中學教研室主任年終總結個人

中學教研室主任年終總結個人

  篇一:中學教研室主任年終總結個人

  本學期的工作即將結束,在這逝去的一年中,在學校領導班子的正確領導下,在各位同事的緊密配合下,我積極配合學校按照總計劃和教科室的工作部署,開展各項工作,目前接近尾聲,現在將一年的情況總結述職如下。

  本期教科室的主要工作是按照區教育局檔案精神,大力開展校本培訓和研修工作。這項工作我主要從下面四個方面來彙報。

  一、領導重視,營造氛圍

  校本研修工作開展以來,我校領導始終把它放在學校工作的重中之重。嚴校長多次召開校委會商討有關校本研修的話題,他還經常在學校例會上大力宣講校本研修的重要性和必要性,搞好研修,不僅能夠提高廣大教師的綜合素質,而且也是提高教育教學質量的倍增器。領導的講話,使老師們內心受到觸動,思想上更加重視。我們教科室精心組織安排,使得各項活動有條不紊,循序漸進,大力開展校本研修,主動研修,在我校以蔚然成風。

  二、機制保障,帶動學習

  針對校本研修,我校制定了一系列的規章制度。教導處決策安排,教科室具體主抓實施。首先我們教科室拿出本年度的校本研修總方案,並予以公示,收集意見,修改完善。老師們在大方案的框架下,根據自身實際制定出個人專業發展規劃,並上交存檔。平時無論是參加集中培訓活動,還是自研活動,都要求做好筆記,以備不定期的檢查。對於過程管理,我校根據上級精神和白雲路模式制定了《子陵中心小學校本研修考評細則》;對於結果的評價管理,我校又制定了《子小能級考評表》,《子小校本研修獎懲方案》等。有了這些制度的保障,我校教師們以極大地熱情投入到研修的活動中去,保證了一定的質量。

  三、活動引領,促進發展

  本期研修活動,我們主要做的有:

  1、積極反思暑期國家級遠端教育資源網上培訓活動。我校大部分教師都參加了今年暑期的網上教育培訓,每個人都認真學習,仔細筆記,還保質保量完成了多次網上作業。今年開學領導檢查了筆記,學校統計了成績,我校每位教師都合格,特別是嚴小春、張金梅兩位老師作業得了100分的滿分,被樹為我校的典型。九月針對此次培訓,學校組織教師們分教研組或集中討論收穫,寫心得體會,結合自身工作實際,談打算,並要求大家把學到的好方法運用到自己的實際教學工作中去。2、學生教育能力的培訓。教書育人,為人師表是為師者的準則。教師教學不僅是傳授學生文化知識,更重要的是塑造人的靈魂,無論是哪一面,都要求教師具有淵博的知識,高尚的師德,此外還要有豐富的、適當的、有效地育人方法和技巧。因此,本期十月舉行專題講座,主題就是如何有效教育學生的班主任培訓,先後講了三期,老師們反響很大,許多年輕教師稱收穫大,受益匪淺。

  3、計算機及資訊科技的培訓。教育局實施校園聯網計劃,打造資訊化學習的平臺。如果不會計算機,這一切只會成為空談。十一月以來,我校一直在進行以計算機運用為主題的資訊科技培訓。針對我校實際,年齡老化,不會或不熟練成為主流,這是個大問題,因此在嚴校長的指示下,我們教科室主抓,定人定時定地點,聘請李主任負責培訓。李主任精心備課,分若干個專題對老師們進行了培訓,內容包括上網查詢資源,編寫教案,製作課件,運用多媒體進行教學,開展網上教研,建立個人部落格等。經過近一月的學習,老師們進步挺大的。

  4、紮實開展常規教研活動。語、數教研組除繼續抓好聽、評課外,還積極按上級要求每月搞兩次網上教研,有中心議題,有參訓教師回貼,有組長小結。尤其是10月份教學展示月,所有在崗教師都參與展示,老師們精心備課,認真準備,紮實上課,大家都展示出了自己應有的水平,取得一定實效。

  總之,多樣的研修活動開展,激發了學習熱情,鍛鍊了操作能力,促進了教師們的專業發展。

  四、全員參與,共同進步

  本次校本研修活動,上自校長,下自普通教師,每人都以極大地熱情投入到學習之中去,真正體現了全民皆兵,每人不落下。我校的李書記、伍老師算得上是老革命了,他們平時不怎麼摸計算機,頂多就是看看天氣預報,瀏覽一下新聞而已,但這次培訓後,他們學會了打字,簡單編輯,還會熟練運用遠端教育網上資源等,進步可真大;李老師、舒老師對計算機也不很熟練,但她們學習刻苦認真,每天加強練習運用,現在不僅能打字排版,而且還會建立個人部落格,寫日誌推送發表等;陳老師、楊老師本來電腦技術就不錯,經過此次培訓,他們的技術簡直又上了一個新臺階,製作PPT課件,又快又有質量,甚至能做動漫,真讓人羨慕。多種活動的開展,老師們互相學習,取長補短,促進了共同進步。

  此外,我還兼任本校的師訓人事工作,這項工作也是千頭萬緒,需要花費大量的'時間和精力來完成的。本期我主要做的工作有:1、暑假義務教育階段教師國家級遠端教育網上培訓的檢查、統計和有關資料的採集上報等方面的工作。2、配合學校會計做好有關教師工資調資,填表,上報等工作。3、配合區教育局做好有關建立學習型學校,教師校本研修考評,教師三型能級認定和學習型教師的評比工作,並且還要做好相關資料採集和統計上報。4、繼續完成上期未做完的教師職評和職考等工作。

  本人本期的工作儘管做的還行,但還是會有疏漏之處和不盡人意的地方。比如要帶領老師們創立屬於自己的科研成果,還要加以推廣,這方面做的不夠。一切為教學服務是教科室的工作宗旨,教科研活動必須無條件為學校的中心工作服務。本期是一個繁忙的學期,各種活動排滿日程,所以老師們要及時調整計劃,採用較寬鬆的形式來參與課題研究,在此,希望得到大家的理解和支援。水尚無波,相蕩乃生漣漪,石本無火,相擊而發靈光,思維著的精神是地球上最美麗的花朵。相信我們能在真誠的互動中不斷進步,共同開創我校教科研工作的新局面。

  篇二:中學教研室主任年終總結個人

  這一年的時間裡,在領導的鼓勵支援下,我逐漸適應了新的工作要求,並逐步認識到,教育科研也是學校的重要工作,要幹好這項工作,就必須從以下三個方面來努力,範文之個人總結:教研室主任個人工作總結。

  一、增強兩個意識

  責任意識——在其位,謀其政。既然學校讓我負責教育科研的工作,我就要以開展好教育科研為己任,把這項工作時時放在以上,努力做到“兩早一細”,即:儘早思考,遲早安排,細緻實施。根據學校過去在教育科研方面的成功經驗,我在去年十月份就完成了學校教育科研的近期規劃,對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細緻的思考。一是繼續開展好現有的立項課題,準備《小學生潛能開發實驗課題》申報省級成果獎,準備《在新課程中促進學生髮展的多元化評價研究課題》的資料結題工作;一是從學校的實際出發,思考篩選新的課題,把學校課程改革分為若干個小的課題來研究,以全面推動課堂教學的改革。

  表率意識——中層幹部雖然是不入品不入流的“芝麻官”,但是,他也受到教師們的高度關注,我們的一言一行有時會對他們產生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率,做熱愛學習的表率,做研究探索的表率。做勤奮工作的表率,那就是要做到早出晚歸,任勞任怨,既幹好教育科研工作,還要搞好自己的教學工作和班務工作,學校其他部門需要配合,我也從不推諉。做熱愛學習的表率,就是要學習新的教育思想,學習教育科研的理論文章,學習現代教育技術,既是為了提高自己的個人素養,也是為了能在教師中發揮引領作用。

  二、提高三種能力

  1、提高學習的能力

  現代社會早已進入資訊時代,新思想、新知識、新技術、新方法層出不窮,我們如果老是束縛於過去的經驗中,不用新的知識來充實自己,就不能與時俱進,就不能創造性地開展好自己負責的工作。根據工作的需要,我堅持自學了《創新教育模組化路徑》,《中小學教研與科研》,從中獲得教育科研的一些專業知識;還學習了《多元化智慧教與學的策略》,《卡爾.威特日記》《美國中小學教學技巧XX則》《學習的革命》等書,從中掌握了潛能開發的最新理論。

  2、提高研究的能力

  因為要具體負責學校的教育科研,如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以,為了增強研究的意識,我把自己的教育教學行為都納入研究的範疇;為了掌握研究的方法,我既注重書本知識的學習,還注意向教育科研方面的專家諮詢,向學校和射洪教育界的內行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的領導以及學校的錢校長都給了我許多有益的指導。

  3、提高管理的能力

  中層幹部是學校方針、制度的執行者,所以,提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務人,管理就是幫助人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領導形象,強化參與的形象,把管理和被管理這對矛盾統一到相互理解、相互支援和共同進步中。

  三、融洽三類關係

  1、貫徹集體決定要堅決

  作為學校管理隊伍的一員,必須維護集體領導的權威,堅決貫徹統一研究的決定。有些意見是我們贊成的,有些意見是我們不同意的,也許我們站的角度不同,也許是沒有站到全域性的高度,但我們堅持個人服從集體的原則,不在教師中散佈不利於團結的議論,以免給學校工作造成被動。

  2、配合部門工作要主動

  中層幹部都有自己重點負責的工作,但是,這種分工是相對的,更多的時候是需要相互配合,相互支援。我雖然具體負責教育科研,但校長辦、教導處、德育辦的工作也總是積極參與,都是當作分內事來做。

  3、團結教師要真誠

  老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫,還要擠出時間業搞教育科研,就已經增加了他們的工作量。所以,在需要老師配合開展工作時,我儘量避免用生硬的、命令式的口吻佈置任務,而是向老師講清要求,爭取他們的支援,讓他們能愉快地參與到工作中。總之,話對了,氣順了,心情喜悅了,工作的效率也高了。

  這近半年的工作,還讓我有一個很深的感受,那就是“苦”。作為學校的中層幹部,既要帶好一個班,又要做好自己的分管工作,還要協助開展學校的其他工作。有時候真是疲於應付,甚至覺得力不從心。長期下去,既傷身體,又影響學校的工作。所以,調整好自己的心態,用一種更積極的心理投入到工作中,是十分必要的。我的辦法就是,“換一個角度去思考,換一種心態去面對”。堅持工作就是生活,工作質量就是生活質量的信條,力求在工作中實現自我提高,在工作中服務他人,在工作中完善自我。

  

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