家長給學校的一封信（精選15篇）
家長給學校的一封信（精選15篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到書信的身影吧，書信是一種向特定物件傳遞資訊、交流思想感情的應用文書。怎麼寫信才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的家長給學校的一封信（精選15篇），歡迎大家分享。
家長給學校的一封信篇1
尊敬的各位領導、老師們：
你們好！首先請允許我在此向你們表達我內心真摯的謝意——我的孩子在這半學期的時間裡各方面都取得了較大的進步。在此再向你們說一聲：為了我們的孩子，你們辛苦了！
首先，正如家長會宣傳廣播宣傳的那樣，學校領導團結協作，腳踏實際，各部門各司其職，盡心盡力搞好工作。聽孩子講，所有領導都深入一線代課，全天候巡視校園，有學生在就有老師領導在。各部門工作力度大，不斷創新。學校管理上能想我們家長之所想，及我們家長之所急，設身處地為學生服務，讓我們感到欣喜。團結務實的領導班子，嚴謹高效的工作作風，為槐中這艘航船掌好了舵。
第二，學校老師工作勤勤懇懇，忘我工作，用一顆顆火熱的新愛護著我們的孩子。孩子知道主動學習。孩子說，他們現在的老師上課充滿激情，態度和藹，平時要求嚴厲，對成績好的學生經常激勵，對差的學生幫他們尋找原因，指導學法，樹立信心。從而使所有學生都能在學校這個大家庭中學有所得。在這特別一提的是我孩子的班主任楊儒易老師，透過孩子的描述以及家長會的瞭解，我由衷敬佩感謝他，當我們大冬天還在睡夢中時，他已經陪我們的孩子工作一個多小時了，當夜晚我們已入夢時，他可能還在為某個調皮學生做著耐心的教育。學校所有的班主任老師，你們事無鉅細，在校充當著我們孩子“父母”的角色，辛苦你們了！
第三，堅持全新的教育教學理念，全面培養孩子的綜合能力。現在的社會是激烈競爭的時代，社會對人才注重的是綜合素質，學校能從孩子們的實際及未來社會對孩子的要求出發，注重學生的思想教育、能力培養、鍛鍊。經常性的開展大型活動，如“紅歌賽”、“體操比賽”、“珍惜青春，放飛夢想”演講賽、“英語聽寫大賽”。當我家長會那天從展出的“光榮榜”上看到自己孩子兩次參加活動獲獎時，當時內心激動不已。確實，這些活動拓寬了學生的視野，鍛鍊了能力，增強了孩子的自信心，為各種能力的孩子提供了展現自我的舞臺，為他們實現自我，進入社會更多奠定了一份基礎。
最後，再次感謝所有領導、老師對孩子辛勤的培養。祝你們：天天有一個好心情，年年有一個好身體，家庭幸福快樂！
此致
敬禮
xxx
日期：
家長給學校的一封信篇2
胡教師及各科教師：
你們好！本應在記錄冊上寫的，但很想多寫幾句，又另備薄紙。
寫時有點百感交集，想不到孩子來到的學校是如此之好，想不到她的教師如此敬業。我與教師幾乎無接觸，僅開了二次家長會。但我強烈地感受到了教師的良苦用心，感受到了教師對孩子、對教育的摯愛。
我也想不到孩子會取得這天的成績。但我也不覺得意外！
這天，孩子在分數上多收了三、五分。但對她的教育，我與教師一樣，感到任重而道遠。真正的考驗遠未開始，等待孩子的，將是越來越大的難關，為了她的成長，將孩子的一些狀況與教師交流一下。
她從小就是一個很堅強的孩子。在她四歲的時候，父母就有意在她身後，讓她引領識路回家。在世界之窗的冰雪世界，她一個人拉著比她高許多的圓盤，登到高處，俯衝而下，沒完沒了地來回奔波，而比她大許多的男孩子，需要父母的幫忙。她五歲的時候，便獨自揣著人民幣夠著高櫃檯與大人搶購麥當勞。她從兩米多高的單槓上鬆手跳下來，雖然很疼，但一聲不吭，還要再次上去，往下跳。在她堂哥10歲的生日宴上，為了各自的妹妹，大打出手。堂哥用雙手掐住她脖子達一分多鐘，她眼淚橫流。任你怎樣問她，她都一聲不吭，直到回家，她不提一字一句。
作為父親，從小到大，她不知摔倒了多少次，但我從沒扶她一次。只要她能做到的事，從不會去幫她。來回外校，她不願我們接送，我們也極少接送。
孩子是有夢想、有追求的，她緊張而敏感。她想做個父母滿意的孩子，她夢想讀好的學校，她總在期望成功，從不無所事事，從不沉溺於網遊，從不感到無聊。小小年紀，她一個人去書城，一去就是四、五個小時。她很在乎別人的評介，表面上裝作無所謂。在家裡，父母幾乎不輔導她作業，甚至是強拉她一齊去郊外遊玩，但她會一個人堅持將作業做完，不用大人操心。往往凌晨2到3點，她一個人獨自在堅持做作業。
孩子性子很直，不會含蓄，不會掩飾。當她5歲一個人買麥當勞時，她也許就養成了快速決斷、果敢自動、不依不靠的特質。總喜歡大膽而尖銳地說出自我的觀點，語不驚人誓不休。潛意識裡，她有控制和引導的慾望，想學“姐們”風範。在小學四年級，她會去組織班裡的自發的滑冰隊，在花園裡橫衝直撞為能事。當她覺得某男生欺負女同學時，她會上前大打出手，將男生打哭。她從不隱瞞自我，不明白理解別人。先入為主，自我的感知決定一切，不去認真分析、邏輯決定。這是年少的錯！相信她必須會在某一天，很真切地認識到自我的缺點。
孩子是父母生命的延續，她的每一步，都踏在父母的心上。我深深地感到孩子的掙扎和付出，她沒有懈怠，沒有逃避，她想作一個好孩子。
孩子的缺點是顯而易見：不關心人，太主觀，為一時之氣不顧一切，不配合，愛出頭，畏難，急躁，不經分析快速決斷，等等。期盼她的早日改變，期盼那些真正的驚喜。
深深地感激教師！也感激我的孩子！
此致
敬禮
xxx
日期：
家長給學校的一封信篇3
校領導、各位老師：
你們好！
首先感謝校領導及各位老師對女兒一年來的培養教育及關愛。孩子在過去的一學年中，有了進步，取得了一定的成績，可喜可憂，喜的方面，經過大學的對立生活與學習變得成熟多了，分析問題有獨立思考能力，能剖析自己學習方面的不足；有的方面，專業不夠努力，希望在下學期能有所進展。
1、希望孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優秀的成績回報老師，回報父母。
2、希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等於進了天堂。
3、現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。
九層之臺，起於壘土，千里之行，始於足下，攀登理性之巔，沒有一躊而蹴的捷徑，只有奮鬥拼搏，學好一門知識，不是隻學懂，學會，還要學精、會做，力爭做一個對社會有益的適用人才。
望子成龍，是每個家長的心願。在父母的心中，孩子的未來高於一切，做家長的不惜一切的為孩子的成長做外圍鋪墊，就好比一幢大樓裝修成各種樣式，或豪華，或簡陋，但是，在雄偉的大廈、再好的幼苗，如果沒有辛勤的園丁以及適合幼苗成長的培植方式，也是枉然。孩子的成長，需要社會、學校、家庭多種養分，而老師是孩子成長的工程師。感謝辛勤耕耘的教師們，你們善於發現學生的閃光點，培養孩子的學習興趣，因人施教，因材施教，為孩子成長點燃了指明燈。
1、教學方面：教與學要有針對性，希望能針對學生今後的就業有競爭力來實施各種教程的內容，強化每個學生在校期間能學到一兩門好本領、真功夫；
2、後勤管理方面：加強學校後勤管理工作，子女遠離家庭，後勤管理工作能與時俱進，學校就是能使家長放心的大家庭。
我們寄希望於學校，因為貴校的聲譽與時俱進。
希望女兒發揚自己的優點，努力學好專業課，端正學習態度，積極參加學校各項公益活動，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。同時希望校方多關心學生的生活問題，創造良好的環境，是學生全心全意地學習。
最後，衷心感謝各位輔導員老師對孩子各方面的關心與幫助，嚴律該生。
祝學校事業蒸蒸日上!
xxx
日期：
家長給學校的一封信篇4
尊敬的校長：
您好!
昨天，在學校的第二屆感恩節上，我的孩子被評為學校的孝敬之星，作為家長我們感慨頗多。的確，正如您所說的那樣，一個人惟有學會感恩，感謝生活，感謝父母、感謝師長，感謝一切給予自己幫助的人，他才會更加熱愛生活，關愛他人。雖然我知道這薄薄的幾頁信紙根本無法承載我心中的感激之情，無法完全說出我所有的感慨，但我仍然想在被學校定為感恩節的這天給您寫信，我要感謝學校、感謝老師，感謝你們對我孩子的培養和教育，是你們讓我的孩子成為一個各方面都比較優秀的孩子。謝謝你們!
說起來我的孩子在東勝區第五小學學習生活了4個年頭了，四年來，孩子一點一滴的進步，給我們帶來太多太多的的快樂，孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰。是東勝區第五小學點燃了孩子心中那把火炬，澆灌著孩子心中那棵生命的幼樹；是老師們教會孩子學習知識、認識世界、感受生命；我為我的孩子能夠在東勝區第五小學求學而感到由衷的慶幸，我要感謝東勝區第五小學、感謝您，感謝您帶出了這麼好的一支教師隊伍。謝謝!
當孩子告訴我他第一次當上了小老師，站在講臺上給同學上課時，我好想和楊老師一起坐在同一張課桌前，認真的聽兒子講課，舉手回答小老師的提問。當我在教室門口的牆上看到老師寫的文章《有一種良藥叫感動》的時候，我也被深深的感動著。每當聽到孩子告訴我說，今天老師和我談心了，我們談了些什麼內容時，我從心裡感激老師。因為我知道，這樣的平等的交流和對話，對孩子的健康成長有多麼大的意義。在我家的書櫃裡一直放著老師推薦我看的《班主任之友》，和一些關注孩子心理健康教育的書籍。我不知道是不是所有的家長都和我一樣，總之，我是很喜歡開家長會的，每次家長會只要不是因公出差在外地，我都要準時參加，而且還要做好筆記，回家後與家人和孩子一起交流感受。可以說楊老師也是我的老師，是她教我怎麼樣與學校、與老師、與孩子溝通，教我怎麼做一個好媽媽。
每到週末，聽著孩子津津有味的複述著數學課堂上的情景時，我覺得我也在當老師的學生，感受著他生動有趣的教學，我真的好想也坐在教室裡聆聽他的講授。家長會上，老師說：“我希望我的學生不僅僅是喜歡我上課的幽默有趣，而是要透過喜歡我的課，最終喜歡上數學這個學科，從而提升學習和思維的層次，學會用數學的眼光看世界，用數學的方法解決生活中的問題，在生活中感受到數學的美。”是謝老師的教學和他的數學觀激發了孩子的學習積極性。我為的孩子能遇上像謝老師這樣的老師而感到由衷地慶辛。
心中的感動還有很多，想說的話也還有很多，如果能有機會和您當面交流就好了，您一定會帶給我更多更好的教育理念，當然，也一定會帶給我更多的感動。記得您說過，家庭教育是學校教育的延伸，在新的一年裡，做為家長，我們一定配合好學校，共同抓好孩子的教育，為孩子的成長、成材付出我們為人父母應盡的責任和最大的努力。最後，請接受我們最真誠的謝意!謝謝學校!謝謝您和您的老師!
xxx
20xx年x月x日
家長給學校的一封信篇5
敬愛的老師：
你好！
敬愛的老師，您要知道您不是普通的人，您可以點亮孩子心靈深處的火花，也有可能撲滅孩子已經閃光的火炬。每個孩子的身上都有閃爍的星光，能否點燃它，照亮孩子的一生，老師，您的責任重大！您的一言一行，都將深深地鐫刻在孩子的心裡，影響著孩子的性格和品質以及興趣和愛好。人民教師，這是一個崇高而神聖的職業！人民教師，這是一個責任重於泰山的職業！
老師，也許您感到壓力很大，也許您認為自己只是一個平凡的人，您也有很多煩惱和不如意。這些我們都非常理解。然而，您選擇了做教師，您就承擔起了一個家庭的重託，承擔起培養和教育中華民族下一代的神聖使命。您的使命是崇高的！您的責任是重大的！您不再是一個普通人！您不能再用普通人的標準來要求自己，您是一個了不起的人，您在孩子的眼裡是神聖的，是孩子人生的榜樣，您的身上承載著祖國的未來和民族的希望！
我們希望看到我們身邊有更多更優秀的教師湧現。我們也知道每個學生都希望成為老師眼中的好學生，希望得到老師的肯定和鼓勵。我們也相信因為您的賞識，您的學生一定會更優秀，會更給您爭光添彩。
親愛的老師們，您們辛苦了！我們和我們的孩子一樣深深地敬愛著您們，請接受您的學生和曾經的學生誠摯的敬意！
xxx
日期：
家長給學校的一封信篇6
尊敬的校領導、老師們：
您們好，我是初一（17）班陳宇曦同學的家長。關心孩子的健康成長是一件很重要的事情，作為學生家長，想向校方提以下幾點建議：
一、體育不好是“次品”，希望學校在繁重的學習任務下，多組織開展學生喜歡的，有利於學生身體健康成長的體育遊戲活動。
二、德育不好是廢品，學校是陶冶學生品行的加工廠，對孩子靈魂和品行產生作用的就是學校的德育之風，希望學校多開展各種各樣的德育教育活動，使良好的德育之風在貴校蔚然成風。
三、興趣是開啟學生自主學習的起點按鈕，希望學校能夠打破傳統的教學模式，引用、借鑑新的教育理念，各學科的老師都能獨闢蹊徑，開闢全新的教學方法，把每個孩子都看成優秀生，多采取鼓勵的教學方法，使學生產生學習的興趣，提高學生自主學習的積極性。
四、注重孩子綜合素質的培養，挖掘學生的潛能，提倡學生的個性化發展，並且為學生髮揮各項特長搭建平臺。
五、注重孩子的青春期心理健康，希望老師們和孩子及家長多溝通、交流。和家長一起真正瞭解孩子、尊重孩子。
六、注重校園安全建設，建立平安校園、和諧校園。
真心希望在學校和家長的共同協助下，孩子能夠在學校快樂、健康、陽光的成長。
最後祝老師們身體健康、工作順心！
xxx
日期：
家長給學校的一封信篇7
李老師：
您好！最近身體還好吧！我是您的學生的家長。常聽孩子提起您，知道您是省級“三八紅旗手”、市級“師德標兵”、縣級“優秀科技教師”，是位責任心。
自上高中以來，尤其是這半年，我深深地體會到了孩子的變化和成長，懂事了。感謝您對我女兒的關心和幫助，老師，您辛苦了！希望您一如既往的繼續關注她。我的女兒性格內向，不善表現。雖然聰明，但不夠努力。學習上缺少主動性，成績不是很理想。我問過，她課堂上很少主動發言，我常勸她，只要你舉手了，老師就知道你會了，就會給你機會。一個班五六十人，老師不可能面面俱到，這我們家長和孩子都理解，但我還是希望老師您能多給我的孩子一些關愛，課堂上給她些機會。作為家長，我們的文化水平不高，又忙於賺錢養家，和孩子溝通的較少，其實我們也不會交流，對學習上的事愛莫能助，懇請老師抽些時間和她有針對性的談談，幫助她釋疑解惑，給她關心和鼓勵，她最聽您的話了。我的要求是不是有些過分，我想您能理解我這個做母親的一片苦心。我知道您的壓力很大，您是一個普通人，但您也是一個了不起的人，您在孩子的眼裡是神聖的，是孩子人生的榜樣。我相信在您的教育下孩子會更加進步，也希望以後我們經常聯絡，共同努力，將孩子培養成為對社會有用的人。
順祝身體健康！
每天開心！
xxx
日期：
家長給學校的一封信篇8
尊敬的家長朋友：
您好！感謝您長期以來對學校工作的大力支援！學生寒假即將來臨。為了使學生擁有一個充實而愉快的假期，假期的許多工作還需要您的督促與配合。
（一）關注學生寒假時間
接上級有關部門通知，學校將於20xx年1月31日放寒假，20xx年春季期於2月28日開學，3月2日正式上課。
（二）做好安全教育工作
寒假裡，孩子無論外出旅遊，走親訪友，一定要注意安全：
一、注意交通安全。遵守交通規則，不闖紅燈，過馬路時要走人行橫道線，要按交通訊號燈指示過人行橫道，不在公路上玩耍或追逐打鬧。
二、注意消防安全。在家不亂碰開關插座，不要私拉亂接電線，冬季烤火要注意通風透氣，以免煤氣中毒。要教會孩子遇到突發消防事故處理和報警的方法。
三、注意飲食安全。不吃過期、變質、不衛生食品。不暴飲暴食，注意飲食調節。
四、注意旅遊安全。孩子外出旅遊時一定要有大人陪同。教育孩子不要爬樹、翻越欄杆，不做危險遊戲，乘車時不要把身體伸出車窗外，不要戲耍動物園的動物，不隨便丟扔垃圾，不踐踏草坪，不與陌生人搭話，不離開大人監護視線範圍外活動。
五、注意網路安全。教育孩子不要沉迷於網路之中，注意上網的內容和時間，特別教育孩子不要與網友見面。
（三）做好思想教育工作，教育孩子勤儉節約，教育孩子感恩長輩。
各位家長，因為孩子，拉近了我們的距離；因為孩子，密切了我們的關係。孩子是家長的希望，學生是學校的驕傲。為了我們共同的目標，為了我們共同的夢想，真誠地希望您，在新的學期裡一如既往地關注我們、支援我們、配合我們，讓我們心相連，手相牽，共同締造孩子美好的明天！
最後，祝您和您的家人新春快樂、萬事如意！並祝您的孩子度過一個安全、輕鬆、愉快、充實的假期!
xxx
日期：
家長給學校的一封信篇9
尊敬的家長：
您好！首先，藉此機會感謝您和您的家人對學校和年級工作的大力支援。
高二年級，在所有領導、老師和同學們的齊心努力下，在您的大力配合下，基本實現年級的穩定和發展。針對高二年級的現狀和特點，和您溝通以下幾點想法：
一、高二年級是學生人生成長的重要階段，不僅僅要獲得知識的全面提升，更重要的是成長為人格健全的人，成長為能夠正確評價自己、很好與人相處的人。如果不能真正認識這一點，那麼一個學生很難獲得全面的發展。有一些學生之所以出現一系列的問題，不是不想成為好學生，而是自我中心意識太強，把自己的意識超越於集體之上，沒有自律精神，不懂得如何更好地與人相處。埋怨別人多了，抱怨環境多了，一個人很可能成為一個凡是挑毛病，而自己無所作為的.人。每個人生命中其實都有兩個人，一個是自己夢想成為的人，一個是現狀中的自己，每個人的人生都是尋夢的過程。但我們必須立足於現實，不斷克服自己的缺陷，走向自己夢想中的人，否則便滑向生活的另一面。
二、關注孩子長遠目標與階段目標的設定與施行。對高二學生來說至少關注明年6月的畢業會考目標和再往後一年的高考目標。一個人沒有目標便沒有努力的方向，也便沒有動力去實現自己。無論是畢業會考還是高考，面對它們，結果誠然很重要，但是過程中形成的意志、品格、韌性、眼光更是使孩子們受益一生的財富。成績決不是唯一的收穫。但不同的過程某種意義上已註定了一定的結果。
三、平時的過程考試最大的價值在於反思，在反思中找尋方向，用行動實現超越。因而我們尤其要建議家長們引導孩子們好好總結得失。考差了，別忙著發火；考好了，別忙著高興。幫助孩子正確評價自己，在此基礎上去發展自己。真正聰明的人不犯同樣的錯誤，一個孩子不犯同樣的錯誤，一定前途無量。那麼考試的總結比任何學習環節都來的更加重要。
四、告訴孩子人生成功的機率只有兩種，要麼百分之一百，要麼百分之零。對一個人來說，最有效的發展自我的途徑是要求自己。古人說：天行健，君子以自強不息。為什麼許多有更大人生成功障礙的人取得成功，而有著許多成才條件的人卻一生碌碌無為，這確實值得我們每個人的深思。有一些孩子因為性格與價值觀念的原因，凡事往後看，那麼能夠達到的目標便只能是我們所有人所不願看到的結果。
五、人生的道路也許很漫長，但緊要處只有幾步，特別是人年輕的時候。每個人的人生都有遺憾，但是我們每個人都應避免悔恨。許多美好的東西我們擁有時，沒有珍惜，失去時悔恨又有何用呢？無論家長還是老師，能做的也許便是讓學生在人生緊要處，少一些悔恨。每每看到學生後悔自己走過的路，都讓人心酸，但是又有何辦法呢？希望家長能夠與學校、年級教育形成一致性，讓孩子的人生多一些從容，少一些悔恨。
時光總是如此匆匆，高二年級組的所有老師一定儘自己的最大努力，幫助學生實現目標。每一個家庭最大的事業是教育子女成才，在幫助孩子成才，這一點上我們是一致的。每一個孩子都願自己能有美好的前途，這是我們的最有效的教育立足點。希望我們高二年級的所有學生以及家長和所有老師一起，面對我們共同的困難，不抱怨、不放棄，用我們共同的`努力實現每個孩子絢麗的人生夢想！絮絮多語，當有許多需更深思考、交流的內容，歡迎家長、孩子和我們一起溝通，一起付諸行動，願每一個孩子都擁有美好的人生前程。祝願每一個家庭幸福！
xxx
日期：
家長給學校的一封信篇10
尊敬的家長：
您好!
初中階段，是孩子身體和心理發生變化的關鍵時期，為了更好的讓我們的孩子構成正確的人生觀，價值觀，我級部特舉辦“家長進課堂”活動。
活動好處：加強家校聯絡，發揮家庭教育及社會教育在孩子成長中的重要作用。讓家長走進課堂，瞭解學生在校的學習生活狀況。
活動資料：單週日(學生不回家的雙休日)，家長輪流給學生講課，資料包括孩子成長的故事，孩子的優點，孩子做的值得其他同學學習的事。家長在生活中遇到的困難和挫折，您的創業史，您在生活中看到的和聽到的對孩子能起到教育好處的真人真事等。只要是能讓我們的孩子的心靈受到震撼，讓我們的孩子走進父母的內心，感受到您對他的愛與期望，從內心萌發學習的慾望，明白做人的道理即可。
或許你擔心自己沒文化講不好，或許你從沒有做過這樣的事，不用擔心，我們對孩子的愛就是搞這次活動最好的理由，“相信自己”也是我們就應給孩子做的一個榜樣。具體講課的日期我們會提前兩週通知您，讓您做好準備。
為了我們的孩子，再次邀請您在百忙之中抽出時間走進我們班，下週末我和孩子們期盼您的到來，傾聽您的心聲!
xxx
日期：
家長給學校的一封信篇11
尊敬的校長以及老師們!
作為一名學生的家長，向你們表示最崇高的敬意，你們辛苦了，你們用辛勤的汗水澆灌著祖國的幼苗，培育著祖國的花朵，你們的默默無聞大家會永遠敬仰的!
我曾經也是一名教師，現在是一名初中學生的家長，作為家長，對自己的孩子有自己的教育想法，覺得孩子從小學一下子到初中從生理到心理到知識的層面，都是一個新的變化和新的適應，就像剛出窩的小鳥，對外面的環境需要重新的認識。這種情況下，孩子們的教育更需要一種理解和心靈上的關愛。這種情況下的孩子，並不具備理解別人、沒有具備大的胸懷和抱負的心理，更不能理解責任的概念。多半學習目的不是很明確，就像一顆小樹苗，並不明白長成大樹後的作用，只有大家認真的施肥，澆水，扶植，才能長成參天大樹，才是棟樑之才。所以我們家長我們學校的正確引導和循循善誘，才是孩子們學習目的明確，確立正確的人生觀價值觀的關鍵所在。
雖然孩子的第一任老師是家長，但學校是孩子們真正成長的搖籃，他們大部分時間多在學校，而學校的責任和目的就是為祖國和社會為這個世界培養合格的各種人才，而人才的概念也並不是只具備有較好的成績分數。分數的高低也不代表孩子的優劣。每個孩子的天性稟賦是不一樣的，個人的興趣愛好是不一樣的，當然各科成績也就不相同了。如果我們不去理解他們成長時期的特有個性特點，只一味的說好好學習，成績成績，對有缺點的孩子諷刺挖苦打擊，不去對他們成長時期的特點加以引導，疏通，只會導致他們的人格心理個性的扭曲，這個時期叛逆思想就會迸發，加之社會的種種誘惑，厭學，逃課、上網、等等的不良後果就會出現。那麼我們家長，學校的教育是否失策，失職，失責呢?孩子成了家庭的罪人，社會的逃兵，是孩子之過?家長之過?學校之過?
孩子是不懂事的，成長中是脆弱的，是敏感的，在他們心中一切都是美好的，即使有些不良的行為，我們大人是應該理解的，尊重的，是要幫助他們的。有時也許錯誤的行為是他們需要大人肯定他們的措施!不好好學習是為了表現自己!孩子們的內心世界裡渴望讚美，渴望被賞識。有些家長和老師動輒對他們不端行為不加分析就下定論：你不是學習的料、你沒有志氣、你將來沒有用、你又在騙人、你學也學不好、混個畢業證算了。等等。我們大人面對這樣的定論也不會心裡舒服的，何況一個心理不健全的孩子!面對打擊，哪敢再向前跨出半步!
我們該不該思考呢?成績重要還是健全的身心重要?
為了我們的孩子，你們辛苦了!
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
家長給學校的一封信篇12
尊敬的二十中學校領導、各位老師：
您們好!
我是貴校高二年級的一名學生家長。回想一年前，正是因為看中了二十中學“追求卓越”的教學理念，看中了二十中學“相信學生、尊重學生、依靠學生。
從班主任老師、各科任老師的身上，讓我們做家長的看到了學校每一位老師嚴謹的治學態度，敬崗愛業，愛生如子的高尚情操；也讓我們深刻感受到學校的老師們在教育教學上的用心與專業，在對學生的管理上認真與負責。老師們以高度的責任感和莊嚴的使命感及自己豐富的教學經驗和管理經驗，給所教學生帶來了規範的治學環境，增添了學生的信心。孩子一點一滴的進步，給我們做家長的帶來了太多太多的快樂，孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰。我為孩子能夠在二十中學學習而感到由衷的慶幸。
我要感謝學校領導，感謝你們帶出了一支好的老師隊伍。
近年來，學校的高考成績逐年攀升，不斷創造學校發展史上的奇蹟。我們看到，在2015的高考中，二十中學再創佳績，理科最高分671分，文科最高分627分，600分以上人數100人，高居同類學校榜首，理科一本率為85.43%，文科為82.81%。這一可喜的成績，是二十中學“追求卓越”的教育理念的最好體現。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。嚴謹求學、無私奉獻，二十中學的領導和老師們為孩子們的成長傾注了無數的心血，是您們在孩子的心理播種了春天，播種了理想，播種了力量，這將永遠激勵著孩子們在未來的人生征途上努力學習，自立自強、奮發向上!
二十中學給每位學生提供了優美的校園環境，清新的校園，熱情的學子，火紅的氛圍，對於每一個就讀於二十中學的學子來說，淋浴在老師陽光般的愛中，的確是件幸福的事情，因為在老師的關愛和呵護下，讓孩子能找到家一樣的溫暖，能體味父母一般的體貼，能擁有摯友一般的關懷，在這塊充滿期待與寄託的田野上，老師學生一起放飛著夢想，收穫著希望，共同譜寫著一曲曲和諧的教育篇章。我們做家長的有理由相信，二十中學的明天一定會更加美好。
值瀋陽市第二十中學建校六十週年校慶之際，衷心地祝願二十中學在今後的教育教學工作中取得更加驕人的業績，為孩子們的成長、為社會發展做出更大的貢獻!
xxx
日期：
家長給學校的一封信篇13
尊敬的校領導、老師們：
您們好！
我是初二2班胡雪同學的家長。關心孩子的健康成長是一件很重要的事情，作為學生家長，想向校方提以下幾點建議：
一、體育不好是“次品”，希望學校在繁重的學習任務下，多組織開展學生喜歡的，有利於學生身體健康成長的體育遊戲活動。
二、德育不好是廢品，學校是陶冶學生品行的加工廠，對孩子靈魂和品行產生作用的就是學校的德育之風，希望學校多開展各種各樣的德育教育活動，使良好的德育之風在貴校蔚然成風。
三、興趣是開啟學生自主學習的起點按鈕，希望學校能夠打破傳統的教學模式，引用、借鑑新的教育理念，各學科的老師都能獨闢蹊徑，開闢全新的教學方法，把每個孩子都看成優秀生，多采取鼓勵的教學方法，使學生產生學習的興趣，提高學生自主學習的積極性。
四、注重孩子綜合素質的培養，挖掘學生的潛能，提倡學生的個性化發展，並且為學生髮揮各項特長搭建平臺。
五、注重孩子的青春期心理健康，希望老師們和孩子及家長多溝通、交流。和家長一起真正瞭解孩子、尊重孩子。
六、注重校園安全建設，建立平安校園、和諧校園。
真心希望在學校和家長的共同協助下，孩子能夠在學校快樂、健康、陽光的成長。最後祝老師們身體健康、工作順心!
此致
敬禮
姓名：
日期：
家長給學校的一封信篇14
尊敬的校領導和老師們：
我是73班李俊楠的家長，看到孩子所上的學校是那麼的厲害，老師和學校的嚴格管理把孩子身上的壞習慣，統統給改正掉。孩子在一個溫暖的學校中上學，我為孩子能在這所叫億達的學校裡上學，感到非常高興。我堅信選擇億達是對的。
聽孩子說，億達學校自從來了一位叫劉世秋的校長，他來到學校後，設定了十條規定，改掉了孩子的壞習慣，他還設定了無聲自習課，孩子在自習課上預習課文，孩子在學習上進步了一大步。我還聽說，劉世秋校長還教給孩子使用通用工具、畫知識樹，這種方法有助於孩子輕鬆學習，快樂學習。我為億達學校能有這樣的好校長感到十分高興!
我希望億達學校能越辦越好，成為一所最好最棒的學校，為孩子在人生舞臺上茁壯成長奠基，培養孩子成為國家棟梁之才!
新的一年要到了，我衷心的希望學校在新的一年裡更加輝煌，更加美麗，成為秀山腳下一顆耀眼的明珠，照亮孩子通往成功的道路!
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20xx年x月x日
家長給學校的一封信篇15
尊敬的校領導和老師們：
您好!我很榮幸有這樣的機會寫這樣的一封回信，可以暢所欲言的談談學校和孩子。
自從劉世秋校長來到尚城億達雙語學校，學校的變化是有目共睹的：
聽孩子說，課堂上，老師都在使用劉校長的整體建構和諧教學法，這種教學方法可以使枯燥無味的學習變成快樂學習，從要我學變成了我要學。老師用新型備課系統上課，課件精美，讓孩子的思緒很快融入課本中，彷彿自己是主人公，在知識的海洋遨遊。老師們還推行利用劉校長提出的知識樹和通用工具，要求孩子提前預習，課前畫好知識樹，讓知識變得淺顯易懂，易於掌握。每當老師講課時，孩子都迫不及待的拿出預習知識樹本，按照自己的預習內容學習新課，因為提前學習了，課堂上也能積極發言，孩子每次都充滿信心地更快更好地學習，還學到了掌握通用工具去解決無數個問題，無數個問題歸一到一個問題，符合劉校長提出的歸一思想。
在日常活中，班主任和任課老師們對孩子都是學習上關心、生活上關愛、行為上關注。老師就像我們父母一樣對孩子體貼入微，當孩子失落傷心時，老師耐心細緻的心理撫慰，讓學生重拾陽光開朗。尤其是學校還開展了敬老孝老活動，每次放假都給學生布置孝心作業，讓學生從小懂得感恩，孝敬父母，我深感欣慰。
在劉校長營創的環境下，我相信孩子會越來越棒，成績也會越來越好，也證明我把孩子送到億達是正確的選擇，希望校領導和老師們繼續嚴格管理，關注孩子成長，最後，祝億達越辦越好!
xxx
20xx年x月x日