年度考核登記表個人總結範文（精選5篇）
年度考核登記表個人總結範文（精選5篇）
總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起認真地寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編精心整理的年度考核登記表個人總結範文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
年度考核登記表個人總結1
一個學期的工作已經結束，下面對該學期的工作作總結。
一、思想認識。
在這一個學期裡，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。去年下半年我向學區黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
三、領班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。透過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班幹部是老師的左右手，所以我把培養得力的班幹部作為班主任工作的一項重要內容。
這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯絡溝通工作。這一學期，我主動與家長透過電話、校訪等的方式進行密切聯絡，瞭解學生在家的學習與生活情況，也向家長彙報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，並且調換角色站在家長的角度去考慮問題。結果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與家務之間的關係。
年度考核登記表個人總結2
一年來在領導的關心和同事的耐心幫助下，我在思想、業務能力等各方面都有了一定的提高，現將本人一年來的情況作以下簡要彙報：
一、政治思想品德方面
日常工作中，我堅持嚴格遵守單位的各項規章制度，從思想上提高認識，結合工作實際需要，發揚吃苦耐勞的精神。
二、業務工作能力
去年的一年中，我主要從事地質方面的工作，具體為：部分新礦權的踏勘設計與總結的編寫、野外踏勘及境外風險投資專案報告的編寫。在這些工作中，很多都是新的業務領域，對於相關知識及工作能力提出了新的、更高也更加嚴格的要求。為了更好的完成領導安排的工作任務，我積極的查閱相關資料、書籍，向前輩及專業人士請教不明白的問題。此外抓住每次開會及總結的交流機會，向領導請教工作中存在的問題。透過一年日常工作的積累，我對本職工作越來越熟悉，業務水平有了一定的提高。
三、工作敬業表現
在日常工作中能夠樹立正確的工作態度，對本職工作有高度的責任感和使命感，安於平凡敢於吃苦。按照每週、月做好工作計劃，並按照計劃逐項、條的完成。在野外工作中，不怕蚊蟲叮咬、不畏毒蛇野獸，嚴格按照計劃和規範將野外勘探工作做好，為下一步工作提供翔實、可靠的依據。
四、完成工作實績
在這一年中，我參與並實施了EPL4234、EPL4305、EPL4533等多個礦權的勘探與室內總結的工作，將理論知識與野外實績情況相結合，順利完成了規劃的主要目標和任務。在境外風險投資專案申請方面，完成了5個專案的申報工作，在規定的時間內緊張有序的完成了預期工作。
一年來，我始終堅持嚴格要求自我，認真完成領導安排的各項工作，雖然沒有取得突出的工作成績，但卻踏踏實實地完成了崗位上的各項基礎工作，是自己在充實的工作中得到了鍛鍊。儘管如此，我的工作中仍存在著業務水平低、不全面等問題，這些差距也已成為我學習的動力，督促加強學習，繼續提高思想覺悟，以更加飽滿的'熱情投入到工作中!
年度考核登記表個人總結3
從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。從xx年9月成為一名光榮的人民教師以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現對一年半來的工作進行總結。
一、思想工作方面
在當今社會教育發展的形勢下，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應當今社會教育發展的形勢。透過學習，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育工作方面
這學年,本人擔任六（2）班班主任兼數學老師.在教學中,本人認真鑽研新大綱,吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論,科學的教學方法及先進的現代化教學手段靈活運用於課堂教學中,努力培養學生的合作交流,自主探究,勇於創新的等能力。
三．遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動找領導請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四，教育教學成果
一份耕耘，一份收穫；經過自已的不懈努力。取得了較優異的成績。在這一年裡，本人先後被評為“縣優秀團員幹部”、“縣優秀班主任”，所任教的六（2）班在鎮、校組織的歷次檢測中，始終保持在前兩名。本人輔導的兩名學生在省“小數報杯#183;小小數學家”評選活動中均獲一等獎，本人也因此獲優秀指導教師獎，在縣舉行的教具製作大賽中，本人指導的三名學生均獲得二等獎，在鎮組織的青年教師基本功大賽中本人兩獲一等獎第一名，上學期被評為校“成功班主任”，任教的六（2）班在鎮舉行的口算比賽中獲團體二等獎。
未來，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
年度考核登記表個人總結4
回眸過去的一年，在家人和領導的關心指導下、在朋友和同事的幫助支援下，思想、工作和生活上都有一定進步，現將一年來的情況簡要總結如下：
一、學習情況
當今社會，學習已經成為決定一個人生存發展的至關重要因素。知識爆炸，科技日新。有人說，在農耕時代，讀幾年的書，可以管用一輩子；到了工業經濟時代，讀十幾年的書才能夠用一輩子；到了經濟資訊化時代，只有終身學習，才能夠用一輩子。學習是個人成長進步的基礎，學習能力直接關係到工作能力的高低。
一年來，一是注重自身思想政治學習。勤于思考，認真學習了部分語錄，結合實際工作，積極梳理知識、理念、思路、方法等，促使自己樹立正確的人生觀和價值觀。二是注重業務學習。在日常工作中實事求是，不斷提高自己，發現問題及時解決處理，不留疑問；多渠道收集資料，分析總結，積累經驗；另外有針對性地學習了部分保密政策法規、單位規章制度及《雲南省水文條例》。三是注重向各層面人員交往學習。深刻樹立“兩人行，必有我師”的觀念，堅持用時代發展的要求審視自己，加強完善自己，永不自滿、永不懈怠，不斷以新的認識、新的思路、新的追求開創自己的未來。
二、工作情況
工作中歷來樹立“責任勝於能力”的思想，端正工作態度，立足自身本職工作，盡心盡力做好一點一滴。今年是“十一五”規劃最後一年，又恰遇開展總支換屆選舉、申報文明單位及全省水文系統第三屆“水文杯”職工運動會等，工作任務較重，且時間緊湊。面對困難，我積極調整心態，迎難而上，不浮躁、不放棄，堅持以高度負責的態度紮紮實實做好各項工作，加班加點毫無怨言。今年主要完成了以下幾個方面的工作：
（一）截止20xx年12月5日，全年累計起草、校對或印發各類正式檔案56份，上呈下達各類來文477份，上報各類總結材料18份，撰寫會議紀要29份，製作宣傳欄2期，發表宣傳報道24篇。
（二）配合開展文明單位申報工作，按要求報送各類申報材料，並製作精神文明臺賬8本。
（三）配合做好分局水文工作會議、大理州政府宣傳貫徹《雲南省水文條例》座談會等會務工作。
（四）按要求做好各項保密工作。
三、生活情況
生活確實是問題疊著問題，抱怨、暴躁、煩惱、逃避、麻痺、擱置等，終究解決不了問題的根本。馬雲說得好，“今天很殘酷，明天也很殘酷，但後天很美好。而大多數人死在明天晚上，看不到後天的太陽……”或許是要經過那些殘酷，才能成長。今年主要是戒了煙，感覺良好；另外基本上堅持平均每星期至少游泳和健身一次，儘量抽時間鍛鍊身體。
四、存在的不足及今後打算
一年來，始終感覺與時俱進的步伐沉重而艱難，思想的成熟與進步始終不及日新月異的形勢，自身還存在諸多不足之處。比如過多沉湎於日常工作事務，系統學習不夠、知識層面不廣、解決辦法不多，陳舊的知識水平難以跟上資訊化時代下的工作需要；日常工作和生活中偶爾還存在思想浮躁，工作不細心，生活邋遢、懶散，作風不夠紮實等現象；由於隻身在外工作，沒有成熟條件照顧家人，反而讓家人牽掛，身為兒女，心存愧疚。在今後的工作生活中，我將堅持加強自身思想理論學習，認真細化工作，強化身體素質，關心父母家人，戒驕戒躁、居安思危，努力提高自身綜合能力水平，積極培養良好生活習慣，以適應日新月異的複雜環境。
年度考核登記表個人總結5
時光匆匆，時光荏苒，轉眼間時光已經又一學年結束了。本人順利完成了本學年初二年級語文的教學任務，在學校領導以及教師同事的支援和幫助下實現了學年初制定的教學目標。為保證今後的教學任務也能如期完成，將教學工作做到有的放矢，本人現對本學年的語文教學工作做如下總結：
一、帶領學生一起感受語文的魅力
作為一名初二的語文教師，本人是有義務有責任將學生們帶入文學殿堂的。初二年級是一個不小也不大的年級，正是一個可以認真面對語文，感受到語文魅力的年級，本人不希望自己的學生讀到初二年級，即將升入初三年級，卻還是在跟著教材瞭解語文、認識語文。本人在本學年裡，從生活中各類文學書籍入手，帶領著學生一起感受語文的魅力，讓他們充分了解到語文除了教材上需要應對考試之外的內容，也有著讓人沉醉的愜意。
二、引導學生將學習從被動變主動
在本人的教學觀念裡，一旦學生們對學科產生了興趣，那後續的教學過程也就事半功倍了。本人在帶領學生一起感受到語文的魅力之後，接下來做的便是引導學生們將學習從被動變主動。學生學習，如果總是被動接受教學內容的輸入的話，哪怕是學生勤奮努力，其效果也沒有特別好，要想學生們都能夠對學習有把握，對考試有自信，唯有變被動為主動，讓他們自己愛上學習，愛上語文這門課。本人這學期主要的工作就是在引導學生將學習從被動變主動，其成果還算不錯，絕大部分的學生都已經感受到語文的魅力，愛上了語文，也在語文學習中找到了樂趣。
三、督促學生為中考語文打牢基礎
作為初二年級，即將升初三年級進行中考的學生，對語文學習產生真正的興趣是一方面，為中考的進行打牢語文基礎則是另外一項重要的工作。本人在這一學年裡，時刻向學生們灌輸打牢語文基礎的重要性，透過一次又一次的測驗來考察學生們對語文學習的掌握程度，讓每一位學生都能夠在初二年級時保證語文不會拖中考成績的後腿。語文是一個素養的薰陶過程，急是急不來的，唯有儘早給學生們種下種子，以備他們能夠在生活中不斷提升自己的語文素養，這樣才可以在中考時，不因語文而失敗。