實用的成績學生檢討書三篇

　　我們在犯錯後，避免再次犯錯，往往被要求寫檢討書來自我反思，在寫檢討書的時候要注意語言真摯。寫檢討書需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的成績學生檢討書3篇，希望對大家有所幫助。

成績學生檢討書篇1

　　您好！

　　我是六年級xx班裡的一名同學，我叫xx。今天，我懷著一顆緊張且內疚的心來給給了這份下降的檢討書。我一邊害怕老師不會原諒我，會對我的成績感到失望。一邊又對成績下降這件事情感到十分的自責和悔恨。所以，在我拿到自己第二次模擬成績單的時候，我就陷入了一陣沉思中。甚至在之後的上課中，我都心不在焉。我知道老師肯定對我這次的成績失望了，第一次我已經考的很差了，而第二次居然還要比第一次差。之前跟老師做出的保證也都沒有實現，所以面對此次的考試成績，我不能再向以前一樣，我一定要做出改正了。

　　以前，我在裡的成績雖然不算太好，但是每次考試，我都能排上班級的前十五名裡。雖然我在班上的存在感也很低，但是老師卻一直在鼓勵著我前進。我本應該，不辜負老師的期望和良苦用心，做到再接再厲，一點一滴的進步，爬上我們班級的前十名裡。但是在來到六年級後，我不但沒有進步，反而還更加迅速的退步了。在第一次的模擬考試裡，我就落到了班級的二十幾名，那個時候，我也跟老師做出了會把成績提上來的保證。但是在這一次裡，我的成績居然已經落到了我們班的末尾。

　　這個成績讓我在從夢中徹底的清醒了過來，如果我再不做出改變，我就真的回不去以前的成績了，更不用說衝向班級的前十名。現在對我來說，擠進班級排名的前二十名裡都有點困難。所以我必須要認清自己的現狀，必須要認清自己現在在班級裡的成績，到底是處於哪一個層次。在弄明白後，我就要做出改變了。在進入到六年級的這段時間裡，我彷彿對學習已經失去了興趣，對自己的要求也一再降低，儘管老師和同學對我提醒了很多次，我依然對學習是漠不關心的狀態。所以，現在，我不能再繼續放任自己懶惰下去了。我要重拾起自己對學習的興趣，我要認真且負責任的對待我每一堂課的學習任務，在課上不管自己願不願意聽，我都要逼著自己把老師的每一個知識點都聽進去，在課後不管自己有多麼不想做作業，我都監督著自己完好每一科的作業，持之以恆的投入到學習中。我相信，經過我的改變和努力，在下一次的模擬考試裡，我一定會考出一個漂亮的成績來！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

成績學生檢討書篇2

親愛的老師：

　　您好！

　　在學習的過程當中，難免會出現多多少少的錯誤和大大小小的失誤，所以我們所要做到的不是害怕錯誤和失誤的發生，而是要在錯誤與失誤發生之後，認真的審視自己的錯誤，找出這些錯誤發生的原因，然後在之後的學習當中去努力的改正這些缺點，不讓同一個錯誤發生，錯誤的發生也代表著問題的出現，所以我們應該感謝這些錯誤的發生，讓我們得以及時的知道自己的問題所在，也只有知道自己的問題出在哪裡了，我們才能徹底認真的對症下藥，才會解決這些問題和錯誤。

　　自己這次的模考成績退步了很多，相比較自己之前一次的成績，是真的退了很大的步，我也非常的難過，我也知道自己讓您失望了，但是我並沒有因此就放棄，因此就感到氣餒，而是更加的奮發圖強，我在試卷發下來的第一時間就認真的審查了我的'試卷，對自己錯誤的題目也再一次做了一邊，我也檢查了自己在考試的時候很多粗心的失分的地方，也在老師對這些試卷做出一個簡單的訂正和解釋之後，我也在課後的時間將自己的試卷上面錯的地方再一次的做了一遍，這次我很多失分的地方和自己沒有搞懂的地方都弄明白了，我也知道自己的問題所在了，在透過對自己這套試卷和成績的認真的呼吸之後，我徹底的認識到自己的錯誤和問題，我在基礎的題目上面丟失了很多不應該丟的分，我也認識到可能是因為的粗心，我在很多的分數佔比不大的比較難的題目上面消耗了很長的時間，導致在自己在考試的最後都沒有時間來認真的回過頭去檢查，所以很多的細節的問題自己沒有注意到，也是因為自己在考試的時候對待這樣的考試的時間沒有足夠的能力，沒有能夠很好的調配自己的考試時間，才會導致自己感覺時間不太夠而心急。

　　透過這次的考試，儘管自己所取得的成績並不是非常的理想，但是我發現了自己存在的問題，所以我感覺自己這次的考試也算是因禍得福了，在之後的學習和考試當中，我也會更加的側重於這些問題的完善，一定會在下一次考試之前調整好自己的心態，也會在之後的日常的學習當中，將自己的基礎知識更好的鞏固，不會讓自己在之後的考試當中損失這種送分題，也需要自己之後更加努力的提高自己在考試的時候對於時間的調配，我也相信在下一次的考試當中，自己會取得更優異的成績的。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月X日