教師個人網路研修計劃書精選

　　計劃的實質是確定目標以及規定達到目標的途徑和方法。下面是教師個人網路研修計劃書精選，一起來看一下吧。

　　教師個人網路研修計劃書精選【一】

　　立足於教師個人的自我發展，充分體現當前素質教育的理念。不斷學習，認真思考，反覆實踐，提高業務能力，錘鍊專業精神，豐富教學智慧，形成教學風格。

　　一、研修計劃：

　　1、勤於學習，樹立終身學習的觀念。

　　堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代資訊科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

　　2、立足課堂，善於思考，在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式，思考教育教學的現實問題，理論與實踐結合的問題。

　　3、時刻不忘調整心態，始終以積極樂觀的心態面對工作，面對學生。

　　二、具體措施

　　1、看教育教學理論書。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，做好讀書筆記。做到認真研讀，讀有心得，把所讀經典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學行為方式。

　　2 、網路平臺，積極學習研討，進行網上交流和研討，利用網路寫教學日誌，不斷在反思中進步。

　　3、深入開展校本課題研究。充分開展集體備課，集體研討。互相學習提高教學實效。

　　4、認真聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學習的機會，見賢思齊，學習提高。透過實踐反思再實踐的教學活動，研修提高教學能力，最佳化教學模式，豐富教學藝術。

　　教師個人網路研修計劃書精選【二】

　　為了提高自己的資訊科技水平和能力，更好的把資訊科技應用到課堂教學中，我參加了“國培計劃(20xx)”——農村中小學教師遠端培訓專案資訊科技培訓。登陸國培計劃網路研修平臺，我順利的完成了資訊科技應用能力測評，透過測評，我發現自己的.資訊科技能力水平在很多方面都有待提高，也打破自己之前的一些想法，特別是在測評時提到某些軟體、專業術語我都從來沒聽說過，更何況應用和掌握了。因此，我要好好利用此次國培計劃網路研修平臺，把握好這次難得學習機會，提升自己的資訊科技應用能力，彌補自己課堂教學中的缺陷，讓更多的孩子熱愛數學，學好數學。為此，本人結合自身實際情況，特制定此次培訓個人研修計劃。

　　一、研修目標

　　1.透過培訓，能夠在多媒體教學環境中，合理利用軟體、數字教育資源，最佳化課堂教學，提高自己的課堂效率。

　　2.利用網路教學平臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉變學生的學習方式，培養學生的創新意識和綜合能力。

　　3.利用教師網路研修社群，養成網路學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續發展奠定基礎。

　　二、具體措施

　　1.每天利用1—2小時登陸國培計劃網路研修平臺，認真完成培訓期間各項任務及作業。

　　2.認真聆聽專家們影片講座，做好筆記，並把理論運用於實踐，提高自己業務水平。

　　3.培訓期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結和反思，力爭讓資訊科技更好的服務我們的教學。

　　4.多閱讀資訊科技方面的書籍，掌握教學中常用軟體的操作流程和方法，提升自己的資訊科技應用能力水平。