給家長的一封信(集錦15篇)
給家長的一封信(集錦15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都跟書信打過交道吧，書信可以傳達自己的思想感情。還是對書信一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的給家長的一封信，希望能夠幫助到大家。
給家長的一封信1
尊敬的各位學員家長：
您好！依然為您對七彩陽光少兒美術的信任與對藝術教育事業的支援表示感謝！平時與家長溝通不多，於是許多的話就只能在總結中以書面的形式向家長們說，期望各位家長朋友在百忙之中能讀完此信的全部資料，若能為我們提出些推薦或意見，當為我之所幸也。
作為一名美術教育工作者，又是七彩陽光少兒美術的任課老師，更要不斷提高自身的業務水平，尤其是在對學生的引導上。所以近兩年，努力投入到美術教育科研中，所輔導的學生在山東省第二、第三屆藝術展演中獲美術作品一等獎、二等獎。五名學生在東營市慶六一現場繪畫獲獎，七彩陽光少兒美術的20餘名學員在全國少兒美術大賽中全部獲獎，一名學員的作品在黃河口晚刊發表，2名學員參加山東省藝術考級並過關。自己也獲東營市美術教師基本功大賽第一名，並代表東營市參加山東省美術教師基本功大賽獲一等獎，多幅繪畫作品在省、市、縣級報刊發表，於20xx年出版個人畫集。現為中國國畫家協會會員，山東省青年美術家協會會員，東營市美術家協會會員。以上是一學年來在輔導學生和自身業務上的一點成績，也是七彩陽光近一年來取得的榮譽，七彩陽光少兒美術也將進一步創新教學方法，總結不足，不斷向著系統化，全面化，質量化發展。
第二期培訓共有兒童畫初級班、中級班、中國畫初級班，中國畫提高班4個班，下面分別向各位家長作些彙報。
本期培訓中的兒童繪畫初級班，主要是針對初次報名的且在6歲以下的學員，教學資料以彩筆畫，油畫棒畫和手工類課程為主，適當加入一些激發學生想象力的資料，使學員對繪畫產生興趣。
兒童畫中級班以上一期繪畫初級班中的學生為主，教學從油畫棒和線描兩個方面展開。就應說這兩項資料都是對前期學習的鞏固，是兒童繪畫造型訓練中的基礎資料，除少數幾名新生以外，其他學生在以前的基礎上都有了不同程度的提高。另外，本期繪畫班中，適當安排了一些激發學生想象力的資料，例如“花瓶的創造”、“外星人”等，在給學生講解了作畫的要求後，便指導他們創造性的想象。
水墨畫初級班以新報名學員和假期續報學員為主，繼續學習基礎的水墨畫用筆、用色技巧和多種花卉、蔬果植物的畫法並穿插書法教學。
中國畫提高班是專門從老學員中選出的學習理解較快且年齡稍大些的學員，也將是今後代表七彩陽光少兒美術參加各類繪畫比賽、舉辦畫展、考級和爭取榮譽的主要力量，課程也將更系統化，以臨摹、寫生、創作為主線，循序漸進的提高學員繪畫水平。
以上是幾個班的整體狀況，具體的課程設定、作業狀況、進步狀況、成長狀態、考勤記錄等也將陸續完善並印發家長。無論是兒童畫還是中國畫，學習週期比較長，要求學生能堅持學習，儘量少請假，儘管容易遭到學生家長與學生的誤解，甚或被認為是為了穩定生源、擴大招生。但在總結的最後，還是要強調堅持學習的必要。比如先報了一個班，學到一半時退班，但下期又之後報名參加，其間必定有一個知識與技巧學習的連貫性缺失的問題，不利於教學展開，學習繪畫的最佳狀態是一個班的學生同時起步，共同前進。對於美術培訓班而言，七彩陽光少兒美術一向都在著力打造一個品牌，以一種教育專業的立場促成一個品牌的構成做有益的嘗試，所以從招生、從開班上課，到成長管理、作業評價和教學總結，都強調規範性與科學性。只有管理意識跟上了，教學質量才能提高，才能留得住學生。
總結這些，旨在讓家長能明瞭，送學生來進行繪畫學習不僅僅僅只是為了讓自己圖個清靜，同時還要關心學生在培訓班的狀況，真正做到老師與家長平等交流共同引導學生健康的成長、快樂的學習。
最後，祝所有家長和學生快樂，全家幸福！
七彩陽光少兒美術
20xx年8月25日
給家長的一封信2
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
十三年前，“上帝”把我帶到這個世界。讓我把天倫之樂帶到你們身邊！我的使命因該完成的不錯。無論風霜雪雨還是繁花滿枝，快樂永遠盪漾這在個“家”的國度。我們為此而自豪，因愛的存在而榮耀！三個人——就是整個世界！
這世界上最美的風景，便是您的背影。這黑白的樸實，襯托出彩虹般的生活——赤橙黃綠青藍紫，萬般滋味在其中！我認為工作不是辛苦，工作了而沒有人認可才是真正的辛苦。也正因為這樣，我的學習是快樂的！因為我知道：在我考了滿分之後會有一個熟悉的聲音對我說：“你是最棒的！”這便是您——myparents！
生活的最高境界並不是家財萬貫，而是忘記財富的重要。您每天辛辛苦苦的工作，就是想讓我過得好一些！算著時間一天天的過，看著您一天天的老。而我卻仍然幼稚的跟您要玩具。一股奇怪的感覺油然而生——我羞愧了，我悲哀了，我哭泣了，我懂得了！我要聽話！雖然我無法賺錢，但我可以省。我拿出了我的省錢計劃，我發誓我一定要這樣做！可您只是笑了笑，摸著我的頭。淡淡地說了一句：“你好，我就好！”
生活本沒有意義，你追求什麼，它就是什麼。因為愛您，我的生活便開始為讓您過得更好而努力！似乎上帝永遠都眷顧有愛的人。在努力的道路上，我並未感到艱辛，而更像是一種享受——在報答給予生命的人時的一種快感！愛這樣東西，你永遠也猜不透，他會在你絕望的時候默默地推你一把。在驕傲時給你一個幸福的“耳光”。一個一百斤重的大石頭，我可能一輩子也抱不起來，但是我卻可以抱著您再轉一圈。這就是愛，是濃與血的真摯，是狂與美的結合，是十三年來一個永遠不變的事實！
謝謝您，讓我在困難的地方倒下，在有愛的地方醒來。這般美妙是任何家庭、任何孩子所追求的！我很慶幸因為我擁有！您交給我一種生活的狀態：不為無聊而勇敢，不為白痴而冒險，不為曾經而憤慨！
有一句話可能以在您耳邊響起千百遍，似乎早已不新鮮，但也就是這句話，是我對您感情的詮釋！“爸爸！媽媽！我愛您！到永遠！”
XXX
20xx年XX月XX
給家長的一封信3
尊敬的家長：
您好！
首先，感謝您當初相信南雅並且選擇了南雅！南雅也在竭盡全力不辜負您的信任！轉眼孩子們入學已經三週，想必大家已經對學校和班上的老師們有了初步的瞭解。彼此的瞭解是彼此理解和溝通的基礎。為了老師們能更好地瞭解您的孩子，以便更好地處理好和孩子溝通理解的問題。我懇請家長在百忙之中抽空為自己的孩子寫一封給班主任的介紹信。
您在信中可以介紹一下自己孩子的興趣愛好、特點特長，也可以談談孩子的性格特徵、敏感地帶，或談談您希望老師關注的地方和您對孩子教育的期待等等。
信寫完後，請您將信用信封裝好、密封，在信封上寫上孩子的學號、姓名，於週五下午交給班主任，也可以在下週一讓孩子帶給班主任。相信我們彼此緊密的溝通和交流一定能夠促進我們的密切配合，來為孩子們的健康成長築起一道堅實的基牆。
南雅中學初1409班
20xx年9月19日
給家長的一封信4
尊敬的同學家長：
您好！首先請允許我代表初三年級全體教師祝您全家身體安康、萬事順利！並感謝您對我們教育教學工作的理解和支援！
初中，是人生至關重要的一個階段，人的性格、品行、心理、價值觀都在這部分生活中形成。為進一步做好我們各方面的工作，讓你們的孩子，我們的學生健康成長，成為明日棟樑之才，我們希望您仔細閱讀下列規定，配合我們做好工作。對學生做好如下教育，誠盼合作！
1、無論工作多忙，生活多累，週六學生放假，都要和孩子交流、溝通，瞭解孩子在校的生活，關注孩子的發展變化，並及時和班主任、年級主任溝通。我們每一個學生都建立了家校聯絡本，希望您充分利用這個交流溝通的平臺，為我們共同的希望多付出一份努力！
2、教育學生和老師和同學和睦相處，並競爭學習。教會孩子同學間有矛盾及時反映給老師處理解決。也希望家長在孩子自認為受了委屈給您打電話後第一時間聯絡班主任和年級主任，一旦遇到此類事情，希望家長保持冷靜，決不允許不通知老師私自到校找對方同學，自主處理事端。我們的教師都很年輕，工作難免會有失誤，如有不妥之處，您有不同意見和建議，請撥打13934890014和年級主任聯絡，我們會盡最大努力讓我們的工作使家長滿意。誠盼您的合作！
3、十四五歲的孩子，正處於長身體時期，兩千多人的食堂，不可能根據某個人的味口來做飯。學校的飯譜也是經過健康衛生部門稽核的，為均衡營養，我們要教育引導孩子好好吃飯，不要挑食，不要浪費，更不要以麻辣品為主食，有研究表明，油炸食品，醃製食品，麻辣食品會損害兒童的血液組成成分，過多食用對孩子健康無益。油炸、醃製、麻辣食品已經成為白血病，營養不良的罪魁禍首。初三學習緊張，體育訓練耗費體力，您可以給孩子補充點奶和水果，但不要讓孩子整天買零食。
4、學校是孩子學習的場所，為淨化學習環境，創造更好的學習氛圍，我們規定學生不允許帶手機、P3、P4、P5、學習機等進校園，一旦發現，立即沒收並不再返還，下週開學我們要清查此類違禁品，希望家長配合；學生一律不能染髮，燙髮，不得留怪發，男生不許留長髮，女生劉海不遮眉，兩耳旁不允許留兩綹；學生一律不得打耳釘，戴耳環，戴項鍊，戴手鐲，戴手鍊。
5、現在的家庭條件，相對都較好。但為了不形成相互攀比，不思進取的風氣，為了有利於我們兩操一活動的開展，更為了孩子青春期的健康，我們要求學生除小週六下午從3：40到晚自習外，一律穿校服。
6、平時在校，我們會保證學生吃飽，不要讓孩子帶那麼多零花錢，一大周20元零花錢足夠xxx車費除外xxx。錢帶來後，存到班主任處，不要放在宿舍床上，教室抽屜裡。一旦遺失，學校不負責賠償。
你們的孩子，我們的學生，他xxx她xxx的進步是我們共同的期盼，他xxx她xxx的成功是我們最大的榮光！
我們的工作肯定會有不足與失誤之處，誠盼您提出寶貴的意見和建議！
請您認真閱讀並落實上述要求！謝謝您的合作！
初三年級主任：xxx
8月20日
給家長的一封信5
尊敬的初三年級家長同志：
現在初三年級的新課已講完，正轉入全面複習迎接中考考高中的階段。現有一項中招優惠政策通知於您，請你百忙中抽出時間對貴子女的就學擇校問題作出科學的選擇。
一般情況下，年級排名100名後，平時考試400分以下的學生，幾乎考不到崇義中學。國家對不上高中的學生實行特殊優惠政策，實行春季招生，提前就讀職業中專，選擇專業學技術。提前半年初中畢業拿畢業證，提前半年進入中專，拿中專畢業證，提前半年進入社會就業賺錢。這其中可以節約一大筆費用。現在就讀職業中專，只交一半的費用300元左右。而留下來參加中考，就九門課程語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物，再加物理實驗考試、化學實驗考試、體育考試共12個專案。考試報名費200元左右，進崇義考試住房食用四五天，大概要500元左右，總計需要800元左右。學生現在就讀職業中專，有九門專業（建築裝飾、廣播影視、製冷空調、客戶服務、幼兒教育、旅遊管理、模具製造、電子商務、會計班）供學生自由選擇，學成技術後，提前半年進入社會賺錢，可以創造多少財富，無法估量，學生學得輕鬆有趣快樂實用，而留下來參加中考，每天只會重三倒四複習測驗已經學過的知識，枯燥乏味，沒有一點實用價值，考不上高中，白白浪費青春年華。現在的崇義職業中專新校區，全省一流的校園一流的管理，每年的畢業生100%就業，工資待遇還高於同齡的普通大學生。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，尊敬的家長同志，請您根據小孩的興趣愛好、性格特點，選擇專業，為孩子的人生第一步作出科學的抉擇。
祝您和孩子身體健康、全家幸福！
給家長的一封信6
尊敬的各位家長：
你們好！，希望我們多聯絡。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學校多學一些東西，懂得尊重、孝順父母，養成良好的習慣。希望孩子們成龍成鳳。
今天，藉此機會和大家做一下交流，希望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子得到最大可能的進步和提高。下面我將談談我的看法，不妥之處，請諒解。
我個人認為孩子的習慣比成績更重要，一個人習慣的養成主要在他的初中階段，初中三年，初一又尤為重要。在小學是老師教我怎樣做，很少有自己的主張和想法，進入中學以後，學習難度加大了，作業量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學習方法還改變不了。在中學，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以複習老師已經講過的知識，所以求知慾強的學生，成績越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難辦了。靠老師補，沒有出色表現，難！因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最後達到觸類旁通。所以我要求學生多思、多問。當然，學習的過程從來都不是一帆風順，會遇到許多困難和波折。作為班主任，作為科任教師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的需要磨鍊意志，有的需要強化耐力，有的需要控制情緒，有的需要講究方法，有的需要特別細心。儘管現在還存在著這樣或那樣的問題，但我們會一直朝著這個方向努力。學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責100多個學生的教育教學工作，所以學校不可能像父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的物件，集中在一個學生身上，家庭教育始終佔有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段裡，同時走進同一所學校，在同樣的班級裡學習，授課的時間是相同的，教育的環境是一致的，然而接受教育的效果是截然不同的，這種分化的原因，並不在於學校教育質量，而在於家庭教育的配合上。為此，我們須在以下幾個方面形成共識。
一、要掌握孩子的特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。要儘量抽時間與孩子在一起，學會平等的與孩子一起看待他們成長中遇到的問題，平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。比如，孩子回到家隨便問問，今天學校有什麼新鮮事？你的同桌換了嗎？喜不喜歡他？你的數學老師或語文老師講課有什麼特色？……尋常交談會引起孩子的興趣，產生親近感。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。在教育孩子時要把握好尺度，特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳的地點和時間。
二、要全面而準確的估計自己的孩子。這種估計不能過高，也不能過低。對孩子提出的要求要結合孩子的自身特點，量力而行。
三、要正確看待孩子的分數和名次，我們學校應該說是優秀生源集中地方，學生的競爭很激烈。您的孩子學習成績好，並不一定意味著思想好，能力高，您的孩子暫時學習成績落後，並不意味著思想差，能力低。考試分數高，要引導孩子不要自滿，考試分數不理想，應該心平氣和的與老師、孩子一起研究存在的問題，既要與同學比，更要與自己比，比較前幾次考試，看是否退步，原因是什麼？比較各科之間的成績，看哪科是若項，多花時間補上。
四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，，如果孩子由於不肯學習導致成績差，就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味的斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策。那樣孩子才不至於產生逆反心理。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。
五、教育孩子遵守紀律，學校與班級的紀律是同學們提高成績的保證。只有每個學生遵守了班級班規，才能形成一個良好的班集體。教育孩子遇事多做自我批評，有吃小虧的心胸，有時候吃小虧反而受益。要正確對待老師或班主任的批評，讓學生明白老師的批評絕對是善意的，只是就事對事，而不是對某個學生有意見。只有關心你的人才會批評你。
六、家長要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。如果老師或者家長在批評孩子時做的不好，我們要私下多溝通，不斷反思總結，提高教育孩子的水平，我們要互相幫助維護老師和家長在孩子心目中的威信。我在前2個月裡，常利用班會教育孩子，父母是你們最值得信任的人，他們對你們的愛勝過自己的生命。當然，中學和小學有很多不同，學生年齡、環境、學習內容都改變了，孩子在成長過程中會出現新的問題，是正常的，我們要正視它，只要我們相互理解，互相支援，就一定會收到好的效果。
七、不嬌慣孩子，學會對孩子說不，有句名言：再富不能富孩子！讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，並問孩子是怎麼花的？xxx我們以前帶過一個學生張口就說，我考不上學沒關係，我爸說隨便花四五十萬讓我上個好大學。我們聽了真的不知道說什麼？xxx。要正確處理孩子的手機、MP5，學習機、課外讀物xxx武打小說，言情小說xxx等問題。
八、教孩子做人處事的原則和技巧
1、不在同學間、師生間傳播一些製造矛盾不利團結的話，更不能傳無根據、添枝加葉的話，讓孩子腳踏實地，做一個光明正大、誠實守信的人。
2、胸懷大度，心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小肚雞腸的人是成就不了大事的。
3、遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目衝動，幹出傻事。
其實，每個孩子都是不一樣的，不一樣的思想，不一樣的性格，不一樣的處事態度，不一樣的人生觀…………，有太多的不一樣。從小到大，作為父母是最瞭解自己孩子的。但是，孩子慢慢長大了，只有細心觀察，善於分析，樂於付出才有可能真正走進孩子的心。也只有這樣，你們的教育才有作用，才是成功的教育。我作為班主任，最重要的是作為剛剛引導女兒走過初中三年生活，順利將其送入高中學習的家長，很真心的和你們談了這麼多，也許有些觀點不成熟，甚至某些觀點不正確，但這是我的一些做法，用在我女兒身上還不錯，所以與你們共享，希望有點幫助。
給家長的一封信7
親愛的家長們：
我相信喝多的家長會對這則訊息感到震驚。不少人都理所當然的把這樣的結果歸咎於是教育資源分配不均勻的錯，甚至有的人還質疑小學生們的課題報告的真實性，還暗地裡衡量著它的水分。
但是我認為很多家長的關注點是比較表面的。首先，我國確實存在著教育資源分配不均勻的事實。但我認為這並不是所以的因素。“教育”它所包含的不僅僅是政府教育資源分配的主動，還有家庭與社會環境對教育的主動。其次，作為家長們不應該把關注點放在“小學生”這個名詞上，而更應該放在“學生”這個名詞上。學生在學習階段並不代表著只是學習教科書上的知識點，而是代表著學生在學習過程中所學習的進度與實踐。所以，我認為作為家長更應該將“質疑”變為“學習”。
作為家長要端正心態。在對於孩子在教育程序的優劣成果上不應該把過錯歸咎於自己的孩子，更不應該過度質疑其他人的孩子的教育成果。作為家長要端正心態看待差距，並且對於自己的教育方式要進行反思，然後進行適度的調整。
作為家長，對於孩子的教育要實事求是並且按實際出發。沒有什麼人能夠一蹴而就，更沒有人能夠因為複製他人的成果之路便走上他自己人生的康莊大道。家長們要理智的為孩子們選擇一條合適他們的教育之路。一條合適自家孩子健康和成長並且能發揮所長的教育之路。而並不是說認為學習清華附小的方式便可以讓自己的孩子成才。一切要從實際出發事實求是。
作為家長不是一直戴著“質疑他人”的帽子，然後原地踏步，而是要帶上“虛心學習”的帽子。也許再教育資源的分配上存在著不公平，但是人總是可以發揮自己的主觀能動性去學習與求教。家長們可以通過了解優秀的學校，拜訪一些優秀教師並向他們請教更好的教育方式並且學習更多的教育知識。學生要學習，家長也不能在原地踏步。
家長們要學會把“質疑”變為“學習”。“質疑”可以存在但是卻不能長存。唯有不斷的學習，孩子們的差距才能逐步縮小。家長們要做的便是把“質疑”的帽子去除，腳踏實地的去學習。
給家長的一封信8
xxx的家長：
您好！
開學至今已經四周，由於本學期不再像一年級那樣每個班都有一名生活老師照料孩子的就餐和午休，而是四個班合起來才有一個宿管阿姨看管，所以更多時候就餐和午休靠的是孩子的自律。在考驗孩子的自我管理的同時，也在鍛鍊他們的獨立能力。
在就餐方面，孩子放學後要自行守秩序地到飯堂吃飯，吃飯期間要注意衛生，不能弄得滿桌都是剩飯剩菜。本學期延續上學期的“光碟行動”，要求孩子儘量不浪費糧食，實在不能吃那麼多的話，要在打飯時主動跟飯堂阿姨說少打一點。這一方面，我們班大部分同學做得不錯，要繼續保持；但有個別男孩屢次忘記吃完飯後要自行把餐盤放到指定地方，有時或是忘記去放湯碗。
在午休方面，我們班男生宿舍那邊的同學表現較好，能按時安靜入睡，不影響別人。而另一個女生為主的宿舍則午休情況不甚理想，屢次提醒，等老師走後又偷偷地說起小話來，自己不休息還影響了別人，浪費了別人的午休時間：要麼在床上動來動去；要麼眼睛一直晃來晃去，毫無睡意，等到下午上課卻精神不佳。懇請各家長詢問孩子有否這樣做，有則改之，無則加勉。
本學期，學校在對孩子的午休管理上會嚴格執行《東莞松山湖中心小學學生午休停宿制度》。對相關違反午休制度，影響其他孩子午休的孩子，處以相關處罰，甚至長期停宿。為了避免給您的日常工作生活帶來困擾，懇請您認真閱讀《東莞松山湖中心小學學生午休停宿制度》，在家加強對孩子這方面的教育，讓他們做自覺午休、珍惜時間的小主人！
今天上午，我利用一節課給孩子講解了午休停宿制度，也給孩子們算了一筆賬。為了給孩子們營造一個舒適的午休環境，學校及園區管委會為此購置了舒服的木質床；為了孩子們一進入宿舍就能涼快起來，阿姨們都在放學前就把空調開啟；每天孩子們離開後，阿姨們還要幫著搞清潔，掃地、拖地、抹床欄、清洗衛生間等；中午，班主任和輔導員老師還要去看管學生，犧牲的也是自己休息的時間。就這樣的硬體和軟體服務，所需繳納的費用僅是3元/天。據我瞭解，城區有的學校已經取消午休了，而午託班的費用遠高於此，且還一床難求。這麼說，為的是讓孩子們能珍惜在學校午休的機會，尊重身邊人的勞動成果！
x老師
20xx年x月x日
給家長的一封信9
尊敬的學生家長：
孩子是家庭的希望、祖國的未來，孩子們的健康成長一直是家庭、社會、國家共同關心的焦點。
少年兒童天性好動，自我保護意識較差，由於社會治安、交通意外、健康風險的客觀存在，學生的安全問題已受到社會的高度關注。少年兒童發生意外事故的機率遠遠高於成年人，每年發生意外的人群中，少年兒童佔比較高；孩子一旦患病住院，不僅影響學習，高額的醫療費用也將給家庭帶來沉重的經濟負擔。加強學生、家長安全知識教育，有效利用社會及保險公司的力量規避學生安全風險，是每個家長、各級教育機構乃至全社會都亟需考慮的問題。
中國人壽保險股份有限公司推出的學生保險是一種低交費、高保障，專門為學生、幼兒設計的保障性保險產品，也是遵循自願投保原則的商業保險，一天幾毛錢的投入即可獲得高額的保險保障，學生保險一直都受到廣大學生家長和社會各界的認可，部分家庭更是透過學生保險有效規避了家庭經濟風險。
中國人壽保險股份有限公司是中國最大的保險公司，公司以悠久的歷史、雄厚的實力、專業領先的競爭優勢及世界知名的品牌贏得了社會最廣泛客戶的信賴，始終佔據國內保險市場的領導者地位，被譽為中國保險業的“中流砥柱”。中國人壽青島市分公司經營學生保險有二十多年的歷史，一直以來以良好的社會信譽、豐富的服務經驗、優質的服務水平，為青島市超過60%的學生、幼兒提供學生險保障，增強了學生家庭、學校抵禦風險的能力。
望子成龍是每一位家長的心願，關心孩子安全是社會共同的責任。學生保險工作在加強學生安全防範的同時，更為規避學生安全風險創造了平臺。讓我們一起努力，為您的孩子創造更好的學習環境，並在您的呵護下，帶著我們共同的希望飛得更高。
給家長的一封信10
親愛的家長：
您好！在我們的身邊有很多朋友，他們可能是我們的同事、同學或親戚，也可能是我們喜歡的一本好書等等。這些朋友經常會給我們帶來很大的幫助，但你是否疏忽了這樣一個好朋友——好習慣。他們無時無刻地陪伴著您，與你親密無間、朝夕相處。有了他們，你就能做一個高尚的人、一個文明的人、一個有道德的人；有了他們，你的學習將會出類拔萃，你的生活將會充滿快樂，你身邊將會充滿陽光。
可見，好習慣對一個人的影響是多麼大啊!為了培養您們養成終生受益的好習慣，今天我向您們發出倡議：
一、維護家園整潔，增強保護環境的意識，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不損壞花草樹木。
二、舉止文明，尊重學生，言行得當。使用文明用語，不說髒話、謊話，不打架鬥毆。
三、講究個人衛生，常洗澡，勤換衣，保持衣服和手臉的衛生。
四、自覺遵守法律。
好習慣讓人終身受益，習慣就象雛鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍天上翱翔。習慣就是我們成長中最好的夥伴，能讓我們在陽光下茁壯成長。讓我們把好習慣放在心裡，讓它在心中生根發芽！
最後請您和我大聲跟我說：
播下一個行動，你將收穫一種習慣。
播下一種習慣，你將收穫一種性格。
播下一種性格，你將收穫一種命運。
倡議人：
日期：
給家長的一封信11
尊敬的家長朋友們：
你們好！
眨眼間，忙碌充實的一週又過去了。我們班孩子們在這一週的表現如何呢，作為班主任的我將帶大家來了解一下。
今周作業反饋：語文方面，剛開始使用鋼筆寫字，大部分同學的書寫不如上學期認真，這是需要加強的地方。一定要提醒孩子們一筆一劃的寫，寫字就是練字。數學方面，有個別孩子記錯作業，還有的孩子忘帶作業，請家長提醒孩子帶好自己的物品，不要丟三落四。英語方面，英語作業要求家長簽字，尤其是讀的作業，有個別家長沒簽字。
本週的優秀作業之星是：馬懷鈺、李思彤、邢晟榕、孫豪遠、邢語晴、孟澤宇、邢子婧，他們態度認真，有著良好的學習習慣。對於未按時完成作業的孩子，希望家長能抽出一定的時間，督促孩子認真完成作業。
在課堂上，孩子們爭先搶答問題，折射出他們求知的慾望。誕生了許多積極之星：孫豪遠、李思彤、牛子晨、邢瀚文、劉欣雨、王淼、邢金樂。
自信心是孩子的潛力的“放大鏡”，在學校裡我們時常以一個積極誇獎、正面回饋的環境激發孩子的自信心。讓我們一起努力培養自信的孩子，留意我們用的每一句話、每一個詞，多做肯定性評價：“你棒極了！“孩子，我相信你！”我們期待更多孩子綻放自信的'光芒！
給家長的一封信12
尊敬的家長：
您好！值此除舊迎新之際，謹對您在過去的一學期中對本年級各方面工作所給予的關心與支援，致以我們最衷心的感謝！
在剛剛結束的一學期裡，您的孩子順利地度過了他人生的第一個十字路口——初三上學期，在各方面都取得了長足的進步。隨著新年的鐘聲，他又將迎來一場更為嚴峻的挑戰——20xx年6月的中考！
眼下，寒假即將開始，為便於您和孩子共同設計寒假學習與生活，為使您的孩子過一個充實而有意義的寒假，現將我們班對您孩子在寒假中的要求及開學的有關事宜通知給您，希望能得到您的理解與支援：
一、對學生的要求：
1、寒假到了，對於明年就要參加中考的學生來說，千萬不要忽略假期這段時間。平時在校的時候，大部分時間都是跟著老師的進度走，很少有時間自己總結梳理，所以寒假期間，正好利用這段時間，對各科的知識點做一個全面的梳理複習，然後總結出薄弱的地方，進行有針對性的練習加強。這樣等到在開學的時候，不僅對所有的知識體系有了整體框架的概念，同時也對各個知識點鞏固了一遍，而且對自己的強項及弱勢也做到了心裡有數，這樣就便於在日後的學習中思路清晰，有的放矢，不至於遺漏知識點或者因為沒有發現自己薄弱的環節而遲遲沒有進行加強學習。
2、寒假期間，不能忽略體育鍛煉。然而體育和其他學科不同，不是一下就能學好或取得好的成績，體育需要長期堅持鍛鍊，因此在寒假期間，建議學生每天早起堅持進行中考體育專案的鍛鍊，男生引體向上一次性不間斷不少於10個，女生仰臥起坐每分鐘不少於50個。這不僅是為明年的體育中考專案做準備，同時也是為自己的身體上保險，身體好了，學習自然也就精力旺盛了。尤其體育考試在5月就進行了，距現在時間更為短暫，所以千萬不要因為春節的緣故就忽略了鍛鍊。
二、對家長的希望：
1、關注孩子：您的孩子 七門功課中的優勢學科是，薄弱學科是 。希望您以關愛的方式與其進行溝通，或與有關老師聯絡，幫助孩子查漏補缺，保優補差，增強自信心，提高學習成績，確保其能順利進入理想的高中。
2、指導孩子：以制定好的中考奮鬥目標為目標，制定適宜的寒假學習生活計劃，指導孩子將初中三年所學的各門學科的知識點進行整理和歸納，督促孩子利用寒假進行針對性的訓練。認真完成寒假作業以及老師佈置的各種針對性作業。
3、教育孩子：既要中考警鐘長鳴，又要加強安全與衛生教育，增強自我防護意識，提高自我防犯能力。注意安全，遠離火、電等災害。
4、告誡孩子：中考已緊鑼密鼓，假期裡要遵紀守法，遵守社會公德，自覺抵制不良風氣的侵蝕，以健康向上的心理保持良好的學習生活情趣。
各位家長，榜樣的力量是無窮的。相信家長能做孩子的好老師、好父母，正確引導孩子，在您濃濃的親情滋潤下，惜福感恩度寒假，勤學苦練向中考，爭取以完美的成績和平常的心態迎接新學期，迎戰新中考！最後衷心地祝願您：新春愉快，閤家幸福，萬事如意！
此致
敬禮！
給家長的一封信13
尊敬的家長：
近期全國各地出現H7N9禽流感病例，北京也出現2例，幼兒園為保證幼兒的健康及生命安全，使孩子們能健康的生活、愉快地學習，特致家長一封信。
一、家園配合，培養良好習慣。培養幼兒良好的衛生習慣，如勤洗手，外出回家後洗手換衣，不亂摸鼻子和眼睛，不隨地吐痰，咳嗽、打噴嚏時用紙巾或手帕捂住口鼻等，要教會幼兒正確的擦拭鼻涕的方法，幼兒有發熱、精神狀態不佳、咳嗽等不適時要及時到醫院就診，幼兒在家有發熱等不適要及時通知本班老師，另外居室多通風，用具勤消毒，被褥勤洗曬也是預防各種傳染病的必要措施。
二、合理營養，科學安排膳食。一方面，應為幼兒準備多樣化的，色香味全的營養食譜，力求營養均衡，保證幼兒獲得足夠的蛋白質和維生素，滿足幼兒的生長需要。另一方面，家長在家中也應為孩子提供合理的，營養的正餐、鼓勵幼兒多喝水，多吃新鮮水果和蔬菜等，以增強幼兒的抵抗力。
三、經常鍛鍊，增強幼兒體質。家長應充分利用雙休日的時間，進行幼兒樂於接受的親子游戲活動，循序漸進地加大幼兒的運動量。春季氣候變化無常，及時為幼兒增減衣服，避免幼兒受涼，同時還要保證幼兒有足夠的睡眠時間。幼兒開始活動前提醒他們喝水，這樣，既可避免因出汗而導致的失水狀態，又能防止因口渴而誘發上呼吸道疾病。
除以上幾點做法外，在傳染病流行期間家長儘量少帶幼兒去公共場所、外出遊玩時不要接觸禽類，若從禽流感發病地區回京後請在家中觀察3—7日後再來園。若家庭成員有感冒症狀時，則應及早做好幼兒的防護工作，做好消毒隔離措施，給孩子服用一些預防藥物。讓我們共同努力保護幼兒健康成長。
最後感謝您對我們工作的理解和支援。
給家長的一封信14
尊敬的家長:
您好!
非常榮幸繼續擔任您孩子的語文老師和班主任。孩子升入五年級了，感嘆著時光的飛逝，也感嘆著孩子長大了，我們作為家長，作為老師，都得跟上孩子成長的腳步。
咱們四班的孩子活潑可愛，在上學期的語文綜合性學習“小研究”展示中，表現得非常突出，本學期，我們的語文“小研究”將繼續，我鼓勵孩子們關心生活，留心觀察，本學期將以“成語、歇後語、閱讀的名著”等為主要的語文方向的“小研究”，也鼓勵孩子自己提出感興趣的“課題”來研究。在研究的過程中，孩子要查詢資料，要寫研究報告，甚至要製作幻燈……這一系列的活動，在上學期有些孩子已經完成得很突出，相信在本學期有您的鼓勵、支援，於孩子的成長會更好，但是不要過多的介入孩子的研究，我們只是鼓勵和欣賞，必要時提供幫助。在此，先對您表示感謝。
每位家長都希望自己的孩子成才成器，那如何提高孩子的學業成績，是每位家長最為關心的問題。這個問題問一千個人，可能會有一千種答案。但是我個人認為，答案再多，有三個因素各位家長不能忽視。那就是學習興趣、學習方法、學習習慣。用一個簡單的公式表示就是：
學習成績=學習方法×學習興趣×學習習慣
三者中任何一項得到發展，都會使孩子的學業有所進步，但是如果某一項是零界狀態（為0），但那麼其他因素再高也無濟於事。借這個公式，我想提醒家長平時重視學生這三個方面的發展，因為這三個因素，學生是不大可能無師自通的，作為教師，作為家長，我們有義務，更有責任幫助孩子掌握它，擁有它，引領孩子走上學習的快車道。
讓孩子學有所成不僅是您的心願，也是我們作為教師內心的渴望。就這點而言，我們站在同一條戰線上。所以我們真誠向家長以出請邀請，希望我們能攜起手來，共同探討孩子教育的話題，為孩子們的未來發展謀人們一份心，盡我們的一份力。
升入小學階段的高年級了，孩子們相對中低年段的學習任務就重了許多，但相對初中生還是比較輕鬆的，有一定的空餘時間。讓我們利用好這小學階段寶貴的兩年，多吸收一些知識，同時也是為今後的學習打下一個豐厚的基礎。教孩子三年，為孩子著想至少三十年，因為，學習是一輩子的事。
第一，我還是要談談讀書，也就是閱讀。讀好書被譽為是“生命的美容”。國不論中外，人無分男女，從古到今，“書卷氣”都是一種迷人的優雅。所以我更希望孩子們能養成閱讀的習慣，每天抽出半小時讀書，不必規定孩子一定要讀作文書或者學科類書，只要是有益於孩子的身心發展的，都可以讓孩子去涉及。如果您有條件，最好是能陪著孩子一起讀書。本學期在學校的書香校園建設中，我們大力提倡親子共讀，學期結束在班級中評出書香家庭。您和孩子一起讀書，孩子們讀了什麼，讀到什麼程度，你都可以有比較深入的瞭解，而孩子閱讀以後可以與你交流，你們的共同語言，不僅可以激發孩子的新一輪的閱讀興趣，更可以增進你與孩子之間情感。當然，如果我們的爸爸們能抽出時間跟孩子一起閱讀的話，相信會有更好的效果哦！我在班級裡還會開展“高年級現場作文大賽”、“讀書分享會”等，這一切都是為了讓孩子多讀好書，好讀書，讀好書。
第二，有了一定的閱讀量，作文不是難事。寫作是語文的靈魂，但很多學生不喜歡寫作，主要原因一是無話可寫（其根本原因就是閱讀量少），二是不知道怎麼寫。久而久之，學生便怕寫，不願意寫，甚至害怕寫。面對這兩大難題，作為家長，首先要消除“速戰速決”，“一勞永逸”的念頭，作文非一日之功，需要我們耐心地陪同學生一步一步積累，一步一步行走。最簡單的辦法之一，就是朗讀課文，讀的多了，猶如源頭之水，下筆如有神。孩子寫的作文多欣賞，美妙的語文多讚賞，寫的不好的地方提出一些建議，這個過程可能會比較辛苦，但是一切為了孩子，咱們做事也就有了動力。
第三，我想談談“寫字”。寫字，也就是書寫。小學生最能練出字，也是最有時間練字的一個時段，在這個階段，孩子們將向鋼筆過渡，同時毛筆字也逐漸入門。能讓孩子寫出一手好字，相信是每個家長的樂事。想提醒各位家長朋友的是：別老是專門讓孩子在某一個時間練字，而應該讓孩子養成“提筆就是練字時”的習慣，每一次作業，甚至留個便條，都應該認認真真寫好它。寫字，更是一種心境，靜下心來，我想沒有寫不好的字。當孩子背不下課文、寫了錯字，甚至忘了完成某項學習任務時，您千萬別急躁。在這時，保護學生學習的積極性比什麼都重要。最好以朋友的身份與孩子一起研究問題發生的原因，找出解決問題的辦法，由孩子自己糾正錯誤。
第四，我們要學會鼓勵和批評。在家長眼裡，自己的孩子都是最好的，但是又有許多家長並不會與孩子溝通。世上沒有哪個孩子天生不愛學習。尊重孩子，是實現自主學習的前提。但也不是說不能批評孩子，批評要有效果，要有成效，否則就是無效批評，這其實，談的也是一個與孩子有效溝通的問題。
每個孩子是不同的，一個孩子在不同的時段表現也是不同的，不能要求您的孩子一定要和某某一樣，也不能要求您的孩子方方面面、時時刻刻都優秀。
評價您的孩子，最好看重他的優點，看重他的進步。就是我們成年人，不也同樣渴望得到別人的肯定和鼓勵嗎？但是，該批評的地方一定不能馬虎，並且要指出應該怎麼做。
培養孩子愛學習、會學習，對他自己，對社會，都是功德無量的事情。遠遠勝過讓他記憶了許多知識、得到了好的分數，而他卻厭學、不會自主學習。
最後，說說咱們班。升入五年級，孩子們各個方面有進步，也有了自己的想法，此時需要我們”正能量”的引導。咱們班本學期將“禮儀教育”、“安全教育”作為常規工作，文明禮貌用語不離口，安全教育記心中。同時，以“嚴於律己，寬以待人”作為行為準則，我還為每個孩子準備了《記事本》，就是記錄一些該帶哪些物品的本子，如：鞋子、口風琴、卡紙、生態瓶等等，有部分孩子丟三落四，這一習慣的養成需要您的配合。本學期，我還將為每個孩子製作一本《我的成長我做主》成長冊，記錄下本學期成長的之路，於孩子也是很珍貴的，希望得到您的支援。本學期也會有一些活動的開展，有些是熱心家長組織或協助，在此對這些家長表示感謝，也期待您多多參與到班級建設中來，有您的參與和支援，對孩子和我都是莫大的鼓勵！
因為緣份，我們將同行一路，想和您探討的東西很多，限於篇幅，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此瞭解的深入，我們還會有更多次地不同形式的握手。讓我們一起努力，讓孩子們在北師大惠州附小的學習變得更精彩，更快樂，更出色！
此致
敬禮
給家長的一封信15
尊敬的家長：
您好！我是您孩子的語文老師楊老師。首先祝賀您的孩子順利成為一名中學生，邁進了人生的新的階段，我也十分榮幸可以成為您孩子的語文老師。
因為最近流感的原因，學校不允許召開家長會，我作為孩子的語文老師，有一些要求需要和各位家長交流，因此選擇了這個方式，請各位家長見諒。
孩子初中階段的語文學習不同於小學，同時語文學習又是其他各個學科的基礎，對孩子以後的理解能力、語言表達能力都有重要的地位，因此從現在開始我們必須給孩子養成一個學習語文的好習慣。我們學校希望家長配合以下幾個事情：
第一：麻煩家長給孩子買一本《新華字典》，《現代漢語詞典》和《成語字典》。如果在孩子閱讀或者寫作時遇到不認識或者不會寫的字，一定讓孩子養成查字典的習慣。特別是家長在檢查孩子作業簽字時，看到孩子有用拼音或者空著不會寫的字的情況，一定要督促孩子。
第二：語文課本里的每一篇文章都是需要提前預習的，其中一項預習作業是朗讀課文兩遍，這個作為老師我們很難檢查，需要家長配合在課本上簽字學生已經讀了兩遍課文。
第三：孩子們的語文作業有以下幾個種類：預習作業在作業本上做，每篇課文課後詞語的連詞成篇在作業本上做，抄寫生字在作業本上做，每週的作文不定期，還有一本語文練習冊，其他作業不定，但每天肯定會有語文作業。麻煩各位家長在各種語文作業後面簽字，有時間可以檢查孩子作業的書寫和正確率。
第四：給孩子訂閱一些報紙或雜誌，買一些適合他們閱讀的書籍，每天晚上睡覺前讓孩子閱讀一會書，從現在開始培養他們的閱讀習慣，這對孩子的一生都有大作用。其中語文課文要求的數目有：《愛的教育》《繁星春水》《伊索寓言》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》《朝花夕拾》《三國演義》《西遊記》《昆蟲記》《格列佛遊記》《魯賓孫漂流記》《湯姆索菲亞歷險記》等等。可以閱讀的雜誌有：《格言》《初中版講演與口才》《語文報》等等。不要貪多，每次認真閱讀一本就可以。
第五：積極督促孩子自覺複習每天所學過的內容，讓孩子在初一階段就養成複習的習慣。
第六：對於學生的作文，家長不要著急，可以給他們買一些初中優秀作文書，但家長要觀察孩子寫作文時的態度，對於他們所寫的一些書面非常亂的作業，一定讓他們在家重寫。
第七：是初一階段語文最重要的任務。練字。經過我一個多月的觀察，發現了很多學生的書寫有很大問題。書寫時一個人的門面，如果在孩子的小學階段沒有好的習慣的話，我們現在有以下要求：
（1）、從10月1日開始，學生每天要練字至少半個小時，至少每天寫一頁字帖。麻煩每位家長配合，給孩子的練字簽字，並用紅筆可以將孩子寫的比較好的字圈起來。
（2）、從練字規律可以看出來，如果孩子堅持練字一個月以上，孩子的字一定會有很大變化，如果您的孩子的書寫改變不大，注意及時和老師取得聯絡。
（3）、麻煩家長利用十一放假期間，給孩子買一本大作業本大字帖。
希望我們可以架起一座家校聯絡的橋樑，為了孩子的一切，一切都為了孩子。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日