小學生寫給校長建議書

小學生寫給校長建議書

  在現在的社會生活中,建議書對我們的作用越來越大,建議書是一隻無形的手推動展某項工作、任務或活動開展。寫起建議書來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的小學生寫給校長建議書,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

小學生寫給校長建議書1

  小學生活已經接近尾聲,作為實小的一名學生,也出於告別母校,我給您提一點兒建議。

  三月植樹節即將來臨,我希望學校可以開展一系列綜合實踐活動:去公園植樹。

  如果開展這次綜合實踐活動,對我們,對我們的城市都有幫助:

  1、我們可以體會到勞動的辛苦,也讓大家得到更多的知識。

  2、對於城市來說樹木就是它的肺部,我們種植樹木,就是讓城市變得更加美好,也可以讓城市空氣變得更加清新,可以減少城市噪音。

  為了辦好本次綜合實踐,我想了一些具體方法:

  第一:學校先購買水桶、鏟子、樹苗,放入倉庫,等待植樹節的到來。

  第二:每一個班級都分成若干小組,每個小組平均配發鏟子、水桶,樹苗。

  第三;在公園內放置牌子,每個班級找到自己班級的牌子,並由班主任分配哪個小組種哪裡。

  第四:找六個老師,給每個年段的學生指導坑要挖多深,水要澆多少。

  第五:評出種得最快,最好的班級,給予獎勵。

  另外,我還有一個建議:建設一個飲水站。這個飲水站可以供老師、學生們去打水。在夏天的時候,大家都容易口渴,必須要足夠的水分保持體力,特別是有體育課的時候。為了建起這個飲水站,我再提幾個建議:

  第一:要購買一些一次性水杯,以防很多同學沒帶水。

  這些就是我的建議,請校長您可以從百忙之中,抽出空來,看一看。

  建議人:六(1)班李XX

  20xx年X月X日

小學生寫給校長建議書2

  在您的領導和老師們的辛勤努力下,我們的知識越來越多了。同學們在你們的教導下,都取的了良好的成績。然而,我們發現學校中有不少同學不但不保護環境,還亂扔垃圾、紙屑;隨地吐痰;隨意踐踏花圃的現象時有發生。為了淨化、美化環境,恢復一個良好的校園環境,我建議∶

  一、對同學們進行環境保護教育,讓同學們意識到環境保護的重要性。

  二、各班派代表,協同值日老師,利用課餘時間,在校園內巡視,及時制止、教育破壞環境的行為。

  三、增設環保標誌牌和理、垃圾箱,方便廣大師生。

  四、利用一個休息日,全校同學以班級為單位組織起來,到公園或其他公共場所撿塑膠。

  保護環境,人人有責。我希望我的建議,你能認真考慮。恢復校園昔日的面貌,為我們創設一個優雅、舒適的學習環境。

建議人:

時間:

小學生寫給校長建議書3

  您好!

  一轉眼間,兩年過去了,從我插班到現在,校園中那一幕又一幕的'情景使我難以忘記。當然,我校也有一些不足之處,在我將要離開母校的時候,向您意見。

  學校要求學生們在早上8:00前吃完早點。一些父母出門打工的同學只好到外面的早點店去吃,但是一些同學吃起飯來狼吞虎嚥,會使自己的胃部受到傷害。再說,那些在早點店吃早點的同學個個吃相都很難看,這不是影響了咱們學校的校風嗎?我建議最好在學校建一個食堂,就可以解決這兩個問題了。真是兩全其美呀!

  還有,學校應該讓學生們學就好好學,玩就好好玩。春,夏,秋,冬都有自己與眾不同的特點,這些美麗的特點不容錯過。學校應該組織一些春遊等活動。活動後,同學們可以把自己的感想寫成作文,交到廣播室去朗讀。瞧!這不是一舉兩得嗎?

  校長,以上幾條請您三思,如有冒犯,請您包含。

建議人:

時間:

小學生寫給校長建議書4

尊敬的校長∶

  在您的領導和老師們的辛勤努力下,我們的知識越來越多了。同學們在你們的教導下,都取的了良好的成績。然而,我們發現學校中有不少同學不但不保護環境,還亂扔垃圾、紙屑;隨地吐痰;隨意踐踏花圃的現象時有發生。為了淨化、美化環境,恢復一個良好的校園環境,我建議∶的校長∶

  一、對同學們進行環境保護教育,讓同學們意識到環境保護的重要性

  二、各班派代表,協同值日老師,利用課餘時間,在校園內巡視,及時制止、教育破壞環境的行為。

  三、增設環保標誌牌和理、垃圾箱,方便廣大師生。

  四、利用一個休息日,全校同學以班級為單位組織起來,到公園或其他公共場所撿塑膠。

  保護環境,人人有責。我希望我的建議,你能認真考慮。恢復校園昔日的面貌,為我們創設一個優雅、舒適的學習環境。

建議人:

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