初三地理教師年度考核個人總結

初三地理教師年度考核個人總結

  時常飛逝,緊張而又繁忙的一學期即將結束,回首這一學期的工作,忙中有樂,忙中有得。本學期我主要承擔八年級六個班的地理教學工作。在這裡我要感謝各位領導一學期來給我的幫助和關懷,感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支援和鼓勵。下面,我就從以下三個方面總結這一學期我的工作情況。

  一、認認真真付出,踏踏實實工作

  對於我們一線教師來說,教學工作是本學期工作中的重點,因此我本學期的一切工作都是為了教學工作這一中心工作服務的。

  首先,我作到認真備好每一節課,認真鑽研新教材的體系、知識結構,針對學生的特點,備課時便想好每一個環節用什麼方法去創設情境,如何利用多媒體課件去激發學生興趣。因此我本學期的一個重要工作就是製作課件,我力求每一節課的課件都能用Flash製作成動態,這樣會吸引學生的注意力,激發學生學習的興趣。雖然在進行課件的思路創作和具體制作時,花費了我大量的課後時間,有時很累,但是當我在課堂上看到因為我的課件而使課堂氣氛活躍,學生學習情緒空前高漲時,我覺得我的付出得到了回報,再苦再累都值得。我的課件不但得到了學生的喜愛,也得到了教研員和區內同行的認可,本學期我參加了Xx市優質課特等獎的評選,最終獲得了Xx市第二名的好成績。其實我在運用多媒體教學方面才剛剛起步,今後我會在這方面繼續努力鑽研,為了提升自己的能力,我積極參加了校課題《自主發展,人文見長》課題的研究。

  其次,本學期在自己備好課,上好課的同時,為了取長補短,共同進步,我經常聽課,比如這學期我去45中聽了Xx市優質課評選選手的地理課,還積極參加了學校組織的“四杯賽”聽評課活動。這些課對我來說都是受益非淺,共計這學期我聽了30節課,從中學到了許多東西。

  再次,為了提升自己的業務水平和業務技能,本學期堅持認真學習,把學習當作自己的一種責任,在學習過程中我一直堅持這樣的學習策略:基本理論篤學;本職業務深學;修身知識勤學;急需知識先學。我常讀的刊物是《中學地理教學參考》、《地理教育》、《人民教育》及一些相關的教輔材料及自己構買的有關新課程的書。我在今後也要堅持讓讀書成為自己的.一種習慣。

  二、堅持教學策略,向45分鐘要質量。

  本學期我們組主要研究的問題是如何提高課堂達成率,在這方面,我們曾經在組裡討論過,聽了同行的做法,有很大啟示,可以說每一節課我都在注重這個問題的研究與落實。比如:課前提問,有時以大螢幕的方式出題讓學生口答,有時讓學生拿出小條來答。上課時注重分層次教學和多媒體的使用,激發學生興趣,第一節新課下課前5分鐘左右都要對本節課進行復習鞏固和測查。尤其是尖子學生做到課前提問,鞏固練習時還要提問。在上課過程中還注意兼顧中等學生和較差的學生,有一些比較簡單的問題,就讓那些學習較差的學生來回答,增強他們的自信心,從而提高他們的學習興趣。我教的班級分為兩種,普通班和實驗班,這就給我的教學帶來一個問題,如果同樣備課快班學生覺得吃不飽,而普班學生又覺得吃不了,因此我發現這個問題後從開學初第一週的第二課時開始便作調整,同樣的課我要備兩套教案,快班學生注重知識的擴充套件和加深,普班學生注重基礎知識的夯實。在普班,有一部分學生不愛學習,我就將學習好的學生與學習差的學生結成對子,尤其是在期中期末

  複習時,讓學生好的學生對自己結對的夥伴實行監督、考核,然後我在上課時抽查。這種方法很適用,並取得了可喜成績,透過一學期的教學實踐,我感覺到我所教的班級課堂達成率有所提高。但還需要繼續學習與研究,因為還有很多不足之處。比如說,有時新課內容較多時,便沒有時間檢測課堂達成率。

  三、下學期的教學計劃

  本學期在班主任老師的大力支援下,我的教學成績取得了很大進步,在期末質量臨測中成績比較突出。

  我在下學期的工作中,計劃從以下幾個方面提高教學質量:

  1.在課堂上多利用多媒體教學手段,豐富課堂內容,改變知識呈現形式,激發學生學習興趣。

  2.精選單元練習題,進行階段性同步練習。

  3.多聽楊老師和其他地理教師的課,不斷學習,不斷提高,取長補短,共同進步。

  總之,在下學期的教學中,我還要堅持不斷學習,不斷實踐,不斷反思,不斷調整,不斷提高的原則,以嶄新的姿態去迎接新學年的到來。

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