初中生入學申請書範文(通用10篇)

初中生入學申請書範文(通用10篇)

  在如今這個年代,申請書出現的次數越來越多,透過申請書,我們可以提出自己的請求。那麼相關的申請書到底怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的初中生入學申請書範文,歡迎大家分享。

  初中生入學申請書 篇1

尊敬的濱江初級中學校領導:

  我是宏路中心小學的六年級學生xxx。下半年我就要成為一名初中生了,我最大的願望就是能進入濱江初級中學學習,因為有緣讓我認識了貴校,濱江初級中學有著優美的學習環境,有著團結互助的傳統美德,有良好的學習氛圍,更有解疑答難、樂於施教的好老師和好領導。

  機會是可遇而不可求的,希望學校領導能給我在貴校學習的機會,我會做好敢吃一切苦的思想準備,樹立戰勝一切困難的必勝信心,努力以優異的成績完成三年初中生活,來報答學校領導的對我的期望。懇請學校領導考慮我的申請。

  此致

敬禮!

  申請人:xxx

  20xx年x月x日

  初中生入學申請書 篇2

金水區教委領導:

  您好!

  學生xxx,男,13歲。現在就讀於文化路一小六年級2班。家庭住址在文化路12號院4號樓22號。今年暑假後,按原來劃定的入學區片,應該在31中讀義務教育初中一年級。由於我們小區在6月份將進行拆遷重建,單位把我們安排到了東風路18號院“鑫苑名家”6號樓123號居住。孩子屬於未成年人,我們夫妻由於工作性質,經常出差,不能接送孩子,雙方父母歲數比較大,不適於接送孩子。

  現申請把孩子跨區片調撥到66中就近入學。

  請領導批准!

  此致

敬禮!

  申請人:xxx

  20xx年x月x日

  初中生入學申請書 篇3

尊敬的校領導:

  您好!

  我叫xxx,性別男,是育才小學的一名畢業生。在緊張的小升初考試即將到來之際,我既為快要成為一名成熟的初中生自豪,又為能否進入一個優秀的初中學習暗自心焦。我聽聞貴校教風嚴謹、學風優良,成績優異,蔚為傳統,是締造明日才俊的搖籃,又是培育國之棟樑的沃土。我非常讚賞貴校的辦學使命:關愛學生的今天和明天。

  我出生於20xx年6月1日,從小活潑可愛。我家雖然住城郊的開發區,但我從小被父母寄予厚望,被送入城區學校就學,受到了良好的教育。父母每天都接送我上學,看到他們的.辛苦,我格外珍惜這樣的學習機會。從小學一年級開始,我學習踏實而勤奮,上課專心聽講,課後認真完成作業,書寫認真,閱讀廣泛,踴躍參加各種活動,積極發展興趣愛好,獲得了不少榮譽,曾被評為三好生、陽光文明少年、英語之星、爭先進積極分子、運動小健將、文明少年……還獲得讀書手編報二等獎,賽車設計製作二等獎。我被選入校籃球隊,校籃球場曾是我馳騁青春、揮灑汗水的地方。我最喜愛的課程是科學,每次動手實驗總讓我精神抖擻,興致勃勃。實踐出真知,每次我總把實驗的過程和結論記得特別牢。

  敬愛的老師,尊敬的領導,我一定會在初中階段更加努力學習,為自己的人生加分,為自己的生命添彩,為自己而學,也為祖國而學,裝備自己,奉獻社會,做一個對人有用之人。如果在各樣條件符合的情況下,請鄭重考慮本人的入學申請,謝謝!

  此致

敬禮!

  申請人:xxx

  20xx年x月x日

  初中生入學申請書 篇4

尊敬的校領導:

  我是XX小學學生XX(女,XXXX年8月20日出生)。就要成為一名中學生了,我最大的願望就是能進入城郊中學學習,因為有緣讓我認識了XX中學。20XX年夏有幸成為了該校俱樂部一名會員,當年並代表城郊中學參加全國在湖北黃石舉行的中學生運動會(乒乓球比賽專案),並取得了較好的成績。短短几天的賽事,透過帶隊老師和隊友的介紹,使我對XX中學有了充分的`瞭解,此後,我更加重視學習、更加愛好體育運動。

  在我的心裡,城郊中學是我最理想的選擇。該校有團結互助的傳統美德,有“比、學、趕、超“的學習氛圍,更有解疑答難、樂於施教的好老師和好領導。機會是可遇而不可求的,如果校領導給了我這一次機會,我會不斷總結經驗和教訓,做好敢吃一切苦的思想準備,樹立戰勝一切困難的必勝信心,努力以優異的成績完成三年的初中生活。決不會讓學校領導失望。我不知道這種提法是否妥當,但懇請領導考慮我的申請。

  此致

敬禮!

  申請人:xxx

  20xx年x月x日

  初中生入學申請書 篇5

尊敬的領導

  我叫今年考入本校(院),就讀於專業。我來自河北省廣宗縣(國家級貧困縣)的一個農村,家有4口人—父親,母親,我和妹妹。我父母都是農民,因沒有文化,沒有本錢,全家以務農種田為生,沒有企副收入,且由於母親常年多病,家裡開支幾乎由父親一人承擔,家中一直過著清苦貧困的生活。

  但父親為了讓下一代有文化,有出息,改寫家中歷史,十幾年來一直默默地勞苦耕作,給我們創造上學的條件和機會……從幼小的心靈開始,我感受到父親和母親的偉大—雖然他們是地道本分的農民。小學,初中,高中,我刻苦學習,努力奮鬥,20xx年8月的一天,我接到了大學的錄取通知書,我雙手捧到了父母面前,我們喜極而泣。我終於圓了大學夢!

  但是,相比初中,高中,大學每年的學費成了天文數字。它遠遠超出了我們全家的總收入,這讓我們全家高興之餘,也隨之多了一份憂慮。幾經周折,父母終於向親戚朋友借來了我的學費,但我們卻債臺已築。

  為了順利完成學業,我需要和希望得到學校經濟上的幫助—茲申請貧困生助學金。

  大學,我人生中新的起點。今後的四年大學生活中,我會刻苦學習,奮力拼搏,爭取做一名德才兼備的優秀學生,將來成為一名國家的有用人才,回報國家,學校和父母。感謝你們!

  此致

敬禮

  申請人:

  20xx年xx月xx日

  初中生入學申請書 篇6

尊敬的鼓山苑小學領導

  您好!我們是林宏恩的家長,首先就林宏恩小朋友的基本情況介紹如下。

  xxx,男,出生於20xx年8月9日,籍貫福建莆田,現家庭住址為:xxxxxxxxxx。自20xx年9月以來,他一直就讀於鼓山苑幼兒園,在幼兒園裡的生活和學習中,透過幼兒園和家長之間良好的教育互動,林宏恩的生活獨立性逐步得到發展,基本樹立了正確的是非觀、道德感和美感。

  在學習中他也表現出強烈的求知慾,對各種新鮮事物都能產生濃厚的興趣,學習注意力集中;在集體生活中,他養成了溫和的性格和良好的自制力,能夠和其他小朋友友好相處,樂意把自己的歡樂與別人分享。現林宏恩已成長為適齡兒童,考慮到林宏恩離家比較近。同時,該校以優美的學習環境,良好的學習氛圍以及教學質量一流享譽福州市,能夠讓林宏恩到該校學習也一直是我們夢寐以求的願望,所以我們為林宏恩申請入該校就讀,請您稽核。

  申請人:

  xxxx年x月x日

  初中生入學申請書 篇7

學校領導

  我女兒謝,原在本市區大街路小學年級就讀。從年下半年起,我和愛人受公司委託,需要常年到全國各地出差,一年之中在家裡呆的時間實在不多,我女兒如果還繼續在原先的學校讀書,就會經常一個人在家,這種情形實在很叫人擔憂。

  為了解決這個問題,我將女兒寄養在外婆家,而外婆家正好就在貴校對面的花園。為此,我特地向貴校提出申請,期望我女兒能轉入貴校學習。

  我女兒在小學讀書時,是班長和學校少先隊大隊長。她學習認真,思維敏捷,成績優秀,年年都被評為校級“三好學生”。去年還被評為省級“三好學生”。

  我女兒各項素質都很出色。她從小就喜歡唱歌,去年曾獲市杯少年歌詠比賽一等獎。同時,她還是校羽毛球隊主力隊員,對其他體育運動也很感興趣。她的小提琴也很棒,曾參加過市級比賽,獲得第3名。

  期望學校領導根據我的實際困難和孩子的學業表現,接收我女兒進入貴校就讀。萬分感激!

  此致

敬禮!

  申請人:

  申請日期:

  初中生入學申請書 篇8

尊敬的于都二中校領導

  您好!

  首先感激您們多年來為于都教育的悉心奉獻,同時感激領導在百忙中審閱我的申請報告!

  我叫黃海長,原是于都縣寬田鄉人,自20XX年在於都二中對面購房後遷居於都縣城,同時20XX年我小孩戶口隨之遷到貢江鎮長征東路2號(原於都二中團體宿舍)。我小孩名叫黃文文,男,出生於1998年6月,小學期間就讀在天潤實驗學校,上半年小學六年級畢業,下半年第五中學招生範圍。但校來回途中要耗費了很多的時間,異常是小孩年齡偏小,又不便於家長監管,將給他在未來的學習和生活都帶來了諸多困難。良好的教育決定著人的一生,好學校能成就孩子的完美未來,我們一向對二中的教育充滿憧憬與期望。所以,懇請學校領導予以研究我們的實際困難,如果在貴校初一年級仍有學位的情景下,本著義務教育階段就近入學的原則,同意讓黃文文在貴校就讀,這樣有利於他把更多的精力用於學習上。多謝!

  此致

敬禮

  申請人:

  申請日期:

  初中生入學申請書 篇9

尊敬的寮步教辦領導

  您好!

  我是xxx學生xxx,女,20xx年10月25日出生,戶籍是河南省新野縣,現居住在寮步xxxx小區。

  今年的九月份,我就要成為一名初中生啦!我的。願望是能進香市中學讀書,因為我一出生就生活在寮步,在石步小學圓滿地完成了六年的學業。我喜歡寮步――重視教育的文化氛圍與這裡的一草一木,六年來我感恩學校給了我們優質的培養,讓我們一步一腳印向前進步。希望教辦領導能給我在香市中學學習的機會,我會做好一切準備,努力學習,以優異的成績完成三年的初中學業,以報答各位領導對我的期望!

此致

敬禮!

  申請人:xxx

  xxxx年x月x日

  初中生入學申請書 篇10

尊敬的九山原小學領導人:

  你好!我們是林洪恩的家長,首先林紅介紹兒童的基本情況如下。

  林紅,男,8月9日出生,原籍福建莆田。他9月份以後就讀於高山院幼兒園,在幼兒園的生活和學習中,透過幼兒園和家長之間良好的教育互動,林洪恩的生活獨立性逐漸發展,基本確立了正確的是非感、道德感和美感。

  在學習中,他還可以表現出強烈的求知慾,對各種新事物產生濃厚的興趣,集中學習注意力。在集體生活中,他培養了溫和的性格和良好的自制力,能夠和其他孩子友好相處,與他人分享自己的快樂。

  目前,林鴻恩已經成長為適齡兒童,考慮到林鴻恩離家比較近。同時,該校以優美的學習環境、良好的學習氛圍、教育質量一流而享譽福州市,讓林洪恩去該校學習也一直是我們夢寐以求的願望。所以我們為了林洪恩申請了進入這所學校。請審查。

  這個

敬禮!

申請者:

20xx年xx月xx日

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