小學新教師個人年度總結

小學新教師個人年度總結

  下面是CN人才網小編精心為大家整理收集的小學新教師個人年度總結,供大家閱讀參考。

  篇一:

  自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現在又到年末,現對一年來的工作進行總結。

  一、思想品德方面:

  在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,認真學習黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神,自覺踐行“三個代表”精神,熱愛教育事業,始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,透過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長,為社會培養出優秀的人才,打下堅實的基礎。

  二、教育教學方面:

  一年來我一直擔任四年級的語文學科,在工作中嚴格要求自己,刻苦鑽研業務,不斷提高業務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法。

  1、尊重學生是以學生為主的關鍵。

  在教學中,深刻體會到要以學生為主,以學生的發展為主。首先,必須尊重學生。尊重學生的思考權,尊重學生的發言權,尊重學生探究精神,尊重學生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學生去思考,讓學生探究。

  2、分層合作,是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。

  學生的層次不同,思考的效率不同,往往會造成一些學生怕于思考,懶於探索,依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組,這樣好的學生永遠成為領頭人,成為代言人,而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務,學生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問題的時間,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。

  3、明確學習目標。

  語文教學最忌千篇一律,容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學,課文分析,歸納總結,這樣既費時又費力,學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。四年級的學生,字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中,我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體,新的文體傳授給新的方法。然後,讓學生依據方法自我解決。最主要的是根據教材學生明白這節課要達到什麼樣的水平,解決哪些疑難問題,學到哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

  4、規範作業。

  學生學習新課和知識的系統化、條理化,要靠一定的作業來鞏固提高。透過規範化的作業使學生的思路明晰,條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準裡的一個鮮明觀點,而規範化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。

  5、多開展語文實踐活動。

  利用課堂課餘及班隊活動,進行一系列的實踐活動是本學年語文教學餓一個重要方面。在主題班會上,進行說“新學年的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”,如何利用製作等一系列活動,鍛鍊學生的膽量和表達能力都有顯著提高,不管是誰站起來都能說上一會兒。

  6、課題研究工作。

  在課題研究工作中我所做的工作有:

  1、提高課前準備工作有效性。

  (1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鑽研,自主備課,自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點,備思路,備教學策略,切實提高備課的質量。

  (2)提高學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法,並透過課堂訓練提高預習質量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題,以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查,教學即可以從預習入手,以學定教。

  2、對課堂操作的有效性的研究。

  (1)教學目標:首先,我有預設的課堂教學目標,目標根據教材、課時、班級學情正確定位,三維一體的目標落實到課堂有所側重;其次,我根據課堂的動態發展恰當地調整預設目標和生成新的目標,預設目標和生成目標也有所側重;再次,我主動對目標的達成度自我評估。

  (2)師生角色:學生是課堂學習的主體,教師是學生學習的促進者,同時教師也是自我專業成長的主體。沒有教師的專業成長,就難有學生的自主發展,課堂中雙主體在不同層面上不斷協調和共同發展。課堂中我正確地定位自己的`角色,並努力促進學生形成正確的角色感。

  (3)教學結構:

  課堂中凸現課堂中師生的交往互動,凸現課程資源的創生開發及教學目標的動態生成,它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章,較適於對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法,對比較感性的文章,對文章的精彩細部時我則採用以研促讀,重視學生的自讀自悟。

  (4)教學資源:教學過程是師生共同開發課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發,更重視開發我自身的資源。

  (5)學習評價:

  a、學習評價應是完整的評價,包括激勵和批評。

  b、學習評價應是針對性的評價,既要避免空洞,又要避免機械頻繁地評價。

  c、學習評價應是發展的評價,發揮評價的激勵和指導作用,不傷害學生的自尊。

  3、對課後反思有效性的研究。一方面個人勤思考、勤動筆,養成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討,從反思中得到啟迪和昇華,取得進步。

  三.遵守紀律方面:

  本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關係。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行,毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

  四、工作業績方面:

  隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高,本人在教學之餘,還擠時間自學教育教學理論並積極進行各類現代教育技術培訓,掌握了多媒體課件製作的一些方法。總之,任現職以來,在認真做好教學工作的同時,努力進行科學研究,較好地完成了各項工作任務。在領導的支援和同事們的幫助下,本人的政治素質、業務水平均有了顯著提高。在此表示衷心的感謝!

  展望 20xx年工作

  一:期待著自己能取得更好的教師發展是教師人生價值實現的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業道德,掌握教育規律,拓展學科知識,強化專業技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,

  1、要樹立現代學生觀,學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,並努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神,促進學生的主體發展,努力做到因材施教。

  2、注重個人素質的培養,不貪名利,切實提高自身理論水平和業務水平,力求為學生創造最好的教育。

  3、在今後的教學工作中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節課,並及時對每節課進行反思,認真分析課堂中出現的問題,並及時進行反思記錄.使學生喜歡自己的課,並能在自己的課堂上得到發展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要。

  二、目標

  1 、師德考核達到良好以上。

  2 、使所教學生的考試成績全部合格。

  3、努力增進現代網路教育資訊知識,提高自身的綜合素質,儘快熟悉、掌握並能理論聯絡實際。

  三、措施

  1、利用業務學習等時機,深入學習《規範》,經常向師德先進的教師學習,對照先進找差距,從而不斷提高自身的師德水平。

  2、處處嚴格要求自己,以身作則,為人師表,時時做學生的表率,做到關心、愛護每一個學生。

  3、課前認真鑽研教材、學生,深刻領會教材內涵,準確把握教材的深淺度

  4、在課堂教學中,大膽創新,努力創設寬鬆、民主和諧的氣氛,充分發揮學生的主體作用,把課上40分鐘還給學生。

  5、改進教育教學方法,從心靈上與學生溝通,既做他們的良師、又做他們的益友。

  作為一名教育工作者,在今後的工作中,我要更加嚴格要求自己,提高自身素質,努力學習,積極工作,勇攀教育事業的高峰,做一名優秀的人民教師。

  篇二:

  時間過得很快,一學年就這樣過去了。加入丁小這個大家庭的這幾個月以來,在各位領導的信任和鼓勵下,在各位老師的幫助和支援下,讓我成長、進步、收穫了不少。回顧這一學年,我對自己的工作有滿意也有遺憾。下面就語文教學工作和班主任工作作如下總結。

  語文教學工作方面,我嚴格要求自己,本著對學生、家長負責的態度,認認真真備課,踏踏實實上課。

  在語文教學的成長之路上,師父顧小玉老師給了我很大的幫助。無論是聽課後的教導還是每週練字的指導,顧老師都耐心地把她的經驗告訴我,而我遇到難題時,亦會虛心請教師父,這使我少走了很多彎路。在這裡要衷心感謝師父的教導!

  本學年,我還閱讀了《教師不可不知的教學心理效應》一書,並堅持每週在教師部落格上記錄讀書心得。書中的不少效應,如首因效應、角色效應、空白效應、反饋效應,我都有在教學中進行了實踐,對我的教學工作起到了推動作用。

  本學年,我總共開展校內公開課兩次。一次幸得督導員指導,一次幸得區教研員指導。兩次公開課,我都認真準備,不斷練習,希望把質量較好的課呈現出來。每次公開課後都能讓我及時發現自己的不足並加以改正,很珍惜這些展示自己的機會。

  班主任工作方面,我努力去融入6班,我相信只要我付出了,學生和家長是能看見的。

  在短短一學年,我和6班的孩子們漸漸成為了一家人。我們一起努力,參加了學校的各項活動,為班級爭得榮譽的同時,也一起經歷了秋遊、元旦等開心的時刻。在他們進步的同時,我也在進步。

  家長從最初的不理解到信任,我做了很多次耐心的溝通和解答。用實際行動向家長證明把孩子交給我是放心的。

  另外,作為新教師,我每次都準時參加了區裡新教師培訓和語文教研活動,並認真做了筆記。還代表丁小去片區參加演講比賽,取得了較好的成績。

  在接下來的工作中,我將努力做到以下幾點:

  1、 嚴格要求自己,虛心求教

  2、 根據前輩和教育書籍的指導,不斷改進教學

  3、 認真備課,重視學生在課堂上的主體地位

  4、 積極配合學校的各項活動,力求把活動圓滿完成

  以上是我這學年以來的工作總結,不足之處清各位領導及老師指正。我一定再接再厲.揚長避短,努力學習努力工作,不斷完善自己的工作水平,不負教師這個光榮稱號。

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