關於年度教學總結4篇

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，讓我們好好寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？以下是小編整理的年度教學總結4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

年度教學總結篇1

　　一、指導思想：

　　在教務處、教研組和備課組的領導下，認真學習新的教學大綱，認真總結第一學期工作，找到經驗，反思不足，進一步的學習、貫徹教改新理念，穩步紮實地抓好素質教育，針對學生的不同表現，注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育於教學工作中。

　　二、教育教學情況

　　1、積極參加學校教研組教研活動及校外教研活動，積極配合教研組工作。每週定時參加備課組組織的上一單元教學情況小結，討論下一單元教學內容及重、難點處理方法，並按時參加每週舉行的學校教研組活動，

　　2、自覺參加聽課、評課活動。透過聽課、評課，思考新理念在課堂教學中的貫徹與落實，並觀摩、研討教材的使用；透過自評、他評等形式，來學習和使用新教材。透過研究，確定了教學基本思路：積累表象→發展思維→形成技能，並應用於實際教學中，並在全市的備課會中擔任說課任務，進行示範說課，得到好評，隨後在全市的優質課競賽中獲得了三等獎。

　　3、平時認真上好每堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、複習和做好課外作業，及時批閱和講評作業，積極組織學生參加月考及期中、期末考試，並做好試卷分析工作。在設計課堂教學時，更多的關注學生的情況，從學生的年齡特徵、認知特點出發（即從學生共性特徵出發），並針對學生情況，從個別學生情況出發（即從學生的個性特徵出發），來設計課堂教學，使教學過程更具有針對性。另外，在教學設計中，更多的關注學生的思維，關注學生的情感，把知識的積累、技能的形成作為學生的發展要素來看待，而不再是關注知識的本身。

　　4、積極開展課外閱讀活動，發展、培養學生的愛好和特長。多教唱英文歌曲，培養學生學習英語的興趣，並多介紹英美文化背景常識。

　　5、積極配合外籍教師搞好教育教學工作，讓學生學有所獲，讓家長滿意和放心。

　　三、困惑和不足

　　在實施新課程教學過程中，遇到了很多困難，如新教材的任務怎樣設計，在教材知識簡單而考試內容偏難的情況下怎樣把教、考緊密聯合在一起，如何同時提高學生的聽、說、讀、寫四會技能等。由於是新教材，沒有現成的經驗可以照搬，只有依靠自己在教中學，在學中教，因此在教學上也存在有沿襲舊教材教法的現象。同時，對學生的學習效果仍是用考試來判斷，傷害了少部分學生學習的積極性，為了鞏固知識，採用了大量做題，重複做題的方式，使一部分學的好的學生產生了厭倦心理，一定程度上影響了他們學習的深度。因此，這些問題都需要在今後的工作中不斷積累經驗，盡力解決。

　　總之，本學期的工作基本完成，我將在下學年的工作中發揮自己的長處，並學習其他老師的長處和優點，努力使自己的教學水平再上一層樓。

年度教學總結篇2

　　一個學期的工作已經結束，下面對該學期的工作作總結。

　　一、思想認識。

　　在這一個學期裡，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。一學期來，我努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合班主任們做好各項工作。

　　二、教學工作。

　　這學期是我任教小學英語的第一學期。由於教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，經常翻看各優秀教案文選；還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，平時還向虛心請教有經驗的教師。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況。

　　教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備的不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我非常明白備課的重要性，因此，每天我都花大量的時間在備課之上，認認真真鑽研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但非常值得。

　　備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，上課內容要豐富，現實。講課生動，難易適中照顧全部，吸引住學生；並且每天要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以後必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決當中困難。

　　英語是一門外語，因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我把這批同學分為三個組進行不同程度的輔導。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，監督並分配固定任務，不讓其有偷懶的機會，讓他們發揮應有的水平；第二組是肯學，但由於能力不強的同學。對其適當引導，耐心教導，慢慢提高成績，多鼓勵。第三組是紀律鬆散，學習不認真，基礎又不好的同學。對其進行課餘時間各別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以後授課的效果就會更好。

　　英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。在早讀時，我及時發現問題及時糾正。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚。另外，對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

　　以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗尚淺，許多地方做的'不足，我會繼續努力，提高自己的教學的各方面能力。

年度教學總結篇3

　　緊張而有序一年以了回顧這忙碌一年裡在及各辦事處各同事幫助下也收穫了也成長、成熟了許多今後工作需總結經驗從而才能揚長避短仔細回顧一下xx年度現將個人工作總結如下：

　　一、反思學習

　　ATM維修服務工程師“責任”一直我工作宗旨我要求謹小慎微xx年從技術能力還從都許多在我都了公司、和幫助使我在工作能力上服務方向上服務上完全端正回顧年因公司發展、工作需要服從組織安排與調配與公司繁榮艱苦奮鬥以責任心勤學習、勤反思來使技術工作中同事之間互相交流總結經驗進步因地努力和進取這為我以後工作發展打下了地基礎

　　二、工作回顧

　　從xx年在廈門回武漢到成都再到哈爾濱多個辦事處工作感受收穫這包涵了信任感謝武漢辦事處各個辦事處們幫助和在接下來工作中雖有些忙碌但也計劃得算緊張有序公司要求及規定一名合格服務工程師在以後工作上客戶非常滿意度應我那些地方希望在以後工作中及同事們多多指正和幫助我會虛心努力學習來彌補。

　　20xx年已然但未來一年又以起點新、新挑戰就應該有新起色在新一年中我將努力工作、勤學習、勤總結。20xx年將到來我祝願各位同事在工作征程中勇往直前人生跑道上一帆風順、祝願各位同事在新一年裡續寫人生新輝煌！我期待能為公司新輝煌添上小小一畫為此我在以後工作中會努力文化素質和工作技能以每一項工作來回報對我信任。

年度教學總結篇4

　　我來翰文學校工作剛剛一學期，並擔任高一三班和九年級兩個班的英語教學。由於教學經驗頗淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向同事學習。經過一本學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況。

　　這一學期來，本人更積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便以更好的“因材施教”。在教學中認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。

　　下面是本人對一學期教學工作的一個總結：

　　要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。高一的學生基礎比較差，所以在課堂上我儘量用最簡易的語言授課，爭取讓學生能在一定的時間內掌握得最好、在複習過程中是非常枯燥的，所以課堂上激發學生學習英語的興趣尤為重要、興趣是最好的老師，有了興趣，學生就會產生求知慾，視學習為樂趣，而不是負擔。只有在教學中培養學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以後的學習中產生兩極分化。

　　這一學期來，閱讀在英語特別是考試中佔的比例很大。而本人所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好。在今後閱讀理解的複習是一個重點，複習時我應注意到了以下幾點：

　　1、提高學生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48、5個詞以上。

　　2讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經濟等內容。不能只侷限於某種題材。

　　3體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應用文等4、讓其瞭解閱讀理解的主要題型5、掌握必要的閱讀理解解題技巧

　　期中考和期末考是考察每位學生在本學期的學習成果，因此應該予以重視。考試前進行有系統的複習，考試後進行學科總結。從中段考試可以看出這個班的差生面相對較大。所以在中段考後的時間裡，我把力量主要集中在差生輔導上，以縮短差距。另外，還發現學生的綜合能力不夠強，所以以後的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕鬆學，容易掌握。而期考結果證明，適當輔導差生對班的整體發展有很大幫助。經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這並不是最重要的，重要的是在本學期後如何自我提高，如何提高教學能力。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向別人學習，爭取進步。

　　以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裡，能在各位領導老師指導下，取得更好成績。