地理教學計劃
地理教學計劃
地理教學計劃【篇一】
一、基本情況:
透過七年級上一學期的學習,學生對地理知識有了一定的感性認識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力,對世界概況有了一定的瞭解。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視,知識還沒有形成系統,沒有達到應有的水平。我將本著認真,嚴謹的教學態度開展本期教學工作,在新的學期裡希望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果。
二、教學目標:
教完人教版七年級地理下冊,使學生掌握必要的地理知識,讓學生具備必要的基本技能,對我們所處的世界有一個明晰的瞭解,對世界一些重要的國家和地區有著較為詳盡的知識掌握。
三、本冊教材:
本冊教材共五章:
第六章、《我們生活的大洲——亞洲》瞭解亞洲的位置、地形、氣候等自然環境特點,人文環境特點。
第七章、《我們鄰近的國家和地區》突出日本自然災害及其形成的主要原因,及日本經濟與其他國家的聯絡,瞭解東南亞地勢變化、地形結構特點與人類活動的關係等。瞭解印度人口的特點。瞭解俄羅斯地理位置的特點。
第八章、《東半球其它國家和地區》瞭解中東地理位置的特點,石油資源,宗教,歐洲西部,歐盟,畜牧業,旅遊,撒哈拉以南的非洲,農業生產,文化習俗。澳大利亞因地制宜發展經濟。
第九章、《西半球的國家》瞭解美國移民國家,農業地域專業化,高新技術產業,巴西,民俗。
第十章、《極地地區》自然環境的特殊性,科考與環保的重要性等。
四、教學目標
(一) 知識與技能
1. 鞏固掌握地球的基本知識,掌握閱讀和使用地圖、地理圖表的基本技能。學會簡單的地理觀測、調查統計以及運用其他手段獲得地理知識資訊的基本技能。
2. 運用學過的地形、氣候等世界地理的知識要素在地理環境中的形成的作用,以及對人類活動的影響,認識分析世界個區域的人口、經濟、文化發展的區域差異,以及發展變化的基本規律和趨勢。
3. 學會根據一個地區的地理資訊,歸納其他地理特徵。
4. 瞭解人類所面臨的人口、資源、環境和發展等重大問題,初步認識環境與人類的相互關係,認識自身與環境的關係。
(二) 過程與方法
1. 透過各種途徑感知身邊的地理事物,並形成地理表象,初步學會根據收集到的地理資訊,透過比較抽象,概括等思維過程,形成地理概念,進而理解地理事物的分佈和發展變化的基本規律。
2. 嘗試運用已獲得的地理概念,地理基本原理,對地理事物進行分析。
3. 嘗試從學習和生活中發現地理問題,提出探究思路,蒐集相關資訊,運用有關知識和方法,提出看法或解決問題的思路。
4. 運用適當的方法和手段,表達自己的學習的體會、看法和成果,並與別人交流。
(三) 情感態度與價值觀
1. 初步對地理的好奇心和學習地理的興趣,初步養成求真、求實的科學態度和地理審美情趣。
2. 尊重不同地區的文化和傳統,增強民族自尊、自信的情感,懂得地區之間的合作價值,初步形成合作意識。
五、本學期教材重點、難點:
1、各大洲的地形特徵和氣候特徵;
2、幾個大國的人文特徵;
六、教學措施和建議
1、要提高教學質量,關鍵是上好課。A、課前準備好課,認真鑽研教材,對教材的基本思想、概念,每句話,每個字都弄清楚,瞭解教材結構,重點與難點,掌握知識邏輯,適當補充有關資料,培養學生興趣、愛好,考慮教法。B、組織好課堂教學,關注全體學生,注意資訊反饋,調動學生的有意注意,激發情感。
2、積極參加聽課、評課活動,博採眾長,提高水平。3、進行地理基礎知識和基本資料的強化記憶,對地理知識進行必要的儲備。同時,在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識,讓學生對世界地理能有一個系統的瞭解和掌握,也為他們今後地理知識的學習打好基礎。
4、教學中要充分發揮雙主體的作用,採用各種形式,給學生一個學習探究、合作的空間,培學習地理的興趣、積極性和主動性,在加強“雙基”的基礎上,注重過程和方法,情感態度和價值觀的形成與培養。。
5、教學中教師要做到精講,重知識體系、結構、聯絡和思維方法及解題思路,不要面面俱到、拖泥帶水,要講究教學技巧和藝術,提高課時效益。訓練題要做到精選、精練,鼓勵微型試題。做到講練結合,努力提高複習效率。
6、 重點熱點抓輻射 重點據生活實際中的具體問題,運用地理知識解決問題,學以致用、活學活用,切忌將教材內容重複複習一遍,應在所例舉的重點熱點專題複習中,運用探究性、自主性的學習方法,相互研討、歸納,讓學生從教材內容中挖掘有一定思維深度的問題,啟用學生思維,培養學生思維能力,並做到“寬口徑、粗線條、廣輻射。”
七、教學進度
01~~02周 第六章 我們生活的大洲
03~~04周 第七章 我們臨近的國家和地區
05~06周 第八章 東半球國家和地區
07~~08周 第九章 西半球國家和地區
09~~10周 第十章 極地地區
11~12周 期末複習
13~~14周 期末考試
走進21世紀,社會對教育的重視程度提高了,社會對教師的素質要求則更高。在今後一學期的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為學生們的成才貢獻自己的力量,為自己的教學生活畫上一個圓滿的句號。
地理教學計劃【篇二】
一、指導思想
在新課標理論的指導下,以學校教導處工作計劃為指導,加強課堂教學改革的實施力度,按洋思課改模式上課,大力推行素質教育,全面提高地理教學成績,更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教研活動,努力提高教學水平、業務能力。同時,透過傳授與學生生活密切聯絡的地理知識,培養學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”。
二、學生情況分析
本學期,本人承擔七年級地理教學任務,每週2個課時,課時相對教材內容有些不足。剛升入中學,大多數學生有較強的進取心,且對與現實生活聯絡緊密的地理知識有濃厚的興趣,這是今後學習中的一大優勢。