學校致家長的一封信

　　在生活、工作和學習中，大家都經常看到書信的身影吧，書信是一種用文字來表情達意的應用文體。相信許多人會覺得書信很難寫吧，以下是小編精心整理的學校致家長的一封信，歡迎大家分享。

學校致家長的一封信1

尊敬的家長：

　　暑假即將來臨，為幫助孩子安全、愉快度過長達兩個月的假期，我們特印發《致家長的一封信》，希望得到您的支援與配合，共同幫助孩子們度過一個安全而有意義的假期生活。

　　一、暑假時間具體安排：

　　暑假自XX年7月2日正式進入假期，9月1日返校。

　　二、安全問題

　　1、電話號碼要牢記：火警119，匪警110，急救中心120。

　　2、防溺水安全教育：教育子女堅決做到“五不“，即：不私自下水游泳，不擅自與同學結伴遊泳，不在沒有家長帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。

　　3、夏季是惡劣天氣多發季節，望家長監管、教育子女不準私自下河玩耍、垂釣;不強行經過滑坡險道，遠離危房、危牆;不擅自過易發洪水險橋、河道。

　　4、雷雨天時家長要教育子女遠離帶電裝置或其他類似金屬裝置;不要撥打或接聽電話，最好拔掉電話線、閉路電視線，以免引雷入室，發生危險。

　　5、家長要對子女進行交通安全知識教育，叮囑子女嚴格遵守交通規則，嚴禁子女乘坐無安全保障的“三無“車輛，確保子女的出行安全。

　　6、不用溼手摸電器，發現別人觸電不能用手拉，要用幹木棒把電源打掉。

　　7、夏季是腸道傳染病高發季節，家長要高度重視預防夏季腸道傳染病，教育子女養成良好的衛生習慣。同時要教育子女不隨意外出閒遊，不到小攤上買“三無“食品，不吃過期、變質的食品。不摘食食性不明的野果，以防食物中毒。

　　8、提醒孩子增強自我防範意識：防雷電、不玩火、不玩電、不去公路上、建築工地等一切危險的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監護的情況下，不私自外出;特別提醒孩子外出時注意交通安全。

　　三、家庭教育

　　1、家長應鼓勵和指導孩子制定文明健康的作息計劃，早睡早起，多鍛鍊身體。

　　2、養成良好的衛生習慣，勤洗手洗澡、勤換衣，衣物更換後要及時獨立清洗。

　　3、尊敬長輩、不頂撞父母，聽父母的話。

　　4、家長還應指導學生做家務，每天都安排家務勞動，並及時獎勵。

　　5、多帶子女與外界交流，例如：購物、做客、與夥伴玩耍等。

　　6、家長要用欣賞的眼光看待孩子，多發現孩子的優點，並及時鼓勵。

　　透過家庭成員的共同努力，逐漸形成一種科學健康的家庭生活方式，創造一個清潔美麗、溫馨和諧的家庭環境。

學校致家長的一封信2

　　各位家長：

　　大家好！

　　首先彙報一下近一個月來小朋友整體的學習生活情況。

　　一、小雷鋒蔚然成風

　　藉著學雷鋒的東風，我們班的孩子學會了相互關心、相互幫助，

　　助人為樂的事件層出不窮。

　　有一次，美文生病了，媽媽到教室來接，美文收拾完書包，忽然對我說：“老師，我今天值日，還沒找同學替呢！”

　　“現在就請一位同學吧！哪位小朋友願意幫助美文呢！”

　　“我來！”“我願意！”“請我！”教室裡一片沸騰，所有的小朋友都高舉著手，有的孩子恨不得衝到美文面前表達自己強烈的願望。美文怯怯地看著熱情的同學，猶豫了很久，說：“沙俊威，請你替我值日吧！下次我替你！”俊威驕傲地抬著頭，像一個凱旋的將軍。這件事在班級影響很大，立偉很會捕捉新聞，在當天的日記裡做了如實而生動的報道，孩子們聽了感觸極深。

　　銘笙是個靦腆的孩子，不知道怎麼和同學交流。上週輪到他值日，可是有兩天他要練武術，孩子不敢找人代替，就過來問我怎麼辦。我一攤手說：“值日是每一位同學的責任，如果你不能參加，必須想辦法解決，比方說找好朋友代替。”孩子一臉為難，“我不知道問誰？”“你的好朋友呢？”孩子嘟著嘴，慢騰騰走了。等我回到教室，發現孩子在掃地，“銘笙，怎麼沒去練武術？”“我沒找到同學。老師，我明天還要練武術啊，怎麼辦？”“銘笙已經長大了，老師相信你一定能把這件事辦好的！”第二天放學時，立偉歡天喜地跑來告訴我，要代替銘笙值日，銘笙背起書包，歡快地走出了教室。我感嘆，短短的一天工夫，銘笙長大了，已經懂得交流，知道有些事必須自己獨立完成，誰也替代不了！

　　現在，無論哪位孩子不能參加當天的值日，都會自覺主動地找同學代替，然後才放心地辦自己的事。在這個過程中，孩子學到了太多東西，比方說責任，有效溝通，合作等等。

　　發葫蘆絲那天，錦豪幫我抬袋子，幫王老師送東西，事後，孩子偷偷地問我：“老師，我是不是小雷鋒啊！”多可愛的孩子啊，我摸摸他的頭，投去讚賞的眼光，“當然了，錦豪一向都很棒啊！”孩子喜笑顏開地離開，好孩子真是誇出來的！

　　二、團隊合作熱情高

　　同桌幫助型的代表有芷欣和正浩、凱樺和宇琦。芷欣和凱樺兩個孩子的自制力都很強，還能有效的幫助同桌。芷欣在新學期心願計劃表中，單列“幫助同桌”一項，顯示了孩子極強的責任心。提醒同桌做好課前準備，上課時不玩筆紙等諸如此類的小動作，邀請同桌積極進行團隊合作。凱樺除了幫助提醒宇琦拿出書本之外，還積極引導宇琦進行同桌合作，如同桌互讀課文、互查作業、交替拍手讀三字經等，多次拿到最佳合作獎，孩子們都樂開了花。

　　師徒結對的代表有文婷和嘉琪、欣榮和培泰、羽翾和美文。每天中午一吃完飯，小老師就開始帶領小徒弟補習，讀課文、寫生字，尤其好玩的是，小老師還制定了自己的一套評價標準，不但自己評獎，還要求老師獎勵小徒弟。有一天，文婷對我說：“嘉琪表現不錯，應該發給她獎狀。”看著孩子一臉的認真，我鄭重地點點頭。

　　三、幹部責任心強

　　皓麟的左手骨折了，我對他說：“牛奶桶有點重，老師找一個小朋友替你值班一段時間好不好？”孩子馬上著急起來：“我能行，沒問題，我自己來。”下課後，皓麟安排同學有序排隊，一瓶瓶派發牛奶，第二節後，孩子堅決的提起牛奶桶，我目送他穩穩地走下樓梯，還好，桶不重。這個孩子責任感很強，做事從來不需要我催促，馬上做，搶著幹，很難得。

　　嘉琪自從當上小組長後，一改往日慢吞吞的習慣，做事麻利，精神煥發。每天很早就到教室，檢查作業，收作業，以最快的速度交上來，並向我報告誰誰做得最好，誰誰到現在還沒做完。放學之前，必查作業登記本，有一次她揹著書包站在一個小朋友的面前，強制要求登記作業，那個孩子很委屈：“值日生已經把作業擦掉了，我沒辦法登記。”“誰叫你不早點呢？你看我的本子。”嘉琪拿出自己的登記本，讓那個孩子抄下來，我走過去摸摸孩子的頭，不聲不響地走開，不打擾她們。第二天，我大大表揚了嘉琪做事認真，小組長工作做得細膩，頒發最佳組長獎，並號召班幹向嘉琪學習，孩子驕傲地抬著頭，一臉喜悅。

　　祖昊越來越凸顯領袖氣質，組織能力很強。值日四組中，祖昊那一組速度最快，打掃最乾淨。可喜的是，祖昊總是在第一時間分配好任務，掃地的、拖地的、擦黑板的、整理書籍的、提水的、擺桌子的各就各位，而且祖昊看著表，靈活機動地安排，保證在二十分鐘之內完成，真讓人省心。最近，我發現這孩子竟然自創了小組評議，就是在值日之後，召集全組成員討論誰表現最好，然後發給大拇指，所以每一個成員都熱情高漲，幹勁十足。有一天中午吃飯時，我對祖昊說：“我們有二十個人在這裡吃飯，你安排一下，每天四個人打掃衛生，一週輪一次。”孩子走下去，一會就分配好了。接下來幾天，每個孩子都很自覺地在當值的那天值日。我不由對祖昊刮目相看，這孩子能張羅，愛做事，協調能力又強，真好！中午睡覺時，孩子們剛躺下，我坐在祖昊旁邊：“祖昊各方面表現都很好，老師們都很喜歡，但你有一個小小的缺點，知道嗎？”孩子不好意思地笑笑，撓撓頭：“知道，上課愛講話。”“能認識到自己的不足，就要想辦法改正，老師相信你一定能做到更好！睡吧！”孩子重重地點點頭，合上眼睛，一會兒就進入了夢鄉，張君老師在旁邊看到了，感嘆：“好可愛啊！”

　　四、學習積極性高

　　班級湧現了一批學習小明星，如背誦小能手孜怡、予馨、何磊，孜怡非常厲害，能一氣呵成全文背誦三字經，任意抽出一句話，亦能順著背下去；我隨意抽查予馨《日有所誦》、《古詩七十首》，指到哪裡背到哪裡，展現了驚人的記憶力；何磊的《三字經》雖然沒有背完，但是這孩子背的是完整版，其中有很多拗口的地方，我提醒孩子現在只要背誦通用幼兒版的即可，可是這孩子很執拗，一字不落的全部背出來，令人驚歎！

　　孩子們的字寫得越來越規範，寫字之星有銘笙、凱樺、立偉、閱歐、芷欣、孜怡。叫我省心的是，閱歐已經能獨立記錄課前三分鐘的內容了；凱樺的小狀元每次都得優＋，卷面乾淨整潔，字型方正，一看就知道這孩子心中有數，下筆之前已經深思熟慮；芷欣和孜怡很乖巧，字型如其人，娟秀漂亮；銘笙和立偉在田字格中寫的字方正規範，一離開田字格就有點隨意，看來性格有點燥，需要外界設定框框規範；奇怪的是，何磊和晧麟，在田字格中寫字就找不到格位，把握不好間架結構，可是，離開田字格，兩個孩子的字就像刀刻的一樣，立體感十足，很有味道，提醒兩個孩子多觀察多描紅，一定會大有進益。

　　這學期，訓練孩子們有感情地朗讀課文，聽著孩子們奶聲奶氣的童聲真是享受啊！獲得美讀之音的有文婷、閱歐、艾紋、錦超、俊威，孩子們搖著小腦袋，嘗試著理解文章的感情基調，努力協調自己的聲音，讀得有滋有味。

　　愛思考積極發言的孩子有安紳、錦超、艾紋、羽翾、壹名、蔚雲、琪韻，特別是安紳，這孩子聰明反應快，記憶力好，尤其擅長講故事，每一個漢字都能講出一大段有趣的事情，或《憨豆先生》，或《洛克王國》，每次都讓全班同學哈哈大笑，極大地活躍了課堂氣氛，如果閒話少說點就更棒咯！

　　關於家庭教育，想和各位談幾個問題。

　　一、關於“愛”

　　教育是一項愛的事業，我們每一個人都愛孩子，期望孩子健康快

　　樂成長，但愛應有度。

　　有的孩子表面膽小怕事，其實任性霸道，不懂得為自己的行為和態度負責，別的小朋友稍一碰他，就說是打他，眼神稍一變化就說是瞧不起他，敏感而多疑。有一個小朋友在樓下看書，一個小朋友走過來對他笑笑跑開了，這孩子就跑來對我哭訴，剛才的小朋友嘲笑他。我很驚訝，孩子怎會有這種感覺呢？我順勢利導，你這麼愛看書，那個小朋友多羨慕你呀，所以才對你笑啊，那是讚賞的笑，鼓勵的笑，表達一種向你學習的態度啊！孩子這才破涕為笑，歡快地說：“我理解錯了，我以為是嘲笑呢？原來是喜歡我啊！”

　　由此我想到，在家庭教育中，我們的家長過於重視自己孩子的心理感受，恐怕孩子受屈，所以有時向孩子灌輸了一些不恰當的情緒，讓孩子過於關注外界對自己的評價如何，而不是反思自己的行為怎樣，凡事不從正面考慮問題，消極情緒肆意，結果導致孩子的耐挫感極差，情緒高低起伏，落差很大，對外界採取一種防範戒備的心理，長此以往，性格孤僻自我，亦不能和別人有效合作，和諧相處，不能融入集體，較難融入社會。

　　古代私塾門前都樹立一塊牌子，上書“溺愛免送”，是不是也可

　　以給現代的家長一些警示呢？過分關注自己的孩子就是害孩子，請家長三思。

　　誰能堅持和孩子的各種缺點抗衡，促其改正，而不是一味包庇護

　　佑，指責辱罵別人，誰的孩子在將來的成長道路中就會越來越順。

　　在教育孩子的漫長過程中，與其我們幫助孩子打一兩場漂亮的勝

　　仗，不如給他們堅實的翅膀，讓他們在藍天白雲間自由搏擊。

　　凱恩·茲蒙曼說：“養育是一場戰役，而不是戰鬥。”讓我們迎接

　　挑戰，長期抗戰吧！

　　二、關於“童言”

　　小朋友說話毫無顧忌，活潑有趣，好玩時能把我們笑到一片，胡鬧時氣得人說不出話來，但我們決不能較真，鑽牛角尖，因為“童言無忌”，孩子不懂人情世故，更談不上世事洞明，他們需要讀萬卷書，需要行萬里路，需要經過社會的磨練，需要成人的引導，我們萬不能聽風就是雨，和孩子一般見識。

　　有的孩子沒有養成良好的收拾物品的習慣，鉛筆、橡皮、尺子當成玩具玩來玩去，隨意丟棄，等到家長問起時，隨口答：“被別的小朋友偷了。”而教室講桌上呢，兩個粉筆盒中裝滿了鉛筆，長短不一，卻又無人認領，問時眾人一起搖頭，好氣又好笑。為了整理講桌，我挑選比較長的鉛筆當成獎品發了。

　　家長聽到孩子反映這種情況時，一定要提醒孩子兩點：一、“偷”是貶義詞，形容某人品行不良，沒有確切的證據，千萬不能隨便說別人，要求孩子學會尊重；二、自己的東西一定要保管好，不要一不見了，就怪罪別人偷了，卻不從自身查詢原因，要求孩子養成自我負責的習慣。

　　家長如果碰到類似的情況，一定要謹慎處理，不能聽從孩子的一面之言，請保持平靜的心情，仔細詢問來龍去脈，儘量做到不帶有成人的偏見，不誘導，不歪曲，客觀地幫孩子分析，評論是非。畢竟孩子太小了，他覺得自己理解的就是真相，事實證明，完全不是這麼一回事。

　　孩子很容易受到成人的影響，極易倒戈。今天課前三分鐘交流時，錦超講了一個爆笑校園笑話，講得很有趣很生動，按照平常的情況，孩子們都給“優”的，我就說了一句：“以後，不要講這種暴力故事。”結果，班長叫小朋友舉手表決時，大部分孩子評“良”，立偉解釋原因：“因為老師說不讓講暴力。”由此可見，我們的一言一行對孩子的影響多大啊，請一定在孩子面前謹言慎行，把握好分寸。

　　三、關於“零食”

　　有些孩子帶零食到學校，如糖、巧克力、豆乾、薯片等，家長擔心孩子飢餓可以理解，但是帶零食進課室有諸多壞處：

　　1、正餐不吃，只想吃有味的零食，長此以往，養成偏食挑食的毛病；

　　2、上課不專心，老想著書包有好吃的東西，偷偷看，悄悄地擺弄；

　　3、吃零食時，不洗手拿著蘋果等就咬，很不衛生；

　　4、製造垃圾，隨地丟棄；

　　5、零食的魅力太大，引逗別的小朋友。

　　基於以上原因，強烈要求家長不要給孩子帶零食，教育孩子正餐吃飽吃好，斷絕孩子的念想，養成良好的生活習慣。

　　再來談談作文的問題

　　現在，孩子們每天最盼望最惦記的事情就是老師念日記，連交日

　　記都很光榮，美滋滋地任憑自己的文字在空氣中流淌，流進每一個小朋友的心裡，美妙的感覺是任何糖果都無法替代的。

　　甚至寫作已經成為有的孩子生活中必不可缺的一部分，記錄各種趣事，和同學分享心情，快樂無比。凱樺、閱歐、於馨、美文每天交兩本日記，一本記錄雜事；一本觀察日記，圖文並茂，記錄自己的植物生長情況，還注意到了日照、澆水等對植物的影響，觀察細膩。

　　尤其值得注意的是，我們的家長很會引導孩子。如孜怡記錄了木棉花的生長習性，壹名記錄了全球停電一小時，凱樺記錄了春分、全球停電一小時，可見，家長很善於捕捉資訊，有目的地向孩子普及生活科學知識。

　　幾乎天天交日記的孩子有：凱樺、閱歐、孜怡、文婷、予馨、芷欣、美文、佳炎、琪韻、玉磊、欣榮、嘉琪、蔚雲、艾紋、立偉、祖昊、何磊、晉士、錦超、壹名、嘉桐、俊威、正浩、俊華、皓麟、維姨，最近幾天，錦豪、怡帆、培泰也開始寫作了，表揚他們！

　　我一直強調，“我手寫我心”，說真話，寫真事，抒真情，能寫多少就寫多少，不強求，不逼迫，不作為任務強加給孩子，等待孩子自覺寫作，有寫作的衝動。還有，希望家長不要過多介入孩子的寫作生活，不給予過多的指導，孩子能寫一句話就是一句話，做到不替孩子潤色詞句，劃分段落層次，也不對孩子提出不切實際的要求，我看到有家長在日記旁邊批註“內容空洞，描寫不生動”，標準太高了，令孩子望而卻步，過分的苛求，大大挫傷了孩子寫作的積極性。讓孩子快樂寫作吧，想寫就寫，寫出來就充分肯定，大大表揚。

　　關於教學的問題，強調兩點。

　　一、早讀8:00——8:30，分為三段，8:00——8:10限時速讀，自由朗讀新課文最少三遍；8:10——8:20全班齊讀《日有所誦》、《古詩七十首》（單週古詩，雙週日有所誦），要求整齊劃一，不拖長音，乾淨利落；8:20——8:30拍手讀《三字經》十句，要求五遍，最後兩三分鐘，接龍背誦，接的又快又準的獎勵。

　　二、下午14：05——14：30練字，天天練，雷打不動。特別提醒的是，小朋友在家練字時，不要超過課堂進度。最近發現有孩子已經在家全部寫完，但是隻求應付任務，不管端正與否，這樣練下去沒一點效果，浪費時間而已。孩子在家練字，可以充分依託寫字教材，哪怕一晚上只寫一個字，如果端正規範也就達到目的啦，所以請家長督察。

　　我決不允許遲到，準備計入孩子的考勤，並作為期末評比的依據。孩子遲到，一方面會擾亂課堂秩序，影響孩子上課的情緒；另一方面，長此以往，孩子會養成不守時的壞習慣，沒有組織紀律性，自由散漫，不懂規矩。一年級正是立規矩樹規範的好時候，我們一定要抓住這個機會，給孩子立家規，立班規，促進孩子健康優質成長。

　　一直有孩子忘記帶書本文具，可以明顯看得出，這些孩子自理能力缺乏，在家不會按照課表整理學習用具，收拾書包；在校，動作緩慢，精神遊移，不能自覺做好課前準備，需要老師再三提醒。在此，緊急呼籲家長，請您們趕緊放手，孩子的事要孩子自己做，不要越俎代庖了，要不我們的孩子什麼時候才能長大呢！

　　再次強調，孩子要養成天天預習的好習慣，請督促預習。如果孩子不預習，就不能快速消化課堂所學，亦提不出有價值的問題，只能眼巴巴看著別的小朋友展現。

　　最後，附錄三則課堂趣事。

學校致家長的一封信3

貴家長：

　　根據上級有關規定，西塔中學春季用書即將收費，現將收費情況通知如下，學校將接受廣大家長監督和諮詢。xxx：xxx。

　　學校定於12月15日至18日收費，請家長積極配合。

　　祝您生活愉快，身體健康!

xxx

　　20xx年x月x日

學校致家長的一封信4

尊敬的家長朋友：

　　您好！在六一兒童節即將來臨之際，為學生的成長提供體驗與鍛鍊的平臺，我校定於20xx年5月30日（週五）舉行青島福林小學慶六一“校園愛心交易大集”主題活動。學生到校時間為8:00，放學時間為12:00，下午不到校，請家長注意接送。因天氣較為炎熱，請家長提醒學生帶太陽帽、水壺。

　　家長參與安排：

　　1.家長義工需帶下面的《家長入校單》入校，入場時間為8:00。

　　2.本次義賣活動，交易商品主要為學生讀過的圖書，使用過的文具，兒時玩過的玩具，親手製作的小手工作品。（物品保證八成新）

　　3.孩子參加交易活動，需要帶一些零錢，請家長不要給孩子帶大額錢幣。

　　端午節放假安排：

　　按照上級教育機關安排，學校端午節放假時間為5月31日（週六）—6月2日（週一），6月3日（週二）按時到校上課。放假期間，家長做好學生監護，注意學生的活動安全和飲食衛生。

　　順祝各位家長節日快樂，家庭幸福！

　　青島xx小學

　　20xx-5-29

學校致家長的一封信5

尊敬的家長：

　　您好！

　　轉眼，我校20xx年暑期課程已過半，您的孩子已在我校學習近一個月的時間，相信孩子們已經逐漸適應了在我校的學習生活，我們為孩子們的認真和努力動容，也為您的積極配合深表感謝！如果您的孩子在此期間出現厭學或情緒不高的現象，希望家長們能正面引導，多鼓勵和幫助孩子堅持下去，這樣對孩子的學習和成長都有好處。近期氣溫較高，天氣炎熱，希望您為孩子做好防暑工作，同時我們需長鳴警鐘，在此我們將孩子的安全問題向您提出以下幾點要求：

　　1、請您務必將孩子送至上課教室，並在老師到教室後離開或在休息室休息等待。如有特殊原因不能來上課的，須提前告知老師或學校教務人員。

　　2、請您教育孩子不要在走廊奔跑、打鬧及大聲叫喊，以免發生安全事故。

　　3、舞蹈班的家長，請您不要讓孩子在把杆上做較危險的動作，上把杆等必須在老師的看扶下才能做，嚴禁孩子私下自行上把杆玩耍練習。

　　4、請您在上課前，讓孩子上好廁所，並將為孩子準備的水等其他課堂所需物品留在教室，方便孩子自取。避免孩子在上課中途離開教室，發生安全事故。

　　5、請您在下課前10分鐘到校，如有特殊情況遲接家長的務必電話通知老師或學校。同時，教育孩子在家長沒有來接的情況下，要在辦公室等待，不能自行離開。

　　讓我們共同努力，為孩子創造一個安全、健康的學習成長環境，讓孩子在快樂中成長！

　　xx少兒活動中心

　　20xx年x月x日

學校致家長的一封信6

尊敬的家長：

　　您好！

　　首先感謝您積極參與家委會聯合學校共同開展的“家長進課堂”活動。此項活動是學校實施素質教育，發揮優秀家長資源優勢，彌補校本課程資源短缺的重要舉措。活動的開展有利於學校、家庭、社會的資源形成共享，促進三位一體的教育資源整合。為切實開展好此次活動，家委會和學校對家長教育資源專長進行了徵集，並從1000餘名家長教育資源中，選取了31名家長作為第一批走進課堂的授課者，同時學校根據家長的授課內容和學生的年齡特點進行了合理的選配。為保障家長進課堂的活動效果，特向您做以下說明：

　　1、授課時間：3月12日下午（週三）第二節課：2：30—3：10

　　2、在活動開展之前，請授課家長要根據授課內容進行精心備課，備課時要寫清楚：

　　（1）授課的課題；

　　（2）授課地點或活動對場地的要求；

　　（3）課前需要學校或者學生準備的器材、學具或物品等；

　　（4）課前對學生有何重要資訊提示等；

　　（5）課堂講授的知識要點（是備課中的重點部分）。

　　3、3月6日前將備課的教案或講義以紙質（最好是電子稿）上交到自己孩子所在班的班主任。（教案電子稿上傳郵箱地址：[emailprotected]）教案註明授課班級（見學校統一安排表）、授課人姓名。

　　4、請授課家長於3月12日下午2：00前到學校大會議室集中，課後3：30分到大會議室進行課後交流。

　　柴裡礦區學校家委會

柴裡礦區學校

　　20xx年XX月XX日

學校致家長的一封信7

尊敬的家長：

　　您好！

　　隨著夏日的來臨，本學年已進入尾聲。在此，我校感謝您一年來對學校工作的大力支援，感謝您與各位老師的密切配合，感謝您為孩子的健康成長所付出的辛勤勞動！和您一樣，我們為您的孩子的每一點進步而由衷欣喜；我們更期待在新的學年裡，在學校、家庭的一致努力下，您的孩子成為我們共同的驕傲！

　　本次暑假開學時間：XX年XX月XX日上午8：00—10：00，帶齊假期作業，請勿遲到。

　　暑假是學生學校生活的延續和拓展，是學生健康成長的重要環節。假期為學生廣泛接觸社會、瞭解社會提供了有利的時空條件，也是學生調整身心狀態、為新學期學習生活的開始做好充分準備的大好時機。為使學生度過一個安全、健康、充實、快樂的暑假，學校希望家長加強對學生假期生活的指導。

　　一、安全教育

　　教育學生樹立“安全第一”的意識，學會自我防範和自我保護，保障自身及家庭安全。在假期生活中一切按規範行事，注意居家安全、飲食安全、交通安全、娛樂安全，注意防火、防盜、防溺水、防觸電，尤其不要讓孩子騎機動車隨意外出，杜絕意外傷害事故的發生。家長要了解孩子的活動情況，不要讓孩子私自外出和在外留宿。

　　暑期和汛期時間重疊，家長們尤其要加強游泳安全教育和監管，嚴禁學生溺水事故的發生。家長要對孩子加強管理，要教育孩子沒有家長的帶領，堅決不到江河、湖泊、水庫、溝渠游泳、戲水。在大人的陪同下到專門的游泳場館游泳時，也要注意安全、講規則、講文明，堅決杜絕溺水事故的發生。

　　二、倡導文明、健康的生活方式

　　教育孩子崇尚科學、珍惜生命、關愛家庭、和諧鄰里，做身體與精神都健康的人；教育孩子在學校活動中，嚴以自律，言行應符合小學生行為規範要求；在社會活動中，講文明，講禮貌，知榮明恥，積極參加有益身心健康的社會活動和文化娛樂活動；在家庭生活中，培養自理、自立能力，在家長的指導下，合理安排假期生活。

　　學校要求全體學生在暑假期間，努力提高個人素養，促進自身健康成長，努力完成以下任務：

　　1、認真完成老師佈置的暑假作業。

　　2、閱讀一本經典名著，讓深邃的思想充實心靈。並寫出心得體會。

　　3、做家裡的小主人，感恩父母，積極和父母溝通交流，瞭解父母的艱辛，幫父母分擔力所能及的家務。暑假期間一二年級的學生幫助家長打掃10次以上的家園衛生（掃地、擦桌子等）。三至五年級的學生幫助家長做10次以上的家務勞動或農田勞動，並以日記的形式寫出感受，開展感恩教育從小事做起、從細節做起。

　　4、做樂於助人的小學生。暑假期間每人做5件以上的好事，並寫出做好事時間、地點、事件及參與人。讓學生充分體驗行善、揚善的快樂。

　　5、做小小理財家。在家裡合理使用零花錢，學會為父母分擔經濟壓力，節省不必要的開支。

　　6、透過網際網路和電視新聞，瞭解低碳生活對於環境保護的重要意義，培養低碳意識，制定暑假低碳生活計劃，養成低碳生活習慣，以實際行動為祖國的環保事業做出力所能及的貢獻，最後請將學習心得歸納整理，出一份主題為“低碳綠色生活”的手抄報。

　　開學第一天，請將暑假作業交班主任，日記、讀書心得體會、“低碳綠色生活”手抄報以班為單位統一交到德育處。

　　最後，希望家長積極支援和配合學校要求，有效督促孩子嚴格遵守各項安全規定，教育子女樹立安全意識提高自我防範能力，共同構築起保護學生人身安全的`“防護牆”。和孩子們共同度過一個愉快而有意義的假期。

　　再次感謝您所付出的努力，願我們永遠合作愉快！

　　謹祝您的家庭和您的孩子：暑期愉快、健康幸福！

xx市xx小學

　　XXXX年X月X日

學校致家長的一封信8

尊敬的家長：

　　暑假即將來臨，為幫助孩子“安全、愉快”地度過長達兩個月的假期，我們特印發《致家長的一封信》，希望得到您的支援與配合，共同幫助孩子們度過一個平安、充實的假期生活。

　　一、暑假時間具體安排:

　　暑假自20xx年7月日至8月31日， 9月1日開學,正式上課。請家長督促學生按時作息。

　　二、假期有關活動的要求:

　　1、請您指導孩子制訂出假期學習計劃，提醒他們生活要有規律。督促您的孩子認真有序地完成假期作業。假期裡引導孩子開展多種形式的讀書活動，培養其良好的閱讀興趣，養成好讀書、讀好書的習慣，過一個真正健康、有意義的暑假。

　　2、家長應鼓勵和指導孩子制定文明健康的作息計劃，養成良好的衛生習慣：不睡懶覺、不私自購買並亂吃零食、勤洗手洗澡勤換衣、更換衣物及時清洗、尊敬長輩、不頂撞父母等。家長還應支援孩子做好家庭服務：創造一個清潔美麗、溫馨和諧的家庭環境。做好孩子心理健康教育，記住“快樂人生”三句話：“我能行！”“太好了！”“我來幫助您。”

　　3、在發展學生個性、特長的同時，望家長注意：不要強迫孩子參加一些不喜歡的活動。希望家長引導孩子參加20xx暑期習網舉辦的第四屆全國中小學生安全網路知識競賽。可自行下載手機客戶端進行答題。

　　三、安全注意事項：

　　為確保學生暑假生活平安，特制定暑假安全公約如下，請家長進行監督指導，確保孩子假期安全。

　　1、電話號碼要牢記：火警 119 ，匪警 110 ，急救中心 120 。不用溼手摸電器，發現別人觸電不能用手拉，要用幹木棒把電源打掉。注意飲食衛生，不在劇烈運動後大量喝涼水；不隨便在不衛生的地方亂吃東西，禁止暴飲暴食。

　　2、溺水是造成學生意外死亡的第一殺手。暑假正值汛期，希望貴家長不斷加強孩子安全意識和自我保護意識，提高孩子們的避險防災和自救能力，嚴防意外事故的發生。要重點教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴遊泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。因此，嚴禁到池塘、水庫、河、海等處私自玩耍洗澡。

　　3、提醒孩子增強自我防範意識：防雷電、不玩火、不玩電、不去公路上、建築工地等一切危險的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監護的情況下，不私自外出；特別提醒孩子外出時注意交通安全。每天進行適當的體育鍛煉。

　　最後，希望家長積極支援和配合學校要求，和孩子們共同度過一個愉快而有意義的假期。。

　　祝各位家長，萬事如意，心想事成！

　　xx村鎮中小學

　　20xx年6月27日

學校致家長的一封信9

各位家長同志：

　　依據市區教育局的安排，20xx年的國慶節假期為10月1日至10月7日，由於ｘｘ高中於9月30日在我校操場召開運動會，屆時所有的音響及場地供他們使用，使得我校的教育教學工作受到影響，因此9月30日全校師生休息。在此學校向各位家長說明假期前後學生的作息時間安排，以便於您做好各項準備：

　　9月29日：正常上課

　　9月30日：全校師生休息

　　10月1日～10月7日：國慶假期

　　10月8日～10月9日：正常上課

　　10月10日起：正常上課

　　為了讓學生度過一個有意義的節假日，學校在此希望各位家長按照以下要求協助學校做好學生的教育管理工作：

　　1、嚴格按照假期作業計劃來安排學習，不可集中書寫作業，更不能抄襲作業，學會勞逸結合，不能玩物喪志；

　　2、假期中要遵守各類安全制度，不在外留宿，不和陌生人接觸，每次外出一定告知父母，並按時回家。

　　3、在假期中，要嚴格遵守交通規則，儘量減少外出，出行乘車時要注意不能乘坐超員、超載等“三無”車輛。

　　4、假期中任何同學不要在公共場所逗留，並注意飲食衛生，不亂吃街頭攤販的“三無”食品，避免病從口入。

　　另外，十一假期結束後，10月9日將舉行本學期第一次的單元測試，同時還要召開全校的家長會，希望各位家長一定要督促學生在假期裡好好複習，爭取一個非常滿意的成績！

　　祝您及家人節日快樂，閤家幸福！

　　20xx年x月x日

學校致家長的一封信10

尊敬的家長：

　　您好！

　　在您的關心、支援下，我園已順利完成了本學期的各項教育、教學工作，幼兒園的各項工作得到了長足的進步，在此向您致以衷心的感謝。暑假不僅是一個學期的結束，同時也是下一學期學習生活的過渡，希望家長幫助子女科學、合理地安排好暑假生活，使他們過一個有意義的假期，為下學期的學習生活做好充分的準備。故此，請您配合幼兒園做好以下幾點：

　　一、注意安全，做到“安全暑期，快樂成長”。

　　1、由於夏季雷雨較多，要特別提醒與子女外出要注意安全，下雨時儘量不要外出,特別是要留意馬路上的沙井，注意行路安全，儘量不要走有積水的地方。

　　2、注意游泳安全，不要到水庫、河塘等處玩水，不要私自下水游泳，不在沒有家長或老師帶領的情況下游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳。

　　3、注意交通安全。家長要自覺遵守交通規則，為孩子樹立良好的榜樣，教育子女不得在公路上玩耍、嬉戲、亂竄；不追車、抓車；注意步行和乘車的安全。

　　4、加強子女用電、防火等安全教育。要禁止子女玩火、玩電，做好防觸電、防液化氣中毒等教育，防止發生火災、觸電等安全事故。

　　5、注意食品衛生安全，不要到無證照的店攤購買食品，不要購買過期、變質及無廠名、無地址、無生產日期的食品，不貪吃冷飲。

　　6、教育子女必要安全防範意識。要教育孩子不私自外出、不隨便與陌生人交往、不長時間呆在偏僻地方，提高防拐騙安全意識，確保人身安全。

　　二、創設良好的環境；參加實踐，增長才能。

　　1、有計劃地閱讀課外有益讀物，教育孩子在家上網或看電視要有節制，指導和監督孩子不觀看不適宜兒童的內容。

　　2、勞逸結合，參加勞動。

　　生活處處皆教育。在愉快度假的同時，放手讓孩子做些力所能及的家務勞動，培養勞動的習慣，體驗父母的艱辛，促進孩子心、腦、手協調發展，愉悅身心，關愛家人。

　　3、暑假生活豐富多彩。請您抽空帶孩子走進社會，接觸社會，服務社會，投身大自然，積極參加有益的文娛體育活動和社會實踐活動。

　　注：

　　今年暑假起訖時間20xx年6月23日始8月30日結束，下學期8月31日報名登記,9月1日正式上課。

　　祝願您工作順利、家庭幸福；祝願您的孩子健康快樂！

　　XXXX幼兒園

　　20xx年6月23日

學校致家長的一封信11

親愛的家長朋友：

　　我校按照“xx區教育局放假通知”的要求，於20xx年x月xx日正式進入寒假，x月xx日上午8點學生到校報到。為進一步踐行“做一個有道德的人”實踐活動，認真落實省會文明辦、xx市教育局第x屆“百萬中小學生春節感恩行動”，讓孩子度過一個安全、健康、快樂、收穫的寒假，特向全體學生髮出開展《傳承、感恩、實踐，過一個成長年》主題活動的號召，活動要求如下：

　　一、學習民俗知識，傳承民族文化

　　“春節”、“元宵節”是我國的傳統節日，要讓學生在歡度春節的喜慶祥和的氣氛中學習中華民族的春節文化、拜年文化、過節習俗，學會尊重民族的傳統，繼承民族的文化。

　　1.3—6年級創編一張“民俗節日小報”，學習節日文化，參加民俗活動，展示收穫和感受。a4紙繪製，電子、手繪均可。姜天怡負責

　　2.1、2年級背誦一篇與春節、元宵節相關的經典詩篇，增強學生的民族自豪感和文化自信心。a4紙抄寫並繪畫裝飾。

　　3.學習一項民俗手工製作，如中華傳統的編織、剪貼、捏塑等手工藝，瞭解中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。

　　4.選擇一項健康、安全、簡便、易行的民族傳統運動專案進行練習，在鍛鍊身體的同時，瞭解民族體育運動知識，傳承民族體育精神。張龍翔

　　二、踐行感恩行動，創造幸福家庭

　　1.“拜一次年”活動。向自己的長輩、親朋好友、左鄰右舍、身邊的老英雄、老模範拜一次年，說一句祝福語。

　　2.“做長輩的好助手”活動。透過承擔家務、陪父母購物、為父母解憂等活動，讓學生在寒假中積極去做父母長輩的小助手，培養學生的責任意識，營造和諧家庭氛圍。

　　3.“親子共讀享”活動。和家長一起讀兩本書，包括一本共讀書和一本自選書，1、2年級學生做好兩本書的詞語積累，寫在積累本上;3—6年級學生每本書寫一篇讀書心得，自選書寫出好書推薦，均在a4紙上書寫並繪畫裝飾。

　　4.網上發表一篇感言。正月初十至十六，學生可以和父母一起登陸xx市文明網，在“第x屆百萬中小學生春節感恩行動”留言板發表活動感言。

　　三、參加社會實踐，爭做文明少年

　　1.積極參加“社群服務活動”，“做一次志願者”，和同學好朋友一起慰問社群孤寡老人，幫助貼春聯、打掃衛生、聊天，參與社群敬老愛老活動。參加社群清掃衛生活動、社群護綠活動、社群綜合宣傳活動、社群陋習糾察活動、環保志願者活動、社群公益勞動等等活動。張龍翔

　　2.自覺遵守並宣傳交通規則，外出遊玩必須由家長帶領，不獨自或結伴到河邊玩耍;嚴格按照市政府有關要求，在規定時間、規定地點、在家長的看護下燃放煙花爆竹;不進遊戲廳、錄影廳、網咖等未成年人不宜出入的場所;遠離毒品，並向周圍人宣傳毒品的危害性;不參加各種非法集會、賭博和封建迷信活動，自覺遵守國家法律法規，堅決抵制邪教組織非法活動，提高自我保護意識。

　　請家長督促孩子按以上要求合理安排寒假生活，根據孩子的表現寫“家長評價信”，在報到日連同《小學生手冊》一同交給班主任老師。並請於x月xx日帶領您的孩子到“xx市中小學生視力健康干預中心”(建華商場斜對過)進行視力複查。

　　xx市xx小學

學校致家長的一封信12

尊敬的家長朋友：

　　你們好！

　　從事舞蹈教育工作很多年了，在過去的日子裡和孩子們一起健康成長，我覺得非常充實而且有意義。解決了我的好多困惑，使我越來越清楚地理解“舞蹈是什麼”？“舞蹈屬於誰”、“舞蹈教育是什麼”？舞蹈教育工作者為孩子、為家長、為社會能做點什麼？

　　一、舞蹈是什麼？舞蹈屬於誰？

　　1、舞蹈是一種身體語言，是一個民族特有的身體符號，是一種人體動作反映生活和情感的藝術。長期訓練可增強體質，耐力和身體的靈敏度，動作協調性訓練有助於少兒大腦的發育，形體訓練可培養少兒優雅健美的體型，培養內在的氣質，有助於孩子的全面發展。

　　2、舞蹈屬於誰？這個看似簡單的問題很容易被人們忽略或曲解，由於舞蹈藝術對人體條件的特殊性，許多會都認為“舞蹈與自己無關”，其實拋開“舞蹈藝術”的概念舞蹈屬於我們每個人、接受舞蹈教育的權利更是屬於每一個人。因此，關注舞蹈教育從我做起！從小做起！

　　二、舞蹈教育是什麼？

　　舞蹈教育作為美育教育手段正在廣泛深入發展，在培養和造就新世紀新人，培養德、智、體、美全面發展的這一宏大的歷史工程中，舞蹈教育承載著對社會的巨大貢獻。隨著社會進步、經濟發展，舞蹈普及教育將成為衡量一個民族進步、個體文化素養的標準。少兒舞蹈教育是讓少兒透過優美的音樂旋律、優雅的舞蹈形象、陶冶其情操，美育的舞蹈教育讓其形成舉止美、形體美、行為美、人格美，使少兒形成內外美的統一。

　　三、舞蹈教育者為孩子、為家長、為社會做點兒什麼？

　　1、舞蹈教育者為孩子該做些什麼？

　　面對少兒成長的需要，我們舞蹈教育工作者，希望未來的普通中國孩子隨時起身會跳一段自己喜歡的舞蹈，愉悅身心，放鬆精神，讓其舞蹈成為一生獨特的身體語言。其實，我們在為中國文字語言過度發達而驕傲的背後，深感到普通人身體語言功能的倒退。今天，當我們撇開國門走向世界時，我們會講中國話，會寫中國字一點都不稀罕。而我們正因為兒時舞蹈教育的缺失，中國人基本上不知道，或忽略自己的舞蹈，難道不該為之汗顏麼？世界上每一個不同生活族群都有自己獨特的身體語言，這些語言成為他們的文化記憶。人類身體的文化記憶是早期發展的，兒時接觸過的東西會影響他的一生，因此從現在開始關注少兒舞蹈教育。作為一名普通的舞蹈教師。我們會充分發揮在專業領域中的優勢，讓張毅舞蹈管理理念更擴大化，多元化。我們會根據每個孩子的個體差異因材施教，讓舞蹈藝術細胞注入孩子們的血液，讓快樂伴隨一生。這是我們作為舞蹈教育工作夢寐以求的事情。

　　2、對家長舞蹈教育工作者該做些什麼？

　　很多家長花費大量時間送孩子來學習舞蹈，卻有很多家長不明白自己想要什麼？更不知道怎樣的訓練才有益於孩子的健康，家長們更不知道怎樣的訓練叫“舞蹈”而不是“雜技軟功”、“戲劇身段”、“藝術體操”。我們學校不斷開拓進取、銳意創新。本學校擁有中國頂級舞蹈專家負責監製的全國少兒舞蹈作品，作品共分10個級別，施教年齡由淺入深，分別涵蓋4—17歲的少年兒童，本舞蹈學校教師都經過中國舞蹈家協會嚴格的執教資格培訓，建立了網上公開註冊登記，科學的管理手段使我們的職業走向了成熟。學生每學年完成一個級別，我校可向中國舞蹈家協會申請考級，由中國舞協派出考官監考，考試完畢為合格學員頒發證書，方便的考試體系為孩子們成長留下最高級別的認證。

　　3、舞蹈教育者為社會能做點什麼？

　　面對社會的需求，我們常常發現，幼兒園的孩子身體語言差距並不大，幾乎所有的孩子都有聽到音樂自發的快樂起舞，然而隨生理、心理不斷成長，這種天生功能逐漸消失，變得越來越木訥。因此，我們舞蹈教育工作者肩上任務重大，讓未來的普通中國人隨時起身會跳一支自己喜歡的舞蹈，讓“快樂、健康、科學”的舞蹈教育送往全國的每一個角落，讓舞蹈愉悅身心，陶冶情操，放鬆精神，讓舞蹈的快樂伴隨一生！

　　家長朋友們：讓我們攜手共同關注舞蹈教育、關注每一個孩子的健康成長吧！！

XXX

20xx年XX月XX日

學校致家長的一封信13

各位家長朋友：

　　你們好！

　　由於近期極端天氣情況頻發，氣溫驟降，降水激增，給學生取暖帶來極大壓力的同時，還極易發生滑坡、崩塌等危險事故。

　　學校為保障全體師生安全以及寒冷天氣取暖，在近期對全校各處做了細緻的安全排查，並對暖氣管道進行了維護修理。在上學期，學校已經在食堂裡增設了暖氣片，讓全體學生有一個溫暖的就餐環境。

　　在極端天氣到來之時，學校本著以人為本、關愛學生的理念，提前一個月採購了供暖所需的生物質燃料，並開始正常供暖。因此，孩子在校的取暖以及安全狀況擁有強有力的保障。

　　在週末假期即將到來之際，學校提醒各位家長，平時在家務必教育孩子遠離臨崖、河道、危房、危牆等易發生倒塌、滑坡、溺水等事故的危險地區，遇暴雨等極端天氣減少外出，在家注意用電安全。

　　家長朋友們，孩子的平安是我們共同的心願，請您放心，學校會盡最大努力，克服重重困難以保證孩子在校的學習生活平安、健康。同時，希望各位家長能對孩子嚴格監管，加強教育，共同創造出一個讓孩子安全、健康成長的良好環境！

學校致家長的一封信14

尊敬的家長：

　　您好!

　　在寒假即將開始，春節即將來臨之際，學校全體教職員工對各位家長長期以來對我校工作的大力支援和積極配合表示衷心的感謝，並向您及您的家人拜個早年，祝各位家長和你們的孩子春節愉快，闔家歡樂!為了保證您的孩子能過一個平安、祥和、快樂的假期和春節，學校希望你們加強對學生的監護和管理。下面就學生假期管理和教育方面提出如下建議和要求，望你們參考。

　　一、放假時間與下學期開學時間：

　　根據教育局安排，我校初中、小學放假時間為20xx年元月10日至2月25日，2月26日學生報到，2月27日正式上課。

　　二、對學生寒假生活常規要求和對家長的希望：

　　(一)關心、引導孩子的學習。要求孩子有計劃地認真完成寒假，引導孩子多讀有益於健康和發展的課外書籍，以開闊視野、拓展知識面。

　　(二)鼓勵孩子積極參加各種有益的活動。鼓勵並支援孩子大膽地參與生活實踐，增強孩子的實踐能力，從中培養關心社會、關心他人的社會責任感，幫助他們增長知識、陶冶情操、鍛鍊意志。

　　(三)讓孩子學會有條理的生活。假期內，要防止孩子生活上的無規律，如晚睡晚起、貪吃貪睡、迷戀電視等等，要同孩子一起制定合理的假期生活安排表，對作息、學習、運動、娛樂等都做出明確而又合理的安排。

　　(四)培養孩子的感恩心，養成勤儉節約的好習慣。反對鋪張浪費和亂花錢，把壓歲錢節省起來，用在得當、有意義的地方，走親訪友時教育孩子注意文明禮儀。

　　(五)教育孩子自覺遵守社會公德，強化安全意識。假期學生安全家長負全責，凡因家長監護不力發生意外事故，學校無任何責任。

　　(1)教育孩子不到危險的地方去玩，不玩危險的物品，不獨自外出，不到河灘滑冰和上山燒荒玩火取樂。不隨便觸控電器裝置，注意防火、防煤氣中毒，用電安全。

　　(2)提醒孩子出行時注意交通安全，自覺遵守交通規則、法規，不在公路上玩耍或追逐打鬧，不搭乘無牌證和超載車輛。過馬路時應走人行橫道，禁止攀爬護欄，以防止交通事故的發生。

　　(3)教育孩子增強自我保護意識，提高防範能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當，防止盜竊偷搶，防止出現拐騙事件。

　　各位家長，寒假生活稍縱即逝，您的孩子的假期生活離不開您的指導、約束、教育和督促，相信在您的正確教育和引導關懷下，孩子一定會在濃濃的親情滋潤下渡過一個充實、快樂而有意義的寒假，並能以充沛的精力和飽滿的情緒迎接新學期的到來。

學校致家長的一封信15

尊敬的家長朋友：

　　您好！寒假將至，為使您的孩子度過一個豐富多彩、健康文明、愉快安全的假期，學校做如下安排，希望您能支援。

　　1、寒假自1月xx日（週二）起，至2月16日（（正月十七））止，2月17日（正月十八週一）上午8：00前到校報到（請帶假期作業、小隊活動材料、寒假致家長的一封信、素質報告單等），報到後正式上課。當天大課間舉行新學期開學典禮（穿校服、佩戴紅領巾）。

　　2、2月16日（週日）下午郭店、仲宮、動物園、茶葉市場、王官莊、孫村線路班車接學生返校，請乘坐班車的學生按時到站等車。（請學生按平時週日下午返校時間侯車）

　　2、教育孩子做到“八個不”：不做有損他人的事情；不亂花零錢；不做危險遊戲；無成人監護下不騎腳踏車外出；不進遊戲機室、網咖；不到湖泊、河道、水庫、池塘等缺乏安全措施的水域滑冰、玩耍，防止溺水和其他傷害事故的發生；不暴飲暴食；不做有損學校榮譽的事。結合放假前學校進行的安全教育講座，強化孩子的交通安全、防溺水、防火、防盜、防詐騙、防搶劫、防食物中毒的意識，規範孩子上網時間，孩子外出遠足遊玩一定有大人帶領，不要允許孩子外出爬山或到偏僻、危險的地方去。

　　3、督促孩子按時認真完成老師佈置的各項作業。指導、督促孩子積極參加學校佈置的各項活動（以下內容請家長與孩子一起閱讀並給予支援）。

　　開展雛鷹假日小隊活動

　　雛鷹小隊可以充分利用未成年人校外活動場所以及相關資源，開展各種活動（小隊活動必須有老師或家長陪同）。為保護環境，倡導節約，此次雛鷹假日小隊活動的記錄表請登入學校網站“__”板塊下載，開學後由各班班主任統一電子彙總，上交大隊部。

　　開展“悅讀經典，收穫未來”讀書徵文活動。（必選）

　　組織參加“悅讀經典”徵文活動，徵文內容和體裁不限，字數不超過3000字。推薦書目（見背面）。開學後每班遴選出2篇高質量徵文參加歷下區評比。

　　開展以“創新·體驗·成長”為主題的科技活動。

　　1、小學生科技創新成果。如科技小發明、小創作，要求：科技含量較高，有相關的文字介紹材料，能夠進行演示。（每班推薦3件作品）

　　2、少年兒童科學幻想繪畫。科幻畫主題為“創新·體驗·成長”，尺寸為“54×38cm”，每幅科幻畫背面右下角註明作品主題、班級和姓名。（每班推薦3幅作品）

　　開展“冬天的濟南愛我家園”主題作品徵集活動

　　1、徵文作品。作品緊扣“冬天的濟南·愛我家園”主題，展現濟南的自然景觀、人文景觀、民俗風情，抒發愛祖國、愛家鄉的真實情感，記錄身邊的細微感動和美好故事。作品題材不限，篇幅不超過1000字，電子版。（每班2篇）

　　2、攝影作品。作品風格應符合活動主題，提交作品格式為JPG檔案，長邊不小於800畫素，不大於200K。黑白、彩色均可，可經過適當處理來調整顯示效果，但一律不得加入邊框、水紋、簽名等修飾。須有標題，字數不能超過15個漢字，並提供30字以內的圖片描述，電子版（每班3件作品）。

　　開展製作元宵花燈活動