新學期德育工作計劃
新學期德育工作計劃
秋季開學季已始，小編推薦下文是關於新學期德育工作計劃，需要的朋友可以借鑑寫作內容。
一、指導思想：
以**屆三中全會精神為指導，全面貫徹落實各級教育工作會議精神，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，培育和踐行社會主義核心價值觀，全面深化素質教育;切實規範辦學行為，創新學校管理機制，促進學生全面發展、學校內涵發展、教育均衡發展。
二、工作任務：
(一)更新教育理念，提高德育工作的思想認識，“育人為本、德育為先”“人人都為德育工作者”。要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發展”和“德育就是質量，學生的思想品德就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀，牢牢樹立“為學生的一生髮展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創造人文德育、生活德育和生態德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。本學期加強對班級管理的“月量化”考核，做到人在崗(準時上崗)，心在崗(勸導學生不文明行為)，為學年末《學生綜合素質評價》提供依據。
(二)狠抓養成教育，精心組織各項主題教育活動。
1、切實開展養成教育。要從常規工作入手，抓好升旗儀式，早操的佇列，塑造學生的精神面貌;抓好課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序;做到語言文明、待人接物大方禮貌並形成習慣;堅持衛生責任區的包乾保潔制度，確保學校環境的整潔優美;樹立“遵紀守法，尊老愛幼，講究團結”的觀念。本學期，開展“社會主義核心價值觀教育”，精心籌劃，規劃佈局，以充分體現社會主義核心價值觀和學校校園文化為基本內容的宣傳版面、畫面、標語佈置在學校醒目地方。二是由政教處牽頭，團委配合實施，將社會主義核心價值觀內容系列化，開播校園廣播、利用板報、開展手抄報、演講及主題班會等途徑，大力宣傳社會主義核心價值觀。三是充分發揮課堂主渠道作用，特別是政治、語文、歷史等學科，要與九月份愛國主義教育月有機結合;同時發揮晨會課、班團隊課的主陣地作用，發揮班主任、教師、輔導員的'主力軍作用，透過豐富多彩的實踐體驗活動，把社會主義核心價值觀細化為貼近學生學習生活實際的具體要求，轉化為學生實實在在的行動。
2、積極組織主題教育活動。按照“實踐育人”的要求，精心設計內容鮮活、形式新穎、貼近學生、吸引力強的“主題教育活動”。本學期結合
“**節”、“**節”、“**節”“**節”等節日及與“四節”相關的節日教育活動。(1)開展“書香校園”教育活動。學校將在10月份開展“校園讀書節”。學校召開讀書節啟動儀式，校園內懸掛“讀書節”的主題標語條幅;每班更新“班級讀書角”，發動班級學生每人帶一本書，建立讀書角，每班出好一期與“讀書”相關的黑板報。內容包括班級推薦的一本好書、讀書方法介紹、讀書名言、讀書隨筆等來渲染讀書氛圍。讀書節期間，各班開設閱讀課，每月師生共讀一本書，寫讀書心得;開展與讀書相關的主題班隊活動;進行一次全校的“跳蚤書市”活動;利用“每週一經典”開展學生美文誦讀，讓孩子從讀書中汲取成長的力量。(2)2015年**前後開展“藝術節”活動。弘揚時代主旋律，豐富師生校園文化生活，倡導高雅、健康的文化藝術生活，培養和提高中學生的文化品位和藝術修養。同時，透過校園文化藝術節這個視窗，展現我校師生團結協作、奮發向上、至純至正、自信自強的精神面貌，推動校園文化藝術健康發展。(3)**月開展“科技節”活動。活動將以推動我校科技創新教育活動的開展為主旨，號召全體同學積極實踐創新，努力構建學校科技教育的大平臺，為每一位同學的探索精神、科技意識和創造性思維找到一個合適的載體，創設濃郁科學氛圍，展示師生科學素養，活躍校園科技生活，推動素質教育全面開展。
(三)最佳化校園文化，努力創造良好的育人環境。
1、班級環境美化。讓班級環境要做到美化、淨化、教育化，開展每學期兩次的教室美化檢查評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。
2、整治周邊環境。要密切配合有關職能部門，進一步淨化校園周邊環境，積極營造有利於學生思想道德建設的社會氛圍。充分發揮法制副校長的作用，進一步加大校園周邊環境的整治力度，努力營造有利於學生成長的安全、健康環境。
(四)注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力。
1、加強德育隊伍建設。教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。學校將利用政治學習時間進行法規、德育檔案和《公民道德建設實施綱要》的專題學習。同時規範教師從教行為，要求教師對照師德要求進行自我反思和自我教育，結合行風評議活動，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。期末透過學生問卷、家長問卷等形式，對教師德進行測評。
2、加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。一是做好班主任的培訓工作，透過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任達到“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去薰陶”的育人境界。二是加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的班會課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。
3、加強學生幹部隊伍建設。班級要切實加強小幹部的選拔和培訓工作，充分發揮他們行為示範作用和參與管理的積極性，培養他們自我教育和自主管理能力。
4、加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社會“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯絡，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依託的“三位一體”的德育管理網路。學校要主動加強與派出所、村委聯絡。密切關注留守兒童、特殊家庭子女的學習和生活，全過程、全方位地推動學校德育工作全面、協調、高效開展。
三、主要措施：
1、成立德育領導小組，定期召開德育工作研討會，研究佈署學生的思想教育工作。
德育工作領導機構
組 長：**
副組長：**、**
組 員：**、**、**、***、***、**、**
2、加強“月量化考核”，獎懲分明，嚴肅處理教師隊伍中師德修養差，言行粗放，著裝隨意，不在教學上下功夫，不關心學生的身心健康，隨意體罰或變相體罰、辱罵等行為的教師。