校長履職盡責的自查報告
校長履職盡責的自查報告
在現在社會，報告有著舉足輕重的地位，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編整理的校長履職盡責的自查報告，歡迎大家分享。
校長履職盡責的自查報告1
自從開展履職盡責“回頭看”學習活動以來，我深深地認識新形勢下領導幹部、教師履職盡責“回頭看”的重要性，在積極參加我校組織的集中學習的基礎上，針對自身的情況，現將個人自查情況彙報如下：
一、目前存在問題和不足
1、以前對履職盡責的重要性認識不夠。放鬆了對自己的要求，工作多點、繁瑣點，就會有些負面情緒，降低了對工作的積極主動性。
2、作為學校的副校長，在工作中有時也參入了自己的主觀情感。
3、自我批評、自我反省開展的不夠深入。
二、存在問題的原因
上述在思想、工作、作風上暴露的一些問題，有其客觀因素，但也存在主觀認識原因，主要表現在以下兩個方面：
1、重事務，輕學習。墨守陳規、保持現狀，認為自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關係。
2、重安排，輕要求。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發展。但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量自己的工作。
三、整改措施及努力方向
1、堅持系統化、克服形式化的學習進一步加強黨性修養，牢固樹立宗旨意識。透過加強理論學習，夯實自身的思想政治基礎，時刻把學校的利益放在第一位，為了學校的`發展、為了學生的發展，儘自己最大的努力做好自己的本職工作。
2、要進一步自覺接受老師監督，保持履職盡責本色。在工作中，將一直努力秉承“敬人、敬業、敬學、敬事”的工作態度，力求在平凡的崗位上踐行自己的承諾。
3、加強在專業知識、教學研究上的學習，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講多練。
4、履職盡責，弘揚教師教書育人的職業精神。做到面對學生，我無怨無悔。面對領導，決不辜負各級領導對我的信任。
5、強化責任意識，改進工作作風。
校長履職盡責的自查報告2
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
我叫孫xx，在xx鎮第二小學分管德育工作。幾天以來和大家一起參加xx縣教育系統第十期青年幹部教師培訓。期間聆聽了xx七中盧風臣校長的成長經歷、市委黨校xx教授所作的《優秀幹部領導力全面提升的原理與路徑的思考》講座、xx一中張福賓校長作的題為《追求輕負高校教學的思考與探索》的演講、以及教育局孫開祥局長在培訓班上的講話。他們結合自身實際、當今形勢，用通俗易懂的語言，深入淺出的給我們闡明瞭作為一個青年幹部教師應該做什麼、怎麼做。說實話心靈上受到很大觸動、也學到了很多理論和實踐的東西。
下面就自己如何在實際工作中履職盡責的和大家做一簡單交流：
一、健全制度，強化科學管理
並結合本校實際情況，制定了包括《班主任工作考評制度》《班主任工作例會制度》《檢查評比制度》《升國旗制度》《班主任經驗交流制度》《班主任學習制度》《衛生評比制度》《家長學校制度》《家長學校授課制度》《學校與家長聯絡制度》等一系列的規章制度，保證了學校德育工作的`正常開展。
二、加強教師師德師風建設。
我們一直把師德師風建設放在德育工作的首位，首先組織教師學習了《中華人民共和國義務教育法》，《中華人民共和國未成年人保護法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規範》等教育法律法規，進一步提高教師的法律意識;其次，制定各種教師管理制度和考核辦法，表彰師德高尚的教師，處理品行不良、侮辱學生、體罰和變相體罰學生、違反教師職業道德的教師。第三、組織教師學習劉麗麗老師的先進事蹟，觀看影片《我的教師生涯》《燭光裡的微笑》並寫出心得體會。第四，樹立師德典範，進一步增強教師教書育人，為人師表的自覺性，切實把學校師德師風建設推向了新的高度。每學期初學校都與教師簽訂《師德責任書》，以此來規範教師的教育教學行為。
三、禮儀教育規正學生行為
學校堅持“和諧校園, 文明先行”的德育理念，以“禮儀教育”為先導，引導學生學習文明禮儀，學會以禮待人，多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學生禮貌意識，積極促進學生文明禮貌習慣的養成。
1、文明習慣養成教育
學校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，讓人人懂文明，人人爭做文明學生。一是每期開學初，對學生進行一週的養成教育，組織學生學習《小學生日常行為規範》,讓學生明白做文明學生的準則;二是利用升旗儀式的國旗下講話，有計劃地進行文明禮貌教育;三是在校園內設立文明、禮儀標語牌;如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲慢步”等。四是利用班會課，結合校內外事件，對學生進行教育。
2、設立禮儀崗、監督崗
學校在校門口設立禮儀崗，全校各班輪流值周，進行禮儀示範，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感;在校園內主要位置設立監督崗，對個別學生的亂扔、亂丟等不良行為進行監督，制止一些不文明行為的發生。
3、不定期進行儀表檢查
學校一直對學生儀表嚴格要求，每週對學生儀表進行不定期檢查。所有學生不得佩戴首飾,不穿拖鞋,不留長指甲;男生不留長髮，女生不染髮，不化妝，全體學生保持少年的純真和朝氣。
四、健全德育機制，形成德育網路。
充分發揮學校的主導作用，建立、健全學校—家庭—社會“三位一體”的德育網路，形成“人人管德育、家家會德育、社會重德育”的德育機制。建立了學校和班級兩級家長委員會，並真正讓他們參與學校和班級管理。辦好家長學校，定期舉辦家長會，定期進行德育培訓，教師主講內容，家長現身說法，發揮家長在家庭的監督指導作用。
五、針對學生特點，開展法制教育
每學期學校都要組織學生學習預防《未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，以法律來規範學生的行為。定期邀請法制副校長丁磊同志舉行普法知識講座，用一個個活生生的例子，來教育學生知法、守法。學校還統一佈置以法制教育為主題的主題班會，以學生關注的社會現象為內容，來引導學生樹立正確的法律意識。組織並完成了師生法律法規知識競賽。
六、做實安全工作。
安全工作是學校一切工作能夠順利進行的重要保證。學校向每位學生家長承諾：給學生安全是學校教育的責任。為此我們大力加強安全教育，排除安全隱患，認真進行安全演練，全力提升師生安全意識，一年內學校無安全責任事故發生。
1、培訓教師安全知識和安全事故應急處理辦法。組織全體教師學習《學生傷害事故處理辦法》和《中小學幼兒園安全管理辦法》。
2、全面進行安全教育，提升學生安全意識。一年來，我們做到了，安全工作時時講，事事講，讓安全之弦緊繃不放。開學第一課講安全，升旗儀式講安全，班會課上總結本週安全事項。透過主題班會、手抄報、徵文、板報等多途徑開展安全教育活動。
3、加強應急演練，提升學生安全意識。本學期進行了安全工作應急演練。事前制定了演練方案，確定了演練目標，全體學生一分半鐘安全疏散到到操場，圓滿完成了演習目標。
4、加強安全隱患排查和整改。本學期共排查安全隱患11處，現已完全整改。給師生創造了一個安全的學習和工作環境。
七、結合學校和學生實際，切實開展好五個教育、生命教育、民族團結教育等主題教育，並收到良好的效果。
八、改建心理諮詢室，做好心理諮詢工作
結合學校提升工作，我們今年完成了對心理諮詢室的改造。完全達到了市級標準。對開展心理諮詢工作提供了有力保障。
九、做好藝術工作
依照縣德育科安排部署認真搞好藝術節、合唱節、科技節的各項活動，並取得了很好的成績。做好各興趣小組的常規工作。
十、做好扶貧幫困工作
及時調整貧困生資訊庫，全面掌握學校貧困學生的具體情況。三年來透過縣團委、縣婦聯、紅十字會以及社會企業共為學生髮放困難補助金兩萬餘元，沒有讓一個學生以貧困而失學。
十一、完善學校德育網站，豐富班級網頁，讓教師和學生都可以透過網路瞭解各種德育動態，使之更加有效的開展德育活動，豐富活動內容。
十二、做好班主任崗前和崗後培訓工作。
十三、做好教師和學生的各種評優和評價工作。
近一年以來，我校順利透過縣德育評估，被評為平安校園、優秀家長學校、依法治校先進學校、信訪先進學校。個人也被評為優秀政治思想工作者，信訪先進個人。自己雖做了一些工作，取得了一點成績但和先進鄉鎮的先進學校和先進個人相比還存在著很大差距。我願意借這次培訓的東風，加強學習，改進工作，爭取更大的進步。謝謝!
校長履職盡責的自查報告3
20xx年，在市教育工委、教育局的正確領導下，在全體教職員工們的積極配合下，較好地完成了本職工作。現就本人一年來履職盡責和廉潔自律情況彙報如下：
一、強化學習，提升辦學站位高度
作為一校之長，必須認清當前的辦學形勢，既要抓好教學質量任務，又要放眼長遠，謀求學校可持續發展。透過分析調研，對學校可持續發展進行了思考和論證後，提出規範化管理、小班化教學、特色化發展辦學思路。一年來，在全體教職員工的共同努力下，學校辦學品位和社會聲譽有了明顯提高。
二、強化責任，堅持行動長效落實
一年來，始終秉承團結、務實、嚴謹、自律的工作理念，積極履行職責，以身作則，勤奮工作，始終做到三個堅持：一是堅持以學校大局為重。做到個人服從集體，不計個人得失，全心投入工作。二是堅持深入群眾。做到四勤，即勤下教室、勤下操場、勤下食堂、勤下宿舍;暢通與師生勤溝通，做到想師生所想，急師生所急。三是堅持嚴於律己。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做，不搞形式主義、鋪張浪費。時刻以廉潔自律為行動指南，在群眾中樹立了良好形象。
三、強化機制，突出精細管理實效
一是規範制度，嚴格落實，完善內部管理體系
先後修訂了《xx教職工出勤管理制度》、《xx一課一研實施方案》等規章制度及各類突發事件應急預案，做到以制度求規範、以規範促管理。在領導層內部進一步明確分工，分包級部，落實責任，實施目標量化考核，成功構建各司其職、各負其責、協調運作的規範管理格局。
二是帶動引領，創新舉措，提高教育教學質量
1、堅持以人為本，提升德育實效。制定完善《xx班級考核管理辦法》，落實班級考評，提高班主任隊伍管理能力。堅持活動育人，對學生進行思想、愛心、感恩及安全法制、綠色環保、行為習慣養成等各類教育，提高德育工作主動性，針對性和實效性。
2、堅持精細管理，保障質量提升。建立級部主任負責制，對年級部提出了明確的教育教學目標，落實了分管領導責任。透過加強教學常規檢查，規範日常教學管理。最佳化績效考核細則和辦法，細化了目標和責任，提升工作質量。
3、立足課堂教學，狠抓生本建設。在推進一課一研的過程中，將關注點聚焦在課堂效率上，透過學習衡中及精英中學等名校的課研模式，推出本校特色教學教研模式。本學年，我深入一線聽課102節次，參與教研活動26次，與教師共同探討實施生本教育重要性，進一步推進了生本課堂開展。
四、強化黨建，提高黨員自律意識
深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，圍繞四風問題，先後召開黨委民主生活會、座談會4次，組織《學校發展之我見》徵文活動，共收到意見建議73條，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。作為校長，我帶頭嚴格執行中央的八項規定，一年來沒有出現一起違規事件。
五、強化自律，提升廉潔治校境界
1、率先垂範，嚴於律己。過去一年裡，我對工作認真負責，勤于思考，用心謀劃學校建設和發展，恪盡職守，一切以學校工作為重，不計較個人得失。在利益面前，從不伸手，在名譽面前，主動讓出。在工作中，勤勤懇懇，出滿勤，幹滿點，勤思考，勤努力，凡是有活動的地方、凡是師生需要我的時候，我就會出現在他們面前，樹立了廉潔自律的良好形象。
2、認真執行校務公開制度。嚴控財務支出，規範教育收費，增加工作透明度。本年度三公經費明顯減少。
六、強化反思，提升領導發展能力
透過自省反思，我清醒地認識到還有不足。例如，學習不夠深入，對學校發展缺少更高品位的規劃;管理工作的精細度和藝術性還不夠;深化學習先進的改革步伐還不夠大，特色定位還不夠強等。
在今後的工作中，我將克服自身的缺點和不足，以更飽滿的熱情、更負責的態度，更科學的方法，發揮個人才智，為提高xx中學的教育教學質量不懈努力。