測繪工程實習報告
測繪工程實習報告
隨著個人的素質不斷提高，報告與我們愈發關係密切，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。一起來參考報告是怎麼寫的吧，以下是小編為大家收集的測繪工程實習報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
測繪工程實習報告1
一、實習目的：
1、透過“計算機繪圖”實習，進一步熟悉計算機繪圖常用的命令，掌握如何繪製裝配圖的技能和方法，培養分析問題和解決問題的能力。
2、透過裝配圖的繪製，進一步鞏固所學的知識，為後續課程的學習打下良好的基礎，也為在今後的工作中應用的計算機繪圖作基本技能的訓練。
3、零部件測繪和計算機繪圖大作業主要是培養學生的自學能力和動手能力，學生要學會藉助有個關手冊、資料，自己體驗一下怎樣當一名合格的設計師，以培養學圓一絲不苟的工作作風，為今後走向技術工作崗位打下良好的基礎。
二、實習步驟：
1、星期一——星期二：對機床用平口虎鉗進行觀察與測繪並記錄機床用平口虎鉗個零部件的測繪資料，小組各成員分工繪出各零件的草圖。
2、運用AutoCAD軟體對各零部件進行繪製得出零件繪製圖、組裝圖並將其分別以A4、A3紙張列印。
3、小組提交機床用虎口鉗的零件圖的列印圖，小組成員提交其組裝圖的列印圖，並提交實習報告，完成實習。
三、實習心得：
一個星期的測繪與計算機繪圖實習將要結束，在這為期一週的實習中，讓我認識到成為一個繪圖員，我所掌握的還不夠，我更應該多練習在繪圖中對個種操作。每個組都努力的分析著每一個部件，特別是對於機床用虎口鉗的`零件：固定鉗身該部件測量與繪圖時，各施各法，對其的測繪付出的努力讓我體會到要成為一名該專業的人才是要付出很多血汗。過去幾天讓我體會到學海無崖，苦作舟。要比以前付出更多才能在原來的層次有所突破。最後，還要在次感謝指導老師的悉心指導，您在要緊的關頭能把我們的致命錯誤指出來，讓我在快到的AutoCAD中級考試中更有信心。
測繪工程實習報告2
一、實習的目的與要求
《數字測圖技術》是一門實踐性很強的專業技術課，數字化測圖實訓是《數字測圖技術》課程教學的重要組成部分，是鞏固和深化課堂所學知識的必要環節。透過數字化測圖的實習，使學生熟悉從圖根控制到大比例尺數字化測圖生產作業的全過程，使所學理論知識與實踐相結合，從而鞏固和加深對知識的理解，並增強學生的動手能力，培養學生靈活應用課堂所學知識分析和解決實際問題，培養學生嚴格認真的科學態度、實事求是的工作作風和互相協作的團隊精神。
透過數字化測圖的實訓，我們應達到如下要求：
1、熟練掌握全站儀的操作，並能對儀器進行必要的檢驗。
2、理解數字測圖的基本要求和成圖過程。
3、掌握圖根控制測量和外業資料採集的基本原理與方法。
4、掌握小區域大比例尺數字測圖方法和數字成圖軟體的使用。
二、實習注意事項
（1）對儀器使用尚不熟悉時，應仔細閱讀儀器說明書或詢問指導教師，禁止隨便拆卸儀器。
（2）測量之前要檢查儀器電源電量是否充足。
（3）在施測過程中，應避免陽光直射在儀器上，否則將影響觀測精度。
（4）各螺旋及轉動部分如發生阻滯情況，應立即檢查原因，原因不明前切勿過分用力扭扳。
（5）儀器使用完畢後，應將儀器擦乾淨，特別是水氣應擦乾。
（6）實習中要特別注意安全問題，包括人身安全與儀器安全。實習期間天氣寒冷，要注意禦寒，避免生病。各組所領的儀器要有專人保管，避免丟失與損壞。
（7）組長、副組長要切實負責，合理安排，使每人都有練習機會，組員之間應密切配合，團結協作，確保實習任務順利完成。
（8）實習過程中應嚴格遵守測量實習的有關規定。不遲到、不早退、不曠課，有事必須向指導教師請假。不得隨意折斷樹枝，愛護公物。
（9）實習前要做好準備，隨著實習進度閱讀本指導書及教材的有關章節。
（10）每項測量工作完成後，要及時整理成果與計算。原始資料、資料、成果應妥善儲存，不得丟失。
三、實習內容
（一）實習任務：
在為期兩週的實習時間裡，以大組為單位，各小組用全站儀編碼法測繪一幅1∶500比例尺地形圖，然後大組接幅為安徽水院總圖。
（二）實習地點：
安徽水院校區（圍牆內所有地形）
（三）實習組織：
實習按小組進行，分12小組，每組約3—4人，設小組長一人，組長負責小組儀器管理等、負責資料記錄表的整理和小組成員安全與出勤工作。12小組又分兩大組，設組長一名，每大組都需要測完整個學院內的地形圖，組長負責組內測區劃分、組織和分配以及安全工作。測區劃分就是把整個測區劃成幾個部分，每個小組測一部分，劃分的原則以道路為邊界。
四、實習技術要求：
實習參照《城市測量規範》CJJ8—99和《1∶500，1∶1000，1∶20xx地形圖圖式》GB/T7929的技術要求進行。
1、一般規定
（1）測圖比例尺為1∶500，不繪製等高線，只註記高程點。
（2）圖上地物點相對於鄰近圖根點的'點位中誤差應不超過圖上±
（3）高程註記點相對於鄰近圖根點的高程中誤差不得大於±0.15m。
2、圖根控制測量
採用RTK圖根控制，具體參見書本41頁要求，對控制點密度不能
滿足要求的，自行採用方法（交會、極座標等）方法加密，其中加密點不得超過兩次附合。
3、碎部測量
①準備工作
控制點、圖根點平面座標和高程值抄錄在成果表上備用或事先傳輸到儀器。
每日施測前，應對資料採集軟體進行試執行檢查，對輸入的控制點成果資料需顯示檢查。
②資料採集方法及要求
實習採用全站儀數字測圖方法。成圖軟體採用南方cass碎部點座標測量採用極座標法，也可採用量距法和交會法等，碎部點高程採用三角高程測量。
設站時，儀器對中誤差不應大於5mm，向觀測另一圖根點作為檢核，算得檢核點的平面位置誤差不應大於圖上0.2mm。檢查另一圖根點高程，其較差不應大於0.1m。
每站測圖過程中儀器高和稜鏡中心高應量記至毫米。
採集資料時，測距最大長度為300m。高程註記點應分佈均勻，間距為15m，平坦及地形簡單地區可放寬至1.5倍。高程註記點應注至釐米。
地形較複雜的地方，應在採集資料的現場，實時繪製草圖。
每半天工作結束後應及時對採集的資料進行檢查。若草圖繪製有錯誤，應按照實地情況修改草圖。若資料記錄有錯誤，可修改測點編號、地形碼和資訊碼，但嚴禁修改觀測資料，否則須返工重測。對錯漏資料要及時補測，超限的資料應重測。
資料檔案應及時存檔並備份。
③測量內容及取捨（詳細內容參見書本第二章P58~P62）
測量控制點是測繪地形圖的主要依據，在圖上應精確表示。
房屋的輪廓應以牆基外角為準，並按建築材料和性質分類，註記層數。房屋應逐個表示，臨時性房屋可捨去。
建築物和圍牆輪廓凸凹在圖上小於0.4mm，簡單房屋小於0.6mm時，可用直線連線。
校園內道路應將車行道、人行道按實際記位置測繪。其他道路按內部道路繪出。
沿道路兩側排列的以及其它成行的樹木均用“行樹”符號表示。符號間距視具體情況可放大或縮小。
電線杆位置應實測，可不連線，但應繪出電線連線方向架空的、地面上的管道均應實測，並註記傳輸物質的名稱。地下管線檢修井、消防栓應測繪表示。
溝渠在圖上寬度小於1mm的用單線表示並註明流向。
斜坡在圖上投影寬度小於2mm用陡坎符號表示。當坡、坎比高小於0.25m或在圖上長度小於5mm時，可不表示。各項地理名稱註記位置應適當，無遺漏。居民地、道路、單位名稱和房屋棟號應正確註記。
④數字地形圖編輯和輸出
對外業採集的資料進行計算機資料處理，並在人機互動方式下進行地形圖編輯，生成數字地形圖圖形檔案。在繪圖儀上輸出1∶500地形圖。
⑤成圖質量檢查
對成圖圖面應按規範要求進行檢查。檢查方法為室內檢查、實地巡視檢查及設站檢查。檢查中發現的錯誤和遺漏應予以糾正和補測。
五、實訓成果
六、實訓測區概況
安徽水利水電職業技術學院校區主要以道路為界分割槽域測量圍牆以內的區域
七、實訓總結
短短的半個月很快就過去了，在這短短的半個月裡，我學到了很多瞭解了很多在這一個星期裡我學到了有關數字測圖方面的知識等。瞭解了關於圖根控制測量，瞭解了自己的不足，瞭解了自己的不
足瞭解了自己的不足方向，我很珍惜這次的實訓機會，因為它能夠讓我瞭解自己的不足以及以後自己努力的方向，因為它能夠讓我瞭解自己的不足以及以後自己努力的方向，同時也能，讓我瞭解碎步測量，增加一點測量經驗和社會經驗。讓我在以後的實習中會更好的融入到其中，增加自己的就業機會，因為縱觀現在的就業形勢很不讓人樂觀由於之前的經濟危機，就業機會越來越少，就業也越來越難，這就給了我們很大的壓力，所以要是沒有真本事，就業崗位就無從談起，因此，在以後的學習中，我會更加的努力。
透過這次的實訓，我學到了很多：首先，對數字化測圖的認識比以前有了更深的瞭解。在這之前由於種種原因我數字化測圖學的很不好，測量的整個過程我幾乎不知道。但經過這次的實訓我對數字測圖的理解，所然還有很多都不懂，但我會在今後的實訓學習中加以學習瞭解，力求弄懂，增強自己對數字化測圖的理解其次，在這次的實訓中我的動手操作能力有了一點的提高，剛剛開始的時候開始的時候連用儀器，怎麼安排分工測量都出現了一定的問題，數字化測圖測量學校，實話說剛開始對儀器的使用還不熟悉，所以開始的時候程序很慢，時間都用在了莫索儀器上了，還有後期側回來的資料用cass整理也出現了一些問題，但後來還是摸索出來了，總的說來，自己還是有一定的收穫的。因為自己的動手操縱能力得到了提高。最後是團隊協作。在整個專案完成過程中團隊協作有著不可替代的作用。從在剛拿到專案時對專案的分析到最後的專案完結的都有一定的體現。剛拿到專案時，我們團隊進行了分析，並分配了各自的任務。當我們其中一人遇
到問題的時候，我們其他人都會去幫忙，效率提升了很多。但可能由於不是一個宿舍的，大家彼此間都不是很瞭解，所以交流中還是存在了一定的問題。在這次的實訓當中我收穫頗豐。但僅僅靠這半個月的學習還是遠遠不夠的。所以在以後的學習中我會更加努力，提高自己的能力，讓自己在以後的社會道路上打下堅實的基礎。
經過這半個月的摸索學習，我相信班裡的每一位同學的動手能力都提高了不少還有對數字化測圖有了進一步的瞭解。以後我會珍惜每一次實訓，還有上課認真聽課，增加自己的實力。