申報職稱評審申請書（通用10篇）
申報職稱評審申請書（通用10篇）
在當今社會生活中，申請書在現實生活中使用廣泛，申請書不同於其他書信，是一種專用書信。為了讓您不再為寫申請書頭疼，下面是小編收集整理的申報職稱評審申請書，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
申報職稱評審申請書 篇1
尊敬的領導:
我於20xx年7月畢業於臨邑師範體育班，於20xx年8月分配到張習橋中學工作。20xx年8月因工作的需要來到土橋中學任教。這些年來，在校領導和同事們的關心支援下和實踐鍛鍊下，工作能力和思想認識有了極大的提高。在這十年間我從一個剛畢業的學生轉變成為一名合格的教師。
一、教育工作方面:20xx年畢業以後並沒有從事我的專業(體育)教育工作工作而是，20xx年以後從事資訊科技課的教育工作。在教育工作中我對備課、上課、作業佈置安排等常規工作積極認真的完成，並在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教育工作問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課後督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課後積極和同事們探討教育工作中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教育工作能力得到不斷的進步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個班我從事小學六年級數學和中學資訊科技課的教育工作工作，新的工作既有壓力又有挑戰。透過與從事六年級教育工作的老教師學習和自己一年的努力很好的完成了學校交給的教育工作任務並取得了比較好的成績。
二、個人素養方面:教書之餘，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(小學版)》等相關書籍認真學習，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養以及教育工作能力。20xx年我參加了全國自學考試通過幾年的努力今年就要畢業了。並參加校、縣、市級的各種培訓，使自己的業務水平有了很大的進步並達到了培訓開發區教師計算機的能力，因此得到學校領導和老師們的好評。
三、思想政治方面:在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，儘量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構築與學生們、同事們的橋樑和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。20xx年我晉升為小學一級教師經過五年的教育工作實踐,現在我各個方面考核合格已經符合申請小學高階教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批准為盼!
申請人:xxx
申請時間：20xx年x月x日
申報職稱評審申請書 篇2
職稱評審領導小組：
我叫xxx，女，於1998年7月畢業於xxx師範xx，同年9月分配到xx中學從事政治課教育工作工作及班主任工作至今，本人於20xx年1月被評為中學二級教師職稱，聘任期已滿五年，符合申報中學一級教師的條件，下面將本人任現職以來的工作小結如下：
一、傾心教育，為人師表。
身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱鉅性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作；甘於奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。任現職以來，連年被評為“十佳班主任”和“先進教育工作者”，20xx年被省人事廳、省教育廳評為xx省德育工作先進個人，被xx市婦聯評為xx市“三八”紅旗手，20xx年，被xx縣縣委、縣政府評為“xx縣十大傑出青年”。
二、精心施教，形成特色。
作為一名普通的老師，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不苟的工作態度，切實抓好教育工作工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教育工作中的各種突發因素；輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教育工作過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教育工作計劃和狀態，改進教育工作方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。所帶學生總體成績優異。
三、潛心鑽研，完善自我。
從教十二年來，在較好地完成教育工作工作的同時，我還善於進行教育工作研究，積累教育工作經驗，不斷錘鍊自己的教育工作基本功。積極參加繼續教育，樹立終身學習觀念。積極參加上級和學校組織的教研教育工作活動。在學校組織的評課中多次獲獎，論文《新課程下高中思想政治課教育工作體會》獲20xx年江蘇省優秀教育論文二等獎；論文《讓理論迴歸現實 讓現實闡釋理論》獲20xx年江蘇省教育學會“中小學教研研究論文評比”三等獎。
以上是本人任現職以來思想、工作方面的總結，自認為基本符合中學一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以稽核批准。
申請人：xxx
20xx年9月10日
申報職稱評審申請書 篇3
尊敬的領導：
我叫張xx，女，1972年6月2日出生，本科學歷，參加教育工作十幾年，參加工作前十幾年一直奮戰在山區，在本職工作中嘔心瀝血，為山區教育做出了較大的貢獻，因為工作需要，20xx年我從山區調入了川原，兢兢業業一晃又是四年多，這期間又做出了自己比較滿意的成績。XX年我由中學三級教師晉升為中學二級教師，現符合晉升中學一級教師的申報條件，特提出申請，申請理由如下：
自參加教育工作以來，能全身心的投入本職工作，從來不曠課，出全勤且帶病工作，不計報酬。在工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨。平時工作積極服從領導安排，認真履行學校規章制度，以身作則，教書育人。不斷地提升自己的思想素質，到現在成長為一名思想覺悟較高的教育工作者，時時刻刻為黨的教育事業奉獻著自己的力量。
在業務方面，我大膽探索，積極主動響應國家的教研教改活動，工作之餘認真學習瀏覽教研優秀文章，從中學習優秀經驗，再融入自己實踐心得，創出了適合自己的教學方法。尤其是自全國大面積推行“最佳化教學模式構建高效課堂”教改活動以來，我更是身先士卒，積極響應，作為學校的首批實驗老師帶頭踐行高效課堂要求，認真學習高效課堂理論，詳細製作三單，積極推進高效課堂程序，為我校奠定了推行高效課堂的平臺，也為全鎮老師率先做了示範，讓大家有章可循，為課改做出了應有貢獻。平時的課堂教學，我本著追求高效的宗旨，主要從激發學生自主學習興趣，調動學生積極性做起，讓學生分組創優評差，使他們愛學，樂學，輕鬆學習而且又取得了不錯的成績，幾年來連續獲得教學質量獎。
從教多年來，幾乎一直任班主任，多年的班級管理經驗讓我成為學生心目中的朋友式老師，多次撰寫的論文獲了區級獎和國家級獎，特別是關於班主任工作，我的經驗獲得了領導的認同，數次獲得區級鎮級優秀班主任和輔導員稱號。
根據本人情況，各項條件符合晉升中學一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領導審閱批准。
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
申報職稱評審申請書 篇4
尊敬的領導:
昨天上午聽了XX校長傳達有關職稱評定的講話之後，經過認真仔細的考慮，我決定申報中學特級教師職稱。
我XXXX年畢業於XXXX師範大學，至今己工作了XX年。多年來，我所帶的班級XX次被評為校級、區級和省級先進集體；我的XX次公開課得到了有關專家和同行的好評，可以說，我的教學業務能力是不容置疑的。
我的科研能力也有目共睹。XXXX年至今，我己經在《XXX》雜誌、《XXXXX》雜誌、《XXXX》雜誌和《XXX》報、《XXXX》報上，發表XXX篇教學經驗論文。XXXX年還在XXXX出版社出版了《XXXXXXX》、《XXXX》兩本專著。XXXX年被評為中學高階教師，至今已逾五年。平心而論，我在工作中也還存在一些缺點，業務上也還待進一步提高，但是，對照中學特級教師的評定條件，我認為我的情況還是基本符合，甚至綽綽有餘的。為此，特向你們提出申請，望領導予以認真考慮。
謝謝!
此致
敬禮
XXX
20XX年XX月XX日
申報職稱評審申請書 篇5
尊敬的領導:
本人是東遼縣環境保護監測站正式員工，20XX年7月，畢業於遼源市化工學校塑膠工藝學專業，20XX年9月，參加了吉林大學環境科學系環境科學專業函授學習，20XX年7月畢業。20XX年1月,晉升為環保工程師。20XX年，通過了全國職稱英語考試。20XX年，通過了計算機應用能力考試。另外，本人還多次參加了縣裡舉辦的繼續教育學習，均獲得了結業證。先後在《環境保護與生態文明建設》、《內蒙古環境科學》、《中國資源綜合利用》等刊物上發表了環境保護方面論文3篇。
晉升為環保工程師以來，本人能夠刻苦學習環保業務知識，努力完成本職工作，在綠色學校建立、農村生態環境保護、環境保護各類規劃、區劃和計劃編制、環境影響評價論證、全縣汙染源普查等工作方面均取得了可喜成績，曾被環保部、省環保廳、縣政府授予“全國汙染源普查工作先進個人”、“全省綠色學校建立工作先進個人”、“全縣生態縣建設先進工作者”等榮譽。另外，在全域性專業技術人員考核中多年獲得優秀。
對照檔案要求，本人認為已具備了晉升高階工程師的條件，特此申請，望批准。
申請人:xxx
20XX年xx月xx日
申報職稱評審申請書 篇6
xx市職改辦：
本人xxx，男，出生於xxxx年x月x日，大專，中共黨員，獲得機電裝置二級建造師、消防工程設計員、全國建設工程（安裝工程）造價員、全國建設工程（電子工程）造價員等職稱。
曾先後任過宜昌永興水電裝置安裝有限公司工程部經理、總工程師、副總經理；宜昌新吉元水電安裝有限公司總經理、總工程師；重慶江都建設（集團）有限公司湖北分公司總經理；現為宜昌新吉元建設有限公司總經理職務。
20xx年至20xx年，本人在宜昌永興水電裝置安裝有限公司任職期間，主要負責設計、施工過的工程有：武漢市工商銀行江漢路支行大樓（21層）、武漢市工商銀行橋口支行大樓（12層）、武漢市工商銀行東西湖支行大樓（24層）、武漢市漢正街多福路廣場（7棟28層的消防工程設計、施工）、荊門市國稅局辦公大樓（24層）、三峽國際金融大廈雙子樓（24層）、清江大酒店雙子樓（28層）。
自20xx年至20xx年，本人創辦宜昌新吉元水電安裝有限公司，主要施工的.工程：宜昌市國稅局徵收大樓、職工住宅樓（24層）、湖北三峽職業技術學院教學樓（20000M2）、三峽大學圖書館（40000M2）、宜昌市教育局辦公大樓（12層）、宜都市一中綜合樓、環高樂器新建工程一、二號廠房及裝置用房（30000M2）、宜昌市出入境檢驗檢疫局辦公大樓（9000M2）。
自20xx年至今，本人任重慶江都建設（集團）有限公司湖北分公司總經理，主要承接並負責全面管理的工程有宜昌千里馬機械辦公樓、宜昌昌磷經營有限公司辦公樓、夷陵區營房遷建工程、遠安醫院門診綜合樓、夷陵區夷興大道、宜昌市城東新區土石方工程、宜昌市猇亭區重點企業保障性住房等30多個工程專案的施工。
20xx年公司獲得省優質工程獎“楚天杯”兩個，宜昌市安全文明獎“夷陵杯”一個，夷陵區優質工程獎“東湖杯”一個。
本人不論是從事什麼行業，也不管身處哪個崗位，都能做到遵紀守法、誠信守用、愛崗敬業，做一個專案，得一幫朋友，我的座佑銘是：先做人，再做事！兢兢業業做好每一件事，認認真真幹好每一項工程。
我相信只要堅持這個信念，沒有做不成功的事業！
本人覺得經過這麼多年的打拼和多個工程的管理，應該已經符合任職條件，申請建築施工工程師專業技術職務資格的申報，同時，也希望將這次評審作為促進自己進步的一次機會，為將來取得更好的成績打下基礎，請組織考核評審。
申請人:xxx
申請時間：20xx年x月x日
申報職稱評審申請書 篇7
尊敬的學校領導:
我的學歷為本科，1999年7月從大學直接被選聘到××中學從事語文教學工作至今。於20xx年取得中學二級教師資格。9年來，在校領導和同事們的關心支援下，我成為了一名合格的高中語文教師，年度考核多次被評為“優秀”。
一、教學方面:我來到學校後迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業佈置安排等常規工作進行了認真的實踐，先後擔任了20xx初2班、20xx初4、5班；20xx高12班、14班；20xx高10班、19班；20xx高2班、3班的語文教學工作，連續擔任了9年班主任，所帶班班風正，學風濃，取得了優異的教學業績。
二、個人素養方面:教書之餘，我自覺學習與教育相關的知識，自我購買了<教育學>、<心理學>、<中學青年教師>、<教育報(中學版)>等相關書籍認真學習，以拓寬自我的知識面，提高個人的文化知識素養以及教學潛力．
三、思想政治方面:在生活和工作上，我嚴格要求自我，注意自我的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自我，重視“為人師表”的職業形象，努力持續正派的工作作風。與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構築與學生們、同事們的橋樑和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
根據上述狀況，此刻我各個方面考核合格已經貼合申請中學一級教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批准為盼!
此致
敬禮！
申請人:xxx
申請時間：20xx年x月x日
申報職稱評審申請書 篇8
尊敬的領導:
本人現年39歲，20XX年8月參加工作，20XX年6月畢業於河北師大中文教育專業，20XX年12月被聘任為中學一級教師。符合條件申請中學高階職稱。
工作以來，在領導和同志們的關心、支援、幫助下，自己在思想上，工作上都取得了非常大的進步。多年的教學工作和教學經驗，讓我更加相信自己能勝任這項工作。在學校工作一向積極主動，具有創新能力，易於接受新事物。經過多項工作的實踐鍛鍊，培養了自己多方面的能力。在教學工作和班級管理中成績優秀。我還具有吃苦耐勞、刻苦鑽研的精神和堅忍不拔的性格;同時富有人情味，頗具同情心，樂於助人，這些正是團結同志，做好工作的基礎。我一如既往地發揚愛崗敬業、吃苦奉獻、開拓創新、求是務實、團結協作的精神。不斷認真學習，努力拼搏，默默無聞、紮紮實實地做好各項工作，圓滿完成領導交給我的各項任務。
綜上所述，現參與中學高階職稱的評定。
特此申請
申請人:xxx
申請時間：20xx年x月x日
申報職稱評審申請書 篇9
尊敬的領導：
我自願申請參加中教一級職稱聘任評審。我於XX年分配進江西省萬年中學工作，進行過迴圈教學，並於XX年取得了中教一級職稱資格證書。
一、教學：
我努力做到課前準備好、課中講解透、課後督促勤。課堂上力求貼近學生實際，最大限度地運用自己所學激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課後積極參加各種途徑的學習，使自己的教學能力得到不斷提高。
教書之餘，我自覺學習與教育相關的知識，提高了個人的教學能力；購買一批書籍認真學習，提高了個人的文化知識素養。為拓展視野，廣交語文教育界朋友，開有實名部落格“柴國華新浪部落格” 。
二、師德：
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做。與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構築與學生們、同事們的橋樑和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
三、業績：
1、XX—XX年度獲萬年縣委、縣政府頒發的“優秀教師”榮譽證書。
2 、XX年高考學生周海琴全縣語文單科第一名，XX年高考學生曾蓓全縣語文單科第一名，XX年高考學生姚一帆全校語文單科第一名。按實考人數計算所教班連續三年（XX—XX）獲高考語文平均分第一、優秀率第一、高分段絕對人數第一。XX年至今有多名學生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優秀作文評析，萬年縣每年有一兩篇入選。
3、指導學生參加作文大賽並獲獎，指導學生在《中學語文》《讀寫月報》《中學語文園地》發表文章。
4、在《名作欣賞·鑑賞版》《中學語文教學》《語文教學通訊》《語文學習》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發表論文二十餘篇。
5、參與XX——XX江西省省級教研課題《現代文閱讀教學探幽》（編號ea09—086）。
現在我各個方面考核合格，已經符合申請聘任中學一級語文教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批准！
申請人:xxx
申請時間：20xx年x月x日
申報職稱評審申請書 篇10
尊敬的學校教師職稱評審小組領導:
轉眼間，已經參加工作一年了，經過這一年的努力工作和學習，我獲益良多。在思想上，積極要求上進，熱愛學校，在工作上，我努力工作，這一年以來，在學校領導和同事們的關心幫助下，我成功的實現了由學生到老師的轉變，工作得到了實踐的鍛鍊，思想認識也有了極大的提高，現在，一年的試用期已滿，特向領導提出轉正申請，並對我一年來的情況作以下彙報：
一、在思想上
我嚴於律己，熱愛教育事業，全面貫徹黨的教育方針，時刻以一個黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己。我積極參加學校組織的各項政治學習活動。本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、不曠工。一年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作和學習中，在領導和同事們的幫助下，我會透過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
二、教學工作方面
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前提前備好課認真鑽研教材，理清教材的基本思想、基本概念，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯。同時做好導學案，在課前發給學生預習。
2、在課上抓住教學重點，組織教材、安排好課堂。應用大成教學模式引導學生自主學習，相互交流探討解決問題，教師講思想方法，講疑難。調動學生的積極性，努力創設寬鬆、和諧的氛圍，減輕學生的心理壓力，讓學生輕鬆、自如地學習。
3、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，認真批改作業，講解作業。找出學生的錯因，反思自己的教學方式方法。在課餘時間做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上。
4、積極參與聽課、評課，虛心向老教師學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
5、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。
由於自己的工作經驗不足，對於教學考點把握不夠，以及駕馭課堂的能力還需加強。今後在工作中一定取長補短，爭取做一名優秀的教師。
三、班主任管理方面
在去年當班主任期間，我的時間大多都傾注在管理班級和辦公室裡，由於我和學生的年齡差距比較小，學生以一般我當做他們的大姐姐，雖然關係比較好，但是學生就不怕我。半學期後班上違紀的學生出現了，我經常教導他們，管理班級逐漸嚴格，班委建立也比較完善。我盡心盡力希望班上的同學方各方面比較突出。經常與家長保持聯絡，交流學生的思想行為狀況，達到家長、教師共管學生，規範學生行為的目的。由於自己經驗不足，沒能及時糾正了學生的一些不良習慣，再加上高中學習的難度加強，部分學生學習積極性減弱，我經常開班會和透過自己的數學課堂調動學生的積極性。每天晚上我都到學生宿舍查晚睡，發現學生問題，瞭解學生的狀況。雖然自己的工作有很多不足，但我也希望在以後的工作中努力學習，彌補不足之處。
一年來，透過自己的努力，在思想、工作態度、教學工作、班主任工作等方面努力做到符合教育教學要求。請上級審查，如果符合條件，請批准轉正定級。
此致
敬禮！
申請人:xxx
申請時間：20xx年x月x日