給同桌的一封信【薦】
給同桌的一封信【薦】
在我們平凡的日常裡，大家都經常看到書信的身影吧，書信是用於交流思想、表達意見、傳遞資訊、互通情況的應用文書。為了讓您在寫信時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的給同桌的一封信，歡迎大家分享。
給同桌的一封信1
親愛的同桌：
您好
這一生，遇見你，是我的幸運，我希望我們的友情能夠地久天長，永遠恩恩愛愛白頭協老，人老珠黃還在一起，但我知道計劃趕不上變化，要珍惜當下有你的日子，即使過幾個月我們真的要分離了，請記得我愛你，真的真的愛你。
我知道你最喜歡我叫你做大美女宋鍾基夫人，因為你最喜歡宋鍾基了，你每天都關注著他的點點滴滴，在qq上關注他的部落，每一天去簽到，還有送他小花花，我們也總在班上聊天，我們的性格相似，總會有聊不完的話題，有時候我們聊著聊著兩眼相看，相視一笑，你不知道那種感覺真的很美好，讓我真的想要停住時間，讓我們永遠活在那個時間段。
還記得嗎？上課的時候我們總是說話，可考完試後，你的成績還是比我的好的多。下課，我們也總是到操場上散步，有時坐到跑道上，看著來來回回的人群，一起竊竊私語著這個人怎麼樣，她哪裡不好不好，然後我們又一起傻傻的笑了，一起仰望天空，要上課了，我們齊肩走回教室，又開始上課，一天就這麼結束了，在我們的歡樂中結束了，如果沒有你這本該是一個孤燥的初三。
誰說畢業季就是分手，我們並沒有分手，我們現在的分離只是為了以後更好的相遇，雖然分離，但我們的心，還在一起。
我們的友情，願是長久，以後要多聯絡，知道嗎？因為我會想你
愛你的同桌
20xx年xx月xx日
給同桌的一封信2
我的同桌：
你好！
轉眼間，你已經陪我度過了六個年頭。這六個年頭裡，我們哭過，笑過，吵過，鬧過，這一切都會成為咱們倆之間的幸福回憶。
我心中有太多太多話想對你說，但每次話到嘴邊，就又咽了回去。因為我不知道如何開口，所以，我選擇這樣的方式來對你說我的心裡話。
一年級小小的我們兩個還不太熟悉；二年級內向的我們還很客氣；三年級幼稚的我們互相推薦漫畫；四年級呆呆的我們彼此打鬧；五年級傻傻的我們討論著某個八卦，六年級成熟的我們彼此不捨。
時間過得很決，一下子，我們度過的快樂時光變成了回憶。回憶就是回憶，回不去的記憶，很快，我們就要畢業了。不知道同桌的你還記不記得，因為一件小事咱們差不多冷戰了半個多學期，現在想起那件事，覺得根本不值一提！
同學六年來，咱們都見證了對方的改變。我由一個愛漂亮的女生變成一個大大咧咧的假小子，你由一個內向膽小的女生變成一個開朗活潑的假小子。我們互稱彼此為兄弟。
好多年了，我們總害怕彼此討厭自己，但是，兄弟，我喜歡你。我喜歡你的性格；我喜歡你和我一起比拼誰更像男生；我喜歡你那又狠又毒的話語，儘管經常被你傖得說不出話：我喜歡你在我傷心時願意一直陪在我左右；我喜歡你陪我唱歌；我喜歡你陪我一起哭、一起笑···兄弟，真的不討厭你！
兄弟，快畢業了，對你真的很捨不得。但說實話，我還是有點放心不下你，因為其實你還是有點內向膽小，只有對熟悉的人才會開朗活潑；其實你還是有點不自信，總覺得自己不如別人。兄弟，放下一切，忘記煩惱，相信自己，在我心中，你永遠是最棒的！
語妍，謝謝你，陪我度過了那麼多快樂的時光。畢業後要自己照顧好自己，有事沒事要打電話給我，那時候，我一定會對你唱：我的好兄弟，心裡有苦你對我說
你的同桌兼兄弟：小章
給同桌的一封信3
親愛的小學同桌：
你還好嗎？分別已經一年多了，你還記得我嗎？
自從我讀了《給女兒的信》這一文章後，使我對愛情有了一個重新的認識。
在咱們小學時，同學們都幻想著“誰愛上了我？”甚至同學們之間都互相傳著某某人愛上了某某人，並且還起鬨男生向女生表白，還記得最嚴重的一次嗎？
咱們班的小張喜歡咱們班的小范。有一次，小張正在給小范寫情書，被咱們發現了。於是，大家就一起追著他，要把情書奪來再給小范，看看她的表情如何。這使小張十分難堪，喊老師也不行，這會讓老師告訴家長的。叫同學更不能了，這隻會讓追他的同學更多。最後，咱們見他可憐，就把他放走了。
如今回想起來，認為當時的我們實在太幼稚了，認為愛上一個人就像玩似的。
如今我讀了蘇霍姆林斯基寫的《給女兒的信》和畢淑敏寫的《愛是什麼？》後，我對愛情有了一個深刻的認識。
愛情是嬌氣的，也是一種珍貴的情感。愛情也怕很多東西，如：撒謊、沉默、猶豫等。當然，愛也是孕育萬物的草原，比天空和大海更博大的宇宙。
所以，希望咱們長大後要珍惜別人對你的愛，不要用愛情來開玩笑。
你是否也如此認為的你？希望能收到你的回信。
在這裡，祝你身體健康、萬事如意！每天都有好心情！
給同桌的一封信4
親愛的同桌：
你好！
前段時間老師把我們調在了一起，讓我有機會更多的瞭解你，從而收穫到了無比的快樂！
這些天，我們互相幫助，我給你講講題，你給我分享一些有趣的故事，常常使我開懷大笑，所謂好朋友就像我們一樣，可以暢談心中的感覺，彼此關心，彼此照顧，時而哈哈大笑，時而爭得面紅赤，卻不會放在心上。
下課，你與同學們一起快樂地嬉戲，時不時傳來你朗朗的笑聲；有時，當你正在開心地玩耍，看到同學間發生爭執，你會立刻趕過去，好言相勸，平息他們的怒火；上課，我們一起專心致志的聽老師講課，你時常舉手發言，贏得一陣陣掌聲，我心中充滿了羨慕……
記得一次考試，大家都在認真地答題，突然，我發現竟然忘記帶了尺子，急得額頭上漸漸冒出了汗珠，你轉頭一臉疑惑的看向我，終於弄清楚我的焦慮時，毫不猶豫地把自己的另一把尺子遞給我，使我順利地完成了題目，我心中充滿了感激！
親愛的同桌，希望你不僅是我學習上的同桌，更希望你是我生活中同進步的夥伴！一起加油！
xxx
20xx.xx.xx
給同桌的一封信5
同桌：
你好！
你是一個樂於助人的人。你每一次只要看到有人需要幫助，就一定會去幫助他，比如說別人需要鉛筆、鋼筆、可擦的水筆、修正帶、橡皮、尺子……。只要你可以借給對方的，你就一定會幫助他，這一點我沒你好。
記得有一次，我正要寫習字冊。可是我剛寫沒多久，困難就衝出來了，好像是要和我比一比看到底是誰比較厲害，鋼筆裡的藍墨水一下子就沒有了，我只好去和“左鄰右舍”說，問他們借。可他們幾乎都只有一支，沒有第二支了。即使有的人有也都不借給我。這時，我正在灰心中，同桌向我伸出援助之手，她把她的一支備用鋼筆借給了我。當時，我心裡無比激動。
記得有一天，你問我借一把尺子了。當時，我隨口說：“沒有帶。”可正找著卻又看見了，心裡一下子就慌了。這時，你生氣地說：“不想借直說，用得著這樣嗎。”我一生氣轉過去便說：“對，我就不借給你。”
同桌，什麼你都借給我，而我卻沒借給你多少東西。同桌，謝謝你！
祝你天天開心！！
你的同桌：xx
20xx年xx月xx日
給同桌的一封信6
同桌：
你好！
我想聊聊對你的印象。
第一，你不守紀律：你上課帶玩具，考試時吃零食，老師講課的時候你喝奶茶。我給你列一條紀律單：上課認真聽講，下課好好複習，下課不追逐打鬧，不把玩具帶到學校。這幾點你一定要記住。哪怕背不過也要知道。
第二，你不愛勞動，只要去掃地段，你就會遲到，或是在地段坐著。我們幾個組長現在已經給偷懶的人佈置了罰寫的作業，所以，你不要再偷懶了。
第三，你學習不好，還懶惰，有時老師佈置的背誦任務，我背完了，我坐下了。你不會背，還不老實，也坐下了。老師查的時候，還偏偏不查你。有時，班長讓寫的內容，你沒寫完就交了，害的你被批評了一番。有時，你上課不認真聽講，老師發現了，讓你回答問題，你什麼也不會。
但你也有優點。
有時，我的三角板丟了，你借給我一個，我問你需要什麼？你卻說樂於助人是好的品質。
有時，你被人捉弄了，卻一點兒也不生氣，而是樂觀地對他笑笑。
有時，我十分傷心，你會逗我，使我笑起來。有一次，你說笑話十分搞笑，是：“大河向東流，大江向東流呀（此處是唱的）天上有幾顆星星，天上的星星參北斗呀（此處是歌曲）你有我有全都有（此處是歌曲）現在請你出去，說走咱就走呀（此處是唱的）。”
總之，你應該改正缺點，發揚優點，我相信你是可以的。
祝你
身體健康天天快樂
同桌xx
20xx年1月6日
給同桌的一封信7
親愛的xxx同桌：
你還好嗎？
你還記得我嗎，我是常鴻翔——你以前的同桌。你走了以後，我很想你，今年寒假我想請你到我老家做客。
我的老家在河南省信陽市固始縣，位於河南省東南部，有上千年的歷史，古時候稱廖城。我的老家有山有水，可謂是魚米之鄉。旅遊景點有：雞公山、南灣水庫、華陽湖……。還有許多好吃的，有：信陽板栗、老月餅、固始笨雞、笨雞蛋、將集大蘿蔔、“嫩頭青”、還有信陽毛尖茶。到了我的老家，你可以先品嚐一下我老家的`特產，再選擇一個景點去旅遊觀光。比如說去南灣水庫，那是一個面積很大的水庫。水庫裡有許許多多的魚，水庫中心還有許多島，最大的叫猴山，可以乘船過湖遊玩。那個島上有一座山，山裡有很多放養的猴子，可愛極了。中午你可以去一家飯店吃飯，還能品嚐到水庫的魚呢！
聽了我的介紹你一定會動心吧，來吧，我的家鄉會歡迎你！
祝你學習進步，生活愉快！
你的同桌常xxx
xx月xx日
給同桌的一封信8
親愛的同桌：
你好！
從開學起，你就對我一直那麼好，一有不會的你就教我。
有一次我迷上了小玩具，沒有好好聽老師講課，你看見了，用手捏了一下我，我痛得直叫，老師聽見了對我說：“幹什麼？”我說：“沒幹什麼。”下課時，就因為這件事，我和你吵了起來，甚至不和你玩，你看了我一下，嘆了一口氣走了。有一天考試，我一發到考試卷就像平時一樣寫，寫了幾題，遇到了一個沒學過的題目，我告訴了老師，老師說：“這上課學過了。”我想到上次被玩具迷住的那次。
過了一天，放學媽媽生氣地問我：“你上課幹什麼的？考試考了五十幾分？”我說：“沒幹什麼。”“還騙我。”說話間媽媽飛快地跑到我手面找到了玩具，最後她把玩具給燒了。
最後試卷發下來了，我一看啊！我才考了三十多分，倒數第一名，最後我才知道他是為我好。
祝：
學業進步
你的同桌：XX
20xx年x月x日
給同桌的一封信9
親愛的同桌：
你好，親愛的同桌，雖然我們一起上課，一起學習。可是我有些話藏在心裡，說不出來，因為怕你責怪我。就讓我寫一封信，來表達吧！
同桌啊，你有一次冤枉了我，你錯怪了旁觀者呀！當時，我很委屈，我什麼都沒幹，就得到你的一頓打罵。同桌我就給你詳細的說一說那件事。還記得你的“無敵戰車”吧，那天你帶到學校來，許多同學都羨慕不已，下課你去上廁所的時候，王希成就偷偷的把你的書包拉鍊拉開，小心翼翼的把你的無敵戰車拿了出來，當他差一點得逞時，你回來了。王希成把戰車放了進去，在一旁假裝若無其事。我跟你說：“王希成剛剛偷你東西，看你來了就放了回去。”王希成卻狡辯說：“你就吹吧，是你剛才要偷得。”
同桌啊，你居然信他不信我，怒氣衝衝的罵我，打我。同桌，偷你東西的人不是我呀，你怎麼就不信呢？同桌，我希望你以後別再冤枉我了。好了，就寫到這裡吧！
祝：
萬事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
給同桌的一封信10
淘氣的同桌：
你好！
同桌呀，你可真是個淘氣鬼！說你淘氣呢，是有原因的。你呀，有一個壞毛病：懶。你每次寫作業都磨磨唧唧，總是最後一個交作業，字跡也不公整。因而作業常常被我撕掉又重寫。你有時不服氣，心理有些怨恨，但是你要理解我的心思：我撕你的作業是希望你能認識到字跡的馬虎，改正自己。
同桌，你總是那麼愛說話，尤其是上課的時候。我怕你一錯再錯，曾多次舉報你。老師就利用課堂發言機會，多次提問你，這下你怎麼不說了呢？
同桌，你雖然成績不是太理想，懶惰。但是我知道你是一個非常好的人。你就想一個“萬能百寶箱”。就在昨天，不知道我的筆去哪裡了，正在我心急如焚的時候，你走過來，“唰”拿出一支筆，大方地說：“同桌，你先拿去用吧！”哇，那個動作還蠻帥的嘛！我微笑著接過了筆，飛快地寫起了作業。
同桌，我知道你還是個兵乓球小王子。雖然你上課像丟了魂似的，但是你一下課就變成了一隻小麻雀，“箭”一般“嗖”地一聲飛出了教室，衝進了後院。開始不知道你在幹什麼，於是我也快步跑到後院想探個究竟。只見你拿著球拍，一個側扇，就將高翔的扣球回擊。那球擦過球檯飛出院牆。你的動作簡直酷斃了。球技精湛的你，真不愧“球神”的稱呼。於是，課間，我也常常向你請教球技。
同桌，雖然你在學習上總是給我幫倒忙，但是我知道你是個熱心腸的人，謝謝你！我希望你以後能嚴於律己，對學習也能像打球一樣熱忱。
此致
祝你天天進步！
你的同桌：文小雅
給同桌的一封信11
親愛的同桌：
真的好想你……
這樣說，不會讓李丹不高興吧？
真的，真的好想你，好想大夥……哎！！！可是，想歸想，想又能如何？其實，想一想，我們在一起的時間，還不如分開的時間多呢。別說是你，就是一起度過三載時光的同學，至今，也已是“離”多於“聚”了。想說的是，時間是個什麼東西？？？它真的太可怕了！為什麼，為什麼它的腳步那麼快？不知不覺間，眼前已是物是人非，物是人非愁滿懷。
你現在是什麼表情呢？無奈？嘲笑？厭煩？還是痛罵？嘿嘿，如果你還認我這個同桌，那大概你同桌我就永遠是這個樣子了。（給環衛工人的一封信）
我們有多久沒見面了？往你家打過電話，不是你還沒回來，就是你已經返校了。好遺憾！不過，欣慰的是你回來之後還聯絡過我。夠意思，同桌。
對了，還忘了恭喜你了呢！“……”什麼？你問我為什麼？自己摸摸後腦勺，抓抓耳根子想想嘍。真厲害呀！佩服！佩服！佩服！
真的好不好意思，這麼久了，也沒和你聯絡。其實，我“五一”給你寫過一封信的，只是，至今仍在我手裡。心到了，就行了，是吧？嘿嘿！
還有一點不好意思的就是，我又是用鍵盤敲出來的而不是用手寫出來的。看上去雖然眼睛很舒服，可是心裡卻不舒服，是吧？下次再讓你忍受我“蛛蛛爬”的摧殘好了，這次就這樣吧：）都現代化社會了，來點現代化的東西也不為過嘛！嘿嘿！
你忙嗎？累嗎？功課難嗎？不論怎樣，要注意身體呦：）
似乎，不，是真的很少聯絡了——自從你上大學之後。原因或許很多，但最重要的大概是因為我的懶惰吧。原諒我吧。還是那句話，朋友是用心交的。而我的心時常神遊太虛，飛到你們那裡。
不知和沒和你提過，我做夢老能夢到你們。好多好多人，可是清晰的並不多，你倒是清清晰晰的，只可惜，大多數時候你都不理我，哼，臭同桌。
心情總是時好時壞，思緒很亂。將就著看吧。言盡於此。
代我向李丹和星星問好。
給同桌的一封信12
親愛的同桌：
你好！
同窗共讀整六載，轉眼間我們將要畢業，離開這個美麗的校園，我們將再也沒有機會坐在六年級四班一起讀書，一起思考了，共同成長了。我也將再沒有機會與你坐同桌了。每想到此，離別的傷感便不由自主地湧上心頭，過去的一幕幕也像放電影一樣浮現在眼前。
你還記得你剛剛跟我做同桌時的神情嗎：膽小、害羞、自卑總而言之，和外向潑辣的我形成了鮮明的對比。熱衷於拋頭露面的我甚至認為百無一用是書生這句話，就是用來形容你的。直到那一次，我才重新認識了你，對你刮目相看。
那是五年級的一個下午，正是最後一節課，而且剛剛上課。剛剛批改完同學們作業的我，舉目向黑板看去天哪，黑板上的英語作業早已消失的無影無蹤！我心急如焚，小聲問：同學，英語作業是什麼？我剛剛沒記下來英語作業。能跟我說一下嗎？可同學們都是聳聳肩，表現出一幅愛莫能助的表情，似乎在對我說：現在已經上課了，請不要與我們竊竊私語喲。
正當我唉聲嘆氣愁眉苦臉的時候，你的一個小小的舉動溫暖了我的心：你用左手把一張紙條緩緩地向我邊這推過來。我一臉疑惑地看看你，又看看慢慢移動過來的小紙條。當紙條停在我面前時，我定睛一瞧，英語作業四個大字赫然映入我的眼簾。我恍然大悟：是要把自己辛辛苦苦記下來的作業內容送給我！我驚訝不已，將滿是感激的眼神看向你時，正衝著我微笑的你眨了眨你那雙充滿智慧的眼睛彷彿在說：送給你了。看著你明亮的眼睛，瀟灑的神情，我不好意思地輕聲說：那你怎麼辦？涼拌噗嗤！我忍不住笑了，喜悅湧進了我的心中心，彷彿盪漾在春水裡。同學們不約而同地看向我，不知那眼神裡是尷尬還是羨慕！哈哈！你也笑出聲來，那是我第一次見到你如此開心的笑。
從那以後，我們之間的話就多了起來。
在我的影響下，你也變得越來越開朗，話也變得多起來。我自認為，我成功把你培養成了一個名副其實的話癆，現在的你自信、勇敢、善良，成為了同學們學習的榜樣。小學號列車馬上就要到站，咱倆更是整天似乎都有說不完的話，真是同桌情深何忍別，天涯碧草話斜陽。不說了，再說都煽情了。
分別在即，我衷心的祝你在往後的日子裡學業有成，前程似錦！
你宇宙無敵可愛的同桌：XXX
20xx年6月23日
給同桌的一封信13
親愛的鄭家昱同桌：
你還好嗎？你還記得我嗎，我是常鴻翔——你以前的同桌。你走了以後，我很想你，今年寒假我想請你到我老家做客。
我的老家在河南省信陽市固始縣，位於河南省東南部，有上千年的歷史，古時候稱廖城。我的老家有山有水，可謂是魚米之鄉。旅遊景點有：雞公山、南灣水庫、華陽湖…….還有許多好吃的,有:信陽板栗、老月餅、固始笨雞、笨雞蛋、將集大蘿蔔、“嫩頭青”、還有信陽毛尖茶。到了我的老家，你可以先品嚐一下我老家的特產，再選擇一個景點去旅遊觀光。比如說去南灣水庫，那是一個面積很大的水庫。水庫裡有許許多多的魚，水庫中心還有許多島，最大的叫猴山，可以乘船過湖遊玩。那個島上有一座山，山裡有很多放養的猴子，可愛極了。中午你可以去一家飯店吃飯，還能品嚐到水庫的魚呢！
聽了我的介紹你一定會動心吧，來吧，我的家鄉會歡迎你！
祝你學習進步，生活愉快！
你的同桌 常鴻翔
給同桌的一封信14
親愛的同桌：
你好！
我有很多話想對你說，這些話憋在我的肚子裡很長時間了，今天就透過書信的方法告訴你吧。
我們兩個既是同桌又是好朋友，在一起做什麼事情都配合得非常默契，很多同學都說我們兩個好得跟親姐妹一樣。可是這段時間我們都變了，因為一點芝麻大的小事就會吵架，以前的我們從不吵架，近期我們吵架的次數越來越頻繁了，吵過之後還會冷戰，一冷戰就是幾個星期，看著別的同學在一起探討交流，再想起以前的我們，我的心裡難受極了。每次我們只能透過紙條的方式來交流，我不想再這樣了。我希望我們兩個能和好，還回到從前的狀態。
經過這幾個星期的冷戰，我也想明白了，吵架可能是因為我們在成長，各自都有了自己的想法。也許，過去我們是回不去了，但是我希望我們還能做好同桌，好朋友。
此致
敬禮
你的同桌
給同桌的一封信15
我的同桌：
我和你成為同桌，已經有一個月的時間了。你和我之間有時相處得很愉快，有時也會有分歧和爭執。你對我的印象也許好，也許不好，我並不清楚。今天我給你寫這封信，只是為了告訴你一些我想說出來的。
首先，我覺得你的學習態度是很不好的。你在數理化的課上，基本是不聽課的；政治歷史也不聽課，只有語文和英語你可以參與進來。你語文和英語這兩科能學得很好，這證明你是很有天賦和潛力的，那麼既然你能學好這兩科，你也一定能學好別的。可是你為什麼不學呢？我知道你可能會說：太難了。實際上，難不是理由——哪個新知識不難呢？如果每個人都這樣，遇難就退，那這就是很不好的。
關於作業的事，你抄作業這一點我也要說說。老師留作業的目的是為了讓咱們把課上學的知識做一個練習，你還抄作業，你理科本來就不好。如果你這麼抄下去，你會越來越極化，偏科從來都不是一件好事，你應該知道。
其實咱們學習，不是為了老師，也不是為了家長。我清楚，你可能把學習當作一種負擔，但如果你真的學會去享受它，它也會變得很快樂。你不願意學習，我知道，但是既然現在咱們幹不了別的，咱們就應該把咱們能幹的事幹好，混日子的生活，我以前也不是沒過過，那樣真的太可惜了。人生其實是很短的，你多混一天，就相當於少活一天。我說的可能有點太重了，就是……怎麼說呢，就是你要學會珍惜自己的時間。我很欣賞你的人品，我相信你是可以成功的人，你也要加油哦。
語文老師說了“腦力勞動者永遠比體力勞動者要好”，現在咱們的學習，也是為了將來不用成為體力勞動者。也許今天我說的話，你不一定能聽得進去；也許明天你依然會抄作業，依然會不聽課，我也許管不了你太多，因為我不是你。但我想，你應該改變一下自己了，畢竟……現在的你決定著的是未來的你，你的路，要由你自己去走。
xxx
20xx年xx月xx日