教師犯錯檢討書（通用7篇）
教師犯錯檢討書（通用7篇）
在學習、工作、生活中出現了失誤後，為了避免再犯，常常要求寫檢討書，以對出現的過錯進行悔過，做事不能馬虎，寫檢討書也應如此。其實很多朋友都不知道怎麼寫檢討書吧！下面是小編為大家整理的教師犯錯檢討書（通用7篇），歡迎大家分享。
教師犯錯檢討書1
尊敬的領導：
您好！
在週一的課上，有一名學生沒有認真聽課，在課堂上打鬧起鬨，出於對課堂紀律的維護我訓斥了他，並且在課後將他帶至辦公室但是他不聽勸告，還大聲頂撞。當時我怒氣勃發，實施了暴力行為，之後被其他老師制止，我才猛然醒悟過來我幹了一些什麼。但是已經對xx同學造成了身心上的傷害，對此，我覺得很內疚，也很自責。
作為一名老師，一名教育工作者，我不應該暴力的對待學生，更加要注意言行。在這件事情上，我看到了我對於學生有一些固執的偏見，也從來不去了解學生，導致了現在這樣尷尬的局面。
現在的學生有大部分是獨生子女，父母家人比較溺愛，而孩子卻將這份愛隨意揮霍，不懂的珍惜。到了學校之後，因為這份溺愛，導致教育工作難以開展，在課堂上影響同學的學習，使得教學成果不突出，教師的威信樹立不起來。尤其教師工作的成就大部分體現在教學成績上，所以為了管教好學生，在今天付諸了武力行動。
出現今天這件事情，除了以上與原因之外，還有就是因為工作太過繁忙導致身心疲累，同時生活中也出現了一些事情使我的心情不佳，我自己在沒有調節好的情況下兩件事遇上了，使我忍耐不下結果攻擊了學生。我反思了良久，對自己的行為我覺得應該承擔自己的過錯，為了學生的未來，我與xx同學做了一番的交談，首先我做出了誠懇地道歉，認真剖析自己的想法，取得了xx同學的原諒。同時也和他做了君子協定，雙方都得到了滿意的結果。
這次的教學事故給我提了個醒，因為主觀上的因素導致同學收到傷害，是我的工作沒有做到位。暴力的手段解決問題會使師生間的關係不斷惡化，從而學生不信任老師，使得學生抗拒上課，影響到教學效果。
從今往後，我會加強對學生的關注，認真備好教案，鑽研教材，從各個方面探索新的教學方法，努力培養學生對課堂、對學習的積極性。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師犯錯檢討書2
尊敬的老師：
您好！
我在學校裡教初二的數學，教學有好幾年了，每逢考試，學生的考試成績總會給我當頭一棒。之前我總以為是學生沒有上課認真聽講，課後也沒有仔細的複習，在學生的班主任、領導相繼和談話之後，我認真的觀察了學生，發現這真的是由於我的教學原因導致同學們的成績提不上去。每次考試沒有全軍覆沒是因為有一些學生的基礎很好才沒有被我耽誤。
在認真聽了其他數學老師的課後，我仔細地對比了有什麼不同之處。有以下幾點：
1、上課沒有威信，講課的聲音較小，導致稍有吵鬧坐在後排的學生就聽不清，這一點要加強；
2、上課不太顧及學生的思維，只顧自己講的高興，還沉醉在自己講課的效果很好的幻想中。這使得學生跟不上課堂進度，課後就要花費更多的時間來思考數學。而且我講課對學生來說是枯燥的，有時候還一頭霧水，這是因為我對學生不太關注，只知道照本宣科，不能使同學們很好的吸收課本上的內容，教學質量不高。
3、在備課上面就對照教師的教學書來教，沒有認真地根據學生的情況備課。教學資料只有課本上的習題答案，於是在教學上就不能深入淺出的將理論知識講明白，還講學生的思維固定在課本上，沒有發散思維，擴大學生的知識寬度，挖掘知識的深度。
4、沒有活躍的課堂氛圍，對待學生也是以批評教育為主，於是學生就不會在上課時積極舉手發言，在上課時更是沒有注意到學生的問題。課後練習更是隨便的佈置書上的內容，自己沒有做，就照著答案隨意批改，講解時也是敷衍了事。
如果老師對學生不夠認真，那麼就算學生自己夠努力，在考試時的成績還是會反映出每一個老師的教學成果。我連最基本的都沒有做到，談何學生回報我以高分的成績呢？時間還有，我會轉變自己的想法，努力提升自己，多多向老教師請教，拓展思維，擴大視野，成為一名優秀教師。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師犯錯檢討書3
尊敬的領導：
您好！
身為一名老師，教育學生，培養他們成人成才，是我的責任，但是我犯了一個嚴重的錯誤，體罰學生，給學校帶來了負面影響，是我的錯。我很愧疚，沒能做好一個老師讓校領導您操心了，還得從您寶貴的工作時間之內，擠出時間了教育和指導我怎樣做一個合格的，受學生喜歡的老師。
棍棒底下出人才，現在也被大家所不認可，認為這樣的教育效果不大，還會傷害學生那幼小的心靈，我也很認同，現在的孩子都是父母的手中寶，抱在手上怕摔著，含在嘴裡又怕化掉。是家中的掌上明珠，對他們寵愛有加，家裡只有一個孩子寵愛也不可避免，這也造成了現在的孩子嬌縱，不服管教，教育起來非常的困難。
我是一名數學老師，還是班主任，日常孩子們的事情都是我處理，我們班有一個學生非常的調皮，給他擺事實，講道理，都行不通，我那時也是被氣糊塗了就做出了體罰學生的行為，還好您及時制止了我錯誤的行為，讓我冷靜後發現自己的舉動是多麼的不合法，現在國家也禁止老師體罰學生，您讓我懸崖勒馬，非常感謝您。作為我們班的班主任，我不能任性，不能隨意的發脾氣，更不能體罰學生，這樣的錯誤一次已經是錯誤了，我在這裡寫下軍令狀，再也不體罰學生了。
和孩子們相處，要抱著愛護，寬容，關懷，教導他們，每個人的內心都是不同的，只要我能夠寬容，學會發現孩子們的，內心問題，才能夠更好的讓學生認可我這位班主任，才能用我的方法去教導他們。
而不是與學生產生矛盾，使得師生感情破裂，學生的內心世界是脆弱的，需要我們呵護，他們還是孩子，很多的事情還需要我的引導，矛盾因避免發生，如果發生了使他們與我這個老師保持距離，那樣就不能更好的教育和關懷學生了。
這些學生如同我的孩子，我應該和孩子們打成一片，而不是用武力威懾他們，嚴厲的老師只會讓他們暫時的屈服，並不能讓他們真心的認同，得不到自己的學生認同作為老師是非常失敗的，我會以此為戒，不在犯這種低階的錯誤，換位思考，如果我是孩子的父母得知自己的孩子應為一些小事收到體罰一定會非常憤怒的，既然家長願意把自己的孩子交給我們學校教育，那是對我們學校的信任，我不能讓這些孩子的父母失望，不能讓我教師的身份蒙羞。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師犯錯檢討書4
尊敬的老師：
您好！
在教學的時候因為我的疏忽，上班的時候遲到了，抱歉，因為在公交車上不知不覺睡著了，然後做過站了，導致我在次坐回來已經遲到了。
是我的的錯，沒想到身為一個教師我居然也犯了遲到的錯，感到非常愧疚，我給我們幼兒園丟臉了，是我沒有做好自己的事情，我以後一定會引以為戒，不會在犯同樣的錯誤，保證按時上班。
我也非常感謝有xx老師幫我及時穩住了班裡的學生，這次的錯誤是我的問題，因為家裡出了些事情，與家人吵架沒有休息好，導致第二天出現這樣尷尬的事情，我現在非常後悔，我不該犯這樣的錯，園長能夠原諒，下次我不會再犯，一定會按時上班，做好自己的任務，不在犯同樣的錯了。
作為老師我還犯下了這樣的錯，我會好好反省會改正，不會把自己的行為讓學生們學習，一定會牢記自己的責任，一定會做好自己的工作，作為一個教師我們必須要重視自己的素養，我們教師自己要重視，不會成為學生眼中的壞形象，我會從新會做好自己的工作的。
我不會因為家裡的事情影響到工作，更不會讓園長您失望的，我下次一定會注意，上班不遲到，對於工作我還是很喜歡的`，因為一時的失誤讓我留下了遺憾，但是下下次我不會在犯錯了，我不是小孩子，這次是因為沒有休息好，其實原本我只想眯一會，頭腦有些昏沉，所有就沒有認真留神，但是沒想到就是這不留神直接做過了站。
看到園裡郎朗的讀書聲，突然感到我有些不稱職，做為老師還遲到，雖然沒有學生看到但是我犯的錯，卻讓我自己都難以原諒，不管所多少對不起，都沒有一次改過自新重要，因為這一次的犯錯給我的就是更多的錯。
當進入教師，看到教師裡面期盼的孩子們，看到他們純真的眼神，感覺有負家長所託，愧對他們，因為我的世道浪費了上課的時間，也浪費了孩子們學習的時間，雖然不算重大過錯，但是在我眼中這已經是非常大的錯誤了，我不會在做多的廢話，我之後用自己的努力去做好，把工作做到讓園長您滿意讓我們的幼兒園變得更好，培養出一個有一個優秀的學生，讓這些祖國的花朵綻放出最美麗的瞬間，成為未來的支柱，從現在開始也從今天開始對自己，有更嚴格的要去，有更重要的事情去完成，不辜負園長給我的機會。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師犯錯檢討書5
尊敬的領導：
您好！
我寫下這一封檢討書，為我這次所犯的嚴重錯誤進行深刻的反省和檢討。首先，我必須承認我這次做的確實很不對。在這裡，先給您道歉，對不起，我錯了。在經過反思之後，我也意識到了我這樣的行為是不應該有的，作為一名人民教師，這是最不應該犯的錯。
在昨天大課間的時候，班長突然跑到辦公室來找我，說我們班的兩個男同學在打架。我一聽到這句話，立刻跑到了教室，發現打架的人是小一和小二。我當時很納悶，這兩個人平時關係還挺好的，怎麼今天還打架了。我雖然有疑惑，當時當務之急還是要把他們兩個人拉開。因為打架這件事情挺嚴重的，所以我就沒讓他們兩個回教室上課，而是把他們叫到了我的辦公室，這是我犯的第一個錯。
不管怎麼樣，應該讓他們兩個回教室上課，等下課時間或者午休的時候再對他們進行批評教育。在上課期間，他們的心情也會漸漸平復，認真聽課，在之後我再進行批評教育的時候，他們也不會產生抗拒心理。教育學生雖然很重要，但是上課學習知識更重要。
在把他們叫到辦公室之後，我讓他們倆說為什麼要打架。但是他們兩個正在氣頭上，誰都不肯說為什麼，於是我就認為是小二先惹了小一，這是我的第二個錯。我不應該對學生抱有偏見，不應該用成績來評判我的學生。因為小一平時表現得很好，學習成績也比較的好，是一個品學兼優的學生。而小二呢，平常就是班裡最鬧騰的孩子，平時也經常跟其他同學有磕磕碰碰的，所以我就認為是小二的錯。
在批評了他們兩個之後，我讓小一先回去上課，讓小二留在我辦公室，邊罰站邊接受我的批評。在這個過程中，小二一直想開口解釋這次的事情不是他的錯，我卻認為是他在狡辯，還讓他不要打斷我講話，這是我犯的第三個錯。我不應該體罰學生，現在明令禁止對學生進行體罰，我應該要跟學生講道理，而不是採取這種方式，我也應該先聽聽原因再對學生進行批評。
我從事教師這個行業已經x年，擔任過x個班的班主任，也參加過很多次教師培訓。這些錯都是不應該犯的，作為一個有經驗的老師，我卻還是犯了這些錯，實在是很不應該。身為教師，我沒有做到以身作則，給同學們樹立一個好的榜樣。
這次事件，學校給我的處分我也接受。我以後，一定會多思考，不會再犯這樣的錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師犯錯檢討書6
尊敬的領導：
您好！
這次事情發生的很突然，我更是沒有想到自己會犯這樣的一個錯誤。之後反思很久很久，我發現自己在這件事情上也確實太過無知魯莽了，如果我當時能夠理智一點，能夠不那麼衝動，我相信也不會造成現在的這個局面，更不會把自己往這火坑裡面推，有損自己教師的形象，也讓我們的幼兒園受到了名譽上的損壞。
這次事情的發生是這樣的，昨天下午去給孩子們放學的時候，我原本是想將一些正事，但是有幾個孩子一直在吵吵鬧鬧，當時我自己也心情不太順暢，因為家裡還有一些事情等著我回去處理，我想盡快的處理完學校的事情後就立馬趕回去，所以我可能也有一些急躁。所以我就警告了那幾個吵鬧的孩子，叫他們安靜的坐下，沒有想到他們並沒有把我的話聽下去，而且還在繼續吵鬧著。
後來我又嚴肅的批評了他們，他們依舊沒有聽我的，於是我就讓他們先去辦公室，我等會再去教育他們，他們過去之後，我便在班裡交代完了事情之後，當我再趕到辦公室的時候，他們幾個哭了起來。當時我問他們為什麼哭，他們也說不上話來，這時候我又有點生氣了，於是我又一次問他們為什麼哭，或許他們被我嚇到了，之後一直都不敢開口。
後來沒有辦法，我只能送他們去坐校車回去了，再給他們的家長髮了個資訊，交代了一下事情。但第二天他們來上學的時候家長反映了孩子們哭鬧的情況，說孩子回去一直哭，也不知道為什麼，我也沒有向他們彙報這個問題，當時我還沒來，園長為我處理好了這個問題，我到的時候才知道幾名家長一起反映了我的這個問題，我當時確實自己也不太明白，頭腦有點混亂。後來園長跟我說，是因為那幾個孩子在辦公室的時候又吵了起來，各自打了起來，後面才開始哭起來，他們怕我責罰，便沒有跟我說。而我當時也沒有注意這個問題，草草瞭解了。
這件事情我知道之後我真的很自責，為什麼當時我不處理好再讓他們回去，這樣不僅讓我看起來毫無責任感，也讓我們幼兒園的名譽受到了損失，這樣是不值得的，也是我最應該避免的一種問題。好在後面園長為我解決好了，但我也應該多加反思自己平時的工作方式和態度，爭取以後不出現這樣的問題了，我也會改正馬馬虎虎的這個缺點，為我們的幼兒園爭光，奉獻自我價值。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教師犯錯檢討書7
尊敬的領導：
您好！
我為我身為人民教師卻做出了這樣的事情而感到懊悔，我愧對了教師這兩個字，也愧對了學校對我的期望，學生們對我的信任。昨天中午的時候，班裡的同學小李和小王兩個人因為一些事情而鬧矛盾，結果兩個人也從吵架變成了打架。在班上鬧的不可開交，原本中午是午休的時間，而因為他們這麼一弄，整個班都沒法睡覺了，我還是在班長跑來辦公室叫我的情況下才知道這件事的，我先是去教室裡把這兩個人拉開，讓他們去辦公室等我，然後又安撫了班上的其他同學，讓他們繼續休息。
在辦公室裡，我問他們為什麼打架，得知是因為一些小事，結果兩個人脾氣都很犟，誰也不服誰，我讓他們互相道歉，他們也不肯。我也不由的大怒，我作為老師，讓兩位學生都忍讓一下他們都做不到，而且還一副你在管閒事的態度，我問他們到底想幹什麼，小李頂了我一句，你管這麼多做什麼，我氣急之下，扇了他一巴掌。但是打完我就後悔了，我是一名教師，教師教導學生怎麼能動手呢？小李被我扇了一巴掌，也是楞了一下，然後直接跑出去了，我沒有在意，讓小王回教室。
下午的時候，小李才出現，和他父母一起來到了我的辦公室，就是為了我動手打了他這件事情而討要說法。我知道，這件事情是我的不對，孩子也沒有犯什麼特別大的錯誤，只是頂撞了我幾句，我也不該發這麼大的脾氣，而動手打了他。這個時期的孩子，叛逆，性子比較傲，我要做的應該是好好和他溝通交流，而不是採取暴力手段。所以我也很誠懇的向小李，向他的父母道歉了。
我們國家的有法律規定，教師是不準體罰學生的，而我卻犯了這樣的錯誤，我十分的惶恐，我雖不是有心之舉，但卻有了這樣的事實，如果真要追究我的責任，我也是逃脫不了的。坦白從寬，所以我才鼓起勇氣，寫下了這封檢討書給您，我已經得到了小李和他父母的原諒，希望學校看在我這門多年勤懇工作、教學認真的份上，饒恕我這一次的行為。我教書十多年了，這也是我第一次動手打了學生，也許也是因為我最近壓力太大了吧，這段日子裡的工作重，早上往往不到六點就得起床，晚上要忙碌到十一點左右才能睡覺，家裡的孩子因為流感而生病了，治療了一個多星期。所以我也懇請您能讓我停課幾天，讓我好好處理一下這些事情，感激不盡。
此致
敬禮！
姓名：
日期：20xx年xx月xx日