中小學法制教育計劃書2016
中小學法制教育計劃書2016
學法、懂法是守法的前提，加強學習，是普法工作的基礎。以下為大家分享的是中小學法制教育計劃書，希望對大家有所幫助。
篇一：中小學法制教育計劃書2016
一、指導思想：
為深入貫徹依法治國基本方略，全面實施“四五”普法規劃，實現青少年法制教育工作的科學化、制度化、規範化，進一步加大法制宣傳力度，以法施教，依法治校，為德育工作的長足發展奠定紮實基礎。
二、工作目標
1、加強普法學習，組織學生不斷加強法律基礎知識和新法規的學習，並從實際出發，開展不同形式的宣傳教育，加強學習交流，不斷豐富法律知識。
2、完善學生管理制度，強化班風建設，及時發現和處理不良苗頭，防微杜漸，把違法違紀率降到最低限度。
三、工作措施：
1、組織學法，增強法制意識
學法、懂法是守法的前提，加強學習，是普法工作的基礎。為此，班主任要學習《教育法》《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》等法律法規和市教育局編印的有關檔案彙編，做到依法施教;學生以《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》以及《小學生日常行為規範》為學習宣傳教育的重點，增強法制意識。
2、開展活動，豐富學生法律知識
在法制教育的方法上，透過法制故事會、演講比賽等活動，進行法制宣傳教育。除此之外，組織社群假日小隊、優秀少先隊員走上街頭、義務宣傳法律知識，對學生進行法紀教育。
3、加強溝通，提高普法工作成效
召開學生家長會，對家長進行法制教育，並爭取學生家長及全社會支援，組織豐富多彩的普法活動，如文藝表演、知識搶答、上街宣傳、小報展覽等，從而創設一個良好的普法氛圍。
四、活動安排：
篇二：中小學法制教育計劃書2016
一、指導思想：
以“三個代表”重要思想為指導，以素質教育為主線，以法制教育的落實為重點，以學生知法、懂法、守法為目的，結合我校實際和我市普法工作要求，全面提高青少年法制觀念，培養他們良好的思想道德覺悟和自覺遵守法律法規的意識,保證學生身心健康發展而努力開展卓有成效的工作。
二、工作重點：
1、貫徹上級檔案精神，樹立法制教育意識。
學校還將安排教師重點學習《教師職業道德規範》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和省中小學教師職業道德考核評價標準等與教育有關的法律法規，開展教師寫一些心得體會，進一步加深對法制教育的認識。
2、開展豐富多彩的教育活動
以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，透過一系列的教育活動，學生從中受到思想薰陶，來激勵號召青少年學生，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校將緊緊圍繞“依法治國，依法治校”的精神，開展豐富多彩的法制教育活動。
3、繼續加強與家庭、社會的聯絡
學校將做好兩方面的工作：一是加強與家庭的聯絡，透過家長會、家校聯絡冊、電話、“教師家訪”等形式，與學生家長保持密切的聯絡，隨時反映和了解他們的情況，並有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。二是加強綜合治理工作，學校將繼續加強警校聯絡，並會同政等部門對學校周邊環境進行治理整頓，努力創造一個健康、文明、安定的周邊環境，使學校真正形成“內穩外聯”管理模式，有利於學生的健康成長。
三、主要措施：
1、健全組織，抓責任到位：
組長：對法制教育工作全面負責，做好各項協調工作。發揮工會組織的作用，抓好教職工的法制教育工作。
教導處：對教職工進行法制教育。組織教職工學習、宣傳法律法規檔案開展系列法制教育活動，杜絕違法犯罪。對教師進行法制教育，進行依法執教工作的督導檢查;對全體學生進行法制教育，制定法制教育工作計劃，組織開展系列法制教育活動，法制教育與素質教育，德育教育相結合，與共青團教育活動相結合。
團委：認真抓好共青團員學習法規、法律檔案工作，發揮團、隊組織的作用，與教導處配合開展系列化法制教育活動。
政治組：發揮政治教研組作用，組織政治課、品德課教師透過政治課，發揮課堂主渠道的作用，寓法制教育於政治課、品德課之中，組織開展適合學生年齡特點的法制教育活動。
班主任：積極配合學校教育處、團隊組織開展;有效的教育活動，認真實施學校工作計劃，做好本部門的法制宣傳、教育工作，帶頭依法執教、依法管理，促進學校法制教育工作的順利進行。
2、加強對教師的法制教育。
充分利用政治學習，組織廣大教職員工學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關教育的法律法規及檔案，統一思想，強化法制觀念，充分認識遵紀守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺性。自覺抵制各種違反方針政策、法律法規的傾向，充分運用法律手段管理學校、管理教育、管理教學。
3、加強對學生的法制教育。
(1)行為規範教育。守紀是守法的最基礎的環節。以《守則》和《規範》為切入口，以“與好習慣同行”為養成教育主題，透過《守則》和《規範》的學習，養成良好的守紀習慣，要求各個學生能記、會背、能對照、會執行，同時利用廣播、黑板報等宣傳陣地進行有關規定的宣傳。
(2)法律常識教育。對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等的有關法律常識的教育，同時積極探索新形勢下對未成年人禁毒教育、安全上網教育。透過多種形式提高學生的法律意識和遵紀守法的自覺性。引導學生增強法制觀念，堅決防止青少年的違法犯罪。例：開展法制教育徵文活動，定期出牆報，營造出學法、知法、守法的氛圍。召開以“法制教育”為主題班會、座談會，對學生中普遍存在的問題進行專題教育，對學生的學習和生活實際，選擇典型案例或事例，激發學生主動參與，讓學生用身邊的事例學法、說法，充分調動學生的學習積極性，使學生想學、愛學。把握學生的思想脈搏，把法制教育落在實處，真正能指導學生的學習、生活。
(3)加強品德偏差生管理。對品德偏差生的幫教制訂切實措施，反覆抓，抓反覆。針對不良行為及時進行教育，繼續抓好後進生的幫教工作，開展活動促進其健康快樂成長。
①根據不同年級不同學生的生理、心理特點及認識水平，堅持用好法制教育教材，將法制教育內容分解到各年級、各學期，做到年年有主題，月月有目標，實現教育內容的序列化。對學生主要進行法律常識、民主法制觀念、防毒禁毒等教育。
②是針對學生的學習和生活實際，選擇典型案例或事例，激發學生主動參與，讓學生用身邊的事例學法、說法，充分調動學生的學習積極性，使學生想學、愛學。
③是在教學中講述一些做人處事的道理，教會學生如何保護自身合法權益，避免意外。
4、以法制教育為主線建立社會育人網路，拓寬教育渠道。
(1)、在學校內部，要建立法制教育管理網路，形成法制教育四條線，即政教工作線、團委工作線、教學管理線、後勤服務線，實行全體參與，全員育人。
(2)學校、社會、家庭緊密配合，建立起全方位的社會育人網路，從不同側面，不同角度，對學生進行全方位法制教育滲透，形成強大的'正向合力。
(3)加強陣地建設，不斷最佳化校園育人環境。學校要建立德育室、法制教育室，法制教育長廊，法制教育宣傳欄、宣傳櫥窗、展室、板報等，充分利用廣播、錄影、圖片等，進行法制宣傳，使法制教育工作有聲有色，形象感人，學生置身校園，時時處處都能受到潛移默化的影響。
(4)把法制教育納入素質教育之中，與德育工作相結合，與社會實踐活動相結合，組織開展系列活動。學校要定期組織開展法律知識競賽、演講比賽、學生帶法回家、徵文等活動，要充分利用“兩會”(晨會、班會)，“兩活動”(團隊活動、課外活動)進行法制教育。
(5)積極開展包括法制報告會、專題黑板報、主題班會、徵文賽等安全文明校園建立活動，培養學生自我保護和自我約束能力。並主動配合有關部門加強校園及周邊環境治安綜合治理，積極開展警校共建，建立健全校內外共同關心青少年學生健康成長的良好執行機制，把法制教育與公民道德教育、日常行為規範教育結合起來，培養現代文明中學生。
5、從落實素質教育的基本要求出發，探索新時期青少年法制教育的新思路。
(1)要加強對中學生法制教育的延伸度。
根據調查發現，14—16週歲是未成年人犯罪的高發年齡段，而此年齡段的學生是初中階段的學生，現有的對中學生的法制教育只是安排在初二這一學年，這樣就可能因為法制教育的延伸度不夠而造成中學生對所受的法制教育印象不深，達不到應有的效果。因此，我校在整個初中階段對中學生進行系統的法制教育。
(2)加強對中學生法制教育內容的完善。
現有的中學法制教育的內容不是很完善，與如何預防未成年人特別是中學生犯罪結合不夠，因此我校在對中學生法制教育時要注意加強法制教育內容的完善。如有意識的結合一些未成年人特別是中學生的犯罪案例，以案釋法，從而達到完善法制教育內容的目的。
6、加強對中學生法制教育方式的改革。
我校在法制教育方式上，要注重“請進來和走出去”。所謂“請進來”就是加強學校與司法機關的聯絡，邀請有關的司法人員上臺講課，做法制報告。所謂“走出去”則是在當前學生課餘時間較多的情況下，將學生帶出課堂，在課外時間開展形式多樣的課外法制教育活動，做到法制教育形式多樣，內容豐富，從而取得良好效果。
總之我校會努力探索，增強法制教育的時效性，促進學生法制觀念的形成，實現學生進行自我教育、自我管理、自我提高的目的，保持校園內正確的輿論導向，促進和推動我校法制教育工作和依法治校工作。