廣播站年度工作總結範文(精選5篇)

廣播站年度工作總結範文(精選5篇)

  時光如流水般匆匆流動,一段時間的工作已經結束了,這是一段珍貴的工作時光,我們收穫良多,是時候在工作總結中好好總結過去的成績了。但是卻發現不知道該寫些什麼,以下是小編幫大家整理的廣播站年度工作總結範文(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  廣播站年度工作總結1

  時光荏苒,一年的時間一晃而過,在這一年裡確實收穫了很多,同時也看到了自身的諸多不足,在此對今年下半年的工作作一個總結。

  今年九月份開學後我們迎來了大一的學弟學妹,同時也就預示著即將納入新的成員。大一軍訓後納新工作正式開展,初試、複試及試用期讓我們發現了一批相對積極、優秀的大一成員。十一後各部門均完成納新,接下來的就是讓新成員在瞭解本部門工作的同時帶領他們工作。

  同往常,這學期各協會也相繼組織了許多活動。作為廣播站記者部,我們的任務是在各協會組織活動時能去現場採集一些有用資訊寫成新聞稿並拍攝一些相關照片傳到學校網站。這就要求我們要及時獲得協會組織活動的時間、地點、主題,也就是說要取得與各協會的聯絡。在保持與各協會有聯絡的前提下我們才能更好的去展開工作。

  在活動中我們看到了新一屆成員的工作面貌,他們對於工作比較積極,任務分配後都能及時完成。之前在他們剛開始嘗試寫新聞稿時不能按要求完成,經過一段時間的努力他們寫的新聞稿都合乎要求,其中有些還傳到了校園網站,這是他們努力工作的結果。

  對我個人而言,同以往相比,納入新成員後我更多的是帶領他們去參與活動,任務基本上分配給了他們,在發現他們工作不足的時候幫他們指出來。現在他們也能獨立的完成各項任務,我想,在明年換屆後他們也就能很好的完成工作了。當然,作為廣播站副站長相對於記者部我可能沒有更多的關注其他的部門,但在發現問題時也能及時指正;作為大二委員,覺得有些做的不到位,與學生會其他八個部門的聯絡也不多,但往後定會改正。

  新的一年將到來,我們也將迎來新的起點。相信在新的一年裡我能以新的面貌來迎接新的一年的新工作。

  廣播站年度工作總結2

  時間在悄無聲息中流逝,轉眼我在農大廣播站已走過兩年時間,現在又已經到了年終的時候了,自己也是時候應該總結總結了,因為只有不斷總結中才能找到工作上的不足,才能發現問題,才能解決問題,從而使廣播站的工作有所提高。以下就是我對整個一年廣播站工作的總結:

  可以說在即將過去的20xx年裡,我在廣播站付出了很多,也收穫了很多,有一些成績,也有很多不足,廣播站為我提供了一個寬廣而自由的舞臺,讓我能盡情的發揮,不斷的進步。

  作為廣播站的副站長,肩負著大家的信任,背靠著老師的支援,一年來的工作可以說也算是順風順水,經過從4月份開始的五月詩會工作的歷練,能過得到老師同學的認可,自己也信心滿滿。一年來,在我負責的工作上,積極的配合站長陳曉彤不斷完善廣播站的規章制度,基本形成了一個完整的錄用、培訓、上崗、評估、獎懲的規範流程;在平時的播音工作中,和站長陳曉彤、副站長畢森配合默契,輪流的對每組的播音工作督促監督;我透過整理維修和重新組裝,將出問題閒置的電腦在新站辦公室重新設定,並重新佈置了網路;在我分管的網路技術方面,自己不斷努力學習相關專業知識,以保證正常的廣播播音工作的進行;我們在定期的對站員進行統一的網路技術培訓的同時,還對優秀的個人進行額外的單獨培訓,為廣播站網路技術部培養和儲備骨幹力量;今年9月份開始進行的廣播站新一輪納新工作開始時,我們本著優中選優的原則,嚴格把關,嚴肅培訓,為廣播站吸收進入了26名優秀的新成員(其中播音15名,採編11名);透過對採編的統一培訓完成了廣播系統應用軟體從adobeaudition3.0到adobeauditioncs6的順利升級過渡。

  當然,在去的成績的同時,我的工作中還存在著大量的不足:剛剛接觸網路技術方面的工作是自己沒有充足的經驗,思考和處理問題的時候想的不夠全面,很多問題都沒有及時向老師反映,影響了問題解決的速度;在維護機器上自己還有很多問題自己還沒有足夠的只是和能力解決,經常需要請廣播站的老人來幫助解決,所以自己還有很多的欠缺;在接過廣播站副站長的擔子之後,自己把太多的精力放在了怎麼抓好工作上,反而少了像以前是普通播音時一樣和大家打成一片的時間,缺少了和大家的溝通,沒法準確及時的瞭解大家的想法;新型媒體宣傳方式快速發展的大趨勢下,我們選擇了維持現狀,沒有展開廣播站的微博、微信的宣傳工作,導致廣播站丟掉了一大塊宣傳陣地,這是一年工作中最為一個嚴重的失誤。這些工作上的錯誤和疏忽,既給我提出了嚴厲的警示,也指明瞭我今後要努力的方向。

  在新一年的工作裡,我將著重一下幾個努力的方面:

  首先,挑選站內優秀的成員組成負責小組,儘快完成廣播站的微博、微信申請和準備工作,爭取在新學期初完成微博微信上線執行;繼續加大對廣播站站員的技術培訓工作力度,全面提高大家的技術應用水平,為新一屆的五月詩會做準備;積極配合站長及各部門做好面向20xx級納新的籌備工作,提前準備,嚴格要求,保證納新工作的順利開展;努力貢獻自己的光熱,儘量把鍛鍊的機會留給12級的新生力量,讓有能力的新人逐漸成長為廣播站的主力,在五月詩會中挑選有能力的重點培養,為他們提供力所能及幫助;注意多聽別人的意見建議,聯絡好站內所有人員的關係,集思廣益,更好的解決問題。

  最後我覺得應該向在幕後支援廣播站工作和發展的宣傳部老師表示感謝,是他們為我們提供條件,解決問題,幫助我們不斷的前進。

  俗話說得好,一分耕耘,一分收穫,在20xx這一年裡,廣播站成為我平淡的三點一線式大學生活的第四個點,讓我有機會展示自己,鍛鍊自己,也讓我有了機會結識這個溫暖的大家庭裡的家人。我相信,認真的總結了一年工作的得失,必有所獲,在今後的工作中揚長避短,透過廣播站的所有成員共同努力,我們的廣播站定會蒸蒸日。

  廣播站年度工作總結3

  又一個學期匆匆而過,本學期作為學校紅領巾廣播站的負責人,我一直為廣播站活動的順利開展而努力。紅領巾廣播站是對隊員進行宣傳教育的主陣地,是對隊員進行思想道德教育的有效途徑,為了使廣播站的節目辦得更好,本學期我校廣播站在環境佈置、欄目開設、制度建設等方面做了改進。現將本學期工作總結如下:

  一、完善硬體設施、加強環境佈置

  本學期期初針對我們紅領巾廣播站原來地點設定不科學的情況,在校領導的支援下,建立廣播站;同時針對廣播站播音器材不完善的情況,在徵求學校意見後為廣播站配備了一部專用電腦及兩個無線話筒,這些硬體裝置的進一步完善,讓我們的播音工作如虎添翼。

  二、欄目的開設及目的

  為充分發揮廣播站的宣傳作用,把廣播站辦得生動活潑,更具特色,使之真正成為隊員喜愛的視窗,設立以下五個主欄目:

  1、校園趣聞:國際國內倍受關注的新聞;校內新聞:主要報道學校和各中隊最新動態及新聞;記者專題採訪:可就同學們共同關心的問題進行深入採訪,以校園隨訪或系列節目形式進行報道。

  2、幽默故事:幽默故事、笑語短篇等。

  3、感恩事蹟:介紹感動人們的各種事跡。

  4、“六愛塑魂”演講稿:優美文章、學生童謠、詩歌等。

  5、名人故事好書推薦:介紹短小故事,推薦圖書。

  三、健全廣播站工作制度

  優秀的人才和健全的制度是一個團隊不斷髮展的必備條件,為了讓紅領巾廣播站辦得越來越好,這學期來我們少先隊大隊部在健全廣播站制度方面也作了努力:

  (1)合理分工細定廣播站成員工作職責

  廣播站站長:主管廣播站常規管理,定期開會:及時總結廣播站的經驗、教訓和意見,及時向老師反饋成員表現,策劃全站工作。

  廣播站副站長:負責檢查播音內容;對投稿進行整理分類;每週對各班投稿進行加分。

  編緝部:負責對該日負責欄目進行材料選擇、編寫、修改、加工、整理;組織編寫該日播音串詞,形成播音稿。

  小記者部:負責對每週欄目的新聞材料的選擇、編寫、修改、整理;組織編寫該日的播音串詞,形成播音稿。

  播音部:每天由兩名播音員負責全天的播音工作及值日工作。負責每天的播音工作:播音前應熟悉稿件、播音中應注意情感語調、播音後應整理廣播器材,並填寫《播音日誌》反饋播音情況。

  (2)科學評價建立“小百靈廣播站”考評制度

  1、為促進廣播站的工作,本學期制定了《小百靈廣播站工作評價表》:用於登記每日播音員及相應欄目負責人(小記者和小編輯統稱為負責欄目人)工作成效的得分;總結一週廣播站工作中存在的優缺點,在每廣播站工作會議中提出指正。

  2、期末將根據《廣播站工作評價表》的總評分,確定“優秀播音員”、“優秀欄目負責人”進行表彰。這樣的安排充分調動隊員的積極性。

  四、以後工作需要加強的方面

  1、播音員隊伍的播音技巧相互學習和交流的時間如何合理地安排,以便進一步提高播音質量;為了做好播音員隊伍的銜接工作,今後應建立預備播音員制度,制定播音員幫帶細則。

  2、小記者的口才和現場採訪工作能力、捕捉新聞資訊的能力需要系統而科學地培養。

  3、欄目負責人組稿時間應進一步加強督促,以保證播音員充分熟悉稿件。

  4、廣播站站長和副站長的管理能力、組織能力需要進一步培養,以便今後實現充分的放手,讓廣播站真正成為隊員們能自主管理的廣播站。

  5、為調動全校同學積極參與投稿的熱情,擴大參與廣播站寫作的輻射面,如何進行行而有效的宣傳與發動。

  一分耕耘,一分收穫,我相信透過廣播站的所有成員共同努力,我們的`廣播站定會蒸蒸日上,成為南關小學一道美麗的風景線。

  廣播站年度工作總結4

  XX年下半年廣播站工作已經接近尾聲了,剩下的就是近期統計整理廣播站播音稿稿件、失物招領冊。

  從XX年9月下旬進行納新到12月下旬結束下半年的播音、編輯、採訪、上傳校園新聞、校報等工作。廣播站工作逐漸進入正常軌道,期間新一屆同仁的表現也確實不錯,我們老一屆看到的廣播站的明天。九月份納新至十二月份短短4個月我們經歷的納新、初試、複試、考核各位同仁的表現我們看在眼裡,明在心裡。新一屆同仁的能力強,美中不足的就是沒能充分發揮各自的能力。我們相信每個人都是璞玉,因材施教才能雕琢出完美的玉器。

  其中,我們也舉辦了2次活動,“生日感恩點歌送祝福”、“迎新晚會主持人選拔大賽”。這2次活動存在很多細節錯誤,需要改正。廣播站開展的“普通話培訓”受到同學們的喜愛,這算是成功的。不僅讓廣播站同仁的普通話得到了提高,也讓很多有意願學習普通話的同學得到了提高。在今後的工作中,我們廣播站也應該培養出主持人,將主持人以及培養主持人作為廣播站的一部分。希望以後廣播站同仁能認識到這一點。

  在廣播站,我們應該樹立一種信仰、一種文化。信賴廣播站、熱愛廣播站。廣播站就是我們的一個家,一個我們有共同理想、共同願望的家。在廣播站我們

  們要有一種責任感,把她當做我們生活的一部分。用自己的雙手去保護她、呵護她,讓她正常、更好的運轉,我們就能感到一份榮耀,一份舒心。上次開會提到的“責任、自我、廣播站”應該作為我們廣播站的核心文化,樹立這種文化能保證我們廣播站圍繞這個中心團結一致。“責任”就是有責任心、有責任感。不管是各行各業都不缺這種品質。它可以是衡量一個人的準則。具有責任心的人時時刻刻不會忘記自己的本職工作,在一個集體中能讓大家的工作事半功倍。反之,沒有責任心,對集體沒有任何益處,常常會拖累他們,損害集體利益。“自我”,實現自我價值。

  在廣播站呆久了,工作做好了,慢慢的會發現自己的處事能力無形之中提高了。不管是做人還是做事都有很大的提高。當做到了這兩點,第三個“廣播站”已經昇華成我們心中共同的樂土,形成一種文化。加入廣播站,廣播站不能給你帶來任何物質上的利益。但是她能在精神上能鍛造我們,能提高我們的個人修養。

  在這一屆新同仁身上,我看到了很多優秀的地方。但是,缺乏一種凝聚力,一個共同的心聲。有待磨合,我不希望太久。

  廣播站年度工作總結5

  一、播音業務:

  本學期教場校區按慣例招收了新成員,目前廣播站已形成大一、大二、大三站員數量比較平均的局面,這種局面的形成有利於將來新老交替的完成。

  在節目設定上本學期較上學期有了一定的變化,但變化幅度不大,主要是在完成新老交替的基礎上做細微的調整,原有節目依然保留,同時因為曾有一段時間廣播站人員過少(僅有6人,平均每天只有1.2人參與節目),所以有部分欄目每週有兩檔節目時間,另外因為張成文的退出,其節目《法制線上》停播,同一時段改為策劃性較強的音樂節目《音樂午餐》。

  二、日常管理及制度:

  本學期廣播站的制度沒有過多的變化,主要沿用以前的制度和管理方法,新加入將考勤制度與補貼掛鉤的制度,學期內共有三位播音員因各種原因缺播、缺席會議而被扣除補貼50元/人,以加強站員的紀律意識。

  三、聯絡互動:

  本學期未組織較大型活動,站員們的學習及社會活動較多是主要原因之一,另一主要原因是本學期廣播站的主要工作是完成新老交替,所以其他活動策劃案比以前要少。

  本學期教場校區廣播站部分站員及前站員積極參與到校慶x週年系列活動當中,並在其中表現良好。同時與蓮華校區廣播站共同排演節目參加昆明大學廣播站建站x週年慶祝晚會,取得良好的口碑。本學期我站還與我校人民武裝學院廣播站進行一次小型交流活動,雙方都表達了交換主持的意向,具體方案在籌備當中。同時幾位站員還參與到機關二總織與第二女子監獄的交流當中。

  本學期我站成功接到第一筆贊助,贊助由永賽電腦提供,贊助款已收。下學期我們將努力爭取更多贊助,為廣播站站員提供更好的播音條件。

  四、經驗不足:

  本學期廣播站的工作在摸索中有了一定的進步,尤其是站員個人都取得了不錯的成績,但不可否認的是整體上來說我們仍存在著很多不足。

  首先部分播音員工作上不夠認真,懶於提高播音水平和節目質量,不打考勤或考勤記錄不完整,有缺播、漏播的現象,未經請假缺席廣播臺及分站的例行會議,甚至有兩名站員因為缺乏紀律意識而退出了廣播臺。

  其次播音業務上仍需加強。不少節目的稿件並非主持人自己採編,而是直接拿報紙雜誌不經加工就作為節目內容播出,主持人的節目採編製作能力仍有待提高,校園新聞稿數量和質量均不能達到要求,制度上,考勤、稿件採寫及工作流量登記的制度還不夠完善,紙面的規定執行起來有一定難度,還應努力探索使其發揮實際作用。

  另外廣播站沒有組織活動,除了一些小型交流活動外,沒有能擴大廣播站影響的大型活動,這是應該改善的。

  五、裝置管理及考勤:

  本學期廣播站沒有添置新的裝置,原有裝置都基本執行正常,CD播放器老化較嚴重,CD在機子上讀取難度加大。所有播音員都能認真記錄考勤,但有個別站員發生了幾次缺播現象。

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