幼兒園檢查整改報告（精選7篇）
幼兒園檢查整改報告（精選7篇）
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幼兒園檢查整改報告1
為了進一步做好今年我園開學自查工作，切實鞏固安定團結的社會局面，教育廣大教職工提高認識，高度重視，按照上級的統一部署，抓防範、抓基礎、抓落實，全面落實社會治安綜合治理各項措施任務，為維護社會穩定。建設和諧的社會環境，結合本園實際，現對我園的開學自查工作進行總結：
一、開學初，幼兒園安全領導小組成員就各部門的設施、裝置安全效能進行排查。
二、加強幼兒、老師、家長安全防範意識。園領導就幼兒安全問題對老師、家長進行了互動。開展多種活動讓孩子學習一些基本的安全自我保護意識以及自救的方法，老師透過"幼教通"平臺向家長傳遞安全知識，要求家長不為孩子購買小商販的食品和玩具。防止"三無"產品對孩子造成傷害。嚴把食堂食品衛生質量管理，不給孩子吃腐爛變質的食品，把安全教育滲透到了幼兒的一日生活、學習當中。並做到定期檢查和解決內部的安全工作中存在的問題，增強李安全防範力度，防止大小事故發生。
三、開展地震和消防安全演練。
為進一步增強師生安全意識，提高自救防範能力，做到在發生火災時，能臨危不亂，有序地按照逃生路線。我園於開學第一天進行消防安全演練。透過本次緊急疏散演練，鞏固了幼兒所學安全知識，逐步學會有事不慌，積極應對和自我保護。讓教職工學會了正確使用滅火器，保護幼兒逃生方法。提高抗擊突發事件的應變能力。
四、制定了責任追究制度。
把幼兒園的安全管理工作具體落實到人，嚴禁車輛、閒人進入單位。辦事人員進園都要在門衛處進行登記簽名，在園內進行了安全工作排查，排除了幼兒園內部的不安全事故隱患，進一步抓好對園內的各類水、電、氣、食堂等基礎設施，生活服務設施，消除各種不安全隱患。
五、加大幼兒園周邊環境治理力度，確保師幼在園的人身安全。
配合相關部門清理整治幼兒園周邊車輛亂停亂放等;配合相關部門清理整治幼兒園門交通秩序混亂等問題;檢查整改幼兒園各類安全隱患;加大警園共育力度， 聯防機制，完善各類治安防範措施;認真搞好幼兒園及周邊矛盾糾紛排查調處工作，及時發現和調處可能引發幼兒園及周邊地區安全穩定的事件、事故苗頭，切實維護幼兒園及周邊地區的安全穩定。
幼兒園檢查整改報告2
1、晨檢：每天來園晨檢時請家長如實告知保健老師或本班教師幼兒健康情況，各班教師、保健醫認真進行自身和對幼兒體溫檢測篩查記錄工作。各班教師上午8：30以前電話聯絡因病缺課未來園幼兒的身體情況並認真填寫記錄。
2、午檢：保健醫在幼兒午睡前認真對幼兒進行體溫檢測篩查並做好記錄。
3、晚檢：保健醫在幼兒午睡後認真對幼兒進行體溫檢測篩查並做好記錄。
4、各班教師在上午8：30對因病缺課幼兒進行電話回訪訪，並於中午12：30前將回訪情況、幼兒體溫檢測情況、各班全日觀察情況及時上報保健醫，然後幼兒園彙總當天情況如實上報園長。
5、園長作為第一責任人隨時抽查各班防控工作落實情況，及時記錄並糾正違規操作行為。
6、各班教師每天中午12：30，將有關因病（發熱、咳嗽、咽痛、頭痛）未來園幼兒的名單上報保健醫，並做好全日觀察工作。
7、由保健醫每天下午13：30點上報園長。
幼兒園檢查整改報告3
為認真貫徹落實《關於切實加強中小學幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項整治行動的通知》檔案精神，切實加強對幼兒園安全教育工作的領導，根據《通知》要求，我園把安全工作列入重要議事日程，成立了由園長為組長，副園長為副組長，各班班長為組員的安全領導小組。並對全園的安全進行了全面、認真、徹底的清查，現將自查情況彙報如下：
一、對全園師生進行安全教育：
1、對全體教職工進行了安全教育，增強教職工的責任感。認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等檔案，透過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，牢固樹立幼兒園安全責任重於泰山的思想，切實增強責任感，我們還及時組織教職工學習報刊、雜誌、媒體報道近年來全國發生的各類事故、案例，並進行分析、討論評述，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發生。
2、幼兒欠缺安全防衛知識，自我保護能力弱，我們對幼兒開展了安全教育活動，把安全教育融入正常的教學之中。
首先，在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，以經常提示幼兒。如小心觸電、當心危險等，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關等。
其次，開展一系列安全主題活動。今年七月十日，我們請蒙自縣交警大隊民警給小朋友進行交通安全教育，透過圖片、錄影，使幼兒瞭解交通規則，認識了交通標記，懂得紅燈停、綠燈行，過馬路要走斑馬線等等的基本常識。
再次，讓幼兒掌握簡單的自救技能，讓幼兒認識水災、火災發生時的自救方法等。並學習正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。透過豐富多樣的遊戲、學習、訓練、實踐活動，幼兒的安全防範意識和自我保護能力有了一定的提高。
二、對全園教職工隊伍、校舍房屋、交通安全、消防設施、用電用水、食堂食品衛生、幼兒園周邊環境等方面進行了全面檢查：幼7家7兒童
（一）對教職工的資質進行清查：
我園安全組依據《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》和《幼兒園管理條例》，對18名教職工的政治思想、業務水平、任職資格等進行了清查，均符合任職條件。
（二）幼兒園房屋、場地、防火、用電、設施的安全：
我園安全組在完成每月的`安全檢查外，這次我們對幼兒園房屋、幼兒活動場所、用電安全及室外大型玩具等各種設施進行了仔細的檢查。經檢查，戲水池旁的活動場地下面，水管已老化漏水，地上常有積水，造成安全隱患，在分割槽後後勤部的支援下，已排除隱患；分割槽修理所對園內大型玩具進行了保養、加固，及時排除隱患；加強對食堂煤房的管理，上鎖加固，排除火災隱患；幼兒活動場所無電源線外露，開關完好，用電設施、用電線路、用電器符合安全要求，老化的線路已及時更新修復，電線無私拉亂接；食堂液化氣罐無洩露現象；幼兒園配有滅火器，教師宿舍無明火照明，並禁止使用電爐、酒精爐等。教室、活動室、食堂、會議室、宿舍等，都符合安全要求。
（三）食堂食品衛生安全：
幼兒園嚴格按照《中華人民共和國食品衛生法》的規定，加強對幼兒園食堂工作的管理，嚴把食品採購關、加工關，不購買過期、腐爛、變質的食品；要求儲物間執行雙人雙鎖管理，無關人員不得隨意進入食堂；加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒和經食物傳播疾病；食品貯存已分類、分架、離地存放，並定期檢查、及時處理變質或超過保質期限的食品。堅決杜絕“三無”食品進入幼兒園。經檢查，食堂管理工作有記錄，有措施，無安全隱患。我園建園十多年來從未發生食物中毒事故。
（四）衛生保健的安全：
我園嚴格執行《衛生保健制度》，保健室堅持嚴把“三關”，即晨檢關、午檢關、消毒關，做到一人一杯一巾制；在完成正常的檢查工作外，加大了對幼兒服藥、幼兒自帶物品的監督力度，經檢查，發現部分幼兒家長帶藥到園時，不寫清幼兒服藥時間、劑量等，對此情況，要求保健室提供幼兒藥袋，排除了隱患；晨檢時，發現幼兒身上帶有尖銳小掛件、別針、玩具小子彈等，給幼兒帶來了安全隱患。對此，要求各班教師對幼兒進行安全教育，並加大晨檢力度；對患有傳染病的幼兒及時隔離，並與家長取得聯絡，排除了安全隱患。由於各項措施有力，近年未發生傳染病的流行。對保健室內的藥品、消毒物品、治療器具等進行檢查，未發現安全隱患。
（五）交通、治安防範安全：
在交通、治安防範工作方面，我們在完成正常安全檢查外，著重加大對外來閒雜人員、車輛停放和接送幼兒人員的管理，經檢查，發現偶爾有閒雜人員出入園內，部分家長在接送幼兒時，不按要求使用接送卡，車輛亂停亂放，對此，我園及時採取措施，安排人員二十四小時值班，要求教職工上班時間不準接待親戚、朋友；禁止閒雜人員入內；規定家長接送幼兒的車輛，必須停放在指定的範圍內；要求家長必須遵守幼兒接送制度。節假日期間，園長、副園長主要負責人帶頭值班，加強治安巡邏，嚴防敵對勢力、犯罪分子伺機破壞，發現異常情況立即向分割槽保衛科報告。
三、今後的努力方向：
在此檢查中，我園本著對黨、對人民、對師生高度負責的精神，對全園安全工作進行了全面、認真、徹底的清查，我園安全保衛工作雖然取得了一定的成績，但幼兒園的安全形勢
不容樂觀，警鐘還須長鳴，安全工作要常抓不懈。在今後的工作中，我們要積極開展師生安全意識和自我防護意識教育，強化安全防範意識，增強安全防範能力；不斷完善安全管理制度，不斷提高我園安全保衛工作水平，以促進教育事業以至經濟社會協調發展。
幼兒園檢查整改報告4
幼兒園的孩子年齡在2——6週歲，根本無抵禦暴力能力，所以幼兒園的安全工作，確實保障全體師生及財產安全，維持幼兒園正常的教育教學秩序，根據上級會議及檔案精神，在3月25日幼兒園安全領導小組，對全園進行認真細緻的安全排查。先將此次排查情況彙報如下：
一、安全重視，提高安全防患意識
校園安全涉及到千家萬戶，牽涉到社會穩定。我院成立了以xxx為首的幼兒園安全工作領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。同時召開幼兒園老師集體會議，學習檔案，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。
二、消防安全工作管理
關於幼兒園安全工作的會議精神，幼兒園集體對活動室、午睡室、食堂、專用活動室、大型玩具等重點安全防護場所進行排查，請專業人員對電源、電線進行改裝處理，對教室內的插座進行“不用即封”處理；認真檢查消防器材的使用期限。對全園教師、幼兒進行應急預案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序、有準備地安全撤離、疏散。
三、晨檢、午睡值班工作情況管理
幼兒園教師嚴格執行交接班制度，認真清點幼兒。保健老師做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對於不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。違反規定交接幼兒接送的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員常規管理（每天早晚接送要持幼兒接送卡）。對於未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯絡工作，並針對具體情況進行彙報，有異常情況應馬上請示上級領導，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡值日教師應盡職盡責，根據季節變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個幼兒健康安全地午休。
四、食品衛生管理情況
幼兒園對食堂衛生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛生死角，對於各種不衛生的隱患和習慣及時進行處理更新。幼兒園加強對食品採購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛生安全，符合國家食品衛生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執行飯菜當日製作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。
五、加強一日活動常規的安全管理
幼兒學習活動玩具和運動器械情況管理。結合本次自查活動，幼兒園對校舍、室內設施玩具，寢室用品，進行了一次徹底地檢查。將各種玩具設施進行加固處理，對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具進行銷燬。今年對幼兒園整體進行了全面的整改，室內桌椅和寢室床具也進行了全面翻新，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。
六、幼兒安全常識教育情況
在安全教育週期間，各班老師還把安全教育滲透在幼兒一日活動中，透過晨間談話、兒歌、情景表演、歌曲等多種形式組織幼兒學習安全知識，並帶領幼兒進行了“看看、找找——幼兒園哪裡不安全”的自查活動。讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防並防騙常識和自我保護意識，並利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。結合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。幼兒將會在一個安全的、和諧的環境內健康、快樂地成長。
幼兒園檢查整改報告5
為保證幼兒園的安全，維護園內正常的教學和生活秩序，保障師生人身和財產安全以及社會穩定。根據壽光市教育局印發《壽光市教育系統安全生產大檢查方案的通知》要求，我園成立了以郝桂屾為組長的隱患排查小組，重點對幼兒園的消防、交通、食品及衛生防疫、自然災害防範、校園治安等全面進行了安全隱患自查，現將自查自糾情況彙報如下：
1、消防安全：
根據我園實際情況，每年都認真修訂《中心幼兒園重大事故應急處置預案》和《幼兒園防火應急處置預案》，對消防工作管理與防範有一整套行之有效的制度和措施，按照“事故原因不清不放過，事故隱患不排除不放過，事故責任人不處理不放過，當事人員不受到教育不放過”的“四不放過”原則，把消防工作責任層層分解，職責到人。我園為新建園，滅火器、消火栓、應急照明和疏散指示標誌等配備完全符合規定標準並隨時完好能用。
2、交通安全：
加強校車管理，掌握校車的車況，提醒司機對校車定期檢修，不超速不超載，認真履行與幼兒家長簽訂的安全責任狀承諾。
3、食品安全及衛生防疫：
切實加強了對學校食堂、食品衛生的管理，堅持食品採購索證和定點採購制度，禁止無關人員進入廚房和倉庫，把好進貨關，杜絕“三無”食品進入。嚴防食物中毒事故發生。
我園始終堅持以預防為主的方針，注意為幼兒創設清新、優美、潔淨、衛生的生活環境，培養幼兒良好的生活、衛生習慣，做到幼兒每人每日一巾一杯一消毒，餐具餐桌一用一消毒，注重每日晨午檢查及全日健康觀察制度，認真做好一模、二看、三問、四查，發現患兒及時處理。同時定時開展幼兒視力檢查和口腔保健活動，及時矯治幼兒弱視、齲齒等問題；根據季節變化及傳染病流行趨勢，集體投服預防藥，保健室預備簡單的常用藥物，及時處理幼兒的健康問題。嚴把新年入園健康體檢關，並堅持每年幼兒、教工定期體檢，體檢率100%。
4、自然災害防範：
我園為新建教學樓，雖然雨季有多處漏水，但無安全隱患。園內供水裝置、設施，採暖裝置、設施安全可靠。針對洪災、雷電、颱風等重大自然災害我園制定了行之有效的應急預案，同時利用安全課、知識講座等形式，對幼兒進行防災減災知識和技能教育。
5、校園治安：
保安人員加強安全知識學習，正確使用安保器械；把好大門出入關，對外來人員及車輛嚴查嚴問，堅持以防為主。同時，加強值班巡查，做到安全不留隱患。同時對幼兒園周邊的高危人群、環境等進行了詳細排查，均未發現不安全因素。
安全工作是一項關係到社會穩定和家庭幸福的重要工作，在今後的工作中，我們將堅持安全責任重於泰山的方針，堅持把安全工作同保教工作同安排、同總結，堅持安全工作天天抓、週週抓、定期對幼兒園消防安全、交通安全、食品安全及衛生防疫、自然災害防範、校園治安等進行排查，發現安全隱患及時整改，讓安全隱患消滅在萌芽之中。
幼兒園檢查整改報告6
一、總體情況
新村幼兒園是一所附屬於新村小學的村辦幼兒園，總佔地面積2000平方米，建築面積約400平米，村聘幼兒教師8名，幼兒園院長由學校校長代理，幼兒總數102人，新村幼兒園於xx年被評為縣級三星幼兒園，同時也成為xx年山西省學前教育專項資金專案實施幼兒園。資助專案型別有大、小型玩教具，塑膠、木質類、生活設施類，幼兒園鋼琴、音樂綜合、中華德育動漫教學，幼兒互動教育裝置等多種型別的設施裝置。資金總投入145912元。不僅為幼兒提供了幼兒的娛樂玩具，同時也為幼兒教師提供了必備的教學工具；大大縮短了城鄉間的教育懸殊，進一步促進了區域間的教育平衡。特別是幼兒互動設施裝置的配備，更為今後幼兒園現代化的教學服務和教師利用教育資訊化手段在教育教學中的應用奠定了堅實的基礎。
二、組織機構及制度建設
隨著學前幼兒專項資金專案實施的逐步落實，我園成立了以園長為組長，分管具體工作的負責人為副組長的領導小組。同時進行職責分工，建立相應的工作制度，具體如下：
三、具體工作情況
1、專案前期工作準備情況：
先摸清本園底子，上報相關資料以及所需配套設施的數量，最後選擇合適的房間作為庫房。
2、對供貨商所提供的物品進行轉運、驗收，然後存放，建賬登記（總賬、明細賬）。拆分和發放，填寫相應的貨物領取單並建立相關的安全使用管理制度。
3、xx年2月28日對多媒體裝置進行安裝整合，三月中旬經縣局領導驗收合格並交付使用。幼兒教師要填寫相應的使用登記表。
4、根據本園實情制定了幼兒教師的全員培訓方案、制度、計劃，使教師儘快適應現代教育資訊科技手段在教學中的具體應用。
四、存在問題和改進方法
1、幼兒教師年齡、學歷參差不齊，與當今學前教育發展的要求差距甚遠。
2、資訊化教育技術手段的應用水平偏低。
針對以上存在的主要問題應儘快採取的改進方法具體如下：
1、加強幼兒教師師資隊伍的建設，從業務理論、知識水平上，特別是進一步加大提高對互動式一體機在教學中的應用能力和水平。
2、加強對所有設施裝置的安全管理和使用。
3、建立對多媒體設施裝置的應用長效機制。
幼兒園檢查整改報告7
備課是引領教師在業務上逐步成熟的重要途徑之一，與中小學教師不同的是，幼兒園老師的備課不只是教學、遊戲，還包括幼兒的一日生活活動，可以說“事無鉅細”是幼兒教師備課的一大特徵。近幾年，隨著幼教改革的不斷深入，新綱要的頒佈實施，許多新的課程應運而生。我區現在所有公辦幼兒園使用的教材是省編版的幼兒園課程指導，她主要採用主題形式，對教育內容，教育形式，進行了有機的整合，這同之前我們一直採用的分科教學有明顯的不同也必然會對教師的備課帶來一些新的思考和挑戰。本次對郭溪中心幼兒園的教師備課檢查，採用先由調研組成員對每位教師進行一對一的備課檢查，並要求寫出檢查情況， 再由周慧靜老師將檢查情況彙總，結合教師座談會上對備課情況的瞭解寫出書面檢查報告，現將檢查結果彙報如下：
一、基本情況
（一） 絕大多數教師能在上課之前認真備好課
郭溪幼兒園從今年開始實行電腦備課，本次一共檢查了12位教師的備課，有文字形式的、也有電子形式的備課。大部分教師備課態度認真，本面整潔、清楚、美觀，備課內容直觀形象，一目瞭然。除了教學設計外還有一日生活活動的目標及內容。例如：晨間活動，午餐、餐後活動，午睡等等，充分體現了幼兒園保教結合的特徵。
部分教師能認真比較、篩選，並結合幼兒的實際努力嘗試確立最佳的教學目標和教學重難點，備切合實際的課。這方面突出的有林品雙老師，她每一個活動都備詳案，將老師的每一句指導語都寫進教案，還值得一提的是，幼兒園要求每位老師每篇教案都寫課後反思，這種備課的工作量是很大的，但她們都能認真對待，仔細備好每一節課。這種精神難的可貴，體現了對備課工作的重視。
（二）備課的完整性日趨成熟，能體現新《綱要》的精神理念。
備課的完整性體現了作為備課者應有的認真負責態度。在檢查過程中，絕大多數老師能從目標確立，到教學的重、難點，活動的匯入，過程的安排都能體現新《綱要》的精神理念。整個過程安排清楚、完整、得當、嚴密。能重視問題的設計，教學過程幾個環節的處理扣得較好。
問題設計合理，可操作性強。很多教師能結合學生的實際，根據課程的具體內容，精心設計問題，善於用幼兒的喜聞樂見的遊戲形式化難為易，使活動更能體現以幼兒為主體，老師為引導者、合作者的身份出現，在這一方面透過檢查大部分教師還是動了腦筋。
二、還有待改進之處
在備課檢查的過程中，我們也發現了有待改進的地方。
1、部分教師的活動設計按照書本或參考內容按部就班，完全按照書中的順序和書中的格式，教師沒有自己的思路，沒有自己的思考，不會根據本班幼兒的實際情況，隨時進行調整。某些教學內容如何落實、實施，還過於簡單。
2、部分課的教學目標的確立缺少與幼兒實際的結合，針對性不強，導致教與學脫節，教學過程中重點如何突出，難點怎樣突破，沒有體現，個別教師可能在備課時，沒有考慮哪些是重點部分以及應該花的功夫等等。
3、遊戲活動是幼兒園一日活動中不可缺的一個環節，遊戲中常常隱含重要的教育價值和幼兒感興趣的事物，但是遺憾的是在檢查中發現部分教師沒有備遊戲活動。
4、集體備課沒有固定的時間，沒有落實不同的主備人。沒能起到在同伴相互交流中達到資訊溝通，資源共享，在交流中達到相互提高，相互促進的作用。
三、幾點設想
1、幼兒園現在還沒有為教師配備電腦，所以現在的電腦備課，僅僅是換筆工程，沒能充分發揮電腦網路的資源共享優勢，教師的備課只能在家裡進行，在幼兒園不能很好的與同伴相互交流、溝通，上課前也沒有文字參照，課後反思不能及時記錄下來。為此檢查組建議現階段先採用文字備課，待條件成熟之後，再實行電腦備課。
2、幼兒園每學期都對教師的備課進行了檢查，但是檢查的記錄不夠詳細，有點流於形式，建議增加檢查的次數，並進行及時的反饋，提出改進的措施，使每位教師的備課質量在原有基礎上得到一定的提高。
3、幼兒園非常重視課後反思，要求每一節課後都要有課後反思，有些老師確實寫出了教學體驗和感悟，質量很高，但是較多老師的課後反思形式化，僅僅是為了應付檢查，並沒有從提高自身教學水平的角度出發，寫一些有價值，有效果的反思，根據教師座談會上的資訊反饋，一些老師認為這部分的工作量偏大，對此檢查組建議，每週寫2――5篇課後反思，減少了反思的數量，是為了增加反思的質量，可以讓老師選擇有感觸的活動來寫，使之“心有所觸，筆有所動，思有所悟”。
4、針對不同層次的老師提出不同的要求，比如對新教師我們可以要求每節備詳案，對有經驗的骨幹教師我們要求備一些有所創新的課，在發揮自己的風格特長同時也能起到示範引領的作用。
5、每位教師每學期可以自薦最優秀的教案1――2份，幼兒園在教師自薦的基礎上，評選出本學期的優秀教案，列印成冊，逐年積累，作為幼兒園教學工作的重要資料。