小學精神文明建設年終總結範文
小學精神文明建設年終總結範文
思想道德建設是精神文明建設的靈魂,決定著精神文明建設的性質和方向，對社會的政治經濟發展有巨大的能動作用。以下是CN人才網小編給大家分享的小學精神文明建設年終總結範文，供您參考。
小學精神文明建設年終總結範文一：
多年來，學校深入落實科學發展觀，從實際出發，內強素質、外樹形象、創優服務、創新管理，提高服務育人水平，以“創優服務爭先鋒”為載體，以 今年“十二五”教育事業發展規劃的開局之年為契機，我校在市委、市政府和教育局等部門的正確領導和全體師生的辛勤努力下，認真貫徹黨的教育方針，加強學校精神文明建設，團結務實，勤奮嚴謹，腳踏實地，堅持以德育人的科學發展觀統領學校全域性，強化民主管理，人本管理，走依法治校和以德治校相結合的路子，不斷豐富學校內涵文化，著力構建和諧校園，取得了顯著的成績，贏得了學生、家長、社會的廣泛好評。現將本年度學校精神文明工作總結如下：
一、抓好組織落實，是精神文明建設各項工作的保障
1.我校始終堅持把精神文明建設的基本目標作為學校工作的重要議程，對精神文明、綜合治理、普法和衛生工作由校主要領導負責，分管領導親自抓，在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實，年初由學校領導和各班班主任簽訂了精神文明工作責任書，並把此項工作列入教師和班級年終考核中使精神文明工作落實到頭、責任到人，形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，班主任老師層層抓的勢頭。
2.建設一支強有力的領導班子是治校的中流砥柱。領導班子是成就一項事業的核心和靈魂，因此我們成立了以校長為組長的精神文明建設領導小組，創設工作目標，落實工作責任。
為了提升領導班子成員及教師的政治理論水平。我校多次組織教職工集體學習，在保證學習時間的同時，對理論學習的內容也做了細緻的安排。同時，學校非常注重建立完善的領導班子內部議事規則和決策機制，始終把民主集中制貫穿於工作決策的全過程。每一位班子成員都牢固地樹立一盤棋意識，在認真抓好分管工作的同時，心繫全域性，通力合作，確保了班子整體功能的發揮，從而有效提高了整個班子的執行效率。
3.在工作中，我校領導班子成員堅持以教師和學生為本、以學校發展為根的工作理念，一切從實際出發，從大處著眼，小處著手，始終保持校務公開品牌形象，提升領導班子的廉潔力。積極發揮教代會的作用，有關學校發展和改革的重大問題一律提交教代會表決;豐富校務公開內容，設立班子建設意見箱，全校師生員工對領導班子有任何意見和建議均可投入意見箱，形成對班子成員的有效監督。
開展“廉政文化進校園”活動，將誠信守法、廉潔奉公的有關內容納入學校德育體系，透過“反腐倡廉”教育，淨化師生心靈，使其樹立“崇尚廉潔、遵紀守法、誠實守信”的意識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
由於各項工作責任明確，全校師生團結協作在工作中發揮黨員和先鋒模範作用，使我校的教育、教學、教研工作取得了可喜的成績，也使校園文化建設得到了昇華。
二、突出師德師風建設，打造一流教師隊伍
擁有一支勤奮敬業、博學多才的教師隊伍是學校發展的前提和基礎。因此，我們必須建設一支結構合理、素質優良的高素質的教師隊伍。學校透過政治理論學習，經常性地開展世界觀、人生觀和價值觀教育，開展職業道德、社會公德和家庭美德教育，始終把師德師風建設放在教育首位，培養教師的敬業精神和奉獻精神，增強教師的學識和人格魅力。學校為了提高教師的業務水平，加大了教師的培訓力度，注重對青年教師的培養，切實落實“青藍工程”“師徒結對”等工作。
採取走出去，請進來的方式，選派教師到其他的學校考察、觀摩和學習，將學到的先進管理和教學理念與自身的工作融會貫通，從而提高了教師的施教指導能力。
三、加強陣地建設，最佳化育人環境
1.加強校園文化建設。學生的思想素質培養是精神文明建設工作的基礎，我校十分注重加強學生思想教育的學習和宣傳力度，從多方面、多角度來開展宣傳教育工作，透過營造良好的文化環境達到育人的目的.。同時我們加強了校風建設、人文環境建設，力求讓一草一木說話，一板一牆育人，使廣大師生在耳濡目染中形成良好的思想道德品質。
2.狠抓學生管理工作，將先進的校園文化融於有效的德育管理之中。我校透過一系列精心組織的活動對學生進行愛國主義教育、養成教育、理想教育、文明禮儀教育等、充分發揮校園廣播站、宣傳櫥窗、主題班團會以及各宣傳媒體的作用、開展豐富多彩的文化活動、為學生構建自我展示的平臺。
我校以先進性教育活動為契機，將學生養成教育作為突破點，透過“克服陋習講文明，自強素質樹新風”活動，有效改善了學風。切實加強學生心理健康教育工作，開展形式多樣的社會實踐及志願者服務等活動，在潛移默化中使學生受到愛國主義、環保、安全法制等多方面教育。
3.堅持對學生公民道德意識的培養，倡導學生從我做起，從身邊小事做起，養成良好的習慣，踐行道德規範，增強道德意識，培養高尚品質。在學校長期開展民族團結“手拉手”活動，增進了民漢師生間的友誼，營造了團結互助、共創文明校園的良好氛圍。同時，結合少年兒童的成長計劃，利用各種傳統節日和紀念日開展了各種內容豐富的德育活動，取得了良好的效果。
4.加強陣地建設，是精神文明建設的基礎。為了滿足廣大師生豐富精神文化的需求，我校加強了在陣地建設上的投入，並組織成立了音樂、舞蹈、田徑、書畫興趣小組，透過各類興趣小組活動，活躍了同學們的文化生活， 培養了同學們的學習興趣， 提高了學生的整體素質。
四、創新教學教研改革，提高教育教學質量
學校堅持分組教研模式，各學科分組進行教研活動，透過全員的、互動式的教研，實現了教研的針對性、直接性和實效性，提高了教師備課、說課、上課、評課能力，有力地促進了教師的交流與溝通，從而達到相互借鑑，共同提高的目的。
在制定各項提高教學質量措施的同時，我校各教研組積極申報課題研究，本學期共申報了五項小課題研究。這些課題的申報，既有利於科學解決教育教學中存在的問題，又有利於提高教師的教育教學理論水平;既有利於教學質量的提高，又有利於教師的可持續發展，更有利於學校的可持續發展。
五、常抓校園安全，注重環境衛生工作。
1.安全工作是學校管理工作的重中之重。我校堅持“安全第一，預防為主，綜合治理，標本兼治”的工作思路，學校校長親自掛帥，擔任校綜合治理領導小組組長，抽調專人負責學校的安全保衛工作。加強了聯防意識，制定和完善了各項制度，明確了工作職責，配備了經過培訓的專職門衛，嚴格了門衛管理工作，實行24小時值班制度和領導帶班制度。學校社會治安綜合治理領導小組成員還經常瞭解掌握本校教職工的思想狀況，以疏導、調解、化解矛盾為主，把一切可能發生的不安全因素解決在萌芽狀態。
2.為了加大安全和法制教育的宣傳力度，我校多次開會研究部署工作，利用教師大會和學生主題班會組織廣大師生開展安全和法制宣傳，定期組織師生開展消防、地震演練，提高廣大師生的自救自護能力利用電子屏、校園廣播、宣傳欄、黑板報宣傳安全和法制的相關知識，在學校營造了安全和諧、知法守法的良好氛圍。
3.為了消除安全隱患，我校安全辦每月進行一次校園安全大檢查，對學校的各種照明裝置、各種體育設施、樓梯扶手、教室裝置進行檢查，並認真做好記錄，對安全隱患在第一時間進行整改，做好了各種安全防範措施。保安也加強安全意識，嚴格外面車輛的進入。
4.我校在師生健康保健方面也做了大量工作。學校加強了校衛生室建設，負責師生的日常衛生保健和健康知識宣傳教育工作。學校採取牆報、專欄、講座等形式，加強對疾病預防知識的宣傳，尤其有針對性的教育學生學會對多發病、常見病、傳染病的預防，並加強對學生的心理健康教育和青春期教育，確保學生的身心健康。學校在教職工中大力宣傳計劃生育政策，鼓勵晚婚優育，做到無早婚、早育和計劃外生育，模範地執行計劃生育政策。
5.學校與各科室、餐廳、宿舍及各班級簽訂了環境創優目標責任書，制定了各項衛生管理制度和環境衛生創優標準。政教處、團委積極組織開展了班級美化大賽和環境保護宣教活動，學生會加大了環境衛生的檢查評比力度，後勤組的清潔工做好本職工作，每天按時打掃樓內衛生，保持校園環境的整潔美觀，努力營造出一個綠化、美化、淨化的校園環境。
六、今後努力的方向
1、學校要進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人、教書育人、全方位育人。
2、學校藝術特色文化建設要有機滲透到各學科教學，透過課堂教學有計劃、有目的落實特色目標。
3、進一步創新工作，啟用機制，提高全體教師教科研工作的積極性。
在今後的工作中，我們將高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進一步踐行科學發展觀、社會主義核心價值觀，堅定信心，紮實工作，實現學校辦學條件優良、育人環境優美、教師隊伍優秀、學校管理手段科學、教學質量優異，以實際行動建立黃石市精神文明單位，實現我校跨越式發展，創造我學輝煌的明天。
小學精神文明建設年終總結範文二：
為響應市教育局20xx年“美麗校園建立”號召，認真落實科學發展觀，全面提升我校的整體辦學水平，學校廣泛開展了“美麗校園”的建立工作，並以此為著力點，促進學校管理實現由粗放型向精細型轉變。此項工作自3月份開展以來，在學校整體規劃和安排下，各處室、各年級、各班級協調聯動，工作紮實有效推進，現將此項工作開展情況彙報如下。
一、下發了專門檔案，明確了相關部門和工作職責
為使“美麗校園”建立工作落到實處，做到既符合要求又有特色，分階段、分步驟做好各項建立工作，學校擬定了具體方案，成立了以王吉鐵校長為組長的組織領導機構，明確了組織成員的職責，並把“美麗校園”建立工作進行了逐項分解，明確了各細則中的責任處室。
二、對照市檔案，校園三化建設有成效，有亮點。
(一)潔淨校園建立
潔淨校園建立旨在解決髒亂差問題，為保證廣大師生的健康創造舒適的環境，使師生能夠身心愉悅的工作、生活、學習。
1、採取“兩條腿走路”的方針，重點部位和難打掃部位由學工處和總務處安排專職衛生保潔員全天打掃、保潔，各人有具體的衛生區域和考核、檢查評比辦法，“兩室一區”由各班級、教師、專用室負責人打掃、保潔，學校制定有專項考評細則。目前，學校整體乾淨整潔，牆壁上無亂塗亂畫，校園內無亂堆亂放現象，衛生死角得到了徹底根治。教室內桌椅等物品擺放整齊，地面乾淨，牆壁全部進行了重新粉刷、平整、無刻畫。學校建立了“一天三掃”制度，由值周教師、學生會成員負責一日清掃考核，出現問題當天通報，限時整改。經過建立活動，各室窗明几淨，電燈、電扇、門框、窗臺上無灰塵，地面乾淨，物品擺放美觀齊整，表面無灰塵，宿舍通風條件好，無異味，床單、被褥乾淨，生活用品擺放整齊，廁所地面無蛆蟲，小便池暢通，糞便做到了定時沖洗，牆壁無亂塗亂畫現象，並做到保潔。食堂米麵、蔬菜儲藏科學衛生，炊具能及時清洗，炊事員個人衛生良好。教室氛圍佈置放手發動學生自己設計、自己動手，各表冊、專欄等佈置張貼做到了美觀、實用，富有教育功能的同時，實現了一班一品的目標。
2、全校的各種設施、牌匾、標語、門窗等，經過修繕後，目前無破損標語，牌匾等位置適當，美觀大方，確保了常擦常新，充分利用清明節、五一節、端午節等小長假定期對學校的牆壁、欄杆、門窗等進行了小範圍粉刷、油漆，利用寒暑假對之進行全面整修，並且形成一種長效機制。為開源節流，學校採取了本校教職工能做的活兒(如油漆桌杌、欄杆等)自己做，適當給些經濟報酬，教職工做不了的大活兒(如各室重新粉刷、門窗修理、校園圍裙貼上瓷磚等)採取競標方式承包，這樣既節省了開支，又保證了建立工作的程序和質量，使我校的校容校貌能經常保持煥然一新。
(二)、綠化校園建立
學校綠化面積本來就不小，5月份，又進行了一定的補植，實現了綠化面積大、高品位(四季常青、三季有花);花池內外乾淨整潔，無紙屑雜物，做到了專人管護，常剪勤澆，定時除塵。校園內花紅草綠、樹木蔥鬱，整體感覺清新雅緻。
(三)文化校園建設
學校 “文化型校園”的打造工作，高標準設計，分階段完成，主要體現在以下幾方面。
1、隱性和顯性文化的建設
(1)隱性文化建設 學校文化建設是學校的形象工程，學校以“依託學校文化建設，營造和諧向上氛圍”為宗旨，高標準規劃、穩步實施學校十大文化建設工程：培育思想文化，牢固樹立以“教育教學為中心”的理念;構建質量文化，努力實現教育教學質量的雙豐收;打造服務文化，努力提升後勤服務水平;弘揚誠信文化，努力緩解“家校”對立矛盾;高起點設計和建設校園文化，提高學校品位(環境文化、櫥窗文化、牆壁文化……);學生自己動手，搞好教室文化，培養學生動手能力，提高學生自我教育能力(黑板報、專欄、園地、學生作品、名言警句、班級格言等);教科研文化;考試文化;現代資訊文化;宿舍文化與餐廳文化。(2)顯性文化建設 校訓、教風、學風、班訓、班級和處室(專用室)標識等建設都已全部到位，特別是班訓和班級格言，其內容都來自於各班級，不僅特色鮮明，而且整個徵集的過程就是一個對學生開展教育的過程，不單純為了應付而為之。
2、陽光校園建設
重點抓在兩操(晨操、課間操)、眼保健操、小廣播站等豐富多彩的校園生活方面，重心在於放鬆學生緊張的心理壓力，培養師生健康的體質和心理，同時，全校師生同臺競技，開展豐富多彩的校園體育活動，如開展拔河比賽、大家唱大家跳比賽、乒乓球羽毛球比賽、佇列隊形比賽、趣味運動會等。
3、書香校園建設
除按要求開展師生讀書活動和大型讀書競賽活動以外，我們重點在教學樓佈置了古今中外名人專欄，營造了良好的激勵師生髮奮圖強、勵志讀書的讀書氛圍。
教育教學質量的高低，是衡量一所學校辦學水平好壞的重要標誌，是能否得到社會認可和家長滿意的關鍵因素。因此，學校要求全校師生抓緊學習這根弦，始終堅持教學這一中心不放鬆，突出書香校園建設活動，提高教育教學效果。學校為書香校園建設活動提供組織保障，對教師的教學和科研活動以及學生的學習和健康成長提供大力支援，在資金、物資等方面予以重點傾斜;完善獎勵制度，對取得優異成績、在學習方面表現突出的師生，學校利用標語、櫥窗、宣傳欄等形式進行大張旗鼓的表彰獎勵，並在評優、評模等方面予以了優先考慮;學校組織豐富多彩的活動。①基礎學科(語文、數學、英語)知識競賽及各專業技能大賽;②科普講座(消防安全知識講座、科普周宣傳、疾病預防講座、法制及安全教育大會、中國夢形式報告會、健康教育講座);③各類大賽(校園播音主持大賽、中英文演講比賽、詩歌朗誦賽、書信大賽、徵文比賽)，進一步豐富了廣大師生的業餘文化生活，積極為每一個師生搭建發揮特長、展示自我、彰顯個性、全面發展的平臺。總之，學校舉全校之力，積極營造濃厚的輿論氛圍和良好的外部環境，努力為書香校園建設提供了必要的保障和支援。
4、文明校園建設
我們不斷更新德育觀念，堅持德育創新，為加強師生文明禮儀工作的科學性、層次性，提升德育工作的育人質量,開展了文明型校園建立活動，以此規範教師行為，塑造師德形象。在學生中開展文明習慣養成教育，不斷提高學生文明禮貌素養，做到了教育與引導並重，首先重點治理了遲到曠逃，不穿校服，留長髮染彩發，隨手扔廢棄物、講髒話，尤其是抽菸、酗酒、上網咖、打架鬥毆、打口哨等惡習。其次開展了弘揚和培育民族精神的教育活動。第三著力抓好建立縣市衛生示範學校工作，要求學生做到八個不要：①不吃不潔食物。②不亂扔果皮紙屑。③不隨地吐痰。④不亂塗牆壁、課桌。⑤不講髒話。⑥不破壞綠化及設施。⑦不損壞公物。⑧不穿髒衣服。
學生日常行為規範、細則等詳實並裝訂成冊，落實機制健全。
今年秋季開展了紀律整頓日、安全教育日等專題活動後，效果更加明顯，學習、校風得到了根本性好轉。
5、平安型校園建設
安全保障工作是學校的“天字號”工程。做好安全工作是學校管理的底線，是學校教育教學秩序的保障。安全工作，關乎到學校財產及廣大師生的生命財產安全，關乎到學校聲譽與發展，責任重於泰山，我們站在講政治、講大局、保穩定的高度做好學校安全工作。科學制定各項安全制度，培養廣大師生責任意識、安全意識，人人具有安全自救的基本知識和遵規守紀、舉止文明的行為習慣，加大宣傳教育力度，經常性地進行定時、不定時檢查，對沒有認真履行安全職責的教職工記錄在案，及時通報批評，確因工作失誤造成不良後果的，該處理的處理，該調離的調離，絕不姑息遷就。
6、門前 “三包”建設
1.包潔化：負責門前責任區內的衛生保潔工作。堅持經常清掃責任區，保持門前人行道整潔衛生，做到地上無紙屑、果皮、菸頭、痰跡、汙物、廢物、雜物和積水等。同時，勸阻他人在責任區內亂倒垃圾、亂扔廢物等損害環境衛生行為。
2.包綠化：經綠化主管部門指定或能綠化的地方均應綠化;管護樹木花草和綠化設施;制止攀折樹木、依樹搭棚、踐踏草坪、損壞樹木和綠化設施及擅自佔用綠地等行為。
3.包秩序：維護門前或周圍的市容市貌;制止亂堆亂放、擺設攤點、亂停車輛、亂搭亂建、亂貼亂掛廣告標語及其他違法行為。臨街商店不倚門設攤，不亂吊掛商品，亂豎亂掛牌匾。
三、形成了在全市值得推廣的典型經驗
1、陽光校園建設顯活力
學校除抓兩操外，還開展形式多樣的活動，並形成慣例，各活動每學期舉行一次。活動的舉行，除強身健體外，還大大豐富了師生的業餘生活，增添了活力，增強了學校團體凝聚力。
2、書香校園建設強實力
學校以“營造書香校園”為突破口，構建學習型的學校，全方位在師生中開展一系列形式多樣、豐富多彩的活動，走出了一條以特色鑄造品牌的內涵發展之路。多年的執著與探索，使學校成為具有辦學特色的學校，得到了上級領導的讚譽，也吸引著各方慕名的參觀者。
3、平安校園建設添魅力
校園平安和安全教育是平安校園的亮點。學校領導高度重視，加強各崗位的責任管理，完善崗位責任制，強抓常規管理，加強學生的思想道德建設，號召學生遠離邪教、崇尚科學，除此之外，學校對門衛、食堂、學生宿舍也簽定了安全責任狀，並按責任制度進行管理檢查，層層落實。使平安校園成為魅力校園。