學生上課說話檢討書500字範文（精選13篇）
學生上課說話檢討書500字範文（精選13篇）
在不小心犯錯後，為了表明自己悔改的決心，常常要求寫檢討書，以對出現的過錯進行悔過，在寫檢討書的時候，我們的用語要非常注意。其實很多朋友都不知道怎麼寫檢討書吧！以下是小編幫大家整理的學生上課說話檢討書500字範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學生上課說話檢討書 篇1
尊敬的教師：
我在xx課上說話，給教師上課造成了很大的影響，並且還影響到了其他同學學習，我感到很後悔。其後果是嚴重的，性質是惡劣的，對於此錯誤我感到萬分的愧疚與無以附加的後悔遺憾。我要真誠的對教師，同學們說聲，對不起。
針對此事的發生，個人總結反省如下：
在課堂上說話是極其不禮貌的行為，我只顧自我，不顧他人的感受，這是不對的。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅僅給自我帶來了麻煩，耽誤自我的學習。並且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和教師的話放在心上，沒有重視教師說的話，把教師的話當成了耳旁風，這些都是不應當的。也是對教師的不尊重。
應當把教師說的話緊記在心，認真聽教師講課。每一個學校都期望自我的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都期望學校給自我一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自我也期望能夠有一個良好的學習環境，可是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自我這次卻犯了錯誤，去破壞了班級的良好環境，是很不應當的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境構成的。
在今後的學習生活中，我必須會以嶄新新的面貌，出此刻學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自我，上課認真聽教師講課，不和其他同學交頭接耳，尊重教師，尊重同學，和同學們一齊共同維護班級良好的學習環境，創造一個好的學習氛圍，共同提高。
檢討人：XXX
20xx年XX月XX日
學生上課說話檢討書 篇2
尊敬的xx：
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這種不聽從老師教誨行為的深痛惡絕及再也不在上課講話的決心。早在剛考完月考的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得在上課講話，交流是好事，但學生的首要任務是學習。其時，老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼。現在也已經深刻認識到此事的嚴重性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
今天我上課隨意找同學說話。開始我並沒意識到後果的嚴重性，但是在後來我才發現，我這樣可能會影響學習。在深思熟慮後，我決定嚴格要求自己不再犯。也許我沒有很好的文采，寫不出深刻的“檢討”。但我內心的歉疚與悔過是什麼也丈量不了的。我也會為我自己負責，做一個合格的學生！我也瞭解到，雖然不能彌補我的過失，但是我可以做得更好！既然老師給我寫檢查的機會就是相信我可以改過，我將用我的言行證明我是個守信用、守紀律的人！
據上，我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、制定學習計劃，決不上課講話，努力將月考考好，以好成績來彌補我的過錯。
3、不帶頭講話，保證不再出現上述錯誤
請老師同學繼續監督，幫助我改正！
此致
敬禮
簽名：xx
日期：年月日
學生上課說話檢討書 篇3
尊敬的教師：
今天在課堂上與同學講話，老師再三提醒我別講話，但是我還沒沒剋制，影響了老師的上課。我深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心。
我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在上課的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閒話的。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學生上課說話檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
在新學期第一週，我整個人處於開學的興奮狀態，與同學許久未見，在自修課就聊一些瑣碎的事情。我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對於這件事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思：
1、在同學們中間造成了不良的影響，由於我在上課的時候講閒話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的`嚴重性，錯誤就不可能發生。所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以後的幾年裡更嚴格地要求自己，在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閒話地同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
學生上課說話檢討書 篇5
尊敬的班主任老師：
您好！
向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨埃
回顧我此次上課期間我說話的不遵守課堂紀律行為，是由於當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質量。
關於這次錯誤發生的原因，有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學借筆，顯然是主觀態度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養成一個遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。
紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內，我很大程度地放鬆了對自已的要求，鬆懈了作為一名初中生應該遵守的記錄，也嚴重違反了《xx》。
關於我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由於我的不懂事，經常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應該。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學生上課說話檢討書 篇6
親愛的老師：
很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您，透過寫這份檢討書，我對於自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學校安排的正規課堂學習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。
努力學習，遵守校紀校規，愛護同學是我們每一個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學校學習目的，現在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這麼多年的學校啊。
今天上午的自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。 首先，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業完成以後，就覺得沒事可做;就找了幾個同學聊天，說話聲音於是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。
當然，這不能成為自習課不遵守紀律的藉口。先人曾說過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。 我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能剋制自己，絕不犯同樣的錯誤了。
簽名：xx
時間：20**年**月**日
學生上課說話檢討書 篇7
尊敬的老師：
您好！上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。
我想我以後上課再也不說話了，影響了其他同學上課，會搞壞同學之間的關係'惹了老師生氣會挨批評。下次老師在講臺上講課，我要專心的聽，認真的去學，保證有質有量。現在我還小，應該懂得學習的重要性，所以，從現在開始，我不再在上課時間說閒話了，該說的時候就說，不該說的時候就學習，做個好學生對於今天的事，我想明白了，學習才是重要的~做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們。
我對自己的行為感到了深深的羞恥，幸虧老師對我進行了深刻的教育，讓我及時的懸崖勒馬，我已經深刻認識到了我所犯錯誤的嚴重性，老師對我的關心和愛護我也深深地體會到了，從今往後我一定好好聽老師的話，充以中學生上課說話檢討書為鑑，時刻提醒自己改正錯誤。
檢討人：
20xx年xx月xx日
學生上課說話檢討書 篇8
敬愛的老師：
這是一次十分深刻的檢查，我對於我上課說話犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的`，當然我知道也不能以此作為上課說話的藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。＂人有失手，馬有失蹄＂。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以明知故犯。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學生上課說話檢討書 篇9
尊敬的老師：
您好！
作為一個正處於高三複習階段的學生，我為自己上課說話惡劣行為感到非常的後悔和抱歉。我的這種行為也太讓人難以接受了。同學都說，為什麼我那麼大膽，事實上，我這又何止是大膽，簡直就是放肆。
同學們都在認真複習功課，迎戰高考。而我居然說話，在作業未完成的情況下去和別人說話。雖然是我第一次犯下這樣的過錯，但我無疑是幸運的。因為我被您發現了，才能讓我及時的醒悟。
說真的，昨晚被您叫到辦公司訓話之前，我的心裡是糾結的，很痛苦。我害怕被您責罵，但我又不得不鼓起勇氣去您辦公室。昨晚是我的一個不眠之夜，我腦子裡充斥著各種各樣的想法，第一次有了如此沉重的內疚感，收到自己良心的譴責。昨天晚上，我聽到很多同學都議論我，議論我的會不會被您責罰。
其實進入高中之後，我就覺得我和其他同學不太一樣，大多數學生都是自己考試進來的，而我是被爸爸媽媽花了x萬元買進來的。爸媽讓我讀這樣一所省內的重點高中，就是為了讓我在一個好的環境裡學習。可我卻如此的不珍惜，高一高二就常常會跟同學在下課時候打鬧，上課有時候也不太專心。現在到了高三複習階段了，卻依然沒有改掉貪玩的毛病。
我這次犯錯被您抓了，我不奢望您原諒我，但我知道我的行為真的嚴重干擾了其他同學學習，所以我真誠地對他們說對不起。為我自己的行為，我不想做什麼解釋，因為我真的做錯了。我現在能挽回的就是努力學習，以優異的成績來報答父母，來回報老師的諄諄教導。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
學生上課說話檢討書 篇10
敬愛的老師：
上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。
老師批評了我，叫我反思，現在我想了好多，我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話，不該打擾大家學習，自己不學本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒有做到認真學習，專心聽講。
我想我以後上課再也不說話了，影響了其他同學會搞壞同學之間的關，惹了老師生氣會挨批評。下次老師在講臺上講課，我要專心的聽，認真的去學，保證有質有量。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生。
我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我，並卻對我的問題酌情處理。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
學生上課說話檢討書 篇11
敬愛的老師：
您好！
今天，上晚課語文的時候，我又一次的說話，再一次的犯了錯誤。所以，我檢討。
事情的經過是這樣的，今天語文，晚課講的是卷子，上了半節課，我都沒有說話，聽到不知道誰說的話，反正挺招笑的，我就笑呵呵的說了兩句。可不幸的是，被語文老師聽到了，我坐在第一排，被她發現是件很容易的事情。她很生氣，說我坐在第一座還說話，非得讓我去走廊站著，在我的再三請求下，語文老師讓我到前面站著，給了我一次機會。可我卻沒有珍惜，等到現在失去了這次機會時，才感到後悔莫及，那時，老師正在給我們豐富語文知識，講詩聖之類的。當講到詩史的時候，我就冒出了兩個字“xx”僅這兩個字，又被語文老師聽到了（雖然她沒有聽到我講的內容是什麼，但十分肯定的說我說了與課堂無關的話題），非得讓我出去站著，經過我的再三請求，語文老師還是堅持著她的原則，最後要去找班任柯老師，我也感到十分的後悔，老師給的機會不去珍惜，最後，鬧的事情這麼嚴重。
我上課說話，不是一次兩次了，謝謝老師給我一次次改過的機會，可是，上課說話，已經在我上初中的時候就已經形成了，所以，改起來，也不是一天，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是，現在上課的時候，我已經剋制了自己不去說那些十分無聊的話，但是，雖然現在有時候還會說，不過我真的是已經用心去改掉他們了，所以，請老師再給我一些機會。慢慢地改掉它們，只有這樣，在學習上，才能夠更加用心的去學，學的自然也會紮實。
希望老師可以給我一個改正錯誤的機會。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學生上課說話檢討書 篇12
尊敬的老師：
您好！
今天，上語文課的時候，我又一次的說話，再一次的犯了錯誤。所以，我檢討。
事情的經過是這樣的，今天語文課講的是卷子，上了半節課，我都沒有說話，聽到不知道誰說的話，反正挺招笑的，我就笑呵呵的說了兩句。可不幸的是，被語文老師聽到了，我坐在第一排，被她發現是件很容易的事情。她很生氣，說我坐在第一座還說話，非得讓我去走廊站著，在我的再三請求下，語文老師讓我到前面站著，給了我一次機會。可我卻沒有珍惜，等到現在失去了這次機會時，才感到後悔莫及，那時，老師正在給我們豐富語文知識，講詩聖、詩魔之類的。當講到詩史的時候，我就冒出了兩個字“××”僅這兩個字，又被語文老師聽到了（雖然她沒有聽到我講的內容是什麼，但十分肯定的說我說了與課堂無關的話題），非得讓我出去站著，經過我的再三請求，語文老師還是堅持著她的原則，最後要去找班任柯老師，我也感到十分的後悔，老師給的機會不去珍惜，最後，鬧的事情這麼嚴重。
我上課說話，不是一次兩次了，謝謝老師給我一次次改過的機會，可是，上課說話，已經在我小時候就已經形成了，所以，改起來，也不是一天，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是，現在上課的時候，我已經剋制了自己不去說那些十分無聊的話，但是，雖然現在有時候還會說，不過我真的是已經用心去改掉他們了，所以，請老師再給我一些機會。慢慢地改掉它們，只有這樣，在學習上，才能夠更加用心的去學，學的自然也會紮實。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學生上課說話檢討書 篇13
尊敬的老師
您好！
在此就上次在課堂講小話的事情做一個檢討。由於上課不專心，和其它同學講小話影響了課堂紀律，我十分的抱歉。
上課時，我在老師您滿懷激情解析題目的時候，不僅沒有認真聽講，還和旁邊的同學講起了小話，聲音越來越大，致使您不得不停止課堂教學，來制止我擾亂課堂。這種行為不僅沒有尊重老師，而且還打擾了其它同學的聽講。
老師顧忌我脆弱的自尊心，沒有在課堂上大庭廣眾的批評我，而是在課後單獨的教育我，讓我反思。我已經深刻認識到我的行為是錯誤的，作為一名學生來說，上課時間應該是集中精力聽講，而不是講話，這一行為辜負了家長的期望，還有老師的教導。老師站在講臺上講課，而我們坐著聽課，老師比我們辛苦的多，就這樣教給我們知識，我還不珍惜，還在課上講小話，就像老人常說的“身在福中不知福”，就是我了。
我想了很久，終於落筆寫下這一份檢討書。
上課講小話是一件錯誤的事情，自己上課不專心就學不到知識，與別的同學講話發出聲音就讓認真聽講的同學可能聽不清老師講課的聲音，不僅如此，老師在盡心投入的上課突然被打斷來講紀律問題，強調上課不要講話，擾亂了課堂秩序。老師的批評是因為關心我，希望我成才，我能夠理解這種恨鐵不成鋼的心情，我會不辜負這份關心，好好學習。
希望老師能夠原諒我這次的錯誤，給我一個改過自新的機會。老師希望我成為一個對國家對社會有用的人，我會以此為戒，在今後的學習生活更加努力，也希望老師能夠繼續的關心和支援我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日