清掃學校周圍垃圾簡報範文（精選23篇）
清掃學校周圍垃圾簡報範文（精選23篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，越來越多地方需要用到簡報，簡報不是一種刊物。因為有些簡報可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是隻有一兩張紙，幾個版面，像一份報紙。什麼樣的簡報才是有效的呢？以下是小編為大家整理的清掃學校周圍垃圾簡報範文（精選23篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
清掃學校周圍垃圾簡報1
近日來，學府社群開展了大規模的社群環境衛生集中整治清理行動，社群幹部、公益性崗位人員、社群志願者及商戶人員共計20餘人共同參與了此次行動。
學府社群地處老城區，居民小區分散大多是沒有物業管理老小區，在轄區的多處平房區域內形成了大量的“三不管”建築垃圾、生活垃圾、雜草等各類積存垃圾，嚴重的影響了市容環境和城市整體形象，同時也給居民群眾的身體健康帶來了隱患。
為此，學府社群在全轄區範圍內開展以“清除環境汙染、淨化市容市貌”為主題的社群環境衛生集中整治清理行動，從根本上改善轄區居民的居住環境，營造乾淨、整齊的轄區環境，進一步提升城市淨化水平。
此次環境衛生集中整治清理包括轄區積存垃圾的清理、商業城區環境衛生的整治、小街小巷環境衛生的治理以及無物業管理舊小區的環境整治。
為了確保整個行動紮實、有序、高效推進，我社群成立了由書記、主任掛帥的環境衛生整治工作領導小組，全面負責此次整治清理行動的組織、協調、推進，社群利用條幅、倡議書等形式對此項工作進行廣泛宣傳，引導居民群眾及商戶自覺參與環境衛生的整治和維持。由於勞動任務重、強度大，行動展開前，社群提前購置了鐵鍁、鐮刀、掃把、塗料等必備物品，為此次集中行動做好充分準備。
本次集中整治環境衛生活動是以環衛部門負責以外的小街巷為主，社群組織人員對小街巷進行了徹底清掃、清理雜草、清除建築垃圾，剷除粉刷“牛皮癬”小廣告、撿拾垃圾袋、搬移陳年的廢置儲物……活動中大家揮汗如雨，幹勁十足，居住在學府衚衕兩側的居民住戶們也都受到了感染，大家紛紛拿出家中的掃把、鐵鍬一起加入到清掃的行列中；居民何大叔看著大家幹活，感嘆地說:“這些社群幹部們還有社群志願者們為咱老百姓幹活真是不惜力啊！以後我們大家一定要自覺摒棄不良習俗和不文明行為，不隨便倒垃圾，不亂塗亂貼，不亂搭亂建，為維護轄區的環境衛生盡一份心，出一份力。”
這次行動，共清理各類垃圾2000餘方，清除粉刷牆面小廣告1000餘條，清理生活垃圾20餘三輪，建築垃圾2車，徹底改變了轄區的環境衛生狀況，使轄區城市貌煥然一新，為轄區居民創造了一個整潔、有序的生活和工作環境。
清掃學校周圍垃圾簡報2
在成都市創全國文明城市和我校創文明和諧校園建設的活動過程中，我校於4月7日組織高中學生會幹部以及4月14日組織初中學生代表由德育處組織在沿學校周邊及其他社群參加環衛活動。
透過本次環衛活動，大幅度的增加學生愛護環境衛生，愛護生活環境，增強文明意識。由高中學生幹部、初中學生代表帶頭帶動全校做好創文明城市、建設和諧校園活動。周邊社群居民及各單位部門反響都很好。
清掃學校周圍垃圾簡報3
城市垃圾處理不當不僅會對城市環境構成危害，損害居民健康，阻礙城市進一步發展，而且會由於垃圾的蔓延造成城郊結合區域生態環境的惡化。如何處理垃圾分類和利用城市垃圾資源，已成為關係城市生態環境安全和可持續發展的大問題。
為了倡導轄區內居民在生活中踐行保護生態環境、低碳生活的理念，瞭解垃圾分類的益處，人人參與垃圾分類，解放路社群的工作人員和黨員志願者在轄區開展了“宣傳垃圾分類保護生態環境”為主題的一系列宣傳活動。
此次活動透過QQ、微信和宣傳櫥窗等宣傳方式，根據垃圾分類為可回收垃圾、有害垃圾和其它垃圾，倡導居民自覺參與垃圾分類活動，有效的普及了綠色生活方式，提高了居民的環保意識，為共同建立文明、溫馨、優美的綠色家園而努力。
透過這次宣傳活動，不僅讓轄區內居民瞭解了垃圾分類的知識，更增強了居民自身和帶動身邊的親人朋友自覺參與垃圾分類的意識，為生態環境更上一層樓奉獻一份力量。
清掃學校周圍垃圾簡報4
我縣召開20xx年“整髒治亂”工作會後，我鄉於7月13日召開全體幹部會，及時傳達本次會議精神，並對昆寨鄉20xx年的“整髒治亂”專項行動進行了安排部署。
一、調整充實鄉“整髒治亂”工作機構。“整髒治亂”工作領導小組由鄉黨委書記擔任組長，人大主席、鄉長為副組長，成員由各單位的負責人組成，領導小組下設辦公室，負責協調抓好該鎮“整髒治亂”工作。
二、制訂《昆寨鄉20xx年整髒治亂實施方案》。根據鄉域人口多、範圍廣、物件雜的實際，重新制定切實可行的《“整髒治亂”工作實施方案》，並按方案要求啟動各項工作。
三、加大“整髒治亂”專項行動宣傳力度。充分發揮村、社群文藝隊伍和山歌能手的作用，幫助和支援他們排演“樹新風、除陋習”、“講文明、講衛生、講秩序”的文藝節目。透過在廣大群眾中宣傳演出，把“整髒治亂”專項行動的重要意義宣傳到各家各戶，使群眾主動地參與到專項行動中來。
四、“整髒治亂”做到三個結合。一是把“整髒治亂”專項行動與當前我縣正在開展的“三個建立”相結合；二是把“整髒治亂”專項行動與當前的農業生產相結合；三是把“整髒治亂”專項行動與生態文明家園建設相結合。透過三個結合，進一步激發單位、群眾參與“整髒治亂”專項行動的積極性和主動性。
五、明確“整髒治亂”工作的重點。社群以居民居住的街巷院落為整治重點，而農村則按照建設社會主義新農村和生態文明家園建設的要求，重點整治畜糞亂堆、柴草亂放和汙水亂排的“三亂”問題，切實轉變農村存在的各種不良生產生活習慣，確保村容寨貌乾淨整潔。
六、加大督促檢查工作力度。鄉黨委、政府定期或不定期對各單位“整髒治亂”工作進行督促檢查。設立舉報箱，對工作不力或效果不好的村(居)和單位，並加強督促整改。
清掃學校周圍垃圾簡報5
為加快小城鎮建設的步伐，改變鄉鎮的外貌，構建和諧美麗的家園，我鄉組織起了鄉黨委政府的領導小組對政府居住的中心街道進行了徹底的“整髒治亂”專項行動。
一領導小組的小組領導帶領其組員，按分工和指定地域進行垃圾、廢棄物的處理。
二是廣泛地進行宣傳動員。
透過小組成員的“整髒治亂”大行動，感染和鼓舞了群眾也投入到“整髒治亂”的隊伍中。小組領導及鄉黨委進行了大力的宣傳，張貼刷寫標語造輿論等形式，讓群眾也知道構建和諧社會，建立美好昆寨是我們每個人的職責。群眾參與建設美好家園的積極性，形成爭先恐後抓落實的良好局面。
三是突破重點。在整體推進“整髒治亂”工作的同時，強調了一個維護的重要性，從思想上讓人們覺得我們不是在做表面工作，指出了這項行動是從我做起，並且要長期堅持的一項重要活動。
四是強化責任抓管理。堅持整管結合的工作方針，一方面狠抓清潔環境，清除汙染的落實，一方面建立管護責任機制，確保清潔舒適環境的衛生保護，鞏固這項工作的有效性。
清掃學校周圍垃圾簡報6
20xx年6月12日，民和集鎮和公路沿線一片熱鬧。上千名中小學學生，全體幹部職工在鄉黨委書記楊政勇、鄉長饒嘉凌等黨政領導的帶領下，在各分段衛生區域認真地清除白色拉圾，治理衛生死角.積極開展環境衛生大突擊，構成了一道亮麗的風景線，為民和鄉“整髒治亂”專項行動工作描繪出了一幅美麗的畫卷。
民和鄉黨委、政府根據全縣整髒治亂工作會議精神，高度重視，精心佈置，在昨天再次召開全鄉“整髒治亂”專項行動工作會議後由鄉各班子成員組織全鄉幹部職工，中小學學生開展了這次聲勢浩大的“民和是我家，大家都愛它”這樣一次愛鄉衛生活動。在這次活動中，一是對集鎮街道，一些衛生死角，周圍河道的垃圾進行了徹底清理，用實際行動的體現了我鄉黨委、政府對此項工作的高度重視，給周邊居民和老百姓起到了示範效應，進一步喚起廣大人民群眾和社會公眾的生態環保意識。二是透過開展活動引領廣大青少年和人民群眾積極參與到保護環境，講衛生講文明的活動中來，從而進一步推進整髒治亂工作的深入開展。三是進一步提高了集鎮群眾的環境意識，集鎮衛生環境得到了進一步改善。
清掃學校周圍垃圾簡報7
根據上級有關檔案通知精神，我校結合生態文明教育，積極做好垃圾分類宣傳教育工作。現將工作小結如下：
透過校園廣播、櫥窗校園網路等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼籲學生的積極參與。同時教會學生垃圾分類的知識，使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。
各班採用不同形式：如學生上網查資料、圖片，或進行調查、採訪等蒐集資料等讓學生學會分類垃圾；養成在室內分類的習慣。
我校各班開展了有關垃圾分類的班隊主題教育活動。以“垃圾分類與我同行”為主題來進行向大家展示垃圾分類的日常常識。透過活動，讓全校學生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。
發放家長信，“小手拉大手”透過學生帶動家長及社會人員掌握“垃圾分類”常識。
透過開展垃圾分類活動同學們明白了：垃圾處理的方法還大多處於傳統的堆放填埋方式，佔用上萬畝土地；並且蟲蠅亂飛，汙水四溢，臭氣熏天，嚴重地汙染環境。生產生活垃圾中有30%-40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。
垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類，同時也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔淨、明亮！
清掃學校周圍垃圾簡報8
為進一步營造優美、和諧、文明的人居環境，加快推進轄區垃圾分類工作，提高工作實效，紫金社群開展垃圾分類常態化工作，紫金社群網格員每日去網格巡查垃圾分類情況，對外觀整潔程度、垃圾是否溢位等進行檢查，並做好《垃圾分類巡查記錄》。
發現垃圾溢位、處置點附近有建築垃圾或大件垃圾等問題，會及時向物業反映並第一時間處理，物業工作人員也會根據社群反映的問題進行查漏補缺，進一步完善垃圾分類工作。遇到居民傾倒垃圾不分類和分類不徹底情況，網格員會耐心講解並宣傳垃圾分類的好處，讓居民對如何分類有更深層次的理解。
清掃學校周圍垃圾簡報9
垃圾問題現在日益嚴重，做好垃圾分類人人有責，我園進來也在跟進這一行動，這次我們園在垃圾分類活動中做的非常好，一系列的措施也得到了實施，這讓孩子們從小就有這麼一個意識，垃圾分類活動的主要意義就是讓孩子們懂得這件事情的意義，也認識到我們現在日益嚴重的垃圾問題，我非常主張做這個垃圾分類，這次的活動也可以看出來做好垃圾分類的重要性，活動結束之際，每一個孩子做的還是很好的，在老師的組織下，講解一下垃圾問題，跟孩子們講解垃圾分類的意義，讓孩子們也知道了垃圾應該怎麼分類，這些對於活動來講是成功的，是好的一面，就這次活動我也總結一下。
活動是在週末，乘著這個機會，跟孩子們講解垃圾分類我園一共xxx個孩子，聚在一起做好垃圾分類也是難得的，這次垃圾分類，主要就是跟孩子們講解，怎麼去分類垃圾，怎麼企業做這麼一件事情，孩子們的垃圾意識是有的，大部分的孩子都是素質很好的，知道垃圾要丟垃圾桶，不會亂扔，這次活動的時候提出了一個問題，問了孩子們知不知道垃圾怎麼分類，大部分的孩子是不知道，知道的極少，這次的活動主要做就在於，讓孩子們學會垃圾分類，由x老師全程做講解，先讓孩子們知道什麼叫垃圾分類，然後闡述我們為什麼要做垃圾分類，活動本來的意義也是這個。
活動開始之後，讓孩子們自己辨明哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的，所有的流程都在有條不紊的進行著，孩子們一開始的學習進度是比較慢的，這需要你一個過程，對於一些垃圾怎麼分類一開始不是很順利，不能夠快速的辨明垃圾，這一項花了很多的時間，但是慢慢的孩子們就掌握的了，大部分的孩子都知道怎麼辨明可回收跟不可回收，在我們園附近的公園裡面，讓孩子們主動地去進行拉進分類，孩子們對於垃圾分類慢慢的掌握了，在公園裡面孩子們都在積極主動去做這件事情，很多的孩子也都在用心的在做，效果很明顯，讓孩子們主動地積極的去做好這件事情，活動的意義就在這裡，孩子們學會了垃圾分類，這樣的一個好習慣今後還需要保持下去，在教室裡面做做好垃圾分類的標誌，讓孩子們每天都能夠去做這件事情，幼兒園也是一個人多的地方，做好這件事情了，也是很好的。
這次活動總的來說是順利的，孩子們從沒有這個意識，到最後能夠很清晰的分辨可回收與不可回收的垃圾，這次活動取得效果很明顯，做到了垃圾分類活動的意義。
清掃學校周圍垃圾簡報10
為全面推進生活垃圾分類處理與迴圈利用工作，提高幼兒和家長的垃圾分類意識，西崗區第五幼兒園在20xx年11月開展了《大連市生活垃圾分類管理條例》宣傳月活動。
活動中，西崗區第五幼兒園利用幼兒園電子屏與知校平臺積極進行《大連市生活垃圾分類管理條例》宣傳，面向幼兒園內相關聯的每一戶家庭開放了解垃圾分類知識的大門。
在此基礎上，西崗區第五幼兒園請到了國家自然資源部北海局大連海洋環境監測中心站高階工程師李玉鵬來到西崗區第五幼兒園，為全體教師進行垃圾分類知識教育，講解《大連市生活垃圾分類管理條例》，提高教師對垃圾分類工作的認識高度，並請到大連市電視臺少兒頻道來到幼兒園拍攝幼兒園垃圾分類相關工作，進一步宣傳幼兒園的垃圾分類工作。
幼兒園此次系列《大連市生活垃圾分類管理條例》宣傳活動只是市區推動垃圾分類工作中一朵小小的浪花，在市區領導的關注和支援下，西崗區第五幼兒園一定會堅持不懈的進行垃圾分類知識宣傳教育，將垃圾分類相關知識普及到教師、家長、幼兒之中，將環保教育延伸到家庭，帶動家庭和社會共同參與到垃圾分類工作之中。
清掃學校周圍垃圾簡報11
為加強全體師生、家長的垃圾分類意識，近日，幼兒園開展了“大手牽小手，垃圾分類齊動手”主題活動。
一、宣傳培訓先行，創設支援性環境
首先，該園召開全體教職工會議，發放生活垃圾分類宣傳手冊並進行動員宣傳，使教職工充分認識減少校園垃圾和節約資源的重大意義，並向家長髮放生活垃圾分類倡議書，宣傳、指導家長如何進行垃圾分類和垃圾分類的重要性。接著，購置分類垃圾桶，按照要求做好垃圾桶“四分類”，在班級、辦公室設定2分類桶，在公共區域設定3分類桶，幼兒園食堂產生的餐廚垃圾設定餐廚垃圾桶，並做好日常記錄工作，創設支援性環境，營造分類氛圍，積極調動師生參與垃圾分類的主動性。
二、開展分類教學，分類垃圾齊動手
為讓幼兒更好地瞭解垃圾分類的具體方法，xx幼兒園將垃圾分類納入教學活動，組織各年齡段開展不同形式的垃圾分類專題教育活動。組織幼兒認識常見的垃圾分類標誌和基本分類常識，引導幼兒使用班級分類垃圾桶進行日常生活垃圾的分類。20xx年x月x日，xx幼兒園結合秋遊活動開展垃圾分類社會實踐活動，各段共千餘人分佈在明鏡公園、萬松公園、瑞安廣場、玉海樓，教師組織幼兒認識各秋遊地點的分類垃圾桶，幼兒自發地將美食分享後的垃圾投入到相對應的垃圾桶，幼兒參與度高，有效強化幼兒垃圾分類意識。
據悉，幼兒園正加快推進生活垃圾分類管理工作，後續還會分年齡段開展一系列垃圾分類實踐活動，由幼兒園帶動幼兒，幼兒帶動家長，提升師生及家長對垃圾分類的參與率，實現垃圾分類全園化、社會化。
清掃學校周圍垃圾簡報12
本階段透過一系列“垃圾分類”主題活動，完成了本階段對“垃圾分類”知識的積累，幼兒基本掌握了“垃圾分類”的方法，並懂得了“垃圾分類”的意義。
主題活動之一，談話活動“垃圾去哪了？”透過談話和討論幼兒瞭解了垃圾的危害和分類後的好處。初步知道了垃圾可以分為“可回收”、“不可回收”、“有害垃圾”。認識了三個類別的標識。並會進行初步的分類。
主題活動之二，遊戲活動“垃圾分類”，立意旨在要求孩子從自身做起，從日常生活點滴小事做起，並在潛移默化中領悟到保護環境的重要性，進而將環保意識提升為一種生活習慣。
幼兒在活動中能夠始終以飽滿的熱情積極主動地投入探索之中，能夠注意力集中地傾聽老師及其他幼兒的講解和回答；並能積極的發表自己的看法。
絕大多數幼兒透過探索活動了解了回收和不可回收的物品，培養了幼兒認真觀察、歸納概括的能力；活動延伸將教育從課內拓展到課外，也要求一定的家園配合，進一步激發幼兒對垃圾分類的興趣和意願。
主題活動之三，春遊活動：爭做“環保小衛士”。讓幼兒有了一定的榮譽感。之前關於垃圾分類的一系列活動侷限於教室、園內或家裡，為了拓展孩子的視野，帶幼兒到大自然中去看看，在觀賞大自然美的同時，有意引導幼兒觀察路邊垃圾桶是什麼樣的，同時，碰到垃圾進行拾撿，並根據幼兒已有的知識，把撿到的垃圾投入相應的垃圾桶。進一步培養幼兒垃圾分類和愛護環境的習慣。
每次活動的延伸活動都是要求幼兒在日常生活中運用。
因此，按原來的預期，基本完成了本階段的探索研究工作。
清掃學校周圍垃圾簡報13
垃圾問題現在日益嚴重，做好垃圾分類人人有責，我園進來也在跟進這一行動，這次我們園在垃圾分類活動中做的非常好，一系列的措施也得到了實施，這讓孩子們從小就有這麼一個意識，垃圾分類活動的主要意義就是讓孩子們懂得這件事情的意義，也認識到我們現在日益嚴重的垃圾問題，我非常主張做這個垃圾分類，這次的活動也可以看出來做好垃圾分類的重要性，活動結束之際，每一個孩子做的還是很好的，在老師的組織下，講解一下垃圾問題，跟孩子們講解垃圾分類的意義，讓孩子們也知道了垃圾應該怎麼分類，這些對於活動來講是成功的，是好的一面。
活動是在週末，乘著這個機會，跟孩子們講解垃圾分類我園一共xxx個孩子，聚在一起做好垃圾分類也是難得的，這次垃圾分類，主要就是跟孩子們講解，怎麼去分類垃圾，怎麼企業做這麼一件事情，孩子們的垃圾意識是有的，大部分的孩子都是素質很好的，知道垃圾要丟垃圾桶，不會亂扔，這次活動的時候提出了一個問題，問了孩子們知不知道垃圾怎麼分類，大部分的.孩子是不知道，知道的極少，這次的活動主要做就在於，讓孩子們學會垃圾分類，由x老師全程做講解，先讓孩子們知道什麼叫垃圾分類，然後闡述我們為什麼要做垃圾分類，活動本來的意義也是這個。
活動開始之後，讓孩子們自己辨明哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的，所有的流程都在有條不紊的進行著，孩子們一開始的學習進度是比較慢的，這需要你一個過程，對於一些垃圾怎麼分類一開始不是很順利，不能夠快速的辨明垃圾，這一項花了很多的時間，但是慢慢的孩子們就掌握的了，大部分的孩子都知道怎麼辨明可回收跟不可回收，在我們園附近的公園裡面，讓孩子們主動地去進行拉進分類，孩子們對於垃圾分類慢慢的掌握了，在公園裡面孩子們都在積極主動去做這件事情，很多的孩子也都在用心的在做，效果很明顯，讓孩子們主動地積極的去做好這件事情，活動的意義就在這裡，孩子們學會了垃圾分類，這樣的一個好習慣今後還需要保持下去，在教室裡面做做好垃圾分類的標誌，讓孩子們每天都能夠去做這件事情，幼兒園也是一個人多的地方，做好這件事情了，也是很好的。
這次活動總的來說是順利的，孩子們從沒有這個意識，到最後能夠很清晰的分辨可回收與不可回收的垃圾，這次活動取得效果很明顯，做到了垃圾分類活動的意義。
清掃學校周圍垃圾簡報14
為全面推進中小學垃圾分類宣傳，引導學生牢固樹立垃圾分類意識，xx月xx日上午，xx區xx街道xx社群開展垃圾分類宣傳進校園活動。
活動當天，xx街道幹部及xx社群工作人員來到xx中學，透過“垃圾分類”小課堂的形式，讓學生了解垃圾的來源，使學生懂得垃圾分類的重要性，初步學會處理垃圾，樹立節約資源，保護環境的意識。
課堂結束後，工作人員向同學們詳細介紹了垃圾分類的標誌，如可回收垃圾、其他垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾等垃圾的品種以及如何進行垃圾分類。同學們積極思考，踴躍回答，增長了知識，學會了正確的分類方法。
透過此次活動，進一步引到學生們建立環保意識，瞭解了“垃圾”對環境的危害，也瞭解到如何對“垃圾”進行分類，從而更加珍愛地球，進行低碳生活。
清掃學校周圍垃圾簡報15
為進一步瞭解我鎮生活垃圾分類工作推進情況，及時發現分類過程中存在的問題，以便更合理地安排下一步工作計劃，洪合鎮副鎮長呂中祥帶隊開展垃圾分類工作督查。督查組先後來到良三村月河浜、新王橋村、美達廣場、人和五區等地，重點檢視生活垃圾分類宣傳動員情況、小區分類桶設定情況、人員指導情況、分類桶周邊衛生情況、分類準確率、檢視小區物業責任落實情況等，並召開專題座談會。
以科技力量推進農村垃圾分類，良三村率先實現智慧收運系統全村覆蓋，實現了對全村24個管理點700多戶農戶的生活垃圾分類全流程科學管理。5月24日，良三村組織召開智慧收運培訓會，總結試執行期間實際工作開展中的經驗和不足，以及在終端所發現的問題，提升規範化收運水平。
6月良三村以月河浜為試點，簽署“軍令狀”，認真部署目標任務，按下垃圾分類宣傳重播鍵，以“不漏一戶一人”為目標，開啟新一輪宣傳浪潮，力爭用一個月時間，切實提升垃圾分類準確率。
近年來，隨著“廁所革命”在全國的掀起，洪合鎮從去年10月起也把改廁工作作為推進美麗鄉鎮、美麗鄉村建設的有效抓手，全面摸底，建立“一廁一檔”，評定星級，實行分級管理，提升服務，資訊化管理，確保按時並保質量完成改廁任務。截至今年6月中，鎮上及村裡都已完成大部分廁所的改建工作。接下來，洪合鎮將繼續推進“廁所革命”，努力補齊影響群眾生活品質的短板。
6月16日下午，橫涇橋社群召開垃圾分類月中總結會，5個小區17名勸導員參加。會議通報了5月垃圾分類考核情況，並對6月沿街店鋪“回頭看”、新版居民分類評價登記等重點工作作出部署。
浙江福中潔環境工程有限公司召集建北、涇橋、洪合、泰石橋等村保潔員召開安全教育培訓會，要求保潔員提高安全意識，提升保潔質量，同時做好垃圾分類宣傳工作，以整潔的村容村貌慶祝建黨百年。
清掃學校周圍垃圾簡報16
保護地球，保護環境，從小事做起從減少垃圾汙染開始。您千萬別小看垃圾汙染，垃圾通常是先被送到堆放場，然後再送去填埋。但它的填埋的費用是高昂的，而且垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區。因此，垃圾分類勢在必行。
一、推行創新性課程，提升環境意識
1、編創垃圾分類繪本，實現垃圾分類教育遊戲化。以學前教育“一園一品”目標，縣中心城區幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創。透過專題親子活動，徵集垃圾分類童話小故事，首次彙編“垃圾分類小飛車”繪本。以繪本為載體，舉行垃圾分類小課堂、兒歌、繪本表演、家長助教等活動，引導幼兒在家中、幼兒園養成垃圾分類的好習慣。
2、編制校本教材，實現垃圾分類教育課程化。為了提高垃圾分類知曉率，縣教育局引導學校自行組織科學、美術、語文學科教師編寫首批垃圾分類校本教材。根據學生認知規律不同，首次編制了適用於小學低段和高段的《垃圾分類，小事從我做起》校本教材。該教材低段教材6課時，高段教材9課時，以滿足不同層次學生需要，並在春暉小學舉行了教材首發儀式。縣教育局統一將垃圾分類課程納入教學不少於6課時，確保師生對於垃圾分類的知曉率和參與率達到100%。
3、建立首個校園展示館，實現垃圾分類教育智慧化。縣教育局在綜合執法局、環保局、文明辦等部門的支援幫助下，在春暉小學成立全縣首個垃圾分類校園展示館，預計8月底完工。透過模型、圖片、文字等形式，展示垃圾分類的意義、方式、作用等。在展館內，學生還可透過觸屏式多媒體裝置進行垃圾分類知識的學習，系統可根據學生的選擇和判斷即時進行互動式教學。
二、建設節約型校園，踐行環境理念
1、控制廚餘垃圾數量，實現無害化處理。根據省食品安全縣建立要求，縣內所有學校的廚餘垃圾全部由已獲得特許經營權的德清旺能生態科技有限公司進行統一收集、運輸、處置。以經濟槓桿控制餐廚垃圾數量，對廚餘垃圾按照重量以105元/噸的標準收取相應費用，從而促動學校合理配置食品，從源頭上杜絕浪費。嚴格執行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》，對不按規定處理餐廚垃圾的`，予以500元以上20000元以下的罰款。
2、建設智慧生態校園，節約財產資源。利用網際網路及資訊化手段，大力推廣無紙化辦公和教學活動，逐步減少廢紙、廢渣等廢棄物產生。建立了縣教育系統辦公平臺，實現了檔案、通知等資訊的無紙化傳達。利用智慧教育平臺，開展線上調查和測試，節約了物質成本和時間成本，年均節約資金8萬餘元。引導各校開展“整潔教材傳遞行動”，教育學生愛護書本，將音樂、美術等部分教材傳遞給低年級繼續使用，實現部分教材的迴圈利用，年均節約教材20000餘冊，節約資金16萬餘元。
清掃學校周圍垃圾簡報17
為了增強社群居民對垃圾分類知識的瞭解，積極參與到實踐垃圾分類的行動中來。金華里社群於7月31日，與大興區市政市容管理委員會聯合開展了垃圾分類宣傳進社群活動。
活動現場，拉起了“參與垃圾分類，共建綠色家園”的橫幅，並展出了生活垃圾分類物流圖解的展板，同時，向居民發放了《致居民的一封信》。大興區市政市容管理委員會宣講員就如何進行垃圾分類以及怎麼分類？分類後如何處理？的相關問題一一和前來諮詢的居民做了詳細的講解，同時還向社群居民發放了環保購物袋。
透過垃圾分類宣傳活動，增強了社群居民對垃圾分類知識的瞭解，讓“綠色、低碳、環保”的理念深入人心，促使社群居民能夠積極參與到實踐垃圾分類的行動中來，從而不斷提高社群居民自覺愛護環境衛生的意識，養成垃圾分類的好習慣，將垃圾分類工作漸漸的走進千家萬戶，走進居民的心裡。
清掃學校周圍垃圾簡報18
近日，百官街道綠城社群黨員幹部組織開展垃圾分類宣傳進社群活動，向暑期學生宣傳垃圾分類知識。
活動現場，社群拉起“垃圾分類益處多環境保護靠你我”的.橫幅，並邀請了垃圾分類督導員為大家現場演示如何對垃圾進行分類。同時，為了進一步增強孩子們對垃圾分類知識的認知，社群還專門開展了垃圾分類知識競賽活動。
此次垃圾分類公益活動，居民參與度很高，效果顯著。實踐活動不僅增加了社群學生對垃圾分類重要性的認知，而且形成了小手拉大手的模式，令更多的成年居民認識到垃圾正確分類的重要性，為構建綠色小區、建立“品質之城”奠定了基礎。
清掃學校周圍垃圾簡報19
7月21日，為響應“浙江環保小衛士保護環境我先行”的實踐活動，杭州師範大學附屬丁蘭實驗學校的豆芽小隊，在這個炎熱的暑假裡，開展了以“垃圾分類一小步，健康文明一大步”為主題的垃圾分類宣傳活動。
在前期的活動調查中，豆芽小隊的.隊員們發現，雖然垃圾分類已經倡導多年，身邊的很多垃圾桶也已經分成了四大類。然而，在很大程度上，這些垃圾桶並沒有發揮相應的作用，人們還是按照以往的習慣，將未經分類的生活垃圾直接丟入垃圾桶中，特別是上了年紀的爺爺奶奶。這不僅會造成環境汙染，更是資源的浪費。
活動當天，天氣非常的炎熱，氣溫高達40℃，豆芽小隊來到後珠苑社群後，小豆芽們頂著烈日向路過的社群居民分發資料，宣傳垃圾分類的相關知識。傍晚，到了居民們扔垃圾高峰時期，豆芽們蹲守在各垃圾桶旁，向前來扔垃圾的爺爺奶奶們介紹生活垃圾該如何正確分類，還親自動手幫各類垃圾尋找它們的家。此外，在活動中，小隊員們在居民比較集中的時段，在社群開展文化活動，播放了垃圾分類重要性的宣傳片，進一步提高居民垃圾分類的意識。
豆芽們相信，透過各種形式持續的開展垃圾分類的宣傳活動，可以讓爺爺奶奶們都知道垃圾分類的意義，並行動起來參與其中，讓家園更美好！
清掃學校周圍垃圾簡報20
環保志願者協會垃圾分類宣傳活動在社群舉行。協會理事長及協會20多名志願者參與了本次活動。此次活動旨在宣傳垃圾分類環保理念，普及垃圾分類常識，打造綠色社群。
活動開始後，瀋陽市環保志願者協會理事長同志為居民們講解了瀋陽市生活垃圾管理條例和垃圾分類常識，並與居民們進行環保知識互動，居民們收益良多，並紛紛表示要參與到環保志願者的隊伍中來。居民王大媽說：“第一次接觸垃圾分類的知識，以後也要這樣做，為我們瀋陽環保出一點力”。
本次活動，環保志願者們共發放宣傳冊一百五十餘份，參與居民近百人。志願者們透過與居民交談了解了生活垃圾源頭分類情況，收集了社群居民對垃圾分類實施情況的意見建議；同時，此次活動的開展，對調動社群居民垃圾分類投放的積極性、促進垃圾分類理念的推廣有著重大意義。環保志願者們也紛紛表示此次活動意義非凡，會繼續努力將活動開展下去，將宣傳環保進行到底！
清掃學校周圍垃圾簡報21
社群在龍鳳花園小廣場開展了一場“垃圾分類我能行”的活動，活動現場來了很多家長和小朋友，組織者還精心設計了遊戲、作畫、問答等環節。
活動開始，在志願者們的引導下，參加活動的孩子們自選專案，有的快樂地進行著“地毯式的垃圾分類冒險棋”的遊戲，有的在長長的畫卷上認真地留下自己對垃圾分類的美好設想，還有的孩子參加了緊張而又激烈的“垃圾分類知多少”知識競賽，透過知識競賽大家知道了“可回收垃圾、有毒有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾”等。
活動結束後，無論是參與活動的孩子，還是陪伴他們而來的家長都對垃圾分類有了更深的瞭解。其中有一位準媽媽志願者更是表示：能帶著腹中的寶寶參與這樣的活動，真的感覺非常有意義。志願者們除全程參與活動的組織開展外，還為大家準備了鉛筆、橡皮、記錄本等獎品，讓參與的小朋友得到很大的鼓勵，還感覺到小小的溫暖。希望這次活動能帶動更多的人做到“垃圾分類從我做起”，這樣我們的天會更藍，水會更淨，空氣更清新。
清掃學校周圍垃圾簡報22
為自覺踐行基層黨組織參與垃圾分類減量工作，市綠化市容局招待所在職黨支部充分挖掘結對社群資源，藉助社群暑託班平臺，於7月25日開展了“垃圾分類進課堂”科普宣傳活動，招待所在職黨支部全體黨員、武西居委會工作人員和上海政法學院的學生志願者參加了活動。
活動現場，招待所在職黨支部黨員趙剛皎同志為來自兩個不同年級的小朋友分別進行講解。結合小朋友的學習生活實際，趙老師介紹了發達國家垃圾分類的先進經驗，重點宣講了本市生活垃圾分類的相關知識與實務操作方法，並與暑託班的小朋友們進行了熱烈非凡的問答互動環節，活動現場氣氛熱烈，寓教於樂的講課形式增加了宣傳活動的趣味，增強了小朋友垃圾分類環保意識。
透過科普活動，做到小手牽大手，讓孩子們去監督家長在日常生活中的垃圾分類行為，透過孩子的行為去影響大人，達到“教育一個孩子、影響一個家庭”的目的。
清掃學校周圍垃圾簡報23
垃圾分類這麼一件事情是我們應該做好的，現在垃圾問題是收到了越來越多的重視，我們xx幼兒園響應了相關部門，也是認真的做好了垃圾分類，這段時間也是在逐步的落實好，對孩子們也是做出了相關的培訓，做好垃圾分類的宣傳，在這個過程當中還是應該要做的更加細心一點，這段時間以來也是有不錯的效果，取得了一點的成績。
讓孩子們瞭解各種垃圾，我們xx幼兒園還是在這一點上面採取好的方式， 平時就做好了充分的宣傳，這非常的重要的，需要讓周圍的同學感受到這一點， 主動去做好垃圾分類，而且為了讓孩子們理解各類垃圾，我們還是透過遊戲的方式去了解，在這個過程當中還是應該要做好宣傳的，一定要做好相關的宣傳，這一點是很重要的，垃圾分類是我們需要共同努力去做好的，這一點毋庸置疑，在這方面大家需要一起去做好，絕對不能夠打馬虎眼，孩子們能夠主動的去做好垃圾分類，時間久了才能夠養成一個好的習慣，這很重要。
我們幼兒園對於這方面是非常重視的，清楚什麼是可回收垃圾什麼是不可回首垃圾，當然主要還是生活當中一些比較常見的垃圾，更多其它的垃圾還是需要進一步去了解的，可以說宣傳工作是非常關鍵的，我們xx幼兒園我們是很重視的，讓孩子們每天把垃圾扔到垃圾桶裡面去，並且相互做好監督，並且在接下來的工作當中進一步的去了解好，垃圾分類是一件比較重要的事情，對此我們應該是要維持好的狀態，垃圾分類這件事情，需要透過足夠多的時間去適應，去做好。
自從前段時間開始逐步做好垃圾分類工作的時候，孩子們就非常的積極，很明顯能夠看到垃圾桶裡面的垃圾分類很明確，儘管會出現一些垃圾分類錯誤現象，但那都是少量的，沒什麼大的關係，所以這次還是取得了一定的成績，做的還是不錯的，在這一點上面我需要認真的去督促好，回顧起來的時候，還是應該要做的更加認真一點的，在這個過程當中我也願意去做這這些細節，讓孩子以後繼續維持下去，所以說還是有非常大的提高的，在這一點上面是應該要主動的去維持下去的，接下來還是要繼續去做好，在這一點上面還是非常有必要的，在這方面一定要繼續去做好才是，把垃圾分類堅持做下去，養成好的習慣。