網路調研報告
網路調研報告
在經濟發展迅速的今天，報告使用的頻率越來越高，寫報告的時候要注意內容的完整。那麼報告應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的網路調研報告，希望能夠幫助到大家。
網路調研報告1
一、由於網路經濟已經成為一種日益普及的市場經濟形式，作為主要履行市場監管職責的工商行政管理部門，對網路的監管主要包括規範網路經營主體、監管網路經營行為、保護網路消費者權益三個方面。
規範網路經營主體主要指的是網路經營主體的註冊登記，監管網路經營行為主要包括網路不正當競爭和網路欺詐行為，網路消費者權益保護範圍較廣，主要表現為：網路消費合同履行問題，主要表現為延遲履行、瑕疵履行、售後服務無法保證；網路格式合同問題，主要存在著減輕、免除經營者責任的條款及其他不公平、不合理的內容；網路支付安全問題和網路消費者隱私權保護問題。國家工商總局要求加強網路市場監管，要求嚴把網路市場主體准入關，按照國務院《網際網路資訊服務管理辦法》和《網際網路上網服務營業場所管理條例》的規定，嚴格對經營性網站和網際網路上網服務營業場所依法註冊登記。並且，對網路衍生的虛假廣告、商業欺詐、不正當競爭、商標侵權、傳銷和侵害消費者合法權益等網際網路違法行為予以查處。實際上，監管物件和內容始終被界定在上述三個方面。
二、網路違法行為相關主體的責任承擔，當前的網路違法行為除比較明顯的市場準入行為之外，更多的是涉及到廣告、合同和不正當競爭方面。主要分為三大類：
一是無照和超範圍的網路經營行為。這裡面有一個是否監管到位的問題；
二是網路不正當競爭行為。主要包括虛假宣傳與虛假表示、低於成本價銷售、商標與域名衝突、網站名稱與企業名稱及域名衝突、違法提供有獎銷售(服務)、採用超級連結技術擅自使用他人服務內容、詆譭他人商業信譽等行為。
三是網路商業欺詐行為。最常見的方式是透過網路釋出虛假資訊，欺詐外地的消費者及經營者。對網路違法行為主體的責任承擔應該明確為"行為者承擔"原則，實踐中以網際網路內容提供商違法行為比較突出，以假公司釋出網路廣告為例，網際網路服務商往往對其提供的釋出內容沒有適當、有效的稽核程式，從而對第三方合法權益造成侵害。由此可知，網際網路服務商在網路違法行為發生時往往擔負較為被動的角色，但無論怎樣，都必須對合法權益受到損害的第三方承擔直接或連帶責任。
三、針對網路違法行為，工商行政管理機關可以分別依據《無照經營查處取締辦法》、《公司法》、《廣告法》、《合同法》《消費者權益保護法》等法律法規來分別予以規範，根據其違法行為的性質和規模，可以按實際情況做出罰款、取締、警告等行政處罰。
四、當前工商部門對市場經營行為的監管手段主要包括：
一是強制性的定期年檢；
二是各種方式的巡查；
三是根據舉報線索追查個案；
四是不定期的短期集中整治。
上述監管手段已經無法應付瞬息萬變的網路市場監管。一般來說，違法的網路行為發生時間普遍較短，改頭換面的速度較快，而且由於網際網路資訊量相當巨大，對網路資訊的過濾和分析都需要相當大的人力、物力。具體分析，工商行政管理機關查處網路違法行為有五大難題：一是對違法行為的管轄權確定難。依據《行政處罰法》第20條和《工商行政管理處罰程式暫行規定》第4條的規定，行政處罰應由違法行為發生地管轄。
網路調研報告2
（一）調查背景
目前全國在校大學生超兩千萬人，作為民族未來的棟樑，大學生的發展狀況對整個國家來說至關重要。網路作為大學生生活的重要組成部分，深刻影響到大學生的方方面面。對大學生的上網情況進行調查，能夠對大學生使用網路的情況有充分的瞭解，在此基礎上進行分析研究，能夠更好的總結當前大學生的生活狀況，提出切實有效的意見建議。網路的即時性和多樣性給大學生帶來豐富的資訊，使大學生的生活與外界緊密相連。透過網路，學生們可以獲取新聞資訊，結交新老朋友，觀看電視電影，進行評論討論，開展網上購物，娛樂放鬆自己，可以說網路已成為自成一體的虛擬世界，幾乎現實世界的所有事情都可以透過網路完成。網路給大學生的生活帶來極大便利，豐富了大學生的眼界，為大學生提供更多的機會。但不可否認的是，網路也給大學生帶來許多消極的問題。沉迷遊戲，荒廢學業早已不是新鮮的話題，為遊戲動輒花費上萬元人民幣的也大有人在。網路上的暴力等不健康內容也影響了大學生的身心健康，甚至造成了現實中的行為混亂。對大學生上網情況進行規範引導已刻不容緩。
當今世界東西方文化交融加快，文化對立衝突也明顯加劇。西方文化透過網路不斷滲透進大學生的日常生活，如何在開放的環境下既接受西方文化又保留傳統文化也成為重要的研究內容。同時境內外反華勢力透過網路進行反華宣傳，煽動國內暴力事件更加不容忽視。大學生必須保持警惕，堅決抵制透過網路進行反動行為。
隨著社會變遷的加劇，社會衝突不斷湧現，越來越浮躁的人們也將網路作為情緒的宣洩口。由於網路身份的不確定性，加上部分人責任意識淡薄，在網上胡亂攻擊他人，批評政府，散播謠言，這些都成為了社會的不穩定因素。大學生作為民族外來的希望，在面對這些問題時必須保持清醒的頭腦，維護社會穩定。透過這次的問卷調查，我們能夠初步掌握大學生的網路使用情況，得出合理結論，提出有效的建議，促進大學生的健康成長。
（二）調查問卷統計結果與分析
本次網上調查共獲得答卷55份，下面將對問卷的調查結果進行詳細的統計分析，以便最終得出正確結論並提出可行建議。
網路道德問題現在已成為困擾社會的重要問題，從上表中我們也可以看到，不少大學生對這個問題沒有充分清醒的認識，或者說認識還不夠。網路雖是虛擬的世界，但卻不應缺乏監管。政府應不斷完善監管制度，大學生也應該嚴守道德紅線，對自己在網上的行為負責。
1、為大學生提供了一種學習的新渠道。在國內高等教育資源短缺的情況下，網上授課已經成為一種新穎的教育模式。學生不僅可以選擇性的學習自己感興趣的課程，還可以和學校的老師直接交流，讓老師解答疑難，我們甚至可以不用出國就可以學習國外的先進技術和經驗。另外，在現如今這個新知識呈爆炸性增長的時代，知識的更新速度越來越快，學習已經不是一件一勞永逸的事，而網路資訊的及時性正好適應了這個發展過程。一個人只有不斷的.接受新事物和新概念、不斷地學習，才能適應社會的變遷和時代的發展，而網路在此過程中起的作用不言而喻。
2、豐富了大學生的社會生活。隨著網路技術的不斷髮展，網路的應用已經滲透到大學生社會生活的各個方面和各個階段。沒上大學之前，可以透過網路瞭解學校的基本資訊，包括學校的各個學院、各個專業的背景和發展方向，然後選擇自己感興趣的、適合自己的專業；上大學之後，可以透過網路結交朋友、認識新同學，閒暇時可以透過網購、看電影、聽音樂和玩遊戲打發時間，還可以透過網路組織各種形式的課外活動和學術活動；到了畢業季，可以透過網路方便快捷地瞭解各種招聘資訊或者關注各種考研網站，選擇合適的學校繼續深造可以說，大學生的社會生活已經離不開網路。
3、有助於拓寬大學生的思維和視野。網路的包容性使不同生活背景，不同生活經歷，處在不同生活環境中的人能夠平等自由的交流。透過這種交流，可以使人瞭解各種不同的思維方式，學會從不同的角度看待問題，有助於創新性思維的形成。網路的多樣性使人能夠見識到自己生活範圍之外的、自己不熟悉的事物，可以開拓人的視野，激發人的好奇心和不斷探索的慾望，這是一個人不斷進取的動力所在。
4、滿足了大學生交流、溝通和理解的需要。由於多數大學生是獨生子女，獨立性較強，一旦與父母缺乏有效的溝通，與父母之間存在隔閡，就可能會導致心理障礙，網路自由開放的特點使他們紛紛藉助網路這個平臺與人溝通，相互傾訴，渴望被理解。這在一定程度上使大學生的不滿情緒得到了宣洩，有益於家庭和社會的和諧。
（三）網路的負面影響
1、網路上的資訊量太過龐大，過多的資訊造成了"資訊汙染"。尼葛洛龐帝說："資訊高速公路的含義就是以光速在全球傳輸沒有重量的位元。"網路世界包羅永珍，充斥著各種各樣的資訊，並且其中的資訊量正在呈幾何級數不斷增長。一方面，大量的資訊使人應接不暇，大學生為了追求所謂的"學識廣博"，只能走觀花般瀏覽大量資訊，而忽略了思考這一過程，而且不斷變化的資訊使人的注意力無法集中，形成一種"快餐化"文化，這與我國思想文化的博大精深背道而馳；另一方面，這些資訊中存在著大量垃圾資訊，一些色情、暴力的資訊經常會出現，這對大學生的身心造成了嚴重的傷害，尤其是在這價值觀和人生觀形成的重要時期，有些人因此毀了前途，甚至走上犯罪道路。
2、網路的超時空特性擴大了大學生的交往面，但是網路的虛擬化導致了這些人社會化的不足。網路可以傳輸文字、影象和影片等各種格式的資訊，為大學生之間的交流提供了多媒體、互動性的立體途徑。網上收發電子郵件方便、快捷，ICQ新奇、及時，聊天室輕鬆愉快，BBS的討論自由、廣泛，大學生透過這些途徑可以與許多互不相識的人交談、來往，互相幫助，互相傾訴。還有許多網站專門提供各種型別的交友服務，大學生可以根據個人的興趣、工作的需要、學習的需要交到自己想交的朋友因此，很多大學生沉迷網路這個虛擬的世界，與現實世界缺乏互動和交流，導致他們的自我意識太強，對社會持一種冷漠態度，這完全不是大學生該有的青春氣盛、朝氣蓬勃的樣子。