時代的接力棒，馬上就要傳到你們手中。記住，你們的時代一定要更尊重知識與科學，“講真話，幹實事，實事求是”更應該成為你們的時代格言，烙進你們的血脈！
孩子，你們正在長大，即將成人，老師最希望你們首先擁有的品質是：有氣度！有思想！只有你們遇事不抱怨、不推諉、能沉穩，不煽火不跟風，我們的國家才有大國氣質！災難不是一個人一座城甚至一個國造成的，全球一體化的今天，每個人都可能是那個製造災難者的無意識的幫兇，所以災難面前不能怨天尤人，更不該是袖手旁觀落井下石，而該是天下興亡匹夫有責，而是同心同德共度難關，我們的年齡還小，可能也做不了什麼，我們唯一能做的就是在家認真學習，注意衛生，也幫家人做一些力所能及的事。
孩子，這次保護我們的就是一群勇敢的人。尤其是由84歲鍾南山爺爺和73歲李蘭娟奶奶等院士掛帥的醫護人員更是衝鋒在前，用知識、技能、信念甚至身體築起這場阻擊戰的第一道堡壘，成為老百姓的主心骨和守護神！孩子們，打仗不是喊喊口號，需要真槍實彈，而今天的真槍實彈是科學文化知識，是能力責任擔當，試問當你們成為中國的主力軍時，能不能有力量像他們保護我們一樣去保護大家，成為最勇敢的中國英雄？請孩子們牢記：努力拼搏，勇於鑽研，認真務實，堅毅樂觀，擁有過硬的本領和素質，才是對英雄們最好的回饋！
你們的老師高偉偉
2020年2月21日
寫給孩子們的一封信14
親愛的同學們：
你們好！
我是你們的唐老師。20xx年上半年的作文輔導、閱讀分析及鋼筆字練習課馬上結束了，我很幸福能有機會陪著你們一起快樂學習、成長。暑假到了，我要去教暑假班的學生了。我們將短暫的分離一段時間，此時此刻，老師心裡有些話想對你們說一說。
首先我先問一下親愛的孩子們，你們喜歡唐老師創辦4年來的作文輔導中心嗎？自從你踏入作文輔導中心，你有收穫嗎？我相信是一定有的。誰的語言表達能力提高了，老師知道；誰書寫字跡工整清晰，老師知道；誰的閱讀理解能力特別強，老師也知道；誰有些調皮不用心學習，老師就更知道了。
其次我想問一下，你們在學校裡是個優秀的學生嗎？有沒有在課堂上認真聽講，並做筆記，課後按時完成老師佈置的作業？你愛你的老師們嗎？你尊敬他們嗎？雖然我們每週才在一起學習三個小時，你們也喜歡我，尊敬我嗎？這四年來，我帶過三百多名學生，其中有些學生我都忘記了他們的名字，可是每當遇到我的時候，都能親切的問一聲“唐老師好！”這是孩子們對我一個課外輔導老師最高的獎賞，令我無比的感動。所以請你們以後，不管是升學考試或是其他原因，只要是教過你們的老師，只要是遇到了，都要對他們問聲好，你們能做到嗎？
另外，我再問一下親愛的孩子們，你們在家裡是怎樣表現的？聽家長的話嗎？幫媽媽做家務嗎？幫爸爸捶背、倒杯水嗎？陪爺爺奶奶開心的聊天嗎？跟自己的兄弟姐妹吵架鬧矛盾嗎？這些如果回答都是肯定的，說明我們教的《弟子規》，你們能理解了，並且身體力行了。以後也就知道怎樣才能做個有學識、有修養、有道德、有理想的人了。
最後告誡一下大家，暑假期間注意各方面的安全。假期裡自己給自己制定個學習計劃，可以是溫習舊知識、預習新內容，也可以是多讀有益健康的書。
新的學期我們再見！
祝
暑假開心快樂！
輔導老師：xxx
20xx年x月xx日
寫給孩子們的一封信15
我親愛的孩子們：
還記得20xx年的9月1日嗎？那是老師第一次見到你們的日子。不熟悉、不瞭解。老師也不知道我們會怎樣相處並度過這屬於你們小學的最後一個學年。
對你們的責任來源於從這一天起，你們共同稱呼我為老師；從這一天起我們屬於一個共同的集體；
對你們的瞭解來自於與你們相處每一天，來自於你們的天真無邪、無拘無束；
對你們的感動來自與你們相處後的第一個教師節，當時的老師還記不全你們的名字，可是你們卻給老師送來了禮物和祝福；來自靠全班同學共同努力得來的每週班級評比的流動紅旗，來自校運會上每位同學拼搏得來的多個第一，來自你們每次作業的獨特思維、創新方法；來自你們一點一滴的進步；
這個學期你們可能覺得老師變了，變得嚴厲，變得兇狠，變得越來越愛嘮叨，越來越愛訓斥。
差不多是在成為你們班主任後的兩個星期老師看了你們上學年的成績才知道我們班和第一名的班級差距是那麼的遠，老師震驚了。從那一刻起，老師就下定了決心。一定要改變！因為老師不相信你們會比別人差。於是就有了每節課課間在教室裡守你們做作業的堅持，於是就有了中午要求你們早進班的規定，於是就有了隨時嘮叨、隨時訓斥、隨時鼓勁的習慣，於是就有了蹲馬步、跑步、挨板子的處罰。
老師知道有很多人怨恨老師，不理解老師。但是老師一直覺得你們和老師是永遠站在一邊的啊，你們是老師每天醒來後的牽掛，你們是老師不厭其煩批改作業的動力，你們才是老師的後盾。我們沒有天生的聰慧，改變只能透過自己不斷的努力。
你們永遠也體會不了老師知道你們去年期末考試成績的那一刻的心情，第二名、全鎮第二名，與第一名不到一分之差的第二名。是感動、是喜悅、是爭氣、是我們並不比別人差的志氣！
還有不到兩個月的時間，你們就將走進全新的初中生活。這段時間一過。我們再也不能在同一間教室一起學習，再也不能在同一盞燈下奮鬥，再也沒有機會為同一個知識點、同一個題而苦惱，再也沒有機會為同一張試卷而絞盡腦汁，再也沒有機會為同一份榮譽而拼盡全力......
老師只是一個擺渡者，只能把你們從知識長河的這一邊擺渡到另一邊，送完你們又得回到起點，如此反覆......老師唯一能做的就是在擺渡你們的這一段路程中讓你們成長，讓你們有所收穫。
加油，我的孩子們！既然選擇了“遠方”便只顧風雨兼程！加油，我的孩子們！當你下定決心說“我一定要好好學習，多困難也不在乎”時，老天都會開始幫你......
你們永遠的趙老師
二0xx年四月二十四日