大學生新員工轉正申請書(精選3篇)

大學生新員工轉正申請書(精選3篇)

  在眼下市場經濟活躍的社會,用到申請書的地方很多,我們在寫申請書的時候要注意態度要誠懇、樸實。寫申請書真像想象中那麼難嗎?以下是小編為大家整理的大學生新員工轉正申請書(精選3篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

  大學生新員工轉正申請書1

尊敬的領導:

  我於20xx年7月9日成為公司的試用員工,到今天6個月試用期已滿,根據公司的規章制度,現申請轉為公司正式員工。

  作為一個應屆畢業生,初來公司,曾經很擔心不知該怎麼與人共處,該如何做好工作;但是公司寬鬆融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化,讓我很快完成了從學生到職員的轉變。

  在輪崗實習期間,我先後在工程部、成本部、企發部和辦公室等各個部門的學習工作了一段時間。這些部門的業務是我以前從未接觸過的,和我的專業知識相差也較大;但是各部門領導和同事的耐心指導,使我在較短的時間內適應了公司的工作環境,也熟悉了公司的整個操作流程。

  在本部門的工作中,我一直嚴格要求自己,認真及時做好領導佈置的每一項任務,同時主動為領導分憂;

  專業和非專業上不懂的問題虛心向同事學習請教,不斷提高充實自己,希望能儘早獨當一面,為公司做出更大的貢獻。當然,初入職場,難免出現一些小差小錯需領導指正;但前事之鑑,後事之師,這些經歷也讓我不斷成熟,在處理各種問題時考慮得更全面,杜絕類似失誤的發生。在此,我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助,感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。

  經過這六個月,我現在已經能夠獨立處理公司的帳務,整理部門內部各種資料,進行各項稅務申報,協助進行資金分析,從整體上把握公司的財務運作流程。當然我還有很多不足,處理問題的經驗方面有待提高,團隊協作能力也需要進一步增強,需要不斷繼續學習以提高自己業務能力。

  這是我的第一份工作,這半年來我學到了很多,感悟了很多;看到公司的迅速發展,我深深地感到驕傲和自豪,也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這裡工作,實現自己的奮鬥目標,體現自己的人生價值,和公司一起成長。在此我提出轉正申請,懇請領導給我繼續鍛鍊自己、實現理想的.機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為公司創造價值,同公司一起展望美好的未來!

  申請人:

  大學生新員工轉正申請書2

尊敬的公司領導:

  本人××, 於20xx年5月份從學校踏入社會,正式面向我的實習工作崗位。在這幾個月的工作中,我努力的將我所學的知識儘可能的發揮到工作崗位中,虛心向各位同事請教與學習,慢慢熟悉各方面的工作。在後勤組長和部門領導的指導下、以及各位同事的幫忙,也獲得了一些工作經驗,使我受益匪淺。在拓展部後勤的工作中,我勤奮工作,真誠地和每一位同事相處,能夠積極配合領導和同事,使工作能夠順利完成,漸漸地獲得本部門領導和同事的認可。

  當然,由於缺乏實際工作經驗,在工作中很多方面都做得不是很到位,比如和同事溝通還是有欠缺;也不太善於思考、提不出一些有建設性的意見。這些缺點也是因為我性格比較內向、及剛出社會缺乏人生閱歷造成的,我會盡快改正。

  在這5個月的實習工作中,我學習到了許多在學校沒有的知識與經驗,並且到現在能夠把工作做的得心應手,要感謝這裡的一切,包括公司各部門的領導、同事。現在我也漸漸適應了社會,真正體會到社會才是一所真正的大學。

  在今後的工作中,我將努力找準自己的定位,不斷的完善自己,儘自己所能為公司做出更多貢獻。在此,我提出轉正申請,希望自己能成為公司的正式員工,懇請領導予以批准!

  此致

敬禮!

  申請人:

  大學生新員工轉正申請書3

尊敬的領導:

  我於xx年x月透過招考分配到xx鄉xx完小工作。一年來,在校領導和同事們的關心支援下,我成功地實現了從學生到老師的轉變,工作得到了實踐鍛鍊,思想熟悉有了極大的提高。

  一、教學方面:

  我來到學校後迅速熟悉常規教學方式、方法,對備課、上課、作業佈置安排等常規工作進行了認真的實踐,並在實踐之中注重查缺補漏,碰到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前預備好、課中講解透、*課後督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發學生的學習愛好,培養學生的實踐能力。課後積極和同事們探討教學中碰到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

  二、個人素養方面:

  教書之餘,我自覺學習與教育相關的知識,自己購買了《教育學》、《心理學》、《小學青年教師》、《教育報(小學版)》等相關書籍認真學習。同時注重適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等,以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養。

  三、生活方面:

  在生活上,我嚴格要求自己,注重自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業形象,自己能做的事自己做,儘量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處*,講團結、講正氣,日常注重關心學生的冷暖,用愛心構築與學生們、同事們的橋樑和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

  經過一年的學習和實踐,現在我已經基本能夠做好班主任的相關工作,在試用即將滿期之際,我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請,請領導給予批准為盼!

  申請人:xxx

  20xx年x月x日

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