小學特殊教育教師年度考核工作總結

小學特殊教育教師年度考核工作總結

  總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,透過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點,我想我們需要寫一份總結了吧。我們該怎麼去寫總結呢?下面是小編幫大家整理的小學特殊教育教師年度考核工作總結,歡迎閱讀與收藏。

  時光荏苒,隨著新年鐘聲的臨近,我們又迎來了二零一六年。回顧剛剛過去的一年,工作中有喜有悲,為了使自己能有更大的進步,現將工作總結如下:

  本人能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務教育,注意培養自己良好的師德,關心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友;在思想政治上,自己雖不是一名黨員,但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自己。我還深知要教育好學生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,在工作中,我積極、主動、勤懇、責任心較強,樂於接受學校佈置的各項工作;

  把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心願、最高的榮譽。所以在新學期開學我就認真制定教學計劃,注重研究教學理論,認真備課和反思,積極參加教研組活動,上好每一節課,每節課都以最佳的精神狀態站在教壇,以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。為提高每節課的教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,並能透過培養學生學習的.濃厚興趣,熟悉掌握每一個孩子的個性特徵調動學生學習的積極性、主動性,課堂上多給學生一些表現的機會,培養學生主動、樂學的學習能力,提高整個課堂的教學質量。對於課程改革環境下的教師,光有一桶水是不夠的。因此,在工作中,我深知學習的重要性,我抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中,努力提高自己的教育教學水平及教學管理水平。此外,還經常瞭解現代教育教學的新理念,學習現代教育教學理論,學習新課程標準,根據學生的實際情況組織教學。儘量做到面向全體學生,因材施教,讓每個學生真正成為學習的主人。

  在班主任工作方面,認真履行班主任工作職責,做孩子們、家長們愛戴的老師。課堂上是嚴厲的老師,課下與孩子們打成一片,談心、嬉戲!在校的每一刻,我的心都會放在班上,我都扮演著多重角色,既是他們的老師,教給他們科學文化知識和做人的道理,又是他們的護理媽媽,時刻從生活上的方方面面關愛他們。認真上好每一堂少先隊班會課,主題突出,形式多樣,三十分鐘做到使孩子們受益匪淺。

  一學年來,兢兢業業、辛辛苦苦。課題研究《淺談特教生活語文課中的體驗式教學策略》榮獲市級三等獎。與嚴豔老師研究的《小小裁縫師》校本課程榮獲市級校本課程一等獎。成績已屬於過去,但是我要戒躁戒躁,也絕不會停止不前。在以後的教學工作中,要不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,對於今後的路,我會謹慎地走好每一步,用自己的努力實踐、勇於探索使自己的業務素質和工作能力再上新的臺階!

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