關於浪費資源的建議書8篇
關於浪費資源的建議書8篇
在當下社會，我們都可能會用到建議書，建議書是一隻無形的手推動展某項工作、任務或活動開展。你寫建議書時總是沒有新意？下面是小編精心整理的關於浪費資源的建議書，歡迎閱讀與收藏。
關於浪費資源的建議書1
親愛的爸爸媽媽：
現在，許多人們都開始無限制的砍伐樹木，很多森林只剩下黃土了。有些工廠為了方便，讓自己輕鬆，就偷偷的把汙水以及一些其他的汙染物排放出去，導致原本清澈的水變得髒髒的，使原本流動的河變成一條死河，那些汙染物中的化學品散到空中，使化學品對空氣產生了汙染，人們把它吸進去之後，開始生病。這都是化學品的壞處。
這些事情都是人類不好好保護環境，使環境受到嚴重的破壞。人類過度的濫用資源，對環境也會起到汙染作用。
因此，我為這些不好的事情提了幾個建議：
1、節約身邊的各種資源。不因為過度濫用資源而破壞環境，破壞大地，破壞這個共同的美麗家園。
(1)不要過度的砍伐樹木，這樣只會減少綠色植被。
(2)節約用電，節約用水，這樣可以節省我們的水資源和電資源。
2、身邊的空氣與我們息息相關，我們離不開空氣。所以，我們更要保護好我們身邊的環境，不讓它受到汙染。
(1)儘量不開車，減少汽車的尾氣。車的尾氣會使空氣的質量急速下降。
(2)我們要多種一些綠色植被。因為綠色植被能淨化我們身邊的空氣。
(3)一些村裡的村民儘量不要再河裡洗衣服，洗蔬菜，這樣可以使河裡的水保持乾淨。
大家都知道，地球只有一個，破壞了地球，我們將別無去處。所以我們一定要保護好空氣，節約好資源。有一句話叫：有限的資源，無限的迴圈。所以我們一定要竭力保護地球，保護環境!
這是我寫的建議書，希望可以採納我的意見。
關於浪費資源的建議書2
全體校長:
學校裡面，有部分同學在教室或者女廁所裡噴水玩，比如在我們學校的女廁所裡，水龍頭像一泉泉水一樣，永流不息，它不是因為沒關上，而是因為水龍頭已經壞掉了，看似一位奄奄一息的老人，在為自己爭得最後一口氣，你們看到難道不難過嗎？
造成水資源浪費的是你們，你們看到這現象去找人修了嗎?肯定沒有，你們只是在辦公室裡管理者別的活動，想一想地球重要還是學生的快樂重要。除了你們的疏忽，還有你們的學生，他們不是在家裡浪費水，就是在學校裡浪費水，涮完拖把不關水龍頭，方便了自己，卻浪費了水資源。
希望你們能對學生說：就算不為了保護環境，也要為自己的零花錢想想，節約水資源，可以減少家裡的支出，也能擁有零花錢，所以珍惜水資源非常好。讓他們組織一個節約小隊，讓地球不再哭泣，把哭泣轉化為笑容，讓笑容轉化為人類愛護環境的動力，身為一校之長，就要擔當起這個責任，就要為全校師生做個好榜樣，讓全世界的人民與地球以你們為榮吧！
關於浪費資源的建議書3
尊敬的校領導：
您好！
我是本校六年級的一名學生。我六年級的.小學生活就要結束了。我們的校園給我留下了許多美好的回憶，可在我畢業之際，我想向你提出一些校內浪費資源和汙染環境的情況。
在平時，很多同學都會覺得麻煩而把垃圾從空中拋下去，甚至把杯子裡的水延牆而倒，這還存在著不小的安全隱患。在廁所裡，經常是“汙水一地，小蟲兒飛”，十分容易摔跤。在走廊的瓷磚上，上面往往是“白得發亮”，下面卻總是“斑點常在”。校門口堆放的垃圾也是一個問題。每天早晨和傍晚都有許多垃圾堆放在路旁。有的甚至發臭，臭味時常飄進校園內，影響了學生的學習。
其實，以上情況並不完全是清潔阿姨的工作不到位，更多是我們學生的錯。像廁所裡的汙水，如果值日生認真值日，不把水龍頭開得“嘩嘩”響。不把拖把亂耍，會讓汙水滿地嗎？走廊的瓷磚沒有擦乾淨，也是值日生的失職。校門口垃圾堆放過多，大部分是學生買好物品隨手丟的，由於人數多，垃圾也就堆積如山。
因此，我根據以上情況，向您提出以下建議：
一、結合建立國家級衛生城市和文明衛生校園活動，每年對全體學生進行一次大型的文明衛生教育講座，使學生養成文明、清潔的好習慣。
二、組織一次“全校”大掃除，徹底清除死角。
三、讓檢查值日的同學更嚴格地打分，每班上的勞動委員都要積極督促。
四、在校園各處張貼上一些環保宣傳語，在每班的教室內貼一些環保知識，用多媒體播放一些環保宣傳片，提高學生的環保意識。
五、多裝換氣扇，淨化空氣。
六、舉行一次環保競賽，評選“環保小衛士”。
七、向街道、社群反映校門口垃圾堆放的情況，在門口多設幾個垃圾箱。
八、每個年級放置1—2個垃圾箱，由高年級同學輪流負責清理。
尊敬的校領導，讓我們全體師生都行動起來吧，讓我們xx小學更加整潔、美麗。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
關於浪費資源的建議書4
尊敬的校領導：
您好！
我在這個美麗的學校裡已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的後花園，告別那天真可愛的同學們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶裡逐漸褪色，一切美好的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落裡，我們不難發出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些，我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園裡還有許多浪費現象，有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，當修理工人在廁所裡撈到一些垃圾、紅領巾、包裝紙的時候，同學們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費，不講文明這些難道是對學校的一份貢獻嗎？對此，我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮豔，更奪目，而向各校領導們提出以下建議：
1、校園裡由領導們在廣播裡頌發“十大傑出環保衛士”，加以表揚、鼓勵。使同學們積極地參與這項活動，並盡心盡力地做好校內保潔工作。
2、每個星期一都用一節課時間，用動漫影片或用口語交際的時間教育每一個同學垃圾分類，增強同學們對環保的意識和加強對環保的重視。
3、讓學校的每年級的那些做得特別突出的同學教育那些沒對環境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣。
4、學校還可以實現“撿垃圾，得獎品，贏積分”的方法刺激同學們的，使那些沒有被評上優秀環保小衛士的同學不氣餒，再接再厲！
希望校領導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學校增添一片色彩。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
關於浪費資源的建議書5
各位校領導：
你們好！
當水龍頭不停流出清澈的水，用水人不知去向時；當開著電燈、電視，房間裡長時間空無一人時；當筆記本隨手扔進垃圾桶，卻只用了幾頁這是多麼不文明的現象啊！
我想，大家應該都知道吧。大自然的資源並不是取之不盡，用之不竭的。它們都是有限的。那些資源都是經過億萬年，一些低等的生命群體被沙、土掩埋之後，經過長時間的高溫、擠壓積累起來的。自然資源這麼珍貴，我們是不是更應該好好地利用它們呢？
就讓我用一句話來表達我此時的想法吧有限的資源，無限的迴圈。只要我們共同攜手就有未來，就有明天。雖然大自然的資源有限，但是我們可以充分地利用啊！
地球的居民啊！我們只有一個地球，我們大家只要為它，這個生命的搖籃付出一點點，數年過後，豈不是回報了大地嗎？
在此，我還是要倡導低碳生活。
所謂低碳生活就是低二氧化碳的生活。如：減少二氧化碳的排放、退耕還林、植樹造林、這都是保護大自然的表現嘛！
我想大家都知道，地球雖然有自淨功能，但是我們無限制的排放二氧化碳，也是不行的。
現在，我真心倡議大家，保護大自然吧，人類只有一個地球，無法移居！
地球的居民們啊！請隨手關上身邊開著卻用不著的水龍頭，出門時關上家裡的電燈、電視等無用的電器。
千言萬語匯成一句話珍惜自然資源，共營生命綠色為了這個美好的家園和藹的母親、為了這個和諧的大家庭、同時也為了自己，從現在做起，從我做起，過低碳生活，共建美好家園。
為了這個生命的搖籃地球。為了人類的未來，節約資源，保護大自然
關於浪費資源的建議書6
尊敬的校領導：
您好！
我是本校的一名六年級學生。我在這個美麗的校園學習、生活、玩耍了已有七年之久。校園的每一寸土地，每一處景物都給我留下來深深的回憶，有幸福的，有快樂的。每天早晨，我伴著鳥兒唧唧喳喳的歌唱聲上學；每天下午，我伴隨著夕陽的光輝放學。不知不覺中，對學校有了的情感，學校正如我另一個家。
家中難免有美中不足的地方，最近，總聽見水龍頭的滴水聲，總看見大樹下的瓜果皮屑，總瞧見草叢上深深的腳印，總望見操場上的糖果包裝紙......
作為本校的一名學生，作為六年級的一位大姐姐，作為這個大家庭中的一份子，我提出了幾點建議，希望校領導能在百忙之中抽出空來看看：
一、在水龍頭處，貼上關於珍惜水源的廣告標語，讓學生們在用完水後，擰緊水龍頭，莫要浪費了地球上任何一滴水，也莫要讓水費白白流失。
二、在草坪處、花壇處、大樹下，豎上關於愛護花草樹木的廣告標語，一旦發現同學不理會或者不明白廣告標語，及時教育他們改正踐踏花草樹木這個缺點，如有同學屢教不改、屢勸不聽，給予批評或處罰。
三、在樓梯各處，操場各處，在全校的各處安放一個或多個垃圾箱，並貼上關於保護衛生、愛護環境之類的廣告標語。如果仍有同學執意要將垃圾扔到地上，罰掃操場或其他地方一個月，再犯在罰。
以上就是我的建議，若有錯誤或不足之處，希望校領導能給出批評，若可以實施，望採納。
祝願學校日後更加美麗！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
關於浪費資源的建議書7
尊敬的旗長伯伯：
您好！
我是內蒙古太僕寺旗第一實驗小學的一名學生，現在我們的城市發展很快，城市基礎設施不斷完善，生活環境不斷改善，人民安居樂業。生活在這裡，我感到十分欣慰。
但是，總有一些破壞環境、不與大自然和諧相處的人給我們的城市減分，他們亂扔垃圾、砍伐樹木、浪費水資源……這觸目驚心的人為破壞，給我們這座美麗的城市留下了許多不好的印象。
當今社會，由於我們對於大自然的需求一步步擴大，所以對於環境的破壞也一步步提高。看，那一輛輛私家車排出的尾氣汙染著藍藍的天空，瞧，那一個個水龍頭流出的純淨水被白白浪費……看到這一切，我感到痛心啊！在此，我想向您建議：
一、對於浪費水資源、破壞環境的人出重拳打擊，例如可以採取高金額的罰款和追究一定法律責任，使他們從此再也不敢破化環境。
二、建立居民用水價格差別政策，對於用水較少的家庭實行低價格，用水較多的家庭高價格，以此推動全民樹立節水意識。
三、政府要頻繁開展環保公益活動，例如在每年的春季動員全民開展義務植樹活動；夏季開展撿垃圾比賽……讓我們每人為環保獻出一份力，讓地球媽媽的笑容永遠綻放。
四、政府要積極獎勵對於環保有重大貢獻的人，並給予一定的物質獎勵，樹立環保的榜樣，使更多的人投身於環保事業中。
家園只有一個，地球不能克隆，讓我們用行動護衛家園，用熱血澆灌地球，讓我們的太僕寺旗成為一片環保的淨土吧！
xx
20xx年11月19日
關於浪費資源的建議書8
各位校領導：
你們好！
我是xx學校六年級x班的一名學生，在這個美麗的校園裡學習、生活已有三年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校；晚上，踏著夕陽的餘輝，我與美麗的校園揮手告別。每天9個小時的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
我們的校園好似一座美麗的大花園，那裡有百花盛開的後花園，有綠如碧毯的足球場，有鬱鬱蔥蔥的樹木。但是，在這充滿詩情畫意和現代化氣息的校園裡，我們不難發現，它或多或少還存在著一些不盡人意的地方。校園的後花園，是同學們的樂園，更是一個低年級同學休閒娛樂的好去處。一次，路經此地的我偶然發現，有個同學竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網狀物、食品袋等更是隨處可見。此情此景，不由使我想起了《海洋死亡》這本書上的描述。我彷彿看見了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚的屍體鋪滿水面……想到這一切，一陣心痛的感覺瞬間湧上心頭。我決定過去給他們補上一回環保課，可未等我開口，自知理虧的小同學們就一鬨而散了。
學校食堂裡的飯菜十分可口，在營養搭配上也很合理。但是，每當經過食堂記憶體放剩菜剩飯的地點時，我卻不由得皺起了眉頭。僅是存放小學部剩飯的飯桶裡就堆成了一座座小山。我已不止一次聽到食堂工作人員的抱怨聲了：“現在的孩子一點也不注意節約，飯菜都不吃完，太浪費了！”想一想，的確如此，我們能吃到如此美味的食品本來就需要很多人的勞動，可是卻不懂得珍惜，的確很可悲。
學校走廊上、操場裡、小徑旁、花園中，我們常常都能見到揉成一團的紙團。有些紙上甚至沒有寫過一個字，卻被人丟棄，被無數只腳無情地踐踏。一個完好的本子，被人撕裂後，塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節約的同學的傑作，他們寫錯字以後不用鋼筆擦擦掉重寫，而是很乾脆地撕下整頁紙，這樣反覆幾次後，一個完好的本子自然就所剩無幾了，怎麼辦？丟掉！自然就形成了剛才的景象。
為了能讓生活在校園裡的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗，我自願向學校提出以下建議：
1、在學校開展“節約資源，人人爭當環保小衛士”的活動。向在校學生宣傳節約糧食，保護環境的知識。2、在校園內加強環保管理。對愛護環境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當的獎勵。對不良行為作出合理批評。
3、經常舉辦環保活動。收集學校的白色汙染物，集中起來，換取相應的物質獎勵。這樣既可以達到清潔學校衛生的目的，又可以讓保護環境人人有責的理念深入人心，可謂事半功倍。
4、針對吃飯浪費的現象，不可操之過急。可以採用間接的方法，先通知各班的班主任，再由班主任向班級同學宣傳，這樣效果可能會更明顯。
5、在學校透過廣播、雜誌、貼畫等形式來進行無形宣傳。在視覺、聽覺的強大攻勢下，自然會讓每個同學都能認識到浪費資源、汙染環境是可恥的，從而自願加入到保護環境、節約資源的行列中。
希望校領導能在百忙之中抽空看一看我作為一個小學生呈上的這份建議書。我衷心的希望我的這一紙建議能為學校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。
祝福學校的明天更加美好！
謝謝！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日