119消防安全教育簡報（精選28篇）

　　在現實社會中，越來越多人會去使用簡報，簡報是單位領導對一些問題做出決策的參考依據之一，也是單位推動工作的一個重要手段。那麼你有了解過簡報嗎？以下是小編精心整理的119消防安全教育簡報，希望能夠幫助到大家。

　　119消防安全教育簡報篇1

　　為了進一步加強教師和幼兒對突發安全事故的靈活應變能力，切實增強幼兒的消防安全意識和自救自護能力，營造穩定和諧的校園安全環境。近日，xx鎮下xx幼兒園組織全體教職工及幼兒進行了消防知識學習及安全疏散演練活動。

　　演練前，該園園長孫xx統一安排部署，召開“消防安全專題會議”，組織教師學習《xx幼兒園消防安全緊急預案》，強調安全巡查員在各重點部位的職責，要求教師按幼兒的年齡特點開展班級主題活動，講述火災中的自救方法及避災常識。活動中，大、中班以“一起來滅火”為主題，講述了常見的火災原因，火在日常生活、工業、醫療等方面的應用，以及火災中的自救辦法。小班以“消防車來救火”為主題，講述消防車的外形、用途等，並讓孩子們瞭解滅火的工具，例如：水、沙子、溼棉被、乾粉滅火器等。隨著急促的警報聲拉響，消防演練正式開始。消防疏散演習組長孫軍軍立即組織消防疏散小組，各司其職，迅速就位。全園的幼兒在整個疏散撤離的過程中迅速地用溼毛巾捂住口鼻，彎腰靠牆撤離至安全地帶，班主任清點各班幼兒人數後向組長彙報情況，消防疏散演習活動結束。隨後，安保人員組織全園教師及幼兒學習了乾粉滅火器的正確使用，大家也進行了實際操作，整個活動圓滿結束。

　　此次活動全員參加，達到了預期效果，全體教師及幼兒不僅掌握了應對火災、有效自救的安全知識，也熟悉了疏散撤離的路線，還增強了安全防範意識，為平安校園的建設奠定了堅實基礎。

　　119消防安全教育簡報篇2

　　20xx年11月8日上午，xx幼兒園進行了安全疏通消防演習活動。目的是為了進一步增強xx幼兒園全體師幼的消防安全意識，提高自救防範能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

　　上午10：00左右，孩子們正在專心地進行活動，忽然聽到緊急的警報聲，各班教師迅速按緊急預案的疏散線路帶領幼兒拿起溼毛巾，捂住口鼻，貓著身子，分兩道樓梯迅速且有序下樓。很快孩子們集中到操場安全地帶，教師迅速地清點人數，並向總指揮報告。整個疏散活動只用了2分多鐘。

　　透過緊急疏散演練，鞏固教職員工保護幼兒和自己逃生的能力，也提高抗擊突發事件的應變能力。懂得了面對突然發生的重大事故要沉著冷靜，緊急撤離。在以後的教學中，xx幼兒園將進一步將安全教育滲透到日常教學中，常抓不懈。為孩子的安全、健康快樂成長創造環境。

　　119消防安全教育簡報篇3

　　11月6日上午，市東幼兒園對全園師生進行了安全疏通消防演習活動。目的是為了讓孩子從小學會自我保護，遇到火警懂得快捷、有效的逃生的辦法。

　　上午10點左右，忽然聽到緊急的警報聲，各班教師迅速按緊急預案的疏散線路帶領幼兒拿起溼毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，分兩道樓梯迅速且有序下樓。途中，孩子們安靜且井然有序。很快孩子們集中到操場安全地帶，教師迅速地清點人數，並向總指揮報告。整個疏散活動只用了2分多鐘。透過這次的演習活動，不僅讓師生們懂得發生火災後如何進行自救、如何逃走、如何撥打119電話報警，更懂得了面對突然發生的重大事故要沉著冷靜，緊急撤離。

　　市東幼兒園還將安全教育滲透到了日常的教學活動中。大二班的潘蕾蕾老師對家委會成員代表開放了《著火了，怎麼辦》的集體活動，活動透過影片、PPT以及師生互動的。方式，讓幼兒明白如何在火災中冷靜的面對和正確的逃生方式。

　　在以後的教學及一日活動中，市東幼兒園將進一步將安全教育工作放在首位，為孩子的安全、健康快樂成長創造環境。

　　119消防安全教育簡報篇4

　　為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識，掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，我園於11月8日上午午9：30舉行了消防應急疏散演練活動，旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。

　　消防警報拉響後，演練正式開始了，孩子們在各班老師的帶領下有序撤離活動室，各崗位人員也快速各就各位，協助疏散幼兒撤離到了安全避險場所。幼兒用溼毛巾捂住口鼻，低下身子，沿牆角邊有秩序的撤離，教師引導幼兒逃生時不搶道、不驚慌。疏散結束後，社群片警為我們全體師生、家長進行了安全宣教，示範了滅火器的使用，並指導教職工及家長代表進行了滅火的演練。

　　活動在片警、社群代表、家委會、全體教職工共同的協作下圓滿結束，透過本次活動，幼兒對消防安全知識有了進一步的瞭解，大大提高了師生自我保護的能力，也使幼兒園的安全教育工作落到了實處。

　　119消防安全教育簡報篇5

　　為增強幼兒的消防和安全知識，提高他們的安全自救能力，在“119世界消防日”來臨之際，11月3日胡埭中心幼兒園開展了“防火與自救”為主題的國旗下講話活動，以此拉開了胡幼消防安全周活動的序幕。

　　透過學習安全知識拍手兒歌，讓小朋友知道遇上了火災不要慌張，可撥打“119”求救電話；懂得了一些防火自救的方法；並告訴小朋友要遠離煙花炮竹等易燃易爆的物品等。

　　消防安全，防患於未然，接下去胡幼還將陸續開展一系列的消防安全活動，如：消防安全演習、消防主題繪畫等等；並將安全教育滲透到日常教學中，常抓不懈，為孩子的安全、健康快樂成長創造環境。

　　119消防安全教育簡報篇6

　　為了進一步強化幼兒園全體教職工和幼兒的消防安全意識，提高防範自救能力，確保全園師生的生命安全。我園在5月19日上午開展了消防安全演練活動。隨著緊急的警笛聲響起，“師生消防疏散演練”活動開始了。全園幼兒在老師的帶領下，井然有序的沿著安全通道路線撤離到安全地點，幼兒到達安全地帶後，各班教師迅速組織好幼兒後立即清點人數，歷時不足2分鐘，演習取得了圓滿的成功。活動中，保安進行了正確使用消防栓和滅火器的方法講解及演練。

　　透過這次演練，孩子們對應急消防疏散的程式、逃生等知識有了切身的體會，懂得了火場逃生的方法；教職工則在演練過程中掌握了正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的策略，於此同時，演練的另外一個重要目的是讓我園全體教職工樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，為構築幼兒園消防安全“防火牆”奠定良好的基礎。

　　119消防安全教育簡報篇7

　　為防止不良事故的發生，我園將會經常性的開展各種安全演練活動，切實保障每一名師生的人生安全。

　　“珍惜生命，安全第一”，為不斷提高全園職工對消防安全工作的認識，進一步掌握消防安全知識以及消防滅火器材的使用方法。，我園聯絡了消防中心的消防宣傳員對全園教職工進行了幼兒園消防安全知識和消防技能的培訓。消防宣傳員以近年來發生的一些嚴重火患為案例，向全體職工生動的講述了火患的破壞力和帶來的嚴重後果，講解了防火安全、撲救火患、逃生和自救的基本知識與方法。消防宣傳員並針對目前幼兒園的消防安全器材滅火器，從結構、使用方法等進行了全面講解。透過消防安全培訓，全園教職工增強了安全防範意識，進一步掌握了消防安全知識。

　　119消防安全教育簡報篇8

　　為保障幼兒園師生的生命和財產安全，提高全園師生的應急疏散應變能力，11月17日我園組織了一次消防逃生演習，幼兒園安全工作簡報。

　　11月17日上午10：05，在沒有通知教師的情況下，工作人員在中一班和中四班門口分別放置火源，發現火情後，門衛師傅拉響警報鈴聲、迅速開啟幼兒園門前的消防通道。義務消防隊員迅速拿起滅火器分赴現場查明起火點並進行滅火；行政後勤職工第一時間趕致醫務室集合聽從領導小組人員分工；各班幼兒在教師的帶領下，用半溼毛巾捂住口鼻，安全的離開教學樓，撤離至大操場指定地點，整個撤離時間共用5分23秒。

　　這次消防逃生演習整個過程師生井然有序，各教職工在火災發生時能冷靜的組織班級孩子們有序的撤離到安全的地方。儘管起火點導致部分班級不能按照既定的逃生路線撤離，但是教師們在負責疏散的職工安排下，很迅速的透過其他通道撤離，反映出了各教職工應對突發狀況的靈活表現，特別要提到的是幼兒孩子在撤離中發生鞋子脫落等問題，老師們能以孩子生命為第一任務，抱起孩子及時撤離到安全的場地。

　　119消防安全教育簡報篇9

　　為加強校園安全管理，進一步普及消防安全知識，增強師生安全意識，提高全體師生的抗擊突發事件的應變能力，本著“安全第一，預防為主”的思想，xx小學及附屬幼兒園於11月3日組織全校師生進行消防安全應急演練活動。

　　此次活動主要分為三個環節。第一、在下午第三節課上課十分鐘後，隨著警報聲響起，全校學生在老師帶領下，迅速撤離教室，有序疏散到操場，整個演練用時一分五十秒；第二、由華意嶽校長對全校師生進行了消防安全教育，講解災難發生時逃生的方法以及注意事項；第三、由羅俊標老師介紹了滅火器的正確使用方法並做了現場示範，進一步提高了全校師生安全防範意識和應對突發事件能力。

　　演練結束後，華xx校長對本次演練活動進行了總結，提出改進措施，進一步強調逃生中應注意的問題，切切實實地提高消防安全意識。

　　119消防安全教育簡報篇10

　　為進一步提升幼兒園消防安全管理和消防安全教育，切實增強幼兒園師生對自然災害和突發事件應急防範意識和處置能力，近日，xx公安局xx派出所民警深入轄區金太陽幼兒園開展消防疏散逃生演練和消防知識宣傳。

　　活動中，根據預先制定的演練方案，模擬幼兒園發生火災，幼兒園小朋友在老師的帶領下，按照火場逃生疏散技巧，使用溼毛巾捂住口鼻，採用彎腰低姿有序、快速、安全地疏散到學校空地。期間，民警向參加演練的師生們就如何正確使用滅火器、發生火災後如何報警、逃生、撲救初起火災等常識進行了講解和模擬演示，並組織幼兒園教職工開展撲救初起火災教學，一對一指導進行滅火演示，保證每一位教職工都能切實掌握初起火災撲救知識，進一步保障幼兒園的消防安全。

　　此次活動，受教育幼兒和老師300餘人，有效提升了師生們消防安全意識及撲救初起火災、人員疏散、自防自救的能力。

　　119消防安全教育簡報篇11

　　為加強我園幼兒的安全意識和逃生技能，我園在119消防安全日開展了消防安全逃生演練活動。

　　我園各部門人員根據方案要求各就其位，聽見警報後，教師立即停止活動，立刻和保育員一起分發溼毛巾給孩子，快速地組織孩子弓著身子沿擬定的安全逃生路線疏散至最近的空曠地帶，沒有落下任何一人。

　　逃生時，有演練過的幼兒能夠熟練地按照逃生通道疏散，但第三通道疏散人群較多，歸於擁堵，教職工應該根據現場狀況更改疏散線路，儘量往人少的通道疏散，在最短的時間內撤離。全園幼兒園在老師的指導帶領下有序地撤離到空曠地帶。

　　疏散後，安全管理人對此次的演練作評價總結，肯定此次演練的成效，並指出其中的不足，此次演練突然，部分教職工的應變能力不足，一個班級未分發毛巾就直接撤離，希望全園師生能夠重視每一場演練，在危險來臨時才能沉著應對。

　　119消防安全教育簡報篇12

　　為了增強全園的消防安全意識，提升全體教職工、幼兒自防自救的能力，最大限度的保障廣大教職工和幼兒的人身安全。20xx年x月8日下午15時，xx新區第一幼兒園組織開展了消防安全應急疏散演練活動。

　　幼兒園為了模擬演練的真實性，加深老師和幼兒對消防安全的認識，本次演練設立了著火點和受傷被困人員，發現火情後，幼兒園消防應急小組成員迅速對被困人員展開搜救工作，消防管理員第一時間撥通了“119”報警電話和“120”急救電話，詳細闡述了幼兒園地址、火災形勢及受傷被困人員情況。保健醫老師及時對受傷人員進行了臨時救助。整個過程安全、快速、有序，為後期救援創造了良好的保障。

　　安全教育是生命的教育，伴隨著幼兒一生的成長。第一幼兒園高度重視對全園師生應急安全能力的培養。透過本次消防模擬演練，孩子們無論是在心理上還是在參與自救自護能力的方面都得到了較大的提升。

　　119消防安全教育簡報篇13

　　為了培養幼兒逃生自救的技能，保障幼兒的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，11月25日上午10點，我園進行了防火疏散演練。

　　應急防火演練時，應急鈴聲一響，幼兒開始在教師的組織下按照定下的路線有序撤離，撤離過程中，幼兒能夠按照要求不推擠和喧譁。演練過程中，教師認真指導幼兒，負責疏散的教師到位迅速，幼兒演練認真。

　　演練結束後，成園長對活動進行了總結：“透過這一演練活動，不僅檢驗了幼兒園師生防範突發事件的應變能力，還提高了師生們的安全意識”。

　　透過此次模擬演練，幼兒們掌握了基本的逃生技能和方法，也培養了老師和幼兒互幫互助的良好作風，取得了很好的效果。為全面建設省“平安校園”打下了紮實的基礎，真正做到與安全同行。

　　119消防安全教育簡報篇14

　　為了建立有效的防範和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年10月26日下午第大課間，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

　　1、為進行這次演練活動，學校成立了以劉翠翠校長為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

　　2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防疏散演練方案。

　　3、10月26日上午，學校召開教師預備會，把演練方案印發到老師手中，讓各老師透過傳閱，明白演練細節，明白自身責任；同時，還根據老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。

　　4、10月26日下午第二節課，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班裡進行宣傳並組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

　　119消防安全教育簡報篇15

　　安全教育日消防宣傳活動。我校制訂了“坪湖小學消防應急疏散演練方案”，於3月28日全體師生進行了實踐演練，現將應急疏散演練活動總結如下：

　　1、我校成立了安全工作領導小組，根據領導小組會議要求，我校擬定了《上湖鄉坪湖小學緊急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，我們對這次演練的具體操作程式、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。做到各個樓梯口和教室門口都有老師守著，以防意外事故的發生。

　　2、活動中，教師指導火災來臨時學生用溼毛巾或衣服捂住口鼻，地震發生時學生雙手抱頭彎腰有秩序地迅速撤離。在撤離過程中，沒有擁擠推搡現象發生。學生從教室撤離到操場（安全區域）只用了不到1分多一點的時間，安全撤離後，各班清點人數，報告總指揮。演練活動結束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結，再教育。

　　這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到操場。透過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

　　119消防安全教育簡報篇16

　　在“11·9”消防安全宣傳日來臨之際，為在學校師生中普及消防安全知識，樹立消防安全意識，掌握疏散逃生知識，減少因火災事故發生所造成的不必要的人員和財產損失，生民小學於11月6日正式啟動了以“認識火災，掌握消防，學會逃生，共建平安”為主題的消防安全教育系列活動。

　　學校成立了活動領導小組並及時召開小組會議，認真學習領會上級檔案精神，結合校園安全工作，制定開展“11.9”消防宣傳週活動方案，透過召開全體教職員工大會，校長張銳將具體工作落實到每位教師，確保此次活動取得實效。

　　在“11.9”消防宣傳週活動前後，學校充分利用校內的宣傳欄、校園廣播、LED電子顯示屏標語及黑板報等大力宣傳，營造“11.9”消防宣傳日活動的氣氛。並以此為契機，開展了一次深入的消防安全自查自改工作，及時完善措施，消除消防安全隱患。各班主任都上了一節消防安全知識課，開展了一次以“消防逃生”為主題的主題班會，並倡議全體學生把消防安全常識傳遞給家長，努力形成“教育一個學生，帶動一個家庭，輻射整個社會”的良好氛圍。在11月9日當天，我校開展了一次全校性的以火災疏散為主的應急逃生疏散演練，並演示滅火器滅火過程，使學生掌握基本的自救自護技能，養成良好的安全行為習慣。

　　透過開展本次“11.9”消防宣傳週系列活動，學校師生增強了消防安全意識，提高了面對火災時的應變能力，並在活動中學習和掌握了消防疏散的常識。學校更要以這次活動為契機，進一步做好本校的消防安全工作，消除火災隱患，為繼續推進生民小學平安校園、和諧校園建設而努力。

　　119消防安全教育簡報篇17

　　今年11月9日，是全國第20個“119”消防日，青得裡中心學校抓住這一有利的宣傳教育機會，圍繞“找火災隱患，保家庭安全”這一主題，組織開展了系列消防知識宣傳教育活動。

　　一是各年級組織開展消防安全主題班會。班會上，班主任向學生講述了火災危險及危害性、消防安全標誌標識、日常生活防火、火災報警、滅火器的使用方法、逃生自救技能等消防常識。班主任除了知識上的宣傳，還引導學生進行了交流互動，如一至二年級的老師採用ppt動畫幻燈片的形式讓學生掌握一些消防常識，三至六年級老師引導學生動手操作、交流等形式讓學生認識消防安全標誌標識、滅火器的使用方法、逃生自救技能等基本技能和常識。

　　二是學校開展了一次消防安全大檢查活動。在校領導的帶領下，對學校的教學樓、宿舍、食堂、實驗室等場所進行了全面的檢查，對存在的不安全隱患，校長立刻安排專業人員進行的維修，確保隱患得到消除，杜絕安全事故的發生。

　　三是開展了一次火災逃生疏散演練活動。在有計劃、有措施的安排下，全校開展了火災逃生疏散演練活動，經過實地演練，專業人員的指導，使全校師生掌握了在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，增強抵禦火災和應對緊急突發事件的能力。

　　四是學校利用校園廣播、電子螢幕等開展消防安全常識宣傳教育，培養學生的安全防範能力和應急能力，提高了宣傳教育的效果。

　　此次系列活動的開展，營造了全體師生共同關注消防安全工作的良好氛圍，使學生懂得了消防安全的重要意義，掌握了消防安全知識，提高了師生自護自救能力，為學校安全穩定工作打下了堅實的基礎。

　　119消防安全教育簡報篇18

　　根據銅仁市教委（2013）34號檔案精神，為了認真開展好2013年“11.9消防宣傳日”主題教育活動。我校以《認識火災、學會逃生》為活動主題，圍繞這一主題開展了一系列的宣傳教育活動，取得了一些實效。現就工作開展情況作以下總結：

　　一、成立領導小組，加強了“11.9消防宣傳日”主題教育活動管理與指導。領導小組於2013年11月6日上午在校長的帶領下對校園內所有建築物，各辦公室，食堂，實驗室，圖書室的實施裝置，電源電路等有可能出現的火災隱患進行了拉網式排查。

　　二、確立了活動主題：《認識火災、學會逃生》，並於2013年11月6日下午召開了全校師生《思想道德暨安全教育大會》，會上何志丹副校長就《沙子二中2013年119消防宣傳日主題教育》活動作了安排和部署，對消防應知應會基本常識作了講解和強調，並對初期火災的處置進行了演練。從而有效地提升了師生消防安全自防自救能力。

　　三、開展多形式，多渠道的消防知識教育活動。利用校會、班會、牆報、宣傳圖片、宣傳標語等對師生進行消防知識教育。

　　四、開展好“119消防宣傳日小手拉大手”活動。要求每個學生回到家中，提示家人做好火災預防工作。大力營造11.9消防宣傳氛圍，使“11.9消防宣傳日”主題教育活動家喻戶曉，深入人心。

　　透過“119消防宣傳日主題教育活動”的開展，增強了學生對火災、火患的認識，初步掌握了火源的使用與管理，火場疏散逃生自救，火災報警，初期火災處置等基本技能，起到了較好的教育效果。

　　119消防安全教育簡報篇19

　　安全是幼兒園工作的重中之重，為進一步加強師幼安全意識和對突發事件的應變能力，11月9日上午10點，幼兒園以“全國消防安全宣傳日”為契機，開展了“消防疏散演練”活動。

　　演練前，該園對整個活動的方案和細節進行了詳細的規劃和佈置，並要求各班教師對幼兒進行防火演練主題教育。大班、中班幼兒舉行消防知識搶答活動，“著火了我們怎麼辦？火警電話是多少？等消防安全問題。教給幼兒著火事件發生以及事件發生後的應對方法。隨著一聲急促的警笛聲響起，孩子們在老師的引導下按指定的路線迅速並有秩序地向操場上安全撤離。撤離到操場集合後，各班教師清點了人數，並向總指揮薛媛芬進行了彙報。整個過程井然有序，僅用了3分鐘。演練活動快速、安全、有序，演練結束後，薛媛芬對本次演練活動進行了總結，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的。

　　此次演練活動，讓師幼們懂得發生火災後如何進行自救，如何逃生，如何撥打電話119報警，懂得了面對突然發生的重大事故要沉著冷靜。

　　119消防安全教育簡報篇20

　　安全永遠是第一位的，消防安全是常見問題之一。特別是在學校、車站等公共場所，必須注意消防安全。

　　火災發生時，學生們聽到警報後有序地離開了教室。他們下樓時沒有擁擠或驚慌。他們低下頭，捂住嘴，走向教學樓的講臺。不到五分鐘，所有的學生都離開了教室，到達了指定的地方。隨後，學校領導對消防安全演習進行了評論，表達了防火的重要性和掌握逃生技能的要求。

　　在學生時代，我們參加了許多練習。從最初的嬉鬧到現在的認真，我看到了我的成長，我的進步。以後還會有很多類似的活動，一定要認真對待，掌握各種逃生技巧，珍惜每一次演練。

　　老師的教導永遠在我們耳邊。這真的很重要，即使我們沒有意識到。當你真正面對災難，不知所措的時候，那些教誨會突然出現在你的腦海裡，你可以自救。每個人都有逃避的本能。面對災難和死亡，人會有無限的潛力，但豐富的理論知識基礎是必要的。

　　安全大於天，安全第一。安全不能容忍任何粗心大意。再多的麻煩和囉嗦都不值得。人的一生只有一次，要認真對待，熟練掌握逃生技巧，從容應對災難。

　　119消防安全教育簡報篇21

　　11月，是消防安全宣傳月。這個月的前後，正值風乾物燥，火災多發之際!11月9日，xx消防應消防救援站邀請，到xx學校舉辦了一場消防安全宣傳活動。這次活動目的`增強同學們防火安全意識，提高自防自救能力。

　　為了進一步強化師生消防安全意識，提高師生抗擊突發事件的能力，特別是針對室內突發火災的情況下，師生能熟知消防逃生路線，能有序、迅速地安全疏散能力，居安消防學校特意準備了消防疏散逃生屋。

　　消防疏散逃生屋是利用聲效、煙霧等系統模擬火災發生的實況，使體驗者有身臨其境的感覺。讓體驗者能很大程度上體驗到了火災發生後的場景，瞭解發生火災後如何快速找到安全出口，如何在狹小黑暗的空間裡進行疏散逃生和自救，遇到濃煙如何逃生自救。

　　透過這些消防安全培訓，同學們積累了集體疏散、應急逃生的實戰經驗，進一步提高了全校師生消防安全意識和緊急應變能力。

　　安全無小事，防患於未然。XX居安消防培訓學校將繼續宣傳安全教育，為牢築校園消防安全，保障同學們生命安全、健康成長、快樂學習，繼續努力前進!

　　119消防安全教育簡報篇22

　　在全國“119消防宣傳日”到來之際，我公司組織開展了以“認識火災、學會逃生”為主題的消防安全系列活動，提高全員安全消防意識，增強滅火防控能力，確保安全生產。

　　一、開展實戰演練活動，提高職工現場應急處置能力。

　　組織重點崗位的操作人員參加總司舉辦的消防實戰演練，進行了油槽滅火實戰演練。二是配合總公司進行了消防應急預案救援演練。透過實戰演練提高了職工的現場應變處置能力。

　　二、開展消防宣傳教育培訓活動，提高職工消防安全意識。

　　組織全員消防安全知識培訓，主要學習《液化氣基礎知識》、《消防四個能力建設標準》等知識，並透過筆試的形式進行了考核，合格率為100%。二是發揮宣傳陣地作用，開展消防宣傳教育活動。為營造消防日宣傳氛圍，在重點部位懸掛2條消防安全宣傳條幅，更換宣傳櫥窗，重點宣傳消防安全“四個能力”建設、消防器材的使用方法、消防安全常識等內容。

　　三、開展消防安全大檢查活動，整改安全隱患，確保安全生產。

　　對消防裝置設施進行維護保養，確保開關靈敏可靠。二是對用電裝置設施和線路進行排查，確保無違規用電現象。三是清理站內及站區周邊的雜草，消除火災隱患。

　　119消防安全教育簡報篇23

　　在“11.9”消防日來臨之際，為進一步提高全園師幼消防安全意識，普及消防安全知識，11月8日上午11：05分xx縣第一雙語幼兒園開展了“119消防宣傳日”活動。

　　1、活動共分五個專案進行，逃生疏散、滅火演練、滅火器使用方法培訓、參觀消防車以及幼兒走進消防大隊。

　　2、演練開始，火災警報聲響起，廣播緊急疏散。全體教職工按照分工快速進入各自負責的崗位，孩子們在班級教師的組織下安全有序的進行了疏散撤離。整個活動過程快速、有序、安全，沒有出現擁擠、推搡、摔倒、踩踏等現象。

　　3、演練過程結束後消防官兵對滅火器的使用方法進行了講解，並指導大家逐一用滅火器撲滅模擬火災處的火。隨後幼兒在消防官兵的帶領下，參觀消防車和消防器材，零距離接觸消防，感受消防，體驗消防，並給消防叔叔送上了自己親手製作的小禮物。最後組織大班幼兒代表到消防大隊，和消防員叔叔來了一次“零距離”接觸。

　　此次活動不僅使孩子們開闊了眼界，而且提高了師幼消防安全意識和自我保護能力，更進一步增強了消防安全教育從娃娃抓起的意識，同時消防隊員勇敢、守紀的精神品質也將激勵著孩子們健康、快樂成長！

　　119消防安全教育簡報篇24

　　為了進一步提高教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握基本的消防安全知識、從小培養消防意識、掌握更多的自救、逃生、自我保護的方法，11月9日上午11時9分，xx幼兒園舉行了“119消防安全演練”活動。

　　1、活動開展之前，幼兒園制定了詳細的演練方案，各班教師根據幼兒年齡特點結合活動主題開展了防火知識以及逃生知識的宣傳活動。

　　2、11時9分，當警報聲響起，各班孩子們在老師緊張有序的組織下用溼毛巾捂著口鼻、彎著身子，快速有序地逃離“火災現場”撤到安全地帶，隨即各班教師清點人數，並及時向演練領導組彙報，300多名師生僅用2分鐘10秒時間全部安全疏散完畢。疏散演練活動結束後，在幼兒園安全管理員的協助下，後勤工作人員及部分大班孩子學習了滅火器的使用方法，最後吳xx園長對此次演練活動進行了總結。

　　透過此次演練活動，為幼兒上了一堂生動的消防安全課，增強了師生們的消防安全意識，使大家樹立了以“安全”為主的自我保護意識，活動達到了預期的目標。